就業(yè)培訓(xùn)講座

就業(yè)培訓(xùn)講座第1頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月畢業(yè)了路在哪里公務(wù)員----事業(yè)單位編制人員----企業(yè)就業(yè)----創(chuàng)業(yè)----考研----公務(wù)員事業(yè)單位創(chuàng)業(yè)待就業(yè)企業(yè)國(guó)家基層就業(yè)項(xiàng)目就業(yè)路徑選擇第2頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、什么是公務(wù)員2、選擇公務(wù)員的原因一、大學(xué)生求職路徑之公務(wù)員3、關(guān)于國(guó)家公務(wù)員錄用考試第3頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第二條：本法所稱公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員職位類別按照公務(wù)員職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。什么是公務(wù)員第4頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月公務(wù)員職務(wù)分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次分為：國(guó)家級(jí)正職、國(guó)家級(jí)副職、省部級(jí)正職、省部級(jí)副職、廳局級(jí)正職、廳局級(jí)副職、縣處級(jí)正職、縣處級(jí)副職、鄉(xiāng)科級(jí)正職、鄉(xiāng)科級(jí)副職。綜合管理類的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)分為：巡視員、副巡視員、調(diào)研員、副調(diào)研員、主任科員、副主任科員、科員、辦事員。1、什么是公務(wù)員第5頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、選擇公務(wù)員原因分析原因一：工作穩(wěn)定、社會(huì)地位高，被稱為“金飯碗”。

原因二：醫(yī)療、養(yǎng)老有保障原因三：收入較高，福利待遇好。2、選擇公務(wù)員原因第6頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第三關(guān)于國(guó)家公務(wù)員錄用考試

考試是成為國(guó)家公務(wù)員的必經(jīng)程序

《公務(wù)員法》第二十一條錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。自1994年6月7日，國(guó)家公務(wù)員考試錄用制度已經(jīng)運(yùn)行了11年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)有80多萬(wàn)人通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試，走上公務(wù)員職業(yè)之路。公務(wù)員考試分國(guó)考9月報(bào)名11月筆試省考3、國(guó)家公務(wù)員錄用考試第7頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（1）《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

包括：哲學(xué)、毛概、鄧?yán)?、三個(gè)代表、職業(yè)道德、時(shí)政、法律、經(jīng)濟(jì)、中國(guó)政府與政治、公文寫作、歷史、科技、知覺速度與準(zhǔn)確性、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析。（

2）《申論》公務(wù)員考試科目135-140道題考試時(shí)限為120分鐘

考試時(shí)限為150分鐘

第8頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型要求

1、用不超過(guò)150字概括給定文字材料反映出的主要問題（15分）

2、用不超過(guò)350字的篇幅，提出解決反映出主要問題的對(duì)策或方案（25分）

3、用800—1200字左右的篇幅，自擬題目，對(duì)給定材料及反映的主要問題進(jìn)行論證（60分）

申論的試題結(jié)構(gòu)與要求第9頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2010年國(guó)家公務(wù)員15526人通過(guò)審核的報(bào)名人數(shù)創(chuàng)紀(jì)錄地超過(guò)了135萬(wàn)人，各職位平均競(jìng)爭(zhēng)比例為90：1。相較于去年的78：1，大幅度增長(zhǎng)。創(chuàng)下歷史新高。廣州海關(guān)招錄30人，報(bào)考19401人。4、公務(wù)員考試熱第10頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、什么是事業(yè)單位2、為什么到事業(yè)單位就業(yè)二、事業(yè)單位就業(yè)3、事業(yè)單位錄用考試4、到事業(yè)單位就業(yè)現(xiàn)狀五、畢業(yè)生到教育事業(yè)單位途徑5、畢業(yè)生到教育事業(yè)單位路徑第11頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

