五年級上冊美術說課稿 第14課《會跳的玩具》人教新課標_第1頁
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五年級上冊美術說課稿第14課《會跳的玩具》人教新課標一、教學背景分析本節(jié)課是五年級上冊美術課的第14課，題目為《會跳的玩具》。在上冊學習中，學生已經學習了繪畫基礎、構圖以及色彩運用等知識，本節(jié)課主要通過手工制作玩具的方式，讓學生了解線條運用和簡單的構造，提高學生的手工能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和動手能力。二、教學目標1.知識目標了解簡單的手工制作工具和材料；學習線條的運用和構造方法；了解基礎的手工制作技能。2.能力目標培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和動手能力；提高學生的手工制作能力和創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學生的耐心和細致精神。3.情感目標讓學生感受手工制作的樂趣；培養(yǎng)學生的合作精神和彼此關心的精神。三、教學重點和難點1.教學重點學習線條運用和構造方法；培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。2.教學難點幫助學生理解手工制作的思路和構造方法；培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。四、教學準備教師：制作示范、制作工具和材料、PPT等；學生：手工制作材料和工具。五、教學過程設計1.導入（5分鐘）讓學生觀察一些玩具的圖片，并展開討論：你喜歡哪些玩具？為什么喜歡？你為什么覺得這些玩具好玩？2.講解（10分鐘）向學生介紹本節(jié)課的內容，主要通過手工制作“跳跳球”來了解線條運用和簡單的構造方法；講解如何制作跳跳球，包括材料和工具及具體操作方法。3.制作（20分鐘）學生根據老師的示范和講解，制作跳跳球。4.展示和分享（10分鐘）學生展示自己制作的跳跳球，并分享自己的制作過程和收獲。5.小結（5分鐘）請學生總結今天學到的知識和困難，并對制作玩具的過程進行回顧和總結。六、教學反思本節(jié)課主要通過手工制作玩具來培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和動手能力，同時提高學生的手工制作能力和創(chuàng)造能力。但是，在教學過程中，我發(fā)現幾個問題：操作難度較大。由于學生的操作技能和認知水平還有限，會存在制作過程中出現方向錯誤、粘貼不牢固等情況，需要教師耐心指導；制作時間較長。由于制作需要時間，所以在保證學生制作過程和效果的同時，要確保課程的進度；學生創(chuàng)造力欠缺。由于學生的創(chuàng)造力還不夠豐富，所以在指導學生制作過程的同時，要引導學生從細節(jié)、色彩等方面自行發(fā)揮和創(chuàng)造?；谝陨蠁栴}，我認為既要讓學生充分感受手工制作的樂趣，又要確保教學效果，需要在教學設計和教學實踐中加強細節(jié)

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