電視節(jié)目編導(dǎo)與制作試題

《電視教材編導(dǎo)與制作》試題《電視教材編導(dǎo)與制作》試題第1第1頁共8ypf《電視教材編導(dǎo)與制作》試題一、填空題〔120分〕1、電視節(jié)目類型多樣，但其制作手段可以分為三大類，即實況直播、 、 。2、電視節(jié)目的制作過程大致可以分成三個主要階段，分別是 階段、 階段和 階段3、實況直播按進展的地點，可以分成 直播和 直播。4、淡變和劃變是電視絕技的常見形式，淡變有 、 、 劃變有 和 兩類。5、模擬信號的數(shù)字化過程可以分成三個步驟，即 、 和編碼。6、一般電視的寬高比是4：3，HDTV的寬高比是 。7、文字腳本有三種格式，分別是講稿式、 式和 式。8、電視節(jié)目的聲音主要有三種成分，分別是 、 和 二、選擇題〔每題2分，共20分〕1、以下哪種不是電視節(jié)目的構(gòu)造類型A、循環(huán)構(gòu)造B、空間構(gòu)造C、擴展構(gòu)造 上升構(gòu)造2、室外混合光攝像統(tǒng)一的色溫標準是 A、高色溫 B、低色溫 C、視自然光和燈光的強弱而定3、高色溫的光源偏 ，攝像機3200K的濾色片的作用是過濾掉光線中的 A、藍色；黃色 B、黃色； 藍色 C、黃色；黃色 D、藍色；藍色4、可選用 話筒來拾取課堂上師生的對話或兩排樂隊的演奏。A、心形 B、銳向 C、8字形 D、錐形5、當開最大光圈仍無法正常拍攝時，需調(diào)整攝像機的 功能鍵A、增益 B、濾色片 C、白平衡 D、黑平衡 E、光圈6、在線性編輯中，修改已編輯好的電視節(jié)目，應(yīng)承受 編輯方式A、組合編輯B、插入編輯C、直接編輯D、間接編輯7、在同一場景拍攝的幾個鏡頭，以下哪些組接會消滅視覺跳動？A、不同景別的鏡頭組接在一起B(yǎng)、不同機位的鏡頭組接在一起《電視教材編導(dǎo)與制作》試題 整理C、一樣景別和機位的鏡頭組接在一起8、請推斷圖中各攝像機拍攝的鏡頭，哪一組鏡頭的連接會犯跳軸的錯誤？A、1、2、3 B、1、3、2C、2、1、3 D、3、1、49、調(diào)整攝像機白平衡時，第一步需要做的是：A、將攝像機的尋像器的畫面布滿白色B、依據(jù)環(huán)境的色溫調(diào)整攝像機濾色片C、按動攝像機的白平衡調(diào)整按鈕D、將攝像機的光圈打到自動位置10、電視布光中，布主光一般選用型燈具，布輔光一般選用型燈具。A、聚光型 散光型 B、散光型聚光型C、直射型 散射型 D、直射型散光型〔416分〕1、簡述蒙太奇的三個主要作用及其含義第2頁共8頁 整理者：ypf《電視教材編導(dǎo)與制作》試題《電視教材編導(dǎo)與制作》試題第第3頁共8ypf2、簡述三點布光的各種光型的作用和布光的程序。3、簡述電視攝像的四個根本要領(lǐng)。4、簡述鏡頭調(diào)度的軸線規(guī)律。四、問答題〔816分〕1、鏡頭組接應(yīng)遵循的根本原則有哪些？2、結(jié)合實踐，談?wù)劮蔷€性編輯和線性編輯的優(yōu)缺點?！?4分。六、設(shè)計題〔14分〕1212己的想法，設(shè)計該條聞的分鏡頭腳本。鏡號鏡號景別 技巧長度畫面講解詞音樂答 案一、填空題1、電視影片制作、錄像制作2、前期籌備、前期拍攝、后期制作3、現(xiàn)場直播、演播室直播4、x淡變、u淡變、v淡變，劃入劃出、圈入圈出5、采樣、量化6、16：97、聲畫式、圖解式8、講解、音樂、音響二、選擇題1、A；2、A；3、A；4、C；5、A；6、B；7、C；8、D；9、B；10、A〔每題4分，共16分〕1、蒙太奇有三個主要作用：構(gòu)成作用；制造時空的作用；聲畫結(jié)合的作用。