事業(yè)單位（InstitutionalUnit），是指國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。（《事業(yè)單位登記管理暫行條例》國(guó)務(wù)院第252、411號(hào)令）1、事業(yè)單位的概念第12頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教育事業(yè)單位：醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位科技事業(yè)單位其他事業(yè)單位事業(yè)單位分類之二事業(yè)單位的分類第13頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、到事業(yè)單位就業(yè)的原因1、比較鍛煉人：事業(yè)單位人事關(guān)系非常復(fù)雜。要面對(duì)很多不同場(chǎng)合和問題，做事想得都比較多。所以一般在事業(yè)單位呆過(guò)以后再出來(lái)無(wú)論是再哪里工作都比較會(huì)處理這方面的關(guān)系，也就是說(shuō)很鍛煉人。2.工資固定，收入穩(wěn)定。遇到年節(jié)什么的還有各種福利，而且保險(xiǎn)什么的也多。企業(yè)是靠收益來(lái)維持企業(yè)運(yùn)做，相對(duì)這個(gè)來(lái)說(shuō)，事業(yè)單位確實(shí)比較穩(wěn)定。

3.職業(yè)聲譽(yù)較高，社會(huì)地位較高：4、工作時(shí)間固定：一般沒什么加班。不太累的活。所以有大量業(yè)余時(shí)間做喜歡的事情。

2、到事業(yè)單位的理由第14頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（1）政策規(guī)定事業(yè)單位招聘專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員，除國(guó)家政策性安置、按干部人事管理權(quán)限由上級(jí)任命及涉密崗位等確需使用其他方法選拔任用人員外，新進(jìn)人員都要實(shí)行公開招聘。公開招聘由用人單位根據(jù)招聘崗位的任職條件及要求，采取考試、考核的方法進(jìn)行。（人事部令第6號(hào)二00五年十一月十六日）3、如何到事業(yè)單位就業(yè)第15頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（2）事業(yè)單位考試時(shí)間

事業(yè)單位考試不實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考，目前尚無(wú)全國(guó)和全省、市統(tǒng)一招考事業(yè)單位錄用，最多縣級(jí)各個(gè)單位統(tǒng)一招考。各地考試安排時(shí)間不統(tǒng)一，考試時(shí)間一般安排在從每年12月份到第二年八月的周六周日進(jìn)行。事業(yè)單位考試時(shí)間第16頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)在事業(yè)單位招聘人才因“供大于求”的影響，其學(xué)歷、能力以及綜合素質(zhì)要求也比較高，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。4、到事業(yè)單位現(xiàn)狀第17頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(1)全額撥款中等教育事業(yè)單位、基礎(chǔ)教育事業(yè)單位、特殊教育事業(yè)單位錄用途徑—考編錄用條件條件A具備相應(yīng)學(xué)歷及相應(yīng)教師資格證。B戶口條件：有許多地區(qū)教育單位招考要求有本地戶口.C符合招聘學(xué)科要求的其它條件筆試：筆試主要考察考生從事教師職位所需的基本素質(zhì)和基本能力。筆試主要內(nèi)容學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí):包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、法律法規(guī)、政治經(jīng)濟(jì)理論、時(shí)政方針、科技知識(shí)等基礎(chǔ)性知識(shí)和綜合寫作。兩者的分值一般為60％和40％，也有的地區(qū)是80%和20%。一般筆試不指定教材。面試說(shuō)課或講課根據(jù)每學(xué)科招聘計(jì)劃和筆試成績(jī)由高分到低分依次確定面試說(shuō)課或講課人員。)面試說(shuō)課或講課主要考察教師職位所需的基本能力和專業(yè)水平,包括儀表儀態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)能力、教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù)以及運(yùn)用教育教學(xué)理論分析解決實(shí)際問題的能力等方面。

5、畢業(yè)生到教育事業(yè)單位途徑第18頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（2）差額撥款教育事業(yè)單位錄用途徑編制內(nèi)錄用條件程序等和全額撥款中小學(xué)等同。編制外錄用由學(xué)校自行決定錄用方式和考試條件。（3）自收自支教育單位錄用途徑自收自支教育單位指由企業(yè)事業(yè)單位出資或由個(gè)人出資建立的民辦學(xué)校和股份制學(xué)校。這部分單位錄用畢業(yè)生按照一般按照筆試面試試講等程序進(jìn)行，考試內(nèi)容由招考單位自定，考試內(nèi)容一般為學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)心理學(xué)，也有只考學(xué)科專業(yè)知識(shí)的?？己撕细窈髮W(xué)校與畢業(yè)生簽訂勞動(dòng)合同或聘用合同。第19頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（4）高等教育事業(yè)單位錄用途徑高校錄用畢業(yè)生一般分為專業(yè)教師崗位和管理崗位教師。專業(yè)崗位教師錄用一般不采取筆試方法，而是采取學(xué)科專家組聽課和提問的方式進(jìn)行初選后報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。管理崗位教師一般采取筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。內(nèi)容由錄用高校自行擬定。高校錄用人員不需要畢業(yè)生具有高等學(xué)校教師資格證書，但對(duì)學(xué)歷和學(xué)位有較高要求，一般至少要求碩士以上。第20頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（5）特崗教師

