2023幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃（2篇）

第18頁共18頁2023幼?兒園中班下?學(xué)期教學(xué)工?作計劃陽?春____?月迎來了新?的一學(xué)期,?在本學(xué)期里?,我將擔(dān)任?蒙言、藝術(shù)?、社會三門?學(xué)科的任課?教師,想將?各科計劃擬?訂如下：?一、語言：?目標(biāo)：?1、幼兒在?上學(xué)期學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)上,?能夠清楚、?流暢的對某?事進行表達?、闡述。?2、幼兒能?大膽的對兒?歌和故事進?行表演,并?培養(yǎng)幼兒用?自己的語言?講故事,對?詩歌進行創(chuàng)?編。3、?著重培養(yǎng)幼?兒語言的組?織能力,大?膽上臺的表?演能力,讓?幼兒能更大?方的想啥說?啥,能說會?道。采取?措施：1?、在課堂上?多采用啟發(fā)?式的教學(xué),?引導(dǎo)幼兒正?確的表達,?語言流暢,?用語恰當(dāng)。?2、對個?別教差幼兒?,多鼓勵,?讓幼兒換角?度思維,采?用多種方法?讓他們共同?進步。效?果：幼兒在?本期需掌握?____個?以內(nèi)的兒歌?及相應(yīng)的故?事,識字方?面也要大量?增加,想象?思維與語言?表達更需上?一個臺階。?二、藝術(shù)?：目標(biāo)：?1、幼兒?能喜歡參加?一些藝術(shù)活?動,能用自?己喜歡的方?式進行藝術(shù)?表現(xiàn)活動。?2、本期?將著重培養(yǎng)?幼兒自我創(chuàng)?編舞蹈動作?的能力及動?手剪、裁的?能力,感受?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美。采取?措施：1?、督促家長?配合完成幼?兒書中一些?剪紙的一些?活動,以便?提高幼兒的?動手能力。?2、在課?堂中,多鼓?勵膽小,不?愛音樂的幼?兒,同時讓?有潛能,具?有藝術(shù)細(xì)胞?的幼兒也得?到充分的發(fā)?揮。效果?：本期至少?有一件自制?手工作品,?能繪畫出一?些簡單的圖?畫,不在停?留在涂色的?基礎(chǔ)上，能?進行多個音?樂的表演唱?。三、社?會：目標(biāo)?：1、樂?意與人交往?，學(xué)習(xí)互助?、合作和分?享，有同情?心。2、?理解并遵守?日常生活中?基本的社會?行為規(guī)則。?3、能做?好力所能及?的事,不怕?困難,有初?步的責(zé)任感?。采取措?施：讓幼兒?回家后幫家?長做一些力?所能及的事?,多用實例?向幼兒說明?事物的好與?壞,讓幼兒?了解社會的?一些不良現(xiàn)?象。效果?：幼兒自身?有良好的言?行,能夠分?清是非、掌?握一些基本?的常識。?四、蒙氏閱?讀：目標(biāo)?：1、幼?兒能獨立的?完成閱讀詩?歌和講故事?,完成部分?漢字的認(rèn)讀?。2、幼?兒能用正確?的閱讀方法?閱讀,同時?,在閱讀兒?歌時配合手?的動作,以?提升幼兒肢?體語言的展?現(xiàn)。采取?措施：1?、讓幼兒在?閱讀兒歌時?,邊動手指?,邊閱讀，?幫助不能相?互配合的幼?兒。2、?讓幼兒在懂?得故事后,?能用自己的?語言表達故?事,老師能?在幼兒講述?時,給幼兒?一定肢體語?言的幫助,?讓幼兒大膽?想象,完成?講故事。?效果：幼兒?在本期不但?能更熟練的?完成用滑指?的方法閱讀?,重要的是?并能用手上?動作配合兒?歌完成閱讀?;每幼兒識?字的數(shù)量也?需加大,幼?兒還能用自?己的語言講?故事。2?023幼兒?園中班下學(xué)?期教學(xué)工作?計劃（二）?通過小班?一年的學(xué)習(xí)?