2023年思想品德教學工作總結(jié)通用篇

2023年思想品德教學工作總結(jié)通用篇思想品德教學工作總結(jié)1

這學期，本人接著擔當九年級和六年級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教化教學工作做如下總結(jié)：

一、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和啦解學生的基礎(chǔ)上，仔細寫出啦切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立啦多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有細心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生留意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學，充分調(diào)動啦學生學習主動性，達到開心教學的目的。在教學中注意學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的`主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有啦較大變更。

三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控實力的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐性做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善起先，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，變更老師角色，努力使自己成為學生的摯友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為。從而真正達到思想教化的目的。

總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去啦，總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教化教學工作中取得啦肯定的成果，收到啦良好的效果。但還存在很多不足之處，在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教化教學工作再上新臺階。

思想品德教學工作總結(jié)2

本學期，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有安排、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。作為科任老師，主動參與科組活動和備課活動，并能常常聽老師的課，取長補短，提高自己的的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的看法去面對學生。根據(jù)《初中思想品德課程標準》進行施教，讓學生駕馭好科學學問多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教化是愛心事業(yè)，我時刻從現(xiàn)實身心健康，學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。

一、仔細備課

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。依據(jù)內(nèi)容的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)。一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

備課充分，能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生一舉一動都會干脆影響教學?；乜醋约旱氖谡n，我感到愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決當中困難。

二、增加上課技能，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育學生多動口動手動腦的實力。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改剛好，將他們作業(yè)出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切講評，針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的`求知上來。

五、主動推動素養(yǎng)教化

主動推動素養(yǎng)教化。為此，我在教學工作中留意了實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培育。一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也相識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學期，本人擔當初二級三個班的政治科任。教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注意探討教材。通過一學期努力，制定好復習安排，仔細備好復習課，培育好尖子生，提中學等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生學習自覺性不高，本學期教學成果不志向，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

思想品德教學工作總結(jié)3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，來定安工作已有五年多了，回顧這幾年，感慨良多。從對教學一竅不通到能夠獨立面對，獨立擔當教學任務(wù)，有了很多的進步，但是也有很多不足，希望借由這個總結(jié)，總結(jié)閱歷，吸取教訓。

作為一名老師，始終以來本人從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。

初中學生的邏輯思維起先占主導地位，漸漸發(fā)展到以邏輯思維為主的思維活動。只有充分了解初一學生的心理特征和思維水平，才能科學地確定教學的起點，達到預期的教學目的。對本學期進行總結(jié)如下:

一、仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的`類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并仔細搜集每課書的學問要點，課后剛好對該課做出總結(jié)。作為科任老師，學期起先能仔細制定安排，注意探討中學政治教學理論，仔細備課和教學，主動參與教研組活動。

二、因材施教。

本人在每一節(jié)課中，依據(jù)學生的特性特點去點撥引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，今日的差生，不肯定明天還是差生，更何況所謂能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

三、主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，本人在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

總之，這幾年來，本人努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，本人會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)閱歷，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，接著努力，力爭更上一層樓！本人也信任有耕耘總會有收獲！

思想品德教學工作總結(jié)4

學期擔當九年級畢業(yè)班的思想品德教學工作，雖然經(jīng)驗過一年的畢業(yè)班教學，但是由于學情的差異特點，使我頗感壓力。自接課以來，自始自終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，從各方面嚴格要求自己，努力完成教學任務(wù)。并結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，使教學工作有安排有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作以總結(jié)，以促進來年教學工作更進一步。

一、仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并依據(jù)學生實際狀況和教學重難點，借助網(wǎng)絡(luò)整理了課件和視頻資料，并仔細搜集每課熟識的學問要點，課后剛好對該課教學效果做出總結(jié)，寫出反思。作為科任老師，接班以來，仔細制訂好教學安排，注意教材的解讀，仔細備課和教學，主動參與教研組活動。為了把課上活上好，避開枯燥、機械，本人在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，在課堂上，特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生是主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到不同的提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的'精神狀態(tài)站在講臺上，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。根據(jù)“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生駕馭好科學學問。以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學生良好的品德和高尚的人格。