（1）“特崗計(jì)劃”的目標(biāo)和任務(wù)“特崗計(jì)劃”是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣、部地區(qū)國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。今年特崗崗位增加到5萬(wàn)人。（2)特崗計(jì)劃”招聘人數(shù)、對(duì)象和條件要求：招聘人數(shù)：從2009年開始全國(guó)每年5萬(wàn)人.

對(duì)象和條件要求：高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，可招少量應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生；取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生；參加過(guò)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過(guò)半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。第21頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（3）特崗教師報(bào)考時(shí)間及到崗時(shí)間：特崗教師招聘信息一般是在每年的五、六月份發(fā)布，經(jīng)過(guò)考核、培訓(xùn)等一系列的招聘程序之后，在九月前到所分配的中小學(xué)校報(bào)到，正式上崗。（4）特崗教師的服務(wù)期限和實(shí)施范圍：特設(shè)崗位教師聘期3年。國(guó)家特崗計(jì)劃實(shí)施范圍：山西、內(nèi)蒙古、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、新疆、青海省、河北、吉林、黑龍江以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。

“特崗教師”的崗位設(shè)置相對(duì)集中，原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。人口較少的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少數(shù)民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。（5）“特崗教師”的招聘原則和招聘程序：特設(shè)崗位教師實(shí)行公開招聘，合同管理。合同中應(yīng)詳細(xì)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。聘期為3年。

第22頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（6）特崗教師可享受的保障政策：

推薦免試攻讀教育碩士。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。

·鼓勵(lì)特設(shè)崗位教師在3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對(duì)自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>

實(shí)施“計(jì)劃”的地區(qū)要進(jìn)一步創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。

對(duì)重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。（7）特崗教師的戶口管理及待遇：

·戶檔管理：聘任期間，特設(shè)崗位教師的戶口和檔案的管理，由省級(jí)政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地。

·待遇（補(bǔ)貼和保險(xiǎn)）：特設(shè)崗位教師聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。中央財(cái)政按人均年1.896萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)撥付。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入水平高于1.896萬(wàn)元的，高出部分由地方政府承擔(dān)工資支出。其它津貼補(bǔ)由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師收入和中央補(bǔ)助水平綜合確定。同時(shí)提供必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系，享受相應(yīng)社會(huì)保障待遇，政府不安排商業(yè)保險(xiǎn)。第23頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、畢業(yè)生到國(guó)企三、大學(xué)生求職路徑之企業(yè)就業(yè)2、畢業(yè)生到外企3、畢業(yè)生到民企第24頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月國(guó)企招聘程序公司人力資源部根據(jù)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和員工變動(dòng)的需要編制用人計(jì)劃。人力資源部組織召開多次全公司人事干部會(huì)議，反復(fù)討論協(xié)商后產(chǎn)生需求計(jì)劃表；人力資源部根據(jù)崗位任職條件等資料編寫招聘說(shuō)明書，設(shè)點(diǎn)組織參加各級(jí)各類招聘會(huì)，國(guó)內(nèi)校園招聘主要看綜合排名、專業(yè)成績(jī)、個(gè)性特征和專長(zhǎng)能力，一般招收專業(yè)前幾名的學(xué)生；所聘人員大致分為工人類、技術(shù)員類、行政事務(wù)類，基本全部按計(jì)劃分到各單位從事一線工作，經(jīng)過(guò)5—10年后進(jìn)入人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備庫(kù)；基層管理者全部從內(nèi)部有經(jīng)驗(yàn)的員工中選拔產(chǎn)生。

