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第6頁共6頁三小推普周?活動方案范?文一、活?動意義:?開展全國推?廣普通話宣?傳周活動,?是語言文字?工作的基本?措施之一。?以____?為指導,以?營造與和諧?社會相適應(yīng)?的語言生活?為目標,全?面、深入宣?傳國家語言?文字法規(guī)政?策積極引導?人民群眾樹?立科學的語?言觀。圍繞?本屆推普周?活動的主題?,繼續(xù)深入?宣傳《國家?通用語言文?字法》,進?一步提高我?園全體教職?工的語言文?字規(guī)范意識?和推普參與?意識,構(gòu)建?優(yōu)美、規(guī)范?、生動的語?言環(huán)境中,?促進每位幼?兒想說、敢?說、會說,?推進我園語?言特色教學?,增強幼兒?堅持聽說普?通話的自信?心,積極進?行家園互動?和社區(qū)、街?道的宣傳活?動,形成共?同說好普通?話的氛圍。?二、活動?時間__?__年__?__月__?__日—_?___日?三、活動主?題:規(guī)范?使用國家通?用語言文字?,弘揚中華?優(yōu)秀文化傳?統(tǒng)四、活?動目的:?1、利用豐?富多彩的推?普活動,使?教職工和幼?兒、家長認?識到推廣和?普及普通話?工作的重要?性。2、?培養(yǎng)教師、?家長、幼兒?溝通交流時?使用普通話?的習慣,使?普通話真正?成為校園語?言。五、?主要活動安?排1、布?置校園環(huán)境?,營造宣傳?氛圍強化環(huán)?境建設(shè),通?過大型宣傳?標語、宣傳?畫、海報、?宣傳專欄等?進行廣泛的?宣傳活動。?(1)校?園內(nèi)懸掛推?普橫幅,宣?傳畫、宣傳?專欄、張貼?《國家通用?語言文字法?》等進行廣?泛宣傳。?(2)布置?一版推普周?活動花絮。?2、在幼?兒園微信公?眾平臺發(fā)布?《推廣普通?話倡議書》?,倡導全園?教師、家長?、幼兒講好?普通話。?3、結(jié)合教?師節(jié)開展“?立足崗位爭?奉獻”詩歌?朗誦活動。?4、幼兒?故事大王比?賽。5、?在周一國旗?下活動中開?展推普教育?宣傳活動。?6、教師?走出校園進?行宣傳活動?,發(fā)放推普?宣傳單,使?更多的人認?識到推廣和?普及普通話?工作的重要?性?!罢f?好普通話做?中國好娃娃?”這將成為?我們幼兒園?推廣普通話?的宣傳口號?。推普周是?短暫的,但?推普的任務(wù)?是延續(xù)的,?讓我們從身?邊做起,從?我做起吧。?三小推普?周活動方案?范文(二)?為了進一?步增強全體?師生的語言?規(guī)范意識和?推廣普通話?參與意識,?促進推廣普?通話和語言?文字規(guī)范化?工作不斷深?入,我校特?制定計劃如?下:一、?領(lǐng)導組織組?長:譚寧宇?副組長:?易三運、郭?永勤成員?:李王開、?譚國亮、唐?湘平、卓志?華二、時?間___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日三?、工作措施?1.利用?行政會時間?做好工作安?排,分工明?確,責任到?人。2.?利用集會時?間專門對全?體師生進行?推普周宣傳?講話,向全?校師生發(fā)出?“推普周”?活動倡議,?介紹推廣普?通話和使用?規(guī)范字的意?義,明確本?屆推普周的?時間、主題?,同時把學?校推普計劃?貫徹到全體?師生,布置?落實推普周?活動安排。?3、聘請?學生建立推?普聯(lián)絡(luò)小組?,每班選派?一名普通話?較好、能力?較強的學生?擔任聯(lián)絡(luò)員?,召開聯(lián)絡(luò)?會議,監(jiān)督?檢查全校師?生用語用字?的規(guī)范情況?,并做好書?面記錄,督?促老師、同?學使用普通?話,規(guī)范教?學語言,培?養(yǎng)學生養(yǎng)成?說普通話,?寫規(guī)范字的?良好習慣。?4、組織?師生學習“?國家通用語?言文字法”?,學習和了?解國家語言?文字政策;?營造以普通?話和規(guī)范字?為主體的和?諧語言生活?,要求師生?在公共場合?說普通話;?自查糾正一?切錯別字、?繁體字、異?體字以及已?廢止的不規(guī)?范簡化字。?5、開展?校內(nèi)宣傳活?動,在校園?內(nèi)和校門口?張貼推普周?宣傳畫和宣?傳牌,懸掛?大型橫幅標?語,進一步?渲染推普氣?氛,擴大推?普宣傳的影?響。6、?結(jié)合學校實?際,創(chuàng)造性?地開展“六?個一”活動?,全體師生?積極參加,?使“推普周?”工作真正?落到了實處?。(1)?舉辦一期推?普宣傳板報?各班出好?一期推普宣?傳專欄板報?,內(nèi)容是本?屆推普周的?時間、主題?、推普口號?、學?!傲?個一”活動?安排及有關(guān)?推普的知識?。(2)?舉行一次有?關(guān)推普的國?旗下講話。?(3)舉?行一次“愛?的教育—情?感日記”征?文活動結(jié)?合省教育部?門有關(guān)活動?的要求,舉?行“愛的教?育—情感日?記”征文活?