




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
電容器的串聯(lián)電工基礎(chǔ)課堂1電容器的串聯(lián)電工基礎(chǔ)課堂1教學(xué)環(huán)節(jié)
知識回顧電容器的電容是22uF耐壓值400V電容器外殼上顯示的是電容器的哪幾個(gè)參數(shù),他們各有什么意義?2教學(xué)環(huán)節(jié)知識回顧電容器的電容是22uF耐壓值400V電四位維修師傅遇到的問題李師傅王師傅劉師傅張師傅需要(5,50)
現(xiàn)有(10,25)(10,25)需要(6,25)
現(xiàn)有(10,25)(15,25)需要(6,25)
現(xiàn)有(10,10)(15,25)需要(20,25)
現(xiàn)有(10,25)(10,25)四位師傅能否用現(xiàn)有的兩個(gè)電容器替代所需要的電容器?(單位:C:uF,U:V)教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)入新課
案例四位維修師傅遇到的問題李師傅王師傅劉師傅張師傅需要3教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一電容器串聯(lián)的概念與性質(zhì)任務(wù)二案例分析及應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一電容器串聯(lián)的概念與性質(zhì)任務(wù)二案例4教學(xué)環(huán)節(jié)
任務(wù)一
電容器串聯(lián)的概念與性質(zhì)一、電容器串聯(lián)的概念:
把幾個(gè)電容器的極板首尾相接,連成一個(gè)無分支電路的連接方式叫做電容器的串聯(lián)C1C2C3E教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)一電容器串聯(lián)的概念與性質(zhì)一、電容器串聯(lián)5教學(xué)環(huán)節(jié)
任務(wù)一將左圖的電容器串聯(lián)電路等效為右圖所示的電路,等效電容C兩極板電量也為q。
二、等效電容:
電容器串聯(lián)的概念與性質(zhì)教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)一將左圖的電容器串聯(lián)電路等效為右圖所示的電6三、電容器串聯(lián)的性質(zhì):教學(xué)環(huán)節(jié)
任務(wù)一電荷量:Q=Q1=Q2=Q3電壓:U=U1+U2+U3電容:
電容器串聯(lián)的概念與性質(zhì)三、電容器串聯(lián)的性質(zhì):教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)一電荷量:7教學(xué)環(huán)節(jié)
任務(wù)一四、電容器串聯(lián)與電阻器串聯(lián)電路特點(diǎn)比較電容器串聯(lián)電路電阻器串聯(lián)電路q1=q2=q3=qI1=I2=I3=IU=U1+U2+U3U=U1+U2+U3
電容器串聯(lián)的概念與性質(zhì)教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)一四、電容器串聯(lián)與電阻器串聯(lián)電路特點(diǎn)比較電8是否能替代呢?
條件C=需要值ⅠU≥需要值Ⅱ教學(xué)環(huán)節(jié)
任務(wù)二
案例分析及應(yīng)用是否能替代呢?條件C=需要值ⅠU≥需要值Ⅱ教學(xué)9張師傅的問題:已知:電源電壓U0=60V,C1“10uF,25V”C2“10uF,25V”
電路要求:容量C=5uF,耐壓值U≥50V②①解:符合要求,能夠替代相同的兩個(gè)電容器串聯(lián)可提高電容器的耐壓值,等效電容器的耐壓值為各個(gè)電容器的耐壓值之和教學(xué)環(huán)節(jié)
任務(wù)二
案例分析及應(yīng)用張師傅的問題:電路要求:容量C=5uF,耐壓值U≥10當(dāng)一個(gè)電容器的額定工作電壓太小不能滿足需要時(shí),可采用電容器串聯(lián)的方式來獲得較高的額定工作電壓。電容器串聯(lián)的應(yīng)用當(dāng)一個(gè)電容器的額定工作電壓太小不能滿足需要時(shí),可采用電容器串11教學(xué)環(huán)節(jié)
任務(wù)二李師傅的問題:已知:電源電壓U0=50V,C1“10uF,25V”C2“15uF,25V”
電路要求:容量C=6uF,耐壓值U≥25V②①解:符合要求,能夠替代不同的兩個(gè)電容器串聯(lián)時(shí),電容器組的耐壓值不是各個(gè)電容器耐壓值之和,要以串聯(lián)部分的最小允許帶電量為電容器組的允許帶電量計(jì)算
案例分析及應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)二李師傅的問題:電路要求:容量C12教學(xué)環(huán)節(jié)
任務(wù)二王師傅的問題:已知:電源電壓U0=30V,C1“10uF,10V”C2“15uF,25V”
電路要求:容量C=6uF,耐壓值U≥25V②①解:不符合要求,不能夠替代
不同的兩個(gè)電容器串聯(lián)時(shí),并不一定能提高電容器的耐壓值若替代,安全嗎?為什么?