1、大學(xué)生到企業(yè)就業(yè)途徑第25頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月到國(guó)企就業(yè)的優(yōu)點(diǎn)1、國(guó)有企業(yè)雇傭關(guān)系穩(wěn)定、福利保障制度較好。特別是在當(dāng)前全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下，外企、合資企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)大幅裁員或縮減校園招聘人數(shù)，而國(guó)有企業(yè)響應(yīng)國(guó)家政策，除了堅(jiān)持不裁員政策外，還大力解決畢業(yè)生就業(yè)問題，吸引大學(xué)生愿意選擇國(guó)企作為自己的雇主。

2、

國(guó)企在薪酬不斷提高。隨著國(guó)企市場(chǎng)化水平的提升，現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，企業(yè)改制和重組的深化，特別是國(guó)有企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)能力的提升，帶來(lái)了員工薪酬水平和發(fā)展空間的整體改善。3、國(guó)企在人才培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)、品牌實(shí)力等方面日益提高，吸引更多的畢業(yè)設(shè)個(gè)愿意選擇。1、大學(xué)生到企業(yè)就業(yè)途徑第26頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月到國(guó)企就業(yè)的缺點(diǎn)1、需求量少，門檻較高，一般只錄用各專業(yè)的前幾名，或者有社會(huì)關(guān)系；2、國(guó)有企業(yè)用工用人制度限制了其招聘工作，尤其是中高層管理者的招聘；3、國(guó)有企業(yè)所提供的職業(yè)發(fā)展空間極其有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人追求職業(yè)成就的需要；二、大學(xué)生到企業(yè)就業(yè)途徑第27頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月外企招聘程序1、筆試。筆試通常要考查候選人的能力、悟性、智商、專業(yè)知識(shí)，具體內(nèi)容根據(jù)職位和公司文化而定。筆試作為一種有效的甄選手段而被廣泛應(yīng)用，一般的人力資源管理者都認(rèn)為，一份設(shè)計(jì)妥當(dāng)?shù)墓P試問卷可以大大減小決策失誤的風(fēng)險(xiǎn)。

2、面試。面試是一種最為普遍使用的甄選手段。人力資源管理者在與求職者面談之前，一般情況下都對(duì)面談進(jìn)行了很好的設(shè)計(jì)和安排，這是對(duì)獲得正確甄選結(jié)果的一種保障。有效的面試模式一般是結(jié)構(gòu)化面試。

3、人力資源管理者對(duì)候選人的申請(qǐng)資料進(jìn)行核實(shí)。通常這是一些大公司的做法。有相當(dāng)大比例的求職者對(duì)他們的就業(yè)日期、職務(wù)、過(guò)去的薪金和離職原因敘述不準(zhǔn)。對(duì)這些硬性資料進(jìn)行核對(duì)，可進(jìn)一步降低聘用決策失誤風(fēng)險(xiǎn)。

4、進(jìn)行體格檢查。一般情況下，體格檢查是為進(jìn)行健康保險(xiǎn)而做的，管理者要減少對(duì)雇員在受雇前傷病的保險(xiǎn)開支。

5、簽訂雇傭合同。簽訂雇傭合同應(yīng)是在受雇者開始勞動(dòng)之前，或開始勞動(dòng)的一周之內(nèi)。大型企業(yè)的勞動(dòng)合同通常是一份由人力資源管理部門制定的規(guī)范合同，求職者一般沒有什么討價(jià)還價(jià)的余地。

二、大學(xué)生到企業(yè)就業(yè)途徑第28頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月到外企就業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：收入高；競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)公平，人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，無(wú)論資排輩；企業(yè)有員工職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于員工的發(fā)展。缺點(diǎn);招聘程序復(fù)雜，招收數(shù)量少，門檻高；對(duì)外語(yǔ)口語(yǔ)要求高，且對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)要求高勞動(dòng)強(qiáng)度大，經(jīng)常加班或出差，工作壓力巨大。2、大學(xué)生到外企業(yè)就業(yè)途徑第29頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月民企招聘流程1）一般情況下是等到業(yè)務(wù)發(fā)展需要，進(jìn)行即時(shí)招聘。大中專畢業(yè)生分配制度的改革為此類企業(yè)的招聘提供了便利渠道，使其可直接到開設(shè)相關(guān)專業(yè)的學(xué)校招聘員工或招收實(shí)習(xí)生。