二、虛心與同組老師溝通溝通。

在教學上，有疑必問必詢。針對兩屆畢業(yè)班學生的學習狀況，在各個章節(jié)的學習上我都主動探究更有效的的教學方法，征求學科教研組長的建議和指導性看法，共同探討更相宜的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

三、在每一節(jié)課中，依據(jù)學生的特性特點去點撥引導。

對于不同層次的學生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，今日的成果，不代表明天的結(jié)果，比如很多在校的優(yōu)生，在社會實踐中，不肯定工作就很精彩，而有一些所謂在校時的學困生，反倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)建性。而對成果較好的學生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)愛好。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習本不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。月考后，仔細細致地幫助各班學生做了成果分析，了解現(xiàn)狀，做好查漏補弱工作。

四、運用學科學問教學生做人、生活的道理。

我希望我的學生不僅是學生上的優(yōu)勝者，也是人生道路上的贏家。

在平常的教學工作中留意學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育?？傊?，這學期，我努力做好本職工作的同時，力求提高自己的學科教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)閱歷，揚長避短，接著努力！我也信任有耕耘總會有收獲。

思想品德教學工作總結(jié)5

20xx年9月至20xx年7月，本人擔當了三年級思想品德課的教化教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結(jié)：

在這一學年中，在教化教學任務(wù)中，本人盡職盡責。根據(jù)大綱要求制定并實施教化教學工作安排。做到開學有安排，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累閱歷，找尋效的教學途徑。所

任科目學生主動主動的學習，成果良好，提高了學生的整體素養(yǎng)。

教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生駕馭正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。

在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，剛好調(diào)動班級和老師的力氣幫助他們相識錯誤，相識錯誤造成的.嚴峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵守法律，愛護環(huán)境的道德行為習慣，特性心理方面培育學生形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)，總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。

思想品德教學工作總結(jié)6

本學期，我擔當八年級(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教學工作。教學過程中我堅持以新課標為指導，以學生實際生活為依據(jù)，以提高學生的思想品德學問水平和實踐創(chuàng)新實力為動身點，嚴格根據(jù)學校的教化教學工作的要求，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有安排、有步驟地開展教學工作，切實完成了本學期的教學任務(wù)?，F(xiàn)對本學期教學工作做如下總結(jié)：

一、仔細備好每一節(jié)課。

“良好的開端等于勝利的一半”，在教學過程中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂教學活動的實施。備課,不但備學生，而且備教材、備教法。本學期，我依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，探討課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都做了具體的設(shè)計，并仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，整合各種利于吸引學生留意力的好玩的教學資源，課堂活動支配井然有序，駕馭課堂得心應(yīng)手。課后剛好反思并寫好反思記錄。

二、仔細學習新教法，運用現(xiàn)代教化技術(shù)協(xié)助課堂教學，增加課堂教學技能，提高教學的有效性。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。為提高每節(jié)課的有效教學，我除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體協(xié)助教學。如：影視、幻燈圖片、漫畫、錄音等多樣形式。課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化;課堂語言力求精確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清楚、層次分明。在教學活動中特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些。充分考慮不同層次學生的學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高，培育學生多動口、動手、動腦的實力。提高課堂的教學質(zhì)量，精彩地完成教學任務(wù)。

三、作業(yè)布置和單元檢測支配得當，并能仔細批改，剛好講解分析其中的懷疑。

本學期進行單元檢測4次，月考2次，中段和期末考試各1次，每一次都能細心批改并做好記錄，在課堂上具體分析講解，指導學生如何進行分析材料、把握答題方向和整合學問要點，精確答題。作業(yè)布置10次，同步練習冊抽查4次，作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學重難點，做到剛好全批全改，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的.問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好調(diào)整教學策略，做到有的放矢。

四、加強培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控實力的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學生的學習引導。耐性做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善起先，比如，多與他們談心，從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，剛好賜予確定。因為每一個人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，我和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。變更老師角色，努力使自己成為學生的摯友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到師生同等相待，從而很好的去接受我的教化，使學生轉(zhuǎn)變了自己的看法，變更了自己的行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，真正達到思想教化的目的。