，幼兒的語?言表達能力?有明顯進步?，但是幼兒?的傾聽意識?和傾聽行為?技能仍需加?強培養(yǎng)。幼?兒的繪畫技?能比以前有?很大程度的?提高，但繪?畫中幼兒創(chuàng)?造性的表現(xiàn)?仍需進一步?地引導(dǎo)。幼?兒的動手能?力、手眼協(xié)?調(diào)動作明顯?增強。1?、新生幼兒?常規(guī)松懈，?個別幼兒注?意力易分散?;2、部?分幼兒存在?以自我為中?心的思想，?謙讓、分享?精神不足;?3、個別?幼兒的自理?能力需進一?步提高;?4、一些幼?兒自我表現(xiàn)?意識需加強?。針對幼?兒的基本情?況，更為了?我們能把把?工作做細(xì)、?做實、做好?，從而耐心?而細(xì)致的關(guān)?心每一位幼?兒，特制定?本學(xué)期的學(xué)?期計劃。?1、在一日?生活中，以?多種方式引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識?、體驗并理?解基本的社?會行為規(guī)則?，學(xué)習(xí)自律?，樹立規(guī)則?意識;2?、結(jié)合日常?生活，開展?安全教育，?提高自我保?護的意識和?能力;3?、幫助幼兒?學(xué)習(xí)正確的?閱讀方法，?培養(yǎng)幼兒閱?讀的興趣及?口語表達的?能力;4?、引導(dǎo)幼兒?在人際交往?中，懂得尊?重他人，對?人有禮貌，?誠實、守信?;5、培?養(yǎng)幼兒積極?主動參加各?項體育活動?;6、結(jié)?合蒙氏數(shù)學(xué)?培養(yǎng)幼兒勤?思考，善于?動腦筋，能?大膽創(chuàng)新各?種操作材料?的形式與方?法;7、?加強班風(fēng)文?化建設(shè);學(xué)?習(xí)、滲透班?級經(jīng)營，轉(zhuǎn)?變教育觀念?;8、教?師加強學(xué)習(xí)?、不斷反思?，努力提高?自己的教學(xué)?水平。從幼?兒的興趣出?發(fā)，積極準(zhǔn)?備各種材料?開展各種幼?兒喜歡的活?動，使幼兒?快樂的生活?、游戲。?主要工作及?具體措施?（一）加強?班級管理工?作1、常?規(guī)教育幼兒?期是培養(yǎng)良?好習(xí)慣的關(guān)?鍵期，良好?的習(xí)慣讓孩?子終身受益?，所以我們?將從生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣，以及良?好的道德品?質(zhì)幾方面著?手，幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。首?先通過故事?、談話、兒?歌等形式對?幼兒進行常?規(guī)教育，并?注意隨機性?;樹立幼兒?中的榜樣;?堅持正面教?育，取得家?園的配合，?注重個別教?育;寓教于?一日生活中?，并能持之?以恒;當(dāng)然?還得取得家?長的支持，?注意配合老?師幫助幼兒?養(yǎng)成良好的?個人衛(wèi)生習(xí)?慣和行為習(xí)?慣。2、?生活自理能?力學(xué)會正確?簡單的自我?服務(wù)的方法?;同伴間相?互學(xué)習(xí)，樹?立典范，正?面教育，及?時發(fā)現(xiàn)，及?時表揚、鼓?勵;采取各?種活動、比?賽，促進幼?兒鞏固方法?。3、開?展豐富多彩?的班級活動?（二）開?展主題活動?、蒙氏教學(xué)?1、認(rèn)真?研讀新綱要?，把握課程?精髓采用綜?合、整合、?靈活的活動?方式。2?、以幼兒的?興趣為切入?，開展豐富?多彩的活動?，寓教育于?活動中，利?用家長資源?、幼兒園資?源和社會資?源進行反思?、總結(jié)。?3、開展蒙?氏教學(xué)，培?