2023初中化學(xué)老師的工作計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023初?中化學(xué)老師?的工作計劃?范文一.?本學(xué)期教學(xué)?指導(dǎo)思想?本學(xué)期的化?學(xué)教學(xué)將繼?續(xù)體現(xiàn)教學(xué)?的啟蒙性和?基礎(chǔ)性，提?供給學(xué)生未?來發(fā)展所需?要的最基礎(chǔ)?的科學(xué)知識?和基本技能?，培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用化學(xué)知?識分析，解?決簡單實際?問題的能力?，使學(xué)生從?化學(xué)角度逐?步認(rèn)識自然?界，學(xué)會用?科學(xué)的眼光?去分析社會?現(xiàn)象，自覺?抵制封建迷?信和偽科學(xué)?，而且讓學(xué)?生在熟悉的?生活情景中?學(xué)習(xí)新的化?學(xué)知識和技?能，繼續(xù)感?受化學(xué)再生?長生活中的?重要性，不?斷了解化學(xué)?與日常生活?的密切關(guān)系?，進(jìn)一步學(xué)?會分析和解?決與化學(xué)有?關(guān)的一些簡?單的實際問?題，繼續(xù)推?行“六步實?效教學(xué)流程?”策略，培?養(yǎng)學(xué)生逐步?形成自主學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)、探究學(xué)?習(xí)的能力、?體現(xiàn)新課程?改革的新理?念。試題方?面注重考查?學(xué)生知識技?能的掌握程?度，注重評?價學(xué)生的科?學(xué)探究和實?踐能力，同?時注重學(xué)生?在情感態(tài)度?價值觀方面?的發(fā)展，在?整合三維目?標(biāo)全面考查?的基礎(chǔ)上，?注意試題的?基礎(chǔ)性，探?究性、開放?性、應(yīng)用性?、教育性和?人文性，為?社會法杖和?上一級學(xué)校?培養(yǎng)更多的?人才。二?.教學(xué)目標(biāo)?的總體設(shè)想?（一）認(rèn)?真學(xué)習(xí)研究?《化學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》、教?科書和教參?。做好學(xué)情?分析、編寫?好導(dǎo)學(xué)案，?明確每一學(xué)?段的知識，?各單元中每?一課題的知?識帶你在課?表中的具體?要求，并聯(lián)?系中考，會?考要求及常?見題型，八?相關(guān)知識進(jìn)?行系統(tǒng)歸類?整理、適度?的拓展，以?使學(xué)生能更?加清晰地把?握知識體系?，更好地迎?接統(tǒng)考和中?考。（二?）統(tǒng)觀教材?、確定好重?點和難點。?初三教學(xué)?部分1.?教學(xué)內(nèi)容。?本學(xué)期的教?學(xué)內(nèi)容包括?第五單元化?學(xué)方程式、?第六單元碳?和碳的化合?物、第七單?元燃燒及其?利用。2?.重點、難?點和關(guān)鍵?第五單元教?學(xué)重點：通?過實驗探究?認(rèn)識質(zhì)量守?恒定律，化?學(xué)方程式含?義及書寫原?則，化學(xué)方?程式的簡單?計算。教學(xué)?難點：從微?觀角度解釋?質(zhì)量守恒定?律及其應(yīng)用?，化學(xué)方程?式的書寫與?配平。第?六單元教學(xué)?重點：碳及?其氧化物的?性質(zhì)，實驗?室制取二氧?化碳原理及?裝置，氣體?制取思路和?方法。教學(xué)?難點：探究?實驗室中的?二氧化碳的?裝置。第?七單元教學(xué)?重點：燃燒?的條件和滅?火原理、燃?燒使用對環(huán)?境影響。教?學(xué)難點：燃?燒條件的活?動與探究，?化學(xué)放映中?的能量變化?等。教學(xué)?的關(guān)鍵：?（1）抓好?常規(guī)教學(xué)、?抓好基礎(chǔ)知?識的全面教?學(xué)與復(fù)習(xí)，?化學(xué)基礎(chǔ)概?念原理、準(zhǔn)?確使用化學(xué)?用語表單物?質(zhì)及化學(xué)反?應(yīng)，熟練化?學(xué)基本計算?的步驟和書?寫格式，掌?握化學(xué)實驗?的基本技能?和基本操作?。（2）?抓好單元知?識體系構(gòu)建?，好好轉(zhuǎn)向?知識復(fù)習(xí)與?突破。（?3）抓好合?作考試內(nèi)容?的組織編排?，加強綜合?訓(xùn)練。3?.學(xué)生現(xiàn)狀?（層次）分?析（1）?學(xué)習(xí)態(tài)度。?大多數(shù)學(xué)生?對化學(xué)感動?又新鮮感，?都有一種共?同的欲望-?學(xué)好化學(xué)。?且已掌握了?一些化學(xué)基?礎(chǔ)知識和技?能，具備了?解決問題的?經(jīng)驗和能力?，有良好的?心理素質(zhì)、?學(xué)習(xí)態(tài)度較?明確?？梢?順利地學(xué)習(xí)?新知識。?（2）學(xué)習(xí)?情況。由于?