動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)-課件

第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為

第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1ppt課件第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為

第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1ppt課一、教材分析

本課內(nèi)容在教材中的地位和作用：本節(jié)課選自初中八年級生物第五單元第二章第一節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，是上一章內(nèi)容的升華。本節(jié)內(nèi)容涉及到肌肉和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并且都是與其功能相適應(yīng)的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于覓食和御敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，因此，運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物各種行為的具體體現(xiàn)。2ppt課件一、教材分析2ppt課件學(xué)情分析：

八年級學(xué)生，認(rèn)知發(fā)現(xiàn)能力和邏輯思維能力有限，且表現(xiàn)出活潑好動(dòng)，對新鮮事物充滿好奇心，且有精力不集中的特點(diǎn)。因而在教學(xué)過程中，教師切不可照本宣科，必須從培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性入手。3ppt課件學(xué)情分析：

八年級學(xué)生，認(rèn)知發(fā)現(xiàn)能力和邏輯思維能力有限，且表二、教學(xué)目標(biāo)

知識技能目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。通過本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠說出運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物生存的意義。過程與方法：通過分析教材中觀察與思考部分，了解關(guān)節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生自行進(jìn)行屈肘和伸肘動(dòng)作，通過學(xué)生自己感受進(jìn)而了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。通過多媒體展示圖片環(huán)節(jié)，理解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力對生存的重要意義。情感態(tài)度及其價(jià)值觀：教師通過引導(dǎo)學(xué)生探究運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生理解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)是為了更好的適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，并樹立辯證的唯物主義世界觀。4ppt課件二、教學(xué)目標(biāo)

知識技能目標(biāo)：4ppt課件三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解肌肉、關(guān)節(jié)、功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和理解運(yùn)動(dòng)對于動(dòng)物生存的意義。難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是與其功能的統(tǒng)一的，是動(dòng)物行為的具體體現(xiàn)。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是與其功能的統(tǒng)一的，是動(dòng)物行為的具體體現(xiàn)。5ppt課件三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：5ppt課件第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

導(dǎo)入↓新課講授↓練習(xí)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課以哺乳動(dòng)物為例，認(rèn)識運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和本質(zhì)其他動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課堂練習(xí)及課后練習(xí)6ppt課件第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

導(dǎo)入蚯蚓的蠕動(dòng)7ppt課件蚯蚓的蠕動(dòng)7ppt課件火焰天使魚8ppt課件火焰天使魚8ppt課件兔子的跳躍9ppt課件兔子的跳躍9ppt課件10ppt課件10ppt課件11ppt課件11ppt課件第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)12ppt課件第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)12ppt課件運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是怎樣完成各種動(dòng)作的呢？13ppt課件運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是怎樣完成各種動(dòng)作的呢？13pp請觀察一組動(dòng)畫：思考：一組動(dòng)作的完成或者說運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的？14ppt課件請觀察一組動(dòng)畫：思考：一組動(dòng)作的完成或者說運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)14ppt一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨骼肌肉

