2023年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告

2023年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告1

XX小學(xué)位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏遠的教學(xué)點。學(xué)區(qū)轄xx個村民組，服務(wù)半徑2公里。服務(wù)人口近20xx人，學(xué)校占地面積2762平方米，本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)前班、1—6年級7個教學(xué)班，在校學(xué)生108人，學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)。學(xué)校有專任老師12人，其中專科以上學(xué)歷9人，小學(xué)高級老師6人，老師學(xué)歷達標合格率100%。

學(xué)校督導(dǎo)評估注意過程、注意自評、注意整改和注意結(jié)果的運用。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了可喜的成果：學(xué)校能全面實施素養(yǎng)教化，有明確的辦學(xué)目標，面對全體，抓好每一個年級和每一個班級，堅持因材施教，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

實行校長責(zé)任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學(xué)思想端正，具有現(xiàn)代教化思想和改革思想。老師敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主、團結(jié)協(xié)作、有良好的師德修養(yǎng)。

建立老師聘任制度，合理配置人員，專業(yè)老師學(xué)歷合格率達100%。全體老師為人師表、舉止文明、愛崗敬業(yè)、酷愛學(xué)生，老師安心教化教學(xué)工作。樹立素養(yǎng)教化的觀念，建立老師發(fā)展性評價制度，老師考核檔案完善。

德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，學(xué)生行為規(guī)范。有班主任工作職責(zé)常規(guī)和管理方法，每周按時升降國旗，各學(xué)科留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機滲透德育成份，利用廣播、板報、宣揚欄對學(xué)生進行教化。重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學(xué)籍檔案管理規(guī)范，對學(xué)生作業(yè)耐性篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補課。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，“三課”活動每周開展一次，主動開展校本教研，健全學(xué)生健康檔案，按規(guī)定開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課程。重視學(xué)生實踐實力和創(chuàng)新實力的培育。有工作安排，并對安排有檢查，沒有一個學(xué)生輟學(xué)，留守兒童管理制度齊全。校內(nèi)干凈整齊，校內(nèi)管理制度健全，有財務(wù)管理制度，重大開支民主決策。

有較為完善的平安制度，學(xué)校常常對學(xué)生進行平安教化，因地制宜開展勤工儉學(xué)，絕大部分學(xué)生能敬重師長，團結(jié)同學(xué)，勤奮進取，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好深厚。衛(wèi)生、體育保健學(xué)問普及率高。

學(xué)生的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，樹立正確的勞動觀。辦學(xué)條件，內(nèi)設(shè)機構(gòu)合理，老師與學(xué)生比例達到要求，一年級合格率在90%以上，生均活動面積達到要求，體、音、美教材配備合理。辦公桌、課桌椅符合要求，學(xué)校規(guī)范、合理、生均公用經(jīng)費達標。

學(xué)校制定有五年發(fā)展規(guī)劃，由于教樓陳舊，全部更換了率合

精窗子。學(xué)校20xx年下期對教樓進行了外粉刷，更換了全部教室的黑板；20xx年暑期對樓面滲水進行了改造。安裝了校內(nèi)廣播。對教學(xué)樓的門窗進行整修。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。整修布置辦公室、校長室（刷涂料）。整修校內(nèi)。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。20xx年上期整修了院墻，更換老師辦公桌椅，暑期對教室進行了內(nèi)粉刷。新建幼兒教學(xué)樓12間（二層）。

校內(nèi)達到整齊、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學(xué)校無違反規(guī)定收費，建立健全學(xué)校平安工作制度，重視平安工作，定期進行平安自查、檢查，剛好消退平安隱患。

當然，學(xué)校還存在許很多多的問題，老師緊缺，人員配備不夠合理，急缺英語老師。

辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告2

一、基本狀況

陶辛中心學(xué)校畔于有著“蕪湖十景”之一的“陶辛水韻”美譽的陶辛鎮(zhèn)中心路西側(cè)，占地11.5畝，教學(xué)樓兩棟，建筑面積1882平方米，教學(xué)班有18個。中心學(xué)校下設(shè)完小2所，教學(xué)點1所，xx—xx學(xué)年度在校學(xué)生1145人，老師76人，其中青年老師占43%，大專學(xué)歷的老師31人，本科學(xué)歷7人，小學(xué)一級老師43人，小學(xué)高級老師33名。學(xué)?，F(xiàn)只配有電腦網(wǎng)絡(luò)教室1個。