五、主動參與各級各類培訓。

1、主動參與學校教研組組織的教研活動，常常聽優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。

2、主動參與市研訓中心組織的提高培訓。仔細學習培訓課程，做好筆記、寫好心得，不斷擴寬學問面，提高業(yè)務(wù)實力，為教學注入簇新血液。

3、主動參與20xx年國培安排遠程研修。為讓自己學問水平不斷的提高，我不滿意于自己現(xiàn)在的學問水平，主動上網(wǎng)學習、探討溝通，取人之長補己之短，不斷地更新和補充自己的業(yè)務(wù)學問。

六、存在不足與今后措施。

1、存在不足：

①教學缺少創(chuàng)新策略;

②學生的學習習慣的養(yǎng)成教化不夠;

③培優(yōu)效果不夠明顯。

2、今后措施：

①接著更新教學觀念，努力實踐主體教學;

②主動運用多媒體協(xié)助教學，提高教學質(zhì)量;

③加大科研促教的力度，努力撰寫教學反思論文;

④接著加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)實力。

總之，在本學期忙勞碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研實力等方面有了肯定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在許多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將加強學習，仔細探討教學方法，切實提高教學效率。

思想品德教學工作總結(jié)7

這個學期我擔當九年級思想品德教學工作?？梢哉f驚慌勞碌而收獲多多。總體看，我仔細執(zhí)行教化教學工作安排，從各方面嚴格要求自己，開學初，結(jié)合學校的實際狀況和學生的實際狀況，制訂教學安排，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。在接著推動我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學方法，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、仔細鉆研教材和教法。

因為九年級涉及升學，教學壓力很大。我仔細學習中考考試說明、中考復習指南，細致探討近幾年中考試題，保證教學工作順當進行。

二、努力規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量

在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學工作。今后，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、仔細剛好備課。對于新教材，我已經(jīng)接觸了，但是覺得這樣是遠遠不夠的，所以每次上課前，我都仔細鉆研教材，閱讀老師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清晰的問題，剛好請教相關(guān)老師和網(wǎng)上搜尋。這樣可以把整堂課準得充溢而到位，也只有這樣，才能把課堂教學真正落到實處。

2、仔細上課。課堂是學生的主陣地。我認為只要學生上課仔細聽的話，主動參入探討活動合作學習，課后溫習鞏固可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，主動的參加到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成果。

3、適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固學問不行或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固學問的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都依據(jù)學生的實際狀況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求剛好上交，剛好批改，然后剛好發(fā)覺并訂正學生的錯誤。

4、努力做好培優(yōu)補差工作。本學期，在教研組的'指導下，推出了這一項措施。我主要通過每次的測試，有針對性地對不同學生進行輔導;重點關(guān)注優(yōu)生(前20名)和差生思想轉(zhuǎn)化，并取得了很好的成果。

三、仔細研讀中考說明

中考說明是考試的方向，因此教學中，我不斷鉆研考試說明和近幾年的中考題，探討可能出現(xiàn)的習題，不斷在教學中培育學生的實力，以中考明題方向為我的復習與教學方向，經(jīng)過不斷的努力，學生的各項成果都有很大的提高。

思想品德教學工作總結(jié)8

我擔當七年級（1）、（2）、（5）班的思想品德的教學任務(wù)。一學期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務(wù)。

新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。新教材注意培育學生的實際操作實力，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的留意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起學生的學習愛好，感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學習內(nèi)容，探究好的、最適合自己的學習方法。

思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、激勵學生大膽提出問題、探究問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生的思維更活

躍，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、課后剛好批改作業(yè)，通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對學問的駕馭狀況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告知我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控實力，常不能按時完成作業(yè)，有的.甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐性，要落實到位。

第三、為了提高整體教學質(zhì)量，對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學實力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們自己探討解決然后我引導他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎(chǔ)。

第四、愛好是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持愛好，光靠課堂上的教學是不行能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的主動性，以促進教學效果的實現(xiàn)。

下面是本人的教學閱歷及教訓。

一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（一）課前打算：備好課。

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。

3考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

（二）學生狀況

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

剛好處理好課堂突發(fā)事務(wù)。我非常清晰七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾指責他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教化的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教化。

二、高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作

業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

思想品德學問的駕馭重在運用，因此，我多強調(diào)學生實踐實力的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多視察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的學問去解決問題，思索問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的實力。

三、聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務(wù)水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但要聽同組老師講課，和同科組老師溝通教學閱歷，而且還要聽他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學去。