案例分析及應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)二王師傅的問題:電路要求:容量C13教學(xué)環(huán)節(jié)
任務(wù)二分析:(C2擊穿)(C1擊穿)電容值不等的電容器串聯(lián)時(shí),應(yīng)先通過計(jì)算,在安全可靠的情況下再串聯(lián)使用,以免不必要的損失.每個(gè)電容器都有各自的耐壓值,在實(shí)際的應(yīng)用中加在電容器上的電壓不應(yīng)超過它的額定工作電壓值,這樣才能保證電路的正常運(yùn)行。
案例分析及應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)二分析:(C2擊穿)(C1擊穿)電容值14劉師傅的問題:已知:電源電壓U0=60V,C1“10uF,25V”C2“10uF,25V”
電路要求:容量C=20uF,耐壓值U≥25V①解:不符合要求,不能替代教學(xué)環(huán)節(jié)
任務(wù)二
案例分析及應(yīng)用劉師傅的問題:電路要求:容量C=20uF,耐壓值U15教學(xué)環(huán)節(jié)
拓展練習(xí)如圖所示兩個(gè)電容串聯(lián):C1為“3F,160V”,C2為“6F,300V”,U=360V。問:每只電容器上的電壓是多少?這樣使用是否安全?
教學(xué)環(huán)節(jié)拓展練習(xí)如圖所示兩個(gè)電容串聯(lián):C1為“3F16教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)總結(jié)任務(wù)一:電容器串聯(lián)的概念與性質(zhì)1、電容器串聯(lián)的概念2、電容器串聯(lián)的性質(zhì)q1=q2=q3=qU=U1+U2+U33、等效電容任務(wù)二:案例分析及應(yīng)用※相同的兩個(gè)電容器串聯(lián)可提高電容器的耐壓值,等效電容器的耐壓值為各個(gè)電容器的耐壓值之和。
※不同的兩個(gè)電容器串聯(lián)時(shí),并不一定能提高電容器的耐壓值。
※電容值不等的電容器串聯(lián)時(shí),應(yīng)先通過計(jì)算,在安全可靠的情況下再串聯(lián)使用,以免不必要的損失。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)總結(jié)任務(wù)一:電容器串聯(lián)的概念與性質(zhì)1、電容17教學(xué)環(huán)節(jié)
作業(yè)布置課堂作業(yè):課本P66計(jì)算題第6
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)于調(diào)酒師考試的流行飲品新趨勢-試題及答案
- 2002專業(yè)設(shè)計(jì)合同范例
- 公司訂立合同樣本作用
- 個(gè)人兼職會計(jì)勞務(wù)合同樣本
- 亞鋁型材訂單合同樣本
- 修補(bǔ)房子合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 2025企業(yè)內(nèi)部股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同爭議
- 簡單抵押的合同范本
- 2025至2030年中國單軸自動裁切機(jī)數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 2025至2030年中國單相多功能電能表檢定裝置市場調(diào)查研究報(bào)告
- 代辦轉(zhuǎn)學(xué)合同范例
- 高中主題班會 高一下學(xué)期《自律自主自覺-成就更好的自己》主題班會教案
- 獵頭公司簡介介紹
- 2025年ACR痛風(fēng)管理指南
- 智能建筑 停車場管理系統(tǒng)安裝及驗(yàn)收規(guī)范
- 2025年開封大學(xué)單招職業(yè)傾向性測試題庫附答案
- GB/T 45233-2025化工園區(qū)安全風(fēng)險(xiǎn)評估導(dǎo)則
- 廣東省汕頭市2025年普通高考第一次模擬考試生物學(xué)試題(含答案)
- AIGC賦能常微分方程課程混合式教學(xué)模式改革
- 2025年山東濟(jì)南鐵路局招聘510人歷年高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 福建省南平市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題(解析版)
評論
0/150
提交評論