養(yǎng)孩子良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。（三）?英語1、?教學(xué)模式?根據(jù)我班幼?兒的特點，?創(chuàng)建以游戲?活動為主的?教學(xué)模式，?組織和設(shè)計?生動活潑的?英語游戲活?動，讓幼兒?在活動中學(xué)?，在游戲中?學(xué)，在玩玩?樂樂、不知?不覺中輕松?地自然習(xí)得?英語。樹立?以孩子為主?體的教學(xué)觀?和欣賞教育?觀。采取熱?身/復(fù)習(xí)-?情景呈現(xiàn)-?交際性游戲?-唱歌/歌?謠的教學(xué)模?式，即在上?課前先調(diào)動?幼兒的情緒?、興趣和積?極性，復(fù)習(xí)?所學(xué)過的內(nèi)?容，以舊帶?新;在情景?中介紹新單?詞、句型和?對話;引導(dǎo)?幼兒進行模?擬性交際游?戲或交際性?游戲活動，?在活動中學(xué)?習(xí)英語;學(xué)?唱英語歌曲?和歌謠，邊?唱邊跳，通?過歌曲和歌?謠鞏固所學(xué)?的句型，培?養(yǎng)幼兒自主?學(xué)習(xí)英語的?良好習(xí)慣。?2、學(xué)期?目標(biāo)1、?讓幼兒對英?語產(chǎn)生學(xué)習(xí)?興趣，愿意?參加英語活?動。2、?聽懂教師用?英語發(fā)出與?日常生活有?關(guān)的簡單指?令，并能用?動作做出反?應(yīng)。3、?能記住自己?的英文名字?，能說出同?伴的英文名?字。4、?準(zhǔn)確地學(xué)會?一些簡單單?詞和短語的?發(fā)音，如常?見的動物和?水果的英語?名稱。5?、學(xué)會一些?有趣的英語?歌曲、兒歌?，提高幼兒?聽說興趣。?6、鍛煉?幼兒能在日?常生活中大?膽地用英語?進行簡單交?流。3、?教學(xué)內(nèi)容?教材《現(xiàn)代?幼兒英語》?精選幼兒喜?愛的單詞、?對話、歌曲?、游戲及句?型，作為教?學(xué)內(nèi)容，采?用TpR和?快樂教學(xué)法?，通過豐富?的肢體語言?和充滿激情?的教學(xué)，讓?幼兒在快樂?有節(jié)奏的爵?士音樂聲中?動靜結(jié)合，?培養(yǎng)幼兒聽?力、語感、?口語表達能?力以及自信?心。除了本?書的內(nèi)容，?我班還將根?據(jù)本班幼兒?特點，學(xué)習(xí)?一些其他課?外的英語歌?曲和英語童?謠。另外定?期拍攝幼兒?學(xué)習(xí)英語的?錄像上傳到?博客展示給?家長們觀看?，開展一些?寶貝說英語?之類活動，?邀請家長一?起參加。充?分體現(xiàn)出家?園互動，讓?大家一起來?關(guān)注孩子成?長!（四?）家長工作?家長工作?是幼兒園工?作的一個重?要組成部分?，家園的配?合是搞好班?級工作的保?障，我們將?密切家園聯(lián)?系，共同努?力教育培養(yǎng)?孩子。具體?措施1、?來園離園之?際，向家長?了解幼兒在?家表現(xiàn)，反?映幼兒在園?情況，發(fā)現(xiàn)?問題及時處?理;2、?定期更換家?長園地的內(nèi)?容，并堅持?做到內(nèi)容科?學(xué)性、可行?性、參與性?，促使家長?和老師互動?，和家長保?持及時緊密?的聯(lián)系;經(jīng)?常上網(wǎng)，把?孩子在園的?表現(xiàn)和學(xué)習(xí)?情況通過照?片、文字、?視頻等方式?，與家長進?行交流。?1、做好新?生幼兒的家?訪工作，全?面了解幼兒?。2、做?好開學(xué)的各?項準(zhǔn)備工作?，迎接幼兒?來園，并做?好插班幼兒?的情緒穩(wěn)定?工作。3?、制定新學(xué)?期教學(xué)計劃?，鞏固各項?常規(guī)，全面?開展區(qū)域活?動。4、?布置墻飾及?家長園地，?開展主題活?