全校老師22人次受縣各類表彰，3人次受市級表彰，2人次受省表彰，1人次受全國表彰；老師論文59人次獲縣級獎，4人獲市級獎，4人次省級獎。連續(xù)八屆在全縣小學(xué)生綜合學(xué)問競賽中取得第一名的好成果；連續(xù)七次在全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測中取得了第一的好成果；xx年10月在全縣鼓號隊競賽（縣共青團與教化局舉辦）中取得了一等獎的好成果；連續(xù)三屆被評委縣“紅旗雛鷹總隊”，連續(xù)兩屆被評委縣“紅旗雛鷹大隊”，15個中隊被評委縣“紅旗中隊”，有5人被評委縣“優(yōu)秀共青團員”，在xx年縣經(jīng)典誦讀競賽中我?！睹珴蓶|詩詞連讀》榮獲二等獎；xx、xx年評為全市關(guān)切下一代“先進集體”，xx年被評為縣“示范家長學(xué)?！?，在縣第四屆學(xué)校辦學(xué)評估中榮獲“良好等級學(xué)?！?，在縣xx年第七屆中小學(xué)運動會上榮獲團體一等獎，xx年被評為市“a級群眾滿足學(xué)?！?，xx年9月我校被評為縣“教化系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動先進集體”，xx年2月被評為縣“平安校內(nèi)”。

我們學(xué)校有一支團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支敬業(yè)愛生,樂于奉獻的老師隊伍.學(xué)校以“面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，遵循“追求一流、和諧發(fā)展、開拓創(chuàng)新、全面發(fā)展”的工作思路，堅固樹立和全面落實和諧發(fā)展觀，提高法律意識和水平，加強規(guī)范辦學(xué)行為、做好平安疾病防控工作，不斷創(chuàng)新管理機制，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵為重點，接著開展以“培育良好習(xí)慣、形成健康人格”為主題，深化探討“學(xué)生發(fā)展、老師成長、活潑高效”的課堂教學(xué)模式，形成主動、互學(xué)、競爭、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系。扎實每日工作，形成規(guī)范有序、才智合作、和諧上進的風(fēng)尚，努力建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。近幾年，學(xué)校的各項工作得到了家長的信任和社會的好評，社會聲譽不斷提高?，F(xiàn)對學(xué)校的的各項工作匯報如下：

二、明確辦學(xué)方向，堅持依法治校

1、依法辦學(xué)結(jié)碩果。學(xué)校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，主動開展“四五普法”教化，大力宣揚教化法律法規(guī)，仔細履行應(yīng)盡的法律責(zé)任，全面貫徹《教化法》、《老師法》、《義務(wù)教化法》和《未成年人愛護法》等各項教化法律法規(guī)，維護教職工的合法權(quán)益，嚴格履行愛護少年兒童和學(xué)生身心健康發(fā)展的法律職責(zé)。學(xué)校從實際動身，制訂有長遠和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實施，不斷完善各項規(guī)章制度，增加老師參政議政意識，全面實行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開。學(xué)校能面對全體學(xué)生，全面貫徹教化方針，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，開齊各門課程，開足課時，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，全面實施等級記分法，嚴格限制學(xué)生在校時間，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實到位。每學(xué)期都有安排地召開學(xué)生家長座談會，開展素養(yǎng)教化開放周等活動，向家長征詢對學(xué)校教化及管理的好建議，全面了解素養(yǎng)教化和新課改落實狀況，建立健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教化網(wǎng)絡(luò)，形成教化合力，從而創(chuàng)建政府依法管理、社會依法參加、學(xué)校依法辦學(xué)的和諧教化發(fā)展格局。

通過不懈努力，多年來，我校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、按時畢業(yè)率和升學(xué)率均保持在100%。

2、平安創(chuàng)建有成效。三年來，我們主動開展“平安校內(nèi)”的創(chuàng)建活動，學(xué)校把平安工作列入學(xué)校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學(xué)校建立健全了平安穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長是第一責(zé)任人，中心學(xué)校校長與各完小校長、完小校長與班主任層層簽訂平安工作責(zé)任狀，科學(xué)制定并能嚴格落實各項工作制度；劃分了平安責(zé)任區(qū),層層簽定平安責(zé)任書，能定期排查校內(nèi)內(nèi)的一切設(shè)施，定期組織學(xué)生觀看平安教化錄象和參與平安學(xué)問講座等，人人把平安放在心頭，全體師生主動參加創(chuàng)建“平安校內(nèi)”活動。平安工作有安排、有內(nèi)容、有投入、有應(yīng)急預(yù)案、有日常督查，做到逢會必講平安工作，使每一個教職工都牢記平安工作是第一工作，平安責(zé)任重于泰山。

通過多項舉措，確保了剛好把各種平安隱患殲滅于萌芽狀態(tài)，使學(xué)校真正成為家長放心的平安校內(nèi)。

我們堅持常檢查、常反思，常常到完小和幼兒園查危房、查食堂、查車輛。中心學(xué)校要求一、二年級學(xué)生上學(xué)一律要求家長按時接送，年齡未滿十二周歲的'兒童不得騎車上路。