構(gòu)成作用是指單個的鏡頭在相互組接之后會產(chǎn)生他們單獨存在時不具有的，比原先意義更豐富的含《電視教材編導(dǎo)與制作》試題《電視教材編導(dǎo)與制作》試題第第6頁共8ypf〔1分〔1分〕聲畫結(jié)合的作用是指蒙太奇能使聲音和畫面有機結(jié)合，相互作用構(gòu)成特別的聲畫結(jié)合形象，產(chǎn)生1分〔總體論述狀況1分〕2、三點布光的光型主要由主光、輔光和輪廓光組成。主光是被攝物體造型的主要光線，應(yīng)當照亮被攝物最富有表現(xiàn)力的局部/〔1分〕〔1分〕輪廓光是為了勾畫被攝主體的外形，使之與背景分開〔1分〕主光和輔光一般位于攝像機的兩側(cè)，而輪廓光一般位于被攝物體的后上方。三點布光的程序一般是先布主光，再布輔光和輪廓光〔1分〕3、電視攝像的四個根本要領(lǐng)是：平：畫面要平，應(yīng)保持畫面中的水平線條和垂直線條符合生活中的真實狀況〔1分〕穩(wěn)：鏡頭的推拉搖移要力求穩(wěn)定，不能有晃動活著時快時慢的感覺〔1分〕準：運動鏡頭的起伏和落幅要準確，要形成相對完整的構(gòu)圖〔1分〕勻：指攝像機的運動速度要保持勻速，這樣才能形成良好的視覺效果〔1分〕4、鏡頭調(diào)度的軸線有兩類，運動軸線和人物關(guān)系軸線1分一側(cè)，這樣可以保持鏡頭中主體物的位置、運動方向保持始終，使鏡頭的表達流暢自然，而不會使觀眾產(chǎn)生誤會和混亂〔3分〕四、問答題1、鏡頭組接應(yīng)遵循的根本原則：A、鏡頭的組接要符合規(guī)律，要符合事物運動狀態(tài)的必定進展規(guī)律〔1分〕B、遵循鏡頭調(diào)度的軸線規(guī)律，以免產(chǎn)生方向和位置的混亂〔1分〕C〔1分〕D、動接動、靜接靜，運動鏡頭/主體物運動的鏡頭要跟運動鏡頭/主體物運動的鏡頭相接。靜止鏡頭/運〔1分〕E、光線、色調(diào)的過渡要自然。兩相領(lǐng)鏡頭的光線與色調(diào)不能相差過大，否則也會導(dǎo)致變化突然。1分〔總體論述的狀況3分〕2、線性編輯的優(yōu)點是直觀、便利使用。缺點是a、圖像質(zhì)量在屢次復(fù)制后會有明顯的衰減；b、系統(tǒng)設(shè)備多，連接和調(diào)試簡潔；c、查找素材工作量大，難于進展修改；d、無法轉(zhuǎn)變節(jié)目的長度，限制和編創(chuàng)人員的創(chuàng)作和發(fā)揮〔3分〕跳動性和非線性；素材治理便利；充分表達編導(dǎo)意圖；系統(tǒng)簡潔、牢靠、易維護、易升級；易于節(jié)目制作網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)自動播出、節(jié)名目制和數(shù)據(jù)資源共享；圖像處理功能強大。聲音信號同步處理；編輯手段多樣。缺點是：系統(tǒng)穩(wěn)定性不夠；對系統(tǒng)的配置要求較高。五、編輯放像機用于播放素材帶，編輯錄像機用于錄制從放像機選擇出來的鏡頭，編輯把握器負責把握放機和錄機的動作。兩臺監(jiān)視器分別用于監(jiān)控放機和錄機的圖像和聲音。監(jiān)視器與放機和錄機的連/錄機之間，用〔4分〕利用一對一線性編輯系統(tǒng)進展組合編輯的步驟如下：編輯方式選擇按下自動編輯把握器上的組合編輯鍵ASSEMBL，使其燈亮。放像機找入點利用放像功能鍵中的快進鍵〔F、倒帶鍵〔RE、放像鍵〔PLA〕找出所要編輯的鏡頭，調(diào)整刺激跟蹤旋鈕〔TRACKING〕使圖像電平最大，再利用搜尋盤慢速搜尋指導(dǎo)找到該鏡頭的編輯輸入點局部，使其處于暫停狀態(tài)。用復(fù)位鍵進展清零。放像機入點儲存同時按下放像機編輯輸入鍵〔ENTR〕和入點鍵〔I指示燈〔IN〕亮起。錄像機找入點按錄像機局部的放像鍵PLA停狀態(tài)。用復(fù)位鍵進展清零。錄像機入點儲存同時按下錄像機編輯輸入鍵〔ENTR〕和入點鍵〔I指示燈〔IN〕也亮起。編輯預(yù)演為了檢查所選的編輯點是否抱負，可不按編輯執(zhí)行鍵〔 AUTOEDIT，而先按編輯預(yù)演鍵〔PREVIE但放像機的信號并沒有記錄在編輯帶上。