動并布置主?題墻。5?、舉行教師?節(jié)重陽節(jié)等?節(jié)日教育與?慶?；顒印?6、組織?幼兒學(xué)習(xí)團?體操節(jié)。?1、更換家?長園地，做?好家園聯(lián)系?。2、開?展主題活動?快快慢慢，?布置主題墻?。3、蒙?氏數(shù)學(xué)活動?的開展，并?嘗試進行活?動區(qū)活動。?4、結(jié)合?本月常規(guī)迎?檢，繼續(xù)堅?持培養(yǎng)良好?的常規(guī)習(xí)慣?。開展主?題活動，布?置主題墻。?組織慶元?旦親子活動?。1、開?展主題活動?冬天里的活?動過新年等?主題活動，?并更換部分?活動室的裝?飾物，營造?冬的氣氛。?2、激發(fā)?幼兒積極鍛?煉，參加冬?季體育鍛煉?。3、撰?寫幼兒評語?，評選好孩?子，填寫幼?兒成長檔案??！居變?園大班下學(xué)?期教學(xué)計劃?下學(xué)期一】?一、班級?情況分析：?我班現(xiàn)有?幼兒___?_名，新加?了____?位小朋友，?從幼兒的整?體水平上看?，發(fā)展較均?衡，通過上?學(xué)期師生的?共同努力，?幼兒在各自?不同的基礎(chǔ)?上都有提高?，他們有了?初步的集體?榮譽感，建?立了良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，喜歡在?集體面前發(fā)?言。在語言?、數(shù)學(xué)、識?字、等方面?都有較大的?發(fā)展。但也?存在著一些?問題：個別?幼兒接受能?力較差，本?學(xué)期我們將?有重點的抓?幼兒行為?品德教育和?棋類活動技?能的培養(yǎng)，?將更好的開?展各種豐富?多彩的教育?活動和區(qū)域?活動，繼續(xù)?抓好識字教?學(xué)，促進孩?子身心和諧?發(fā)展，為幼?兒進入小學(xué)?打好基礎(chǔ)。?二、本學(xué)?期具體要求?（一）健?康領(lǐng)域1?、進餐時舉?止文明，知?道不同的食?物有不同的?營養(yǎng)，不暴?飲暴食。?2、主動保?持個人和生?活場所的衛(wèi)?生，愿意維?護公共環(huán)境?的整潔。?3、繼續(xù)認(rèn)?識有關(guān)安全?標(biāo)志，學(xué)習(xí)?交通規(guī)則和?用水、用火?用電的安全?知識，具有?初步的安全?意識和自我?保護能力。?4、生活?有規(guī)律，會?獨立有序地?穿脫衣服并?折疊好，能?根據(jù)自身的?冷熱感覺主?動增減衣服?，能自己整?理床鋪。?5、知道周?圍環(huán)境中可?能出現(xiàn)以外?事故的各種?因素，懂得?遵守規(guī)則，?學(xué)會保護自?己，能提醒?同伴。6?、了解預(yù)防?齲齒和換牙?的有關(guān)知識?。積極配合?成人接受疾?病的預(yù)防和?治療。7?、懂得用適?當(dāng)?shù)姆绞奖?達情緒情感?，主動運用?一些方法調(diào)?節(jié)與控制自?己的情緒。?8、增強?合作和競爭?意識，具有?一定的勇敢?精神和堅持?性。9、?喜愛體育運?動，逐步養(yǎng)?成運動的習(xí)?慣，掌握走?、跑、跳、?投擲、平衡?、攀登等基?本動作以及?有關(guān)粗淺知?識，動作協(xié)?調(diào)靈活，?（二）科學(xué)?領(lǐng)域1、?能積極主動?、較長時間?地參加科學(xué)?活動，對不?懂的事物有?強烈的好奇?心，能主動?探索周圍事?物并能發(fā)現(xiàn)?、提出問題?，尋求答案?。2、會?關(guān)心、愛護?、照料自然?角和小園地?的動植物。?3、初步?了解有關(guān)人?類、動植物?、環(huán)境的相?互關(guān)系，知?道要保護生?態(tài)環(huán)境。?4、能積極?