學(xué)校高度重視平安教化，我們分發(fā)《關(guān)于交通平安致學(xué)生家長的一封信》等，我們還聘請了交警二中隊的陶征明同志、鎮(zhèn)司法辦的江小勝同志兼任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，常常邀請他們到校為師生作平安、法制學(xué)問專題講座。

學(xué)校為保障師生及財物的平安，加強了學(xué)校警衛(wèi)室的建設(shè)，配備門衛(wèi)，安裝了監(jiān)控視頻、紅外線報警系統(tǒng)，落實了行政人員帶班值班制度。

由于措施到位，職責(zé)明確，要求嚴格，效果明顯，三年多來師生無一例違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生一起平安責(zé)任事故。

三、教化目標完成狀況

1、突出德育為首，堅持全面育人

學(xué)校每周一都堅持實行升國旗儀式；每學(xué)期開學(xué)的第一個月都集中開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，通過動員會、辦手抄報等形式，組織學(xué)生仔細學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，每位學(xué)生都能做到明章知禮，學(xué)以致用；為了培育全面發(fā)展的學(xué)生，全體老師共同擬定《小學(xué)生一日常規(guī)》，學(xué)校還能細心組織節(jié)日慶?；顒雍陀邪才诺亟M織開展創(chuàng)建書香班級、小制作競賽、手拉手獻愛心、好習(xí)慣伴我行等系列活動，并充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣揚欄等陣地的作用，開展好德育教化活動。

學(xué)校特別重視與社會和家庭的聯(lián)系，仔細組建家長學(xué)校，定期開課溝通。形成了“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還運用勝利教化和賞識教化理論，充分發(fā)揮評價對學(xué)生發(fā)展的激勵功能，對學(xué)生實施多元化激勵評價，堅持多把尺子衡量學(xué)生，努力發(fā)覺學(xué)生閃光點，激勵學(xué)生特性發(fā)展。

2、加強老師隊伍建設(shè)，努力提高教化教學(xué)水平

老師是教學(xué)工作的實施者，全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在老師。良好的師德師風(fēng)是老師第一位的素養(yǎng)，學(xué)校緊緊圍繞“樹立崇高職業(yè)志向，牢記神圣老師責(zé)任”和“我讀書我勝利我奉獻”等主題教化活動，加強師德建設(shè)。有針對性的開展了“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”、創(chuàng)建正氣校內(nèi)、簽訂師德承諾書，實行遵守老師公約宣誓等一系列活動。通過多項舉措，引導(dǎo)老師自覺履行老師職業(yè)道德規(guī)范，端正教化思想，進一步增加教書育人、為人師表的責(zé)任心和光榮感。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。學(xué)校堅持全面推行素養(yǎng)教化，激勵老師學(xué)習(xí)先進的教化理論，提升育人觀念；深化開展學(xué)、查、糾活動，構(gòu)建高效課堂；注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，主動開展“拜師結(jié)對子”觀課議課等活動，提升課堂效率；激勵老師進修學(xué)習(xí)，為老師的成長搭建平臺；還組建了象棋、繪畫等多種愛好小組，激勵發(fā)展特長，激勵特性發(fā)展。

四、強化科研管理，致力教化發(fā)展

1、立足實際抓探討。學(xué)校以人的全面和諧發(fā)展為根本動身點和歸宿，以全面推動新課程改革為己任，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，抓實課題探討過程管理，提升教化科研品位。

2、實施農(nóng)遠工程，加快信息化建設(shè)進程。xx年，我校完成了“農(nóng)村遠程教化工程”設(shè)備安裝與調(diào)試，隨后進入“走進課堂，面對學(xué)生”全面實施應(yīng)用階段。國家不僅給我們農(nóng)村學(xué)校供應(yīng)了先進的設(shè)備，也給我們供應(yīng)了大量的教學(xué)軟件和教學(xué)資源。用好農(nóng)遠資源對提高農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代教化技術(shù)水平，加強農(nóng)村小學(xué)師資隊伍建設(shè)，促進新一輪課程改革，提高農(nóng)村小學(xué)教化質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教化差距，促進教化均衡化發(fā)展都有著非常重要的意義。

為發(fā)揮農(nóng)遠資源效用，xx年始中心學(xué)校硬性規(guī)定每位老師每學(xué)期至少運用農(nóng)遠資源上4-12節(jié)課，各類教學(xué)大賽、教學(xué)探討活動必需運用農(nóng)遠資源。為此學(xué)校激勵老師主動參與“農(nóng)遠資源應(yīng)用及信息技術(shù)整合課堂教學(xué)大賽，現(xiàn)在，絕大多數(shù)老師都能操作電腦，利用電腦上網(wǎng)查詢、閱讀資料，中青年老師多數(shù)會制作和運用多媒體課件，電教運用率在80%以上，學(xué)科覆蓋率達100%。本年度農(nóng)遠檢查評比打破了倒數(shù)老一的局面，獲得良好等級，還受到上級主管部門嘉獎。著極大的鼓舞了老師，有付出就會有回報！同時也嘗到了勝利的愉悅！信任信息技術(shù)會越來越好。

