《帶著問題去春游》 中期反饋課（說課稿）蒙滬版四年級下冊綜合實踐活動

帶著問題去春游中期反饋課（說課稿）——蒙滬版四年級下冊綜合實踐活動一、活動目的和意義本次綜合實踐活動所建立的是以“帶著問題去春游”為主題的活動實施方案，旨在通過實踐活動的形式，讓學(xué)生在探究問題的過程中，積極主動地發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的方法，以啟發(fā)學(xué)生對于自然、社會、人文等多方面知識的了解和認識。同時，此活動也能鍛煉學(xué)生的觀察力、思維能力和團隊合作精神，為今后學(xué)習(xí)其他科目奠定堅實基礎(chǔ)。二、教材內(nèi)容本次活動所用教材為《蒙滬版四年級下冊》，包含的主要內(nèi)容有：知識點：山的分類、森林與草地的分布、煙花的制作與使用等；能力訓(xùn)練：觀察、比較、分類等；情感體驗：感恩父母、感恩大自然、珍惜生命等。三、實踐活動方案1.活動目標通過此次實踐活動，使學(xué)生：了解自然與人類活動的關(guān)系；培養(yǎng)探究問題的興趣；提高觀察分析問題的能力；培養(yǎng)團隊合作精神。2.活動內(nèi)容本次活動分為兩個部分：問答環(huán)節(jié)在學(xué)校自然環(huán)境較為復(fù)雜的場所（如花園、小樹林等），進行野外課堂問答活動，讓學(xué)生分組互問互答。（1）問題設(shè)計科學(xué)問題：不同的樹葉是否有不同的形狀？社會問題：如何保護綠化環(huán)境？人文問題：我們?nèi)绾胃卸魃磉叺娜?？?）活動流程組成4-5人的小組，準備提問。每組派一名提問者，問出所準備的一個問題。其他小組回答問題，如回答正確，提問者需進行感謝；團隊合作，發(fā)現(xiàn)問題的答案其實就在我們的身邊。小組輪流提問，直到時間結(jié)束。春游實踐活動春游實踐活動包括到戶外山林場所進行實地學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中做好筆記記錄。（1）活動流程全體學(xué)生分成不同小組，每組請一名掌門帶領(lǐng)，確保小組安全。。給學(xué)生手寫墨水筆，白紙、照相機，帶上零食水，一同出發(fā)；參觀森林、草地環(huán)境，收集各種動植物，完成對它們形態(tài)、生態(tài)和分布的簡單觀察，并在紙上記錄；實地制作煙花和攢草人等，了解煙花和攢草人的制作和使用方法；在活動過程中，學(xué)生需參考昨天的小組工作，來組比較每組所看到的不同生態(tài)；團隊合作，發(fā)現(xiàn)生態(tài)的小區(qū)別。3.活動評價（1）評價方法根據(jù)學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，進行參與度、合作度、觀察力、思維能力等方面的評價。（2）評價標準參與度：積極主動參與活動，表現(xiàn)欲望強烈；合作度：與隊友配合愉悅，相互幫助，共同進步；觀察力：觀察力敏銳，善于發(fā)現(xiàn)問題；思維能力：進步明顯，去分析、去探究，活動前后有明顯提高。四、總結(jié)實踐活動是學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，對于學(xué)生的全面發(fā)展有著非常重要的意義。本次“帶著問題去春游”的活動方案，旨在通過問題的探究，讓學(xué)生培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，同時也增強學(xué)生的團隊合作精神。希望同