2）由公司相關(guān)部門的主管收集面試者的簡(jiǎn)歷并直接面試，面試過(guò)程基本上是由主管人員和招聘者交談，完全憑面試人員的主觀判斷決定聘用。

3）新進(jìn)員工一般先分配到相關(guān)部門進(jìn)行邊干邊學(xué)的在崗培訓(xùn)。

4）招聘過(guò)程一切由總經(jīng)理或其委托代表的個(gè)人主觀控制，隨意性較大。

3、大學(xué)生到民企業(yè)就業(yè)途徑第30頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月到民企就業(yè)的優(yōu)點(diǎn)1、民企數(shù)量眾多，需求量大，且對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求相對(duì)較低；2、來(lái)去自由。因民營(yíng)企業(yè)沒有有效手段控制員工辭職。人才流動(dòng)快；3、因企業(yè)一般規(guī)模較小，可以直接與最高管理者建立聯(lián)系，人際關(guān)系處理較為容易，優(yōu)秀者可以盡快脫穎而出，而不必要經(jīng)歷論資排輩的經(jīng)歷；4、可以為創(chuàng)業(yè)者提供生動(dòng)的觀摩和實(shí)習(xí)的教材。二、大學(xué)生到企業(yè)就業(yè)途徑第31頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月到民企就業(yè)的缺點(diǎn)1、招聘過(guò)程一切由總經(jīng)理或其委托代表的個(gè)人主觀控制，隨意性較大。2、民營(yíng)企業(yè)在員工招聘中講求實(shí)效，可形象描述為“需要才聘，聘即能用，用只是用”。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，因未能為員工提供增值的職業(yè)生涯而限制民企聘到優(yōu)秀的管理人才，從而不利于企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

3、企業(yè)發(fā)展前景不明朗，有企業(yè)倒閉事業(yè)的威脅，且收入水平變化無(wú)規(guī)律。

二、大學(xué)生到企業(yè)就業(yè)途徑第32頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、

考研大學(xué)生的意義1、

碩士研究生基礎(chǔ)知識(shí)3、

考研基本情況介紹四、大學(xué)生求職路徑之考研第33頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

研究生的學(xué)制一般是兩年半到三年，有的是兩年第一年學(xué)習(xí)理論課程，修學(xué)分第二、三年參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，在這一過(guò)程中形成自己的論文，要求能在專業(yè)期刊或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表，最后能通過(guò)答辯研究生學(xué)費(fèi)：兩萬(wàn)-四萬(wàn)RMB一、什么是考研1、碩士研究生基礎(chǔ)知識(shí)第34頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、碩士研究生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)位與研究生教育的類型（一）學(xué)位角度劃分

1、科學(xué)學(xué)位（1）全日制統(tǒng)招碩士非定向、委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)、定向（2）以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位（在職）

2、專業(yè)學(xué)位（工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣，高校教師等）（二）傳統(tǒng)分類

1、學(xué)歷教育（全日制）

2、非學(xué)歷教育（在職）

1）工程碩士等

2）以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位第35頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

考研報(bào)名每年10、11月份左右要選擇好學(xué)校、專業(yè)、方向、導(dǎo)師一、碩士研究生基礎(chǔ)知識(shí)

第36頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月考研的意義讀研將學(xué)到更深更新的理論知識(shí)，提升自己的學(xué)識(shí)層面今后就業(yè)的選擇更多更好。就業(yè)后平均收入研究生高過(guò)本科生進(jìn)一步深造，讀博的必經(jīng)之路有機(jī)會(huì)留校任職，工作穩(wěn)定，待遇好一句話總結(jié)：讀研是對(duì)自我的升值一、什么是考研2、