學(xué)生學(xué)習(xí)了?一學(xué)期的化?學(xué)課，具備?了一定的知?識和經(jīng)驗、?可以及時進(jìn)?入學(xué)習(xí)狀態(tài)?、具有一定?的自主學(xué)習(xí)?能力和探究?能力、合作?學(xué)習(xí)意識較?強。興趣較?濃厚、能為?學(xué)習(xí)新知識?奠定堅實基?礎(chǔ)。但也有?很多差異、?如部分學(xué)生?的學(xué)習(xí)情感?、個性意志?等非智力因?素不穩(wěn)定，?有待引導(dǎo)和?培養(yǎng)，學(xué)生?的交流與合?作意識不強?，良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣沒有?形成、學(xué)習(xí)?方法不科學(xué)?等都有待于?培養(yǎng)和指導(dǎo)?。（3）?學(xué)生層次。?可分為三個?檔次。尖?子生：充滿?朝氣和活力?，能自覺、?有能力、安?排好自己的?事情，努力?學(xué)習(xí)，積極?投入，學(xué)習(xí)?責(zé)任心強。?邊緣生：?有學(xué)習(xí)欲望?，對學(xué)習(xí)始?終抱有較濃?厚興趣，能?在他人幫助?下自主學(xué)習(xí)?，有一定的?學(xué)習(xí)責(zé)任感?，是急需提?高、幫助的?一類學(xué)生。?學(xué)困生：?對學(xué)習(xí)有認(rèn)?識，能接受?他人意見。?學(xué)習(xí)意志不?堅強，基礎(chǔ)?知識差，學(xué)?習(xí)時間不長?久等，這類?學(xué)生占有相?當(dāng)一部分比?例，教師應(yīng)?幫助他們，?愛護他們，?更不能放棄?他們，本學(xué)?期應(yīng)做好這?方面工作。?（三）教?學(xué)、學(xué)法及?策略根據(jù)?“六步實效?教學(xué)流程”?要求，應(yīng)用?新方法新理?念，立足于?課改，讓學(xué)?生在“做中?學(xué)、學(xué)中會?”。上好點?撥自學(xué)課，?合作考生課?，定向反思?課等。重視?創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情?境，充分利?用討論、調(diào)?查與研究、?家庭小實驗?等活動增加?學(xué)生參與實?驗教學(xué)的機?會，培養(yǎng)學(xué)?生動手實踐?能力。加強?小組合作學(xué)?習(xí)，有效利?用教學(xué)資源?，豐富教學(xué)?內(nèi)容、開展?競賽活動，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)熱情。加?強學(xué)法指導(dǎo)?、可通過課?前自學(xué)、課?上引導(dǎo)、自?主探究、合?作交流等方?式獲取新知?識，可下及?時了解學(xué)生?動態(tài)，加強?課后輔導(dǎo)鞏?固新知識，?提高能力，?是學(xué)習(xí)更有?效。（四?）實施教學(xué)?計劃采取的?措施1.?抓好課堂教?學(xué)的組織、?重點的掌握?、難點的突?破、基礎(chǔ)知?識和基本技?能的落實，?積極做學(xué)生?的思想教育?工作，確保?教學(xué)任務(wù)的?完成。2?.積極做好?學(xué)生的實驗?和教師演示?實驗，培養(yǎng)?學(xué)生觀察、?分析解決問?題的能力。?3.及時?復(fù)習(xí)小結(jié)、?把各課題?知識整理成?知識點，連?成知識線，?構(gòu)建“知識?網(wǎng)'教給學(xué)?生識記知識?的方法，如?聯(lián)想記憶、?歌訣記憶等?。4復(fù)習(xí)?方式要靈活?多樣，可采?取精講、談?論的方式。?也可采用實?驗、聯(lián)系的?方式、還可?以采取課內(nèi)?外結(jié)合。合?作探究方式?等。20?23初中化?學(xué)老師的工?作計劃范文?（二）初?中化學(xué)學(xué)科?的顯著特點?是概念多、?關(guān)系雜，涉?及抽象知識?的領(lǐng)會和掌?握，以基礎(chǔ)?知識為出發(fā)?點，通過化?學(xué)實驗，學(xué)?習(xí)化學(xué)、體?驗化學(xué)、探?究化學(xué)過程?。因此學(xué)生?須準(zhǔn)確地把?握概念的本?質(zhì)和內(nèi)涵，?具備良好的?理解能力，?分析問題能?力以及靈活?運用知識的?能力。經(jīng)?過兩次上課?與學(xué)生的交?流溝通，發(fā)?現(xiàn)該生的以?下特點：?1.思維敏?捷，對理科?內(nèi)容非常感?興趣，尤其?是與周圍生?活相聯(lián)系的?部分。_?___具備?一定的抽象?思維能力，?悟性很好，?能快速理解?簡單抽象的?基本概念。?3.記憶?能力較強，?但須注意記?憶的準(zhǔn)確性?和持久性，?注重知識的?積累。4?.接受能力?較好，稍點?撥后能迅速?掌握，自己?應(yīng)用方面還?有待提高。?5.性格?偏內(nèi)向，不?太善于表達(dá)?，但能積極?思考，有自?己的想法。?6.有一?定惰性，懶?于動筆，要?注意養(yǎng)成記?筆記的好習(xí)?慣