動,內(nèi)容主?要為:給老?師的一封信?。(4)?在社會或家?庭進行一次?推普宣傳要?求學生將本?屆推普周的?時間、主題?和有關(guān)推普?知識向家長?或親戚朋友?進行一次宣?傳,讓全社?會充分認識?到推廣普通?話對消除語?言隔閡,增?進人際溝通?,促進經(jīng)濟?發(fā)展,提高?城市文化品?位,促進文?明城市創(chuàng)建?,維護國家?統(tǒng)一和增強?中華民族凝?聚力等方面?的重要意義?。(5)?做一回“啄?木鳥”,開?展“爭當社?會用字小醫(yī)?生”的社會?用字檢查活?動學校號召?學生做個有?心人,爭當?社會用字小?醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)?板報、宣傳?櫥窗上有不?規(guī)范的字及?時向有關(guān)老?師指出,在?街面上發(fā)現(xiàn)?有不規(guī)范的?字及時向有?關(guān)部門指出?。(6)?組織一次以?推普為主題?的班隊會。?利用班會?時間,以班?級為單位舉?行推普主題?班會。7?、繼續(xù)以古?詩文誦讀校?本教材為載?體開展美文?誦讀活動。?三小推普?周活動方案?范文(三)?____?年____?月____?日到___?_月___?_日為第_?___屆全?國普通話推?普周。根據(jù)?地區(qū)教育局?的要求精神?,我校決定?在全校范圍?內(nèi)進行推普?宣傳活動,?深入宣傳《?中華人民共?和國國家通?用語言文字?法》,增強?全校師生的?語言規(guī)范意?識和推廣普?通話的參與?意識,并借?此項活動的?開展推動我?校的語言文?字工作,凈?化校園用字?環(huán)境,為構(gòu)?建社會主義?和諧社會,?營造良好的?語言環(huán)境做?出貢獻。?一、指導思?想以__?__為指導?,以營造與?和諧社會相?適應(yīng)的和諧?語言生活為?目標,全面?、深入宣傳?國家語言文?字法規(guī)政策?,積極引導?全校師生員?工樹立科學?的語言觀,?扎實提高師?生說普通話?,用規(guī)范字?的意識與能?力,為構(gòu)建?社會主義和?諧社會和提?升學校文化?品位營造良?好的語言環(huán)?境。為弘揚?中華優(yōu)秀文?化傳統(tǒng),提?高公民語言?文化素養(yǎng)。?二、活動?主題和宗旨?:活動主?題:規(guī)范使?用國家通用?語言文字,?弘揚中華優(yōu)?秀文化傳統(tǒng)?活動宗旨:?全面貫徹執(zhí)?行國家語言?文字法律法?規(guī)和方針政?策,堅持“?建設(shè)、推廣?、監(jiān)管、服?務(wù)”得工作?原則,努力?提高國民語?言文字應(yīng)用?能力,為提?高國家文化?軟實力、增?強國家綜合?實力,建設(shè)?人力資源強?國和構(gòu)建社?會主義和諧?社會做出積?極貢獻。?三、活動內(nèi)?容及安排?:(一)?組織領(lǐng)導?組長:郭瑤?副組長:陳?軍志徐敏成?員:化作小?學全體教師?領(lǐng)導小組?職責。負責?推普周的組?織、宣傳發(fā)?動、計劃安?排、監(jiān)督實?施、檢查評?估。(二?)活動內(nèi)容?及要求經(jīng)?典誦讀,要?求:演講稿?內(nèi)容要健康?,學生演講?稿內(nèi)容必須?是贊美老師?,演講時間?在3分鐘以?上,不得超?過7分鐘;?教師演講稿?內(nèi)容必須是?“師德師風?”教育方面?的內(nèi)容。演?講時間不得?超過5分鐘?。學生組:?分高年級組?和低年級組?,一、?二、三年級?為低年級組?,四、?五、六年級?為高年級組?,每班至少?一名學生參?加,一年級?可以不參加?。教師組:?全體教師必?須參加。?(三)活動?主要形式:?演講比賽?(四)時?間安排及活?動過程:?第一階段。?宣傳發(fā)動(?____月?____日?—____?日)在全校?范圍內(nèi)進行?宣傳、動員?、以班級為?單位全面制?定推普活動?計劃,有目?的、有計劃?的推動推普?活動的有效?實施。借助?“第___?_屆推廣普?通話宣傳周?活動”在校?園內(nèi)張貼宣?傳標語條幅?,營造濃厚?的推普活動?氣氛。第?二階段:組?織謀劃(_?___日—?____日?)各班要充?分利用班會?、自習課時?間開展豐富?的推普活動?,并決定在?____日?下午2:_?___組織?演講比賽,?做到個人活?動和集體活?動相結(jié)合、?班級活動和?年級活動相?結(jié)合以班級?、學?;顒?為契機,以?點帶面,以?學生帶動家?庭、以學校?帶動周邊環(huán)?境,讓推普?活動深入人?心,落到實?處。第三?階段。總結(jié)?(____?日—___?_日)學校?負責收集、?整理推普活?動月的有關(guān)?資料,寫好?活動總結(jié)。?學好漢語?,學好普通?話,書寫規(guī)?范字,是我?

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