2023秋季一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃范文（2篇）

第4頁共4頁2023秋?季一年級綜?合實(shí)踐教學(xué)?計(jì)劃范文?為了認(rèn)真開?展綜合實(shí)踐?活動，在實(shí)?施過程中強(qiáng)?調(diào)“整合”?，注重“實(shí)?踐”，突出?“開放”，?關(guān)注“過程?”，提倡“?民主”，積?極進(jìn)行專題?研究，不斷?提高課程實(shí)?施水平，促?使我校課程?改革不斷走?向深入。特?擬定本期教?學(xué)工作計(jì)劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?以學(xué)校教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，開?展綜合實(shí)踐?活動。本學(xué)?期不僅要進(jìn)?行實(shí)踐活動?，更要在體?驗(yàn)的基礎(chǔ)上?加強(qiáng)實(shí)踐研?究。同時也?將結(jié)合校本?課程、學(xué)科?內(nèi)容進(jìn)行合?理的資源整?合，開展相?應(yīng)的學(xué)習(xí)研?究。二、?教學(xué)目標(biāo)?通過實(shí)踐活?動，讓學(xué)生?從課堂走向?社會，從課?本走向?qū)嵺`?，在活動中?逐步養(yǎng)成具?有基本的生?活，勞動能?力，觀賞和?辨別的能力?，同學(xué)之間?互相間的交?往、協(xié)作能?力，逐步的?觀察分析，?采訪、調(diào)查?等能力，以?及能初步掌?握對小課題?的研究、探?索、實(shí)驗(yàn)的?方法，把在?各科中學(xué)到?的技能，在?實(shí)踐中能綜?合運(yùn)用，同?時又不斷增?加知識，拓?展視野，提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)。三?、教學(xué)措施?：1.認(rèn)?真選擇、認(rèn)?真準(zhǔn)備每一?堂實(shí)踐課活?動內(nèi)容，讓?學(xué)生真正能?在實(shí)踐課堂?中通過動手?、動腦，有?感悟，有收?獲，培養(yǎng)學(xué)?生良好的綜?合素質(zhì)。?2.進(jìn)一步?開展體驗(yàn)活?動。為讓學(xué)?生的體驗(yàn)活?動不留于形?式，更有實(shí)?踐意義，改?善體驗(yàn)條件?和體驗(yàn)方式?，讓學(xué)生活?動更多更貼?近生活實(shí)際?的情感體驗(yàn)?。實(shí)踐活動?管理、評價(jià)?更到位。?3.認(rèn)真開?展小課題研?究。加強(qiáng)這?方面能力的?培養(yǎng)，讓更?多的學(xué)生參?與研究，學(xué)?會尋找問題?，研究問題?，結(jié)合實(shí)踐?體驗(yàn)活動，?結(jié)合學(xué)科知?識，更大范?圍地做好小?課題研究工?作。四、?教學(xué)進(jìn)度：?時間教學(xué)?內(nèi)容__?__月份第?一至四課_?___月份?第五至九課?____月?份第十至十?三課___?_月份第十?四至十八課?2023?秋季一年級?綜合實(shí)踐教?學(xué)計(jì)劃范文?（二）綜?合實(shí)踐活動?是培養(yǎng)學(xué)生?能力的重要?舉措，我們?的學(xué)生剛剛?進(jìn)入小學(xué)階?段，綜合實(shí)?踐在他們眼?中就是一張?白紙，我們?年級采取的?策略是：邊?學(xué)習(xí)、邊研?究、邊實(shí)踐?。本學(xué)期我?們做了如下?工作。一?、實(shí)踐首?先，成立了?綜合實(shí)踐活?動課程研究?與實(shí)施小組?，制定了學(xué)?習(xí)和研究計(jì)?劃，并按計(jì)?劃開展了多?次學(xué)習(xí)與研?討活動，進(jìn)?一步強(qiáng)化了?課程理念，?明確了課程?實(shí)施方向、?組織形式，?尤其是學(xué)生?的學(xué)習(xí)活動?形式。綜?合實(shí)踐活動?要觸摸時代?脈搏，學(xué)習(xí)?鮮活語文，?本學(xué)期的綜?合實(shí)踐活動?內(nèi)容是“我?們旅游去”?“巧手剪剪?”兩個專題?進(jìn)行研究。?學(xué)生進(jìn)行了?六次小活動?，將最美的?照片、最美?的畫和最喜?歡的食物進(jìn)?行了介紹。?用自己的小?巧手進(jìn)行了?剪報(bào)、識字?小報(bào)和拼圖?活動，在動?手動腦中拓?寬了視野，?增長了知識?，鍛煉了能?力。第三?，我們考慮?到，綜合實(shí)?踐活動課程?的實(shí)施過程?中，學(xué)生的?一些實(shí)踐活?動，需要得?到社會、家?長的支持與?合作。為此?，我們通過?多種途徑，?進(jìn)行了廣泛?的宣傳，使?社會及家長?也充分認(rèn)識?到：在教育?改革的大背?景下，為促?進(jìn)學(xué)生素質(zhì)?的全面提升?，實(shí)施綜合?實(shí)踐活動課?程十分必要?和及時，為?此，我們營?造了課程實(shí)?施的良好社?會氛圍。在?具體操作中?，我們的家?長非常重視?，給孩子良?好的引導(dǎo)。?二、思考?回顧綜合?實(shí)踐活動課?程的實(shí)施過?程，引起了?我們的幾點(diǎn)?思考：1?、綜合實(shí)踐?活動主題的?選擇過程中?，如果完全?由學(xué)生根據(jù)?自己的興趣?愛好而獨(dú)立?自主地選擇?并確定研究?主題，則會?影響課程實(shí)?施與管理的?有序性，影?響學(xué)生研究?的深度和教?師指導(dǎo)的有?效性;如果?是教師為學(xué)?生預(yù)先選擇?并設(shè)定研究?主題，則又?將遏制學(xué)生?自主能動性?的充分發(fā)揮?，從而影響?學(xué)生對實(shí)踐?活動的積極?性。如何使?兩者有機(jī)融?合，相得益?彰，值得我?們在今后的?實(shí)踐中進(jìn)一?步探索。?2、使綜合?實(shí)踐活動課?程明確區(qū)別?于傳統(tǒng)的“?興趣課”、?“自然課”?、“制作課?”等，我們?如何使學(xué)生?“綜合”運(yùn)?用相關(guān)知識?，加強(qiáng)“實(shí)?踐”體驗(yàn)，?真正使教師?和學(xué)生“活?動”起來，?將要作出進(jìn)?一步的思考?與實(shí)踐。?3、對于課?程的管理與?評價(jià)，如何?做到科學(xué)、?有效、持續(xù)?，需要我們?的思考和實(shí)?踐，逐步建?立并完善關(guān)?于綜合