考研意義第37頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月考研？工作？先考研后工作好處：延續(xù)多年來(lái)在校園學(xué)習(xí)的慣性，容易適應(yīng)；年紀(jì)輕，讀書不太費(fèi)力壞處：不太了解行業(yè)的發(fā)展情況，選擇專業(yè)研究方向可能盲目先工作后考研好處：有工作經(jīng)驗(yàn)，了解某個(gè)行業(yè)在實(shí)際應(yīng)用中的情況，找得準(zhǔn)自己研究發(fā)展的方向壞處：接觸社會(huì)之后，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情降低；年紀(jì)大些，記憶力會(huì)下降；可能有家庭的拖累一、什么是考研一、碩士研究生基礎(chǔ)知識(shí)第38頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、碩士研究生考試情況介紹是否報(bào)考應(yīng)考慮的因素自己的考研動(dòng)機(jī)自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力（基礎(chǔ)課、外語(yǔ)）學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度（報(bào)名人數(shù)、推免人數(shù)）學(xué)校的地域特點(diǎn)（收費(fèi)、消費(fèi)情況）學(xué)校的導(dǎo)師—研究生比例往年的招生復(fù)試情況第39頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月歷年全國(guó)報(bào)考數(shù)據(jù)2010年報(bào)考人數(shù)140萬(wàn)，招生46.5萬(wàn)

往年考研情況一、什么是考研三、碩士研究生考試情況介紹第40頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月研究生入學(xué)考試初試，每年一月份，全國(guó)統(tǒng)一考試政治100分英語(yǔ)100分專業(yè)一（數(shù)學(xué)）150分專業(yè)二150分三、碩士研究生考試情況介紹第41頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月研究生入學(xué)考試復(fù)試，每年四、五月份，到學(xué)校筆試和面試筆試，專業(yè)課面試，由報(bào)考的導(dǎo)師及其他兩名老師對(duì)你進(jìn)行復(fù)試淘汰率20％三、碩士研究生考試情況介紹第42頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月綜合能力測(cè)試①專業(yè)知識(shí)測(cè)試（筆試+面試）②英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試（口語(yǔ)、聽力、筆試）③專業(yè)外語(yǔ)（重點(diǎn)強(qiáng)化專業(yè)詞匯）④其他（語(yǔ)言、心理、事業(yè)心、責(zé)任感）復(fù)試內(nèi)容三、碩士研究生考試情況介紹第43頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月考研成功的關(guān)鍵

要及早規(guī)劃要提前做好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃要安排好自己的飲食起居不要輕言放棄

三、碩士研究生考試情況介紹第44頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、

創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生的意義1、

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)3、

國(guó)家優(yōu)惠政策五、大學(xué)生求職路徑之創(chuàng)業(yè)第45頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

廣義的創(chuàng)業(yè)：就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕獲機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造出價(jià)值的過(guò)程。狹義的創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)辦企業(yè)，以正當(dāng)?shù)孬@得更多利益為目標(biāo)。

從上面的概念表述中，可以得出一個(gè)很顯而易見的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)，以獲取更多金錢或利益為目標(biāo)！顯然，這個(gè)過(guò)程至少包括兩個(gè)要素或階段：發(fā)現(xiàn)和捕獲機(jī)會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值1、什么是創(chuàng)業(yè)第46頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

一、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)途徑*勞動(dòng)與社會(huì)保障部門：SIYB（START&IMPROVEYOURBUSINESS），，即創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。是國(guó)際勞工組織為幫助微小企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)，專門研究開發(fā)的一系列培訓(xùn)小企業(yè)家的培訓(xùn)課程它包括“產(chǎn)生你的企業(yè)想法”（GenerateYourBusinessIdea-GYB）、“創(chuàng)辦你的企業(yè)”（StartYourBusiness-SYB）、“改善你的企業(yè)”（ImproveYourBusiness-IYB）*高校：課程學(xué)習(xí)；參加高校不定期舉辦的創(chuàng)業(yè)講座和活動(dòng)，獲得創(chuàng)業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等知識(shí)；大學(xué)圖書館也儲(chǔ)藏著豐富的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的書籍，可充分利用。

第47頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

一、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育途徑*勞動(dòng)與社會(huì)保障部門：SIYB（START&IMPROVEYOURBUSINESS），，即創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。是國(guó)際勞工組織為幫助微小企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)，專門研究開發(fā)的一系列培訓(xùn)小企業(yè)家的培訓(xùn)課程它包括“產(chǎn)生你的企業(yè)想法”（GenerateYourBusinessIdea-GYB）、“創(chuàng)辦你的企業(yè)”（StartYourBusiness-SYB）、“改善你的企業(yè)”（ImproveYourBusiness-IYB）*高校：參加高校不定期舉辦的創(chuàng)業(yè)講座和活動(dòng)，獲得創(chuàng)業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等知識(shí)。大學(xué)圖書館也儲(chǔ)藏著豐富的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的書籍，可充分利用。