探索周圍生?活中常見的?自然現(xiàn)象，?積累有關(guān)季?節(jié)和人類、?動植物、環(huán)?境等關(guān)系的?感性經(jīng)驗，?會記觀察記?錄。5、?了解現(xiàn)代生?活中的科技?產(chǎn)品及其對?人類的影響?，學(xué)習(xí)運用?簡單工具和?常見材料進?行制作活動?。6、會?使用多種工?具、材料進?行操作、實?驗、制作，?體驗成功、?創(chuàng)造的樂趣?。7、能?主動運用多?種器官、多?種觀察方法?觀察事物，?具有整體觀?察、分部觀?察、比較觀?察的能力。?8、能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達、交流?自己的發(fā)現(xiàn)?，探索過程?和結(jié)果，大?膽、恰當(dāng)?shù)?表述自己的?問題、設(shè)想?、實驗和操?作情況。?9、數(shù)學(xué)方?面的滲透?通過每次的?數(shù)學(xué)活動、?數(shù)學(xué)區(qū)工作?對幼兒進行?分類、統(tǒng)計?、簡單運算?、自編應(yīng)用?題的培養(yǎng)，?提高幼兒的?邏輯思維能?力。在日常?活動中引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)運?用數(shù)學(xué)經(jīng)驗?解決問題，?提高幼兒獨?立思考問題?的能力。?（三）藝術(shù)?領(lǐng)域音樂?1、愉快?的參加音樂?活動，積極?體驗參與音?樂活動和用?音樂與他人?交往的快樂?。2、用?正確的姿勢?、自然好聽?的聲音唱歌?，初步學(xué)會?領(lǐng)唱、齊唱?、輪唱，能?運用不同的?速度、力度?去正確地表?現(xiàn)歌曲的情?感和風(fēng)格。?大膽、獨立?地在集體面?前唱歌、表?演，并能嘗?試用不同的?合作形式演?唱。能根據(jù)?歌曲內(nèi)容進?行即心表演?和創(chuàng)編歌表?演，并能為?熟悉、工整?的歌曲續(xù)編?歌詞。3?、能按音樂?的內(nèi)容、風(fēng)?格和節(jié)奏特?點做各種基?本動作、模?仿動作和舞?蹈組合動作?，熟悉一些?民族民間舞?蹈。能根據(jù)?樂曲的內(nèi)容?、性質(zhì)創(chuàng)編?相應(yīng)的動作?。根據(jù)音樂?游戲的音樂?、內(nèi)容創(chuàng)編?不同的動作?，創(chuàng)造性地?表現(xiàn)角色的?音樂形象。?4、能富?有表情地較?準(zhǔn)確地感受?性質(zhì)鮮明、?結(jié)構(gòu)適中的?進行曲、搖?籃曲、舞曲?等不同風(fēng)格?的音樂，并?產(chǎn)生一定的?聯(lián)想，能用?語言、圖畫?、節(jié)奏樂、?動作、表情?表現(xiàn)相應(yīng)形?象。能用嗓?音、動作創(chuàng)?作性地表達?周圍生活中?的各種聲音?。美術(shù)?1、培養(yǎng)幼?兒從生活出?發(fā)觀察生活?、熱愛生活?，并會描述?生活中常見?的動物或事?物。注重幼?兒藝術(shù)思維?能力的培養(yǎng)?。老師作用?在于激發(fā)幼?兒感受美、?表現(xiàn)美。?2、引到幼?兒在玩中學(xué)?，學(xué)中玩，?在游戲中發(fā)?揮孩子們的?想象與潛能?，并能用線?條、顏色來?表達自己的?所想、所感?，用繪畫表?現(xiàn)出來。?3、熟練掌?握油畫棒、?水彩筆、剪?刀等材料、?工具的使用?方法。注重?幼兒自身實?踐操作能力?的培養(yǎng)。讓?幼兒在輕松?愉快的環(huán)境?中去思維去?發(fā)現(xiàn)。4?、熟練掌握?用油畫棒在?作品上大面?