四、多種愛好愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。為讓自己學問水平不斷的提高，我不滿意于自己現(xiàn)在的學問水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)學問。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在須要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術(shù)的干。希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我肯定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！

思想品德教學工作總結(jié)9

20xx年9月至20xx年7月，本人擔當了三年級思想品德課的教化教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結(jié)：

在這一學年中，在教化教學任務(wù)中，本人盡職盡責，小學思想品德教學總結(jié)。根據(jù)大綱要求制定并實施教化教學工作安排。做到開學有安排，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。

教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累閱歷，找尋效的教學途徑。所任科目學生主動主動的學習，成果良好，提高了學生的整體素養(yǎng)。

教學中把思品與生活課的`教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生駕馭正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)，其它教案《小學思想品德教學總結(jié)》。

在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，剛好調(diào)動班級和老師的力氣幫助他們相識錯誤，相識錯誤造成的嚴峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵守法律，愛護環(huán)境的道德行為習慣，特性心理方面培育學生形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)，總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。

思想品德教學工作總結(jié)10

20xx年9月至20xx年7月，本人擔當了三年級思想品德課的教化教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結(jié)：

在這一學年中，在教化教學任務(wù)中，本人盡職盡責。根據(jù)大綱要求制定并實施教化教學工作安排。做到開學有安排，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。

教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累閱歷，找尋效的教學途徑。所任科目學生主動主動的學習，成果良好，提高了學生的整體素養(yǎng)。

教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生駕馭正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。

在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，剛好調(diào)動班級和老師的.力氣幫助他們相識錯誤，相識錯誤造成的嚴峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵守法律，愛護環(huán)境的道德行為習慣，特性心理方面培育學生形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。

總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。

思想品德教學工作總結(jié)11

本學期，我接著擔當九年級畢業(yè)班思想品德課的教學工作。一學期來，本人始終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，圓滿地完成了教學任務(wù)，取得了較滿足的教學成果，現(xiàn)將一學期來的教學工作總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

1、按安排開展教學工作，有安排，有部署。

由于上學期已經(jīng)授完新課，本學期起先進入了全面復習備考階段。為了進一步提高教化教學質(zhì)量，有針對性地復習，如：備考第一輪復習，實行地毯式，把須要考試的教材重點全面復習一遍，讓學生有個整體感知。其次輪復習是精選式，結(jié)合《常德市畢業(yè)考試考標》考試說明，精選出八套備考重點，讓學生逐一背誦，爭取不漏一人，有利于整體成果的提高。第三輪就是綜合復習階段，為了節(jié)約時間，我先讓學生把全部資料的選擇題利用自己的基礎(chǔ)學問獨立完成再集中講評，這樣印象深刻。實力題部分進行相像題歸類，節(jié)約了時間、精力。另外，為了能在時事政治部分少丟分，我從今年三月份開學起，每堂課利用課前幾分鐘為學生摘抄35條時政熱點新聞，這樣學生的時政學問可以在不奢侈時間看電視、報紙、上網(wǎng)的狀況下駕馭一部分，為考試做好時政學問儲備。

2、仔細備課，主動上課，切實提高課堂教學質(zhì)量。為提高每節(jié)課的進行效果和教學質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多種方法教學。通過培育學生學習思想品德課的愛好，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

在其次輪專題復習中，本人結(jié)合中考時政熱點和學生生活實際我有針對性的與學生一起整理復習了十個專題：改革開放三十周年；資源、環(huán)境；祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)；科技；文化；精神文明建設(shè)；金融危機；社會問題；關(guān)注未成年人；根據(jù)十個專題的相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)查找有關(guān)資料，選擇與課本學問親密結(jié)合的時政材料創(chuàng)設(shè)問題情境，并留意剔除那些與課本學問點無關(guān)的內(nèi)容，不加重學生的學習負擔，讓學生能夠有針對性地復習，切實提高自身的綜合實力。

3、抓好綜合檢測訓練，提高學生的應(yīng)試實力。

進行了一、二輪復習之后，學生對學問已經(jīng)嫻熟駕馭，但還未能嫻熟運用。因此，定時定量的'綜合訓練能檢測學生的應(yīng)試實力，熬煉其應(yīng)試心理。同時，通過批改試卷，找出學生在答題過程中存在的問題，結(jié)合問題查找學生答題方法上的漏洞，有針對性的再進行方法指導，讓學生每一次考試都有收獲從而進行有效的綜合講評，做到有的放矢。例如：針對考試中可能出現(xiàn)的撰寫成長博客，我反復多次練習、查閱、批改、范讀。學生收獲較大，寫作實力有所提高。