*媒體：經(jīng)濟(jì)類、人才類媒體以及各類創(chuàng)業(yè)專業(yè)網(wǎng)站和各地創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，一般都提供各類創(chuàng)業(yè)知識(shí)和指導(dǎo)。

*商業(yè)大賽：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、商業(yè)在線模擬大賽等各類創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，是大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的最好途徑。

*社會(huì)實(shí)踐：通過(guò)創(chuàng)業(yè)見習(xí)、兼職打工、求職體驗(yàn)、市場(chǎng)調(diào)查等活動(dòng)來(lái)接觸社會(huì)，了解市場(chǎng)，并磨練意志，提高綜合素質(zhì)。*其他部門和社會(huì)團(tuán)體的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：如團(tuán)中央大學(xué)生KAB（KnowAboutBusiness)創(chuàng)業(yè)教育婦聯(lián)“巾幗創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”項(xiàng)目。第48頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的意義1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以促進(jìn)知識(shí)成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換，推動(dòng)社會(huì)財(cái)富的增加；2、鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，緩解就業(yè)壓力；

3、壯大了私營(yíng)企業(yè)隊(duì)伍，還將改善私營(yíng)經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

第49頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)學(xué)校的意義1、鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是高校貫徹國(guó)家素質(zhì)教育文件精神的具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)合格接班人的必然要求。創(chuàng)業(yè)教育重視創(chuàng)造性、自主性、主動(dòng)性、責(zé)任感等的塑造，也重視工商管理知識(shí)的培養(yǎng)，大學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，既可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解，又可提升大學(xué)生的實(shí)踐能力；2、提升學(xué)校聲譽(yù)；大學(xué)生成功案例對(duì)在校大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育和素質(zhì)教育是最好的案例；3、扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功后，校友的捐助可以緩解辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足。

第50頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生自身及家庭的意義1、有利于緩解本人就業(yè)壓力；2、一定程度上減輕家庭負(fù)擔(dān)；3、創(chuàng)業(yè)是充實(shí)大學(xué)生生活的一種有效方法，可以培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)進(jìn)入社會(huì)之前必要的技能，有助于大學(xué)生確立正確的人生目標(biāo)。

4、有利于自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

第51頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月、大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)第52頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第53頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第54頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，且在工商部門注冊(cè)登記日期在其畢業(yè)后兩年以內(nèi)的，自其在工商部門登記注冊(cè)之日起，3年內(nèi)免交有關(guān)登記類、證照類和管理類收費(fèi)；

2、從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的高校畢業(yè)生免交的收費(fèi)項(xiàng)目包括：工商部門收取的個(gè)體工商戶注冊(cè)登記費(fèi)、個(gè)體工商戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同鑒證費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)；稅務(wù)部門收取的稅務(wù)登記證工本費(fèi)；衛(wèi)生部門收取的行政執(zhí)法衛(wèi)生監(jiān)測(cè)費(fèi)、衛(wèi)生質(zhì)量檢驗(yàn)費(fèi)、預(yù)防性體檢費(fèi)、衛(wèi)生許可證工本費(fèi)；民政部門收取的民辦非企業(yè)單位登記費(fèi)（含證書費(fèi)）；勞動(dòng)保障部門收取的勞動(dòng)合同鑒證費(fèi)、職業(yè)資格證書工本費(fèi)3、免稅