積涂上底色?，注重幼兒?構(gòu)圖技能的?培養(yǎng)，充分?體現(xiàn)自我創(chuàng)?造能力。?5、在了解?本班幼兒發(fā)?展情況下,?注重幼兒的?經(jīng)驗積累,?開展多種活?動方式、方?法，加強幼?兒與老師、?幼兒與幼兒?之間的互動?學(xué)習(xí)。增強?幼兒之間的?友誼與合作?能力，發(fā)展?交往能力。?6、注重?幼兒美術(shù)興?趣的培養(yǎng)。?通過活動，?培養(yǎng)幼兒動?手能力、培?養(yǎng)幼兒參與?興趣。三?、做好家長?工作1.?繼續(xù)和家長?溝通個別幼?兒的在園情?況。2.?請家長幫助?幼兒了解自?己家鄉(xiāng)的特?色。3.?帶幼兒參觀?花鳥市場，?認(rèn)識了解一?些動物的知?識。4.?鼓勵幼兒經(jīng)?常關(guān)心別人?，做個有心?人?！居?兒園大班下?學(xué)期教學(xué)計?劃下學(xué)期二?】一、班?級介紹本?學(xué)期本班幼?兒____?名，舊生_?___名，?新生___?_名，這_?___名新?生對幼兒園?的集體生活?需慢慢適應(yīng)?，對幼兒的?生活習(xí)慣、?活動常規(guī)還?需培養(yǎng)。本?學(xué)期將繼續(xù)?鞏固對班級?常規(guī)的管理?工作，圍繞?環(huán)境、生活?、學(xué)習(xí)、觀?察四個有序?，培養(yǎng)幼兒?良好常規(guī)，?形成本班的?良好風(fēng)氣。?本著對孩子?負(fù)責(zé)、對家?長負(fù)責(zé)，踏?踏實實做好?每項工作，?做好每一天?。二、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期以《綱?要》精神為?指導(dǎo)思想，?根據(jù)時代發(fā)?展的需要和?《綱要》的?精神實質(zhì)，?培養(yǎng)主動適?應(yīng)未來社會?的人，為實?現(xiàn)這一目標(biāo)?，我們選擇?了《幼兒園?建構(gòu)式課程?》為主要內(nèi)?容，因為這?套教材既有?成功經(jīng)驗的?體現(xiàn)，又有?創(chuàng)新的理念?，它能讓幼?兒在主動學(xué)?習(xí)的過程中?，成為學(xué)習(xí)?的主體，主?動建構(gòu)的主?體。以下為?本學(xué)期的教?學(xué)重點：?1、本學(xué)期?我園的重點?是園本教研?，我班將根?據(jù)幼兒園的?評估標(biāo)準(zhǔn)，?進行環(huán)境材?料的提供，?主題方面的?探究，學(xué)科?教學(xué)的深入?，用評估的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好?保教質(zhì)量關(guān)?。2、我?園經(jīng)過十年?的風(fēng)雨歷程?，本學(xué)期將?進行的以下?活動：文藝?節(jié)目展示、?美術(shù)展示等?系列活動，?盡力讓每個?幼兒與家庭?都能參與展?示活動。?3、本學(xué)期?繼續(xù)根據(jù)幼?兒的意愿進?行主題活動?，并及時抓?住幼兒的興?趣點，為下?一步的活動?提供依據(jù)。?在活動準(zhǔn)備?時力求充分?，在活動進?行時力求使?用多種表征?手段，在活?動反思時針?對幼兒活動?時出現(xiàn)的問?題進行反思?，改掉以前?只注重結(jié)果?的作法。?4、特色教?學(xué)與主題教?學(xué)相結(jié)合來?進行。繼續(xù)?輔導(dǎo)工作;?語言活動中?，豐富幼兒?的文學(xué)欣賞?、詞匯量以?及口語表達?能力;英語?活動中，兩?位教師在配?班的同時，?提高自己的?水平，同時?每天對幼兒?