在今后的教學工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，除了加強對尖子生的培育力度外，還要多下功夫加強對個別后進生的輔導。信任在以后的教學工作中，我會取得更好的成果，爭取到更大的進步，為自己酷愛的教化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

思想品德教學工作總結(jié)12

學年已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學年里，本人擔當九年級思想品德課的教學工作；在教務(wù)處中，詳細負責學籍管理、中職資助、電教試驗及教研工作等?，F(xiàn)將有關(guān)工作狀況簡要總結(jié)如下：

一、教學工作

1、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素養(yǎng)

在工作中，我仔細學習上級的有關(guān)文件，學習老師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教化思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外，我還仔細學習了新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實力，剛好把握中考動向。通過學習，使我對新課改理念有了一個全面、深化的理解，為我轉(zhuǎn)變教學觀念、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎(chǔ)。

2、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，我深化細致地完成教化教學各項環(huán)節(jié)，仔細備寫教案，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學生。在課堂上能夠運用各種教學方法，調(diào)動學生學習愛好，努力提高教學效果，課后剛好仔細批閱作業(yè)，了解學生狀況，因材施教，調(diào)動教學資源，主動參與教研活動，學習他人好的閱歷，努力提高教化教學水平和學生成果。

3、仔細研讀中考說明，把握考試方向

結(jié)合畢業(yè)班復習備考和教材特點，對教材進行系統(tǒng)的學問梳理，然后結(jié)合學情采納“板塊式復習，三輪式提高”的復習方法，同時仔細研讀近四年來的中考題型，結(jié)合學生實際制定切實可行的復習安排。第一輪：系統(tǒng)復習注意“雙基”抓綱務(wù)本，學生做配套資料，老師全批全改，不會做的題集體講解。其次輪：專題復習，老師依據(jù)中考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性；第三輪：熱點時事復習，結(jié)合近一年來的熱點和專題，分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理，將時政熱點和教材學問點結(jié)合，同時注意學生答題方法和技巧的訓練，剛好訂正復習中易錯的學問點，讓學生多角度、多層次思維，培育學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用實力。

3、正視自我，明確今后努力方向：

在上期進行的中考中，我所教的思品成果雖然不錯，但與其他考得好的學校相比還有肯定的差距，本人仔細進行了反思，緣由有以下幾點：1、對學生基礎(chǔ)學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；2、對學問點的檢查落實不到位。針對以上狀況，在下學期我要在以下方面進行改進：1、狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對學問點的駕馭。2、加強學生答題技巧和方法的強化訓練，讓學生多角度、多層次思維，培育學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用實力。

總之，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，中考取得好成果。

二、教務(wù)處工作。

教務(wù)處工作繁雜瑣碎，在此我不行能事無巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡潔總結(jié)一下：

1、強化服務(wù)意識，做好常規(guī)教務(wù)工作

學期初，根據(jù)校長的工作支配剛好排好課，發(fā)放教科書、作業(yè)本、各類表冊和教輔資料，督促班主任按時完成學生成長記錄袋的整理完善工作。在校長的領(lǐng)導下，完成日常教學檢查工作及其他事務(wù)，全力以赴貢獻自己的一份力氣。

2、做好學籍管理及中職助學金的發(fā)放工作

對我校學生的學籍進行管理，辦理學籍變更手續(xù)，按時統(tǒng)計、上報學籍報表。組織班主任搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了高、初中學生學籍的電子化管理。根據(jù)上級的要求，細心做好中職助學金資助的月報表，由于本人計算機不是很熟識，打字很慢，所以常常下班回家義務(wù)加班加點，保證了國家助學金即時足額發(fā)放。