骨骨與骨之間的連接——關(guān)節(jié)15ppt課件一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨骼肌肉骨骨與骨之間的連接——關(guān)節(jié)15p16ppt課件16ppt課件17ppt課件17ppt課件18ppt課件18ppt課件關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)模式圖關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨的組成。關(guān)節(jié)對骨的運(yùn)動(dòng)有什么意義？骨可繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)。19ppt課件關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)模式圖關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭、關(guān)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及意義關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭：略凸外有韌帶，內(nèi)壁分泌滑液關(guān)節(jié)軟骨：覆蓋關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)面內(nèi)有滑液特點(diǎn)既牢固又靈活增加關(guān)節(jié)靈活性：增強(qiáng)關(guān)節(jié)牢固性：關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液關(guān)節(jié)囊及其外面的韌帶關(guān)節(jié)對運(yùn)動(dòng)的意義20ppt課件關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及意義關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭：略凸外有韌帶，內(nèi)壁分泌滑你能找出多少個(gè)關(guān)節(jié)？肩關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)腕關(guān)節(jié)髖關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)指關(guān)節(jié)趾關(guān)節(jié)21ppt課件你能找出多少個(gè)關(guān)節(jié)？肩關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)腕關(guān)節(jié)髖關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)指關(guān)——關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來——發(fā)生脫臼后，不要再活動(dòng)，立即請醫(yī)生將關(guān)節(jié)復(fù)位。加強(qiáng)體育鍛煉可以使我們的關(guān)節(jié)更加牢固和靈活！脫臼急救22ppt課件——關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來——發(fā)生脫臼后，不要再活動(dòng)，立即2、肌肉：主要是骨骼?。?）組成肌腱肌腹（2）特性：（3）作用：具有受刺激而收縮的特性在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用肌腱肌腹23ppt課件2、肌肉：主要是骨骼?。?）組成肌腱肌腹（2）特性：（3）作骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，是誰牽引它運(yùn)動(dòng)的呢？骨骼肌是如何牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的呢？當(dāng)骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮刺激，骨骼肌能收縮變短，牽引骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)而產(chǎn)生動(dòng)作動(dòng)作的產(chǎn)生24ppt課件骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，是誰牽引它運(yùn)動(dòng)的能牽拉相鄰的骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)思考：一組肌肉的兩端是附著在一塊骨上，還是分別附著在不同骨上，這對于運(yùn)動(dòng)有什么意義？25ppt課件能牽拉相鄰的骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)思考：一組肌肉的兩端是附著在一塊骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。26ppt課件骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩肱二頭肌肱三頭肌肱二頭肌收縮引起屈前臂，而肱三頭肌收縮引起伸前臂。27ppt課件肱二頭肌肱三頭肌肱二頭肌收縮引起屈前臂，而肱三頭肌收縮引起伸學(xué)生活動(dòng)你不妨再做一次肘部屈伸的動(dòng)作，體會一下屈時(shí)和伸時(shí)時(shí)，分別是哪塊肌肉在用力？為了更明顯地體會到伸時(shí)時(shí)也需要肌肉收縮，可以把胳膊高高舉起，再做屈伸動(dòng)作。28ppt課件學(xué)生活動(dòng)你不妨再做一次肘部屈伸的動(dòng)作，體會一下屈時(shí)和伸時(shí)時(shí)，屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。肱二頭肌肱三頭肌肱二頭肌肱三頭肌29ppt課件屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱分析以下幾個(gè)動(dòng)作中，肱二頭肌、肱三頭肌是怎樣協(xié)調(diào)配合的？①兩同學(xué)扳手②鉛球推出去的過程③提一桶水④雙手自然下垂①肱二頭肌收縮，同時(shí)肱三頭肌舒張②肱二頭肌舒張，同時(shí)肱三頭肌收縮③都收縮④都舒張30ppt課件分析以下幾個(gè)動(dòng)作中，肱二頭肌、肱三頭肌是怎樣協(xié)調(diào)配合的？①兩哺乳動(dòng)物等具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力，有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。31ppt課件哺乳動(dòng)物等具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力，有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物生存的意義對動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)能力的強(qiáng)弱意味著什么？肌肉發(fā)達(dá)跑得越快運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)覓食和避敵機(jī)會多生存能力強(qiáng)可以適應(yīng)更多復(fù)雜多變的環(huán)境32ppt課件運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物生存的意義對動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)能力的強(qiáng)弱意味著什么？肌1.在人體內(nèi)，骨骼肌一般是()。A.受刺激后，會發(fā)生收縮反應(yīng)B.受刺激后，會發(fā)生舒張反應(yīng)C.受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后發(fā)生收縮反應(yīng)D.受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后發(fā)生舒張反應(yīng)2.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由

和

肌肉組成。課堂練習(xí)C

骨骼肌肉33ppt課件1.在人體內(nèi)，骨骼肌一般是()。2.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)3.請根據(jù)圖回答下列問題(1)請指出圖中所標(biāo)結(jié)構(gòu)的名稱：①是

，②是

。(2)當(dāng)伸肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)?(3)當(dāng)屈肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)?肌肉與骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張

肱二頭肌

肱三頭肌

34ppt課件3.請根據(jù)圖回答下列問題(1)請指出圖中所標(biāo)結(jié)構(gòu)的名稱：①是課后思考只有運(yùn)動(dòng)器官，運(yùn)動(dòng)就能完成動(dòng)作嗎？請說明你的理由。35