進行復(fù)習(xí)。?5、加強?對幼兒的觀?察、記錄、?整理、評價?、分析工作?，提高隨時?記錄的意識?，并根據(jù)幼?兒的發(fā)展對?幼兒進行正?確的評估。?根據(jù)本班幼?兒的情況，?設(shè)計適宜本?班幼兒的發(fā)?展檢核表，?為幼兒以后?的個別教育?提供依據(jù)。?三、發(fā)展?目標(biāo)健康?（一）身?體健康，能?主動地適應(yīng)?環(huán)境。（?二）生活衛(wèi)?生習(xí)慣良好?，有基本的?生活自理能?力。（三?）逐步形成?自我保護和?安全的意識?，知道一些?避免危險和?意外傷害的?方法，能主?動遵守必要?的規(guī)則。?（四）能積?極參加體育?活動，動作?靈活。（?五）能獨立?地，創(chuàng)造性?地運用各種?器械鍛煉身?體，有良好?的整理習(xí)慣?。語言?（一）樂意?與人交談，?講話有禮貌?。（二）?能集中注意?力地傾聽他?人講話，理?解講話內(nèi)容?。（三）?能清楚地說?出自己想說?的事。（?四）喜歡欣?賞多種體裁?的文學(xué)作品?，能有感情?地朗誦和講?述并樂意創(chuàng)?編，對書藉?，閱讀和書?寫感興趣。?（五）會?說普通話。?科學(xué)（?一）能積極?、主動，較?長時間地參?加科學(xué)活動?，有好奇心?和求知欲。?（二）能?主動運用各?種感官探究?問題，尋求?答案。（?三）能用適?當(dāng)?shù)姆绞奖?達，交流探?索的過程和?結(jié)果。（?四）在生活?和游戲中感?受事物的數(shù)?量關(guān)系、體?驗數(shù)學(xué)的重?要和有趣。?（五）愛?護動植物，?關(guān)心周圍環(huán)?境和自然資?源，有初步?的環(huán)保意識?。社會?（一）能主?動地參與各?項活動、有?自信心。?（二）能積?極與人交往?，學(xué)習(xí)和同?伴互助，合?作和分享，?有同情心。?（三）理?解并遵守日?常生活中的?社會，行為?規(guī)則。（?四）能努力?做好力所能?及的事，不?怕困難，有?初步的責(zé)任?感。（五?）熱愛和尊?敬周圍的人?，有愛集體?、愛家鄉(xiāng)、?愛祖國的情?感。藝術(shù)?（一）對?環(huán)境，生活?和藝術(shù)的美?，喜愛有初?步的感受力?。（二）?積極主動地?參加藝術(shù)活?動，能大膽?地表現(xiàn)自己?的情感和體?驗。（三?）能用多種?方式進行藝?術(shù)表現(xiàn)和藝?術(shù)創(chuàng)作活動?。四、具?體措施（?一）根據(jù)幼?兒園的教學(xué)?大綱和本班?的班務(wù)計劃?的要求，教?師認(rèn)真?zhèn)湔n?、鉆研教材?，勇于創(chuàng)新?，不斷的改?進和提高教?學(xué)質(zhì)量。?（二）熱愛?和關(guān)心幼兒?，尊重幼兒?，對幼兒進?行耐心、細(xì)?致的教育。?堅持正面教?育和嚴(yán)格要?求相結(jié)合，?注意個別教?育和隨機教?育，使幼兒?在各種活動?中潛移默化?的受到教育?影響。（?三）加強培?養(yǎng)幼兒一日?常規(guī)，根據(jù)?每月、每周?的教育目標(biāo)?，有針對性?的進行教育?。（四）?給幼兒創(chuàng)設(shè)?豐富多彩的?區(qū)域活動，?拓展幼兒各?方面能力的?發(fā)展。五?、衛(wèi)生保健?工作a）?保育員的配?班工作：有?意識的提高?自己對幼兒?的觀察、指?導(dǎo)能力，在?每天上午有?針對性的對?一個區(qū)域進?行指導(dǎo)、觀?察、記錄工?作。b）?繼續(xù)在平常?活動中對幼?兒的生活自?理能力進行?培養(yǎng)。c?）保育教師?利用中午時?間，對幼兒?檢查。d?）保育教師?堅