編輯點幀間修正經(jīng)編輯預(yù)演，假設(shè)認為編輯點不夠準確，可通過細調(diào)鍵〔TRIM〕進展修正。方法是先按住放像機或錄像機的入點鍵I+”鍵〔推后入點〕或“—”鍵〔提前入點。每按一次，編輯點可推后或提前一幀。可依據(jù)需要進展調(diào)整。執(zhí)行編輯編輯點確定無誤后，按自動編輯鍵AUTOEDI，放像機的信號被記錄在編輯帶上。終止編輯按自動編輯鍵后，一個鏡頭完畢，需終止兩機的編輯時，按下終止編輯鍵ALLSTOP完畢，兩機將處于暫停狀態(tài)。編輯點檢查為了確保編輯點的質(zhì)量，每個鏡頭編輯完畢后應(yīng)進展編輯點的檢查，可按下重演檢查〔RVW〕鍵或通過搜尋盤慢速搜尋，認真檢查編輯點是否完好，如編輯點消滅跳動、閃動、扭動或存在黑場等，則應(yīng)重進展編輯，直至完好為止。按以上步驟進展下一鏡頭編輯，嫻熟組合編輯的操作〔5分〕六、設(shè)計題〔14分〕鏡號 景別 技巧 長度 畫面 講解詞 音樂遠景 4 學(xué)校田徑場 我校為期一天的教職工運動會已于12月12日落下帷幕全景 切 4 田徑場主席臺 校領(lǐng)導(dǎo)XXX慶賀運動會圓滿完畢，并確定了運動會的樂觀意義中景 搖 6 主席臺在座嘉賓和領(lǐng)導(dǎo) Xxx、xxx等出席了今日的閉幕式全景 切 4 運發(fā)動在短跑 此次運動會為期x天，共有x個學(xué)院的教師參賽中間 切 4 運發(fā)動相互鼓舞， 慶祝此次運動會的意義〔對各種景別鏡頭運用的合理程度、鏡頭運動技巧和絕技使用的恰當程度、講解詞和畫面的協(xié)作、畫面描述的形象性和具體性、鏡頭組接的節(jié)奏等方面綜合考慮，給出腳本設(shè)計的分數(shù)〕七、選擇 (4)中景:拋物面。1.如一組反映用稀碳酸與鋅反響制取氫氣的化 正確的組接挨次是:學(xué)試驗的鏡頭為了能突出主題組接時應(yīng)選用: a(1)(2)(3)(4);a整個試驗預(yù)備和操作全過程的素材 b(3)(1)(4)(2);b整個試驗中幾個關(guān)鍵和主要操作過程的素材。 c(3)(2)(4)(1);2在下面一組鏡頭里 d(2)(1)(4)(3)。(1)全景:一位教師在上地理課。 7.一組反映學(xué)生物理試驗操作示波器的鏡頭要(2)中景:學(xué)生們在聚精會神聽課。 求介紹其中幾個學(xué)生操作示波器的狀況組接時(3)全景:教師手持教鞭指向地圖。 連續(xù)把幾個由試驗室全景推到學(xué)生操作近景的(4)如需要選擇第四個鏡頭，您是選擇: 鏡頭進展組接，這種組接方式:a特寫:教師所指地圖的位置; a正確; b不正確。b特寫:某個學(xué)生在認真聽課; 8.鏡頭組接時，相鄰鏡頭間的光線強弱比照c特寫:教師在黑板上板書。 時畫面與畫面之間連接流暢不會產(chǎn)生無落幅+無起幅應(yīng)承受的組接方法是 視覺跳動感。靜接靜;b.動接動; a猛烈; b全都。c.靜接動;d.動接靜。 9為了保證畫面效果連貫，不產(chǎn)生視覺跳動，請以下一組鏡頭承受的組接方式是: 選擇做法:(1)全景:足球場上，一群學(xué)生在踢足球。 a鏡頭組接時，相鄰鏡頭間的顏色對此應(yīng)明顯;(2)中景:一學(xué)生起腳射門，球向球門飛去。 b鏡頭組接時，相鄰鏡頭間的顏色應(yīng)全都。(3)近景:對方守門員飛身撲球。 10請選譯合理說法:a.動接動;b.靜接靜; a簡潔理解的內(nèi)容，畫面停留時間最好長一點，c.靜接動;d.動接靜。 可以加深印象;在同一場景拍攝的幾個鏡頭以下哪些組接會 b內(nèi)容簡潔的畫面停留時間肘間最好長一點以消滅視覺跳動？ 利觀眾有充分的時間理解畫面內(nèi)容;不同景別的鏡頭組接在一起; c最好每個鏡頭時間都留長一些以加深感知。不同機位的鏡頭組接在一起; 11.以下鏡頭中那一種