3、提升品位促發(fā)展。學(xué)校教化科研活動的開展，大大激發(fā)了廣闊老師參加課程改革的主動性，提高了老師教化教學(xué)探討的理論素養(yǎng)和實踐實力，也為提高教化質(zhì)量，提升辦學(xué)品位奠定了良好的基礎(chǔ)。廣闊老師尤其是骨干、青年老師主動參加學(xué)校的科研活動，在課題探討方面作出了成效，這支隊伍也在不斷壯大。

陶辛中心學(xué)校教化教學(xué)成果顯著，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我們信任陶辛鎮(zhèn)中心學(xué)校的明天更美妙。

問題和準備：

由于學(xué)校處于搬遷的過渡期，學(xué)校教室嚴峻不夠，老師辦公室不夠，10多人一間辦公室，特別擁擠；學(xué)校食堂是建校時的三間工棚；廁所不是規(guī)范的水沖式，遇到梅雨季節(jié)污染很大，干脆影響師生健康；學(xué)校沒有圖書室、試驗室、資料室等，沒有一間空房子可以用來開會。尤其是芮村小學(xué)，教學(xué)用房多年失修，廁所也無法接著運用，有待修理和新建。四門小學(xué)雖在新建教學(xué)樓，可廁所、圍墻須要新建，操場須要整修。

學(xué)校目前發(fā)展態(tài)勢較好，社會滿足度較高，但辦學(xué)水平和城區(qū)品牌學(xué)校比較差距很大，究其緣由主要有：布局調(diào)整問題（集體、國有資產(chǎn)難以保障）；師資隊伍建設(shè)問題（職業(yè)道德問題，非語、數(shù)、學(xué)科配套問題）；

辦學(xué)條件問題（基礎(chǔ)建設(shè)差）；資料建設(shè)有待加強（盡管做了大量的工作，但缺乏對過程性資料的積累、整理，沒有資料員）。

針對這次辦學(xué)水平評估中暴露出的問題，今后學(xué)校將重點做好以下幾個方面的工作：

1、加強師資隊伍建設(shè)，全面貫徹教化方針；

2、強化特色辦學(xué)思想，促進教化均衡發(fā)展。

我們不但要強化中心學(xué)校已經(jīng)具有的整體特色，即：“經(jīng)典導(dǎo)讀”、“鼓號隊”等，而且還要激勵提倡各班級要結(jié)合各自特點，另辟蹊徑，發(fā)展新的特色，如：小籃球、田徑、書法、繪畫、英語、家長學(xué)校等。

3、努力改善辦學(xué)條件。

總之，我們將扎扎實實開展工作，為提高辦學(xué)水平，改善辦學(xué)環(huán)境做出努力，為辦群眾滿足的教化作出貢獻。

辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告3

xx小學(xué)位于xx鄉(xiāng)的西南部，是一所偏遠的教學(xué)點。學(xué)區(qū)轄13XX村民組，服務(wù)半徑XX公里。服務(wù)人口近20xx人占地面積XX平方米，本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)前班、1—6年級X個教學(xué)班，在校學(xué)生XX人，學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)。學(xué)校有專任老師XX人，其中專科以上學(xué)歷XX人，小學(xué)高級老師XX人，老師學(xué)歷達標合格率XX%。

學(xué)校督導(dǎo)評估注意過程、注意自評、注意整改和注意結(jié)果的運用。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了可喜的成果：學(xué)校能全面實施素養(yǎng)教化，有明確的辦學(xué)目標，面對全體，抓好每一個年級和每一個班級，堅持因材施教，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

實行校長責(zé)任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學(xué)思想端正，具有現(xiàn)代教化思想和改革思想。老師敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主、團結(jié)協(xié)作、有良好的師德修養(yǎng)。

建立老師聘任制度，合理配置人員，專業(yè)老師學(xué)歷合格率達100%。全體老師為人師表、舉止文明、愛崗敬業(yè)、酷愛學(xué)生，老師安心教化教學(xué)工作。樹立素養(yǎng)教化的觀念，建立老師發(fā)展性評價制度，老師考核檔案完善。

德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，學(xué)生行為規(guī)范。有班主任工作職責(zé)常規(guī)和管理方法，每周按時升降國旗，各學(xué)科留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機滲透德育成份，利用廣播、板報、宣揚欄對學(xué)生進行教化。重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學(xué)籍檔案管理規(guī)范，對學(xué)生作業(yè)耐性篩選，不利用雙休日，節(jié)