3、高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策第55頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、大學(xué)生參加基層項(xiàng)目意義1、國(guó)家基層就業(yè)項(xiàng)目情況介紹六、國(guó)家基層就業(yè)項(xiàng)目就業(yè)第56頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、國(guó)家基層就業(yè)項(xiàng)目基本情況國(guó)家政策國(guó)家基層就業(yè)項(xiàng)目五大政策，五大計(jì)劃代償助學(xué)貸款艱苦專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金農(nóng)村老師的特崗計(jì)劃自主創(chuàng)業(yè)小額代款到基層非公單位入學(xué)考試加分政策自愿服務(wù)“兩項(xiàng)”計(jì)劃“村官”計(jì)劃“三支一扶”計(jì)劃“社區(qū)工作者”計(jì)劃經(jīng)濟(jì)困難生就業(yè)援助第57頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、計(jì)劃開始：2003年2、實(shí)施方式：公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣。3、工作地區(qū)：西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)4、工作內(nèi)容：從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿者工作。5、服務(wù)期滿：享受國(guó)家規(guī)定的保障政策6、服務(wù)期：1-3年內(nèi)7、主辦單位及人數(shù)：團(tuán)中央等1、國(guó)家基層就業(yè)介紹大學(xué)生自愿服務(wù)西部計(jì)劃58第58頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、計(jì)劃開始：2003年2、實(shí)施方式：公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣。3、工作地區(qū)：中部省份貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)4、工作內(nèi)容：從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿者工作。5、服務(wù)期：1-3年三、國(guó)家基層就業(yè)介紹大學(xué)生自愿服務(wù)地方基層計(jì)劃59第59頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月保障政策（一）1、服務(wù)期滿1年考核合格，報(bào)考研究生的，總分加10分；各高校出臺(tái)的政策如優(yōu)惠于此政策則參照高校政策；同等條件下，優(yōu)先錄取。2、服務(wù)期滿1年考核合格，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員。報(bào)考中央國(guó)家機(jī)關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的，同等條件下，優(yōu)先錄??；報(bào)考西部地區(qū)公務(wù)員的，筆試總分加５分。3、服務(wù)期間，戶口和檔案保留在畢業(yè)高校，免收服務(wù)費(fèi)用。服務(wù)期滿后，學(xué)校再發(fā)放派遣證。

三、基層就業(yè)項(xiàng)目介紹60第60頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月保障政策（二）4、服務(wù)期間，享受往返于入學(xué)前戶籍所在地與服務(wù)地之間每年4次火車硬座票半價(jià)優(yōu)惠。5、對(duì)于上學(xué)期間辦理助學(xué)貸款，服務(wù)期間還貸確有困難的，各高校應(yīng)積極協(xié)調(diào)銀行等有關(guān)方面，為其展期還貸提供幫助。6、有條件的高?？赡贸霾糠知?jiǎng)學(xué)金用于鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到西部基層開展志愿服務(wù)。

未完，請(qǐng)自行查詢。三、國(guó)家基層就業(yè)項(xiàng)目介紹61第61頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、主辦單位：由教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦聯(lián)合組織該計(jì)劃2、開始時(shí)間：2006年開始，連續(xù)實(shí)施５年，將覆蓋１8個(gè)省份“兩基”攻堅(jiān)縣、少數(shù)民族縣，3、特設(shè)崗位教師聘期：３年，4、待遇：中央財(cái)政按人均年１．89萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)安排工資性專項(xiàng)資金，人事、編制部門提供特別編制并有相關(guān)性政策支持。服務(wù)滿三年仍在服務(wù)地可入編，5、招聘人數(shù)：從2009年開始連續(xù)三年每年5萬(wàn)人。2009年安徽招聘4600人。

特崗教師計(jì)劃三、國(guó)家基層就業(yè)項(xiàng)目介紹“特崗教師”計(jì)劃第62頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“三支一扶”計(jì)劃三、國(guó)家基層就業(yè)項(xiàng)目介紹1、計(jì)劃開始：2006年2、實(shí)施方式：公開招募、自愿報(bào)名、筆試面試、組織選拔、集中派遣。3、主辦單位：人事局、市教委、市財(cái)政局、市農(nóng)業(yè)局、市衛(wèi)生局、市扶貧辦、團(tuán)市委各市工作地區(qū)：社會(huì)主義新農(nóng)村4、工作內(nèi)容：主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。5、服務(wù)期：2-3年，滿三年享受國(guó)家規(guī)定的保障政策6、招聘時(shí)間：大四下學(xué)期7、招聘人數(shù)：由各市自定第63頁(yè)，課件共72頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“大學(xué)生村官”計(jì)劃三、國(guó)家基層就業(yè)項(xiàng)目介紹1、計(jì)劃開始：1995年2、實(shí)施方式：公開招募、自愿報(bào)名、筆試面試、組織選拔、集中派遣。3、工作地區(qū)：社會(huì)主義新農(nóng)村4、工作內(nèi)容：大學(xué)生村官,大專以上學(xué)歷應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生，擔(dān)任村黨