3、仔細組織、參加校本教研

我校的教研活動分為三個層面：

第一層是縣、片及以上教研活動。對于此類活動，我們是主動組織老師參加。

其次層是與兄弟學校的教研活動，這稱為教學溝通。我們除了仔細組織老師參加他們的各類教研活動外，還經(jīng)常派老師前往學習。

第三層是我校的教研活動。一是加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作安排，有內(nèi)容，有措施。教研組活動已起先走向制度化、規(guī)范化，詳細體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動。二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動。通過這一活動的開展，增進了老師間的相互了解,各位老師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平，有力的`促進了我校老師的課堂教學登臺階、上水平、提質(zhì)量。三是深化開展學生評教活動。本學期，我校組織學生評教活動，收集學生對老師的考評看法，了解老師的教學常規(guī)狀況和老師的責任心愿識狀況，依據(jù)學生的反饋看法，剛好調(diào)整工作策略。

4、加強對試驗室、電教室、多媒體室的管理工作

依據(jù)各功能室工作人員職責，規(guī)范試驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好試驗工作，試驗開出率要達到教化部規(guī)定標準。試驗員老師對本學期必做試驗、選做試驗、演示試驗匯總造表，注明試驗安排和上課老師、試驗員老師簽字。試驗室老師要保證學生試驗和老師演示試驗儀器設(shè)備的完好。保持試驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)?；瘜W試驗室的化學試劑能加強管理，妥當保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品按要求管理，以確保平安。理、化、生試驗工作納入了常規(guī)檢查內(nèi)容。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用，加大信息技術(shù)手段進行教學的力度。

總之，過去的一年，在校長的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成果，但這與上級領(lǐng)導和部門職能的要求尚有肯定的距離，我要正視不足，接著努力，把工作做得更好。

思想品德教學工作總結(jié)13

一、教學工作

1、在充分探討教材和學生的基礎(chǔ)上，仔細制定切實可行的學期教學安排，和課時安排，注意探討中學教學理論。

2、仔細抓好課堂主渠道，提高教學質(zhì)量。

提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是仔細抓好課堂主渠道，上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的運用上下大功夫和力度，依據(jù)不同的教學內(nèi)容敏捷采納不同的教學方法，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的主動性。特殊是在課堂導入上我采納了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動了學生的主動性。課堂小結(jié)上同樣用完心思，采納多種方法，力求有余音未了的效果。

⑵注意課堂教學。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。剛好處理好課堂突發(fā)事務(wù)。我非常清晰八年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾指責他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教化的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教化。

2、剛好做好課后輔導工作，鞏固課堂教學效果。

初中的'學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生進行個別輔導，轉(zhuǎn)化他們的思想、觀念，端正他們的學習看法。

我多強調(diào)學生實踐實力的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多視察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的學問去解決問題，思索問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的實力。

二、教研工作

主動參與教研組活動和學校組織的教研活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。

三、仔細學習不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、我不斷學習，培育多種愛好愛好。本學期我利用業(yè)余時間讀書，仔細做筆記、寫心得，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。

2、為讓自己學問水平不斷的提高，我不滿意于自己現(xiàn)在的學問水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)學問。

四、不足及今后努力方向

通過一學期努力，能制定好復習安排，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提中學等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受實力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成果未達所想。

這個學期，我擔當九年級兩個班的思想品德教學工作。一學期以來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為九年級的科任老師，我仔細制定期初安排，注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與教研組教研活動，上好課、改好卷，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。根據(jù)《初中思想品德課程標準》進行施教，讓學生駕馭好科學學問。此外，我還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循序善誘，多方面、多角度去培育學生良好的品德和高尚的人格。

作為九年級的思想品德課老師，我明白學科的重要性，因此在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)的資料并制成PPT課件。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，我除了注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體進行教學，通過培育學生學習思品的愛好，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

通過一學期努力，我能剛好制定好復習安排，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提中學等生，幫助差生轉(zhuǎn)化。

在以后的教學工作中，我還要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導。

我信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

思想品德教學工作總結(jié)14

春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，年終是反思一年得失的最好時刻?？偨Y(jié)這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。

思想政治教學工作過程當中的任務(wù)，本人認為主要有三方面的內(nèi)容，這包括：

其一，學生思想政治科目的成果，通俗講就是應(yīng)試教化上講的思想政治科目的成果。其二，學生實際駕馭并能夠在實際生活中領(lǐng)悟、運用思想品德學問的實力。其三，學生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思索、解決社會現(xiàn)實問題的實力。