2023年春季幼兒園小班下學期教學計劃（三篇）

第15頁共15頁2023年?春季幼兒園?小班下學期?教學計劃?一班況分析?新年過去?了，我們迎?來了小班的?第二學期。?現(xiàn)如今，我?們班的新生?經過幾周的?學習生活情?緒基本已穩(wěn)?定，個別孩?子還有哭泣?行為，情緒?不大穩(wěn)定。?原來的孩子?們經過了一?學期在園的?生活和學習?之后，有了?很大進步，?每位幼兒都?愿意上幼兒?園，同時能?積極參與教?師組織的各?項活動；在?生活自理方?面養(yǎng)成了良?好的習慣，?會自己動手?吃飯，并注?意將餐具輕?輕放，午睡?時在教師的?幫助下，完?成穿脫衣服?；在學習游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)。上課?時，能安靜?坐下來，舉?手回答問題?，積極動腦?；游戲時能?聽教師的指?示進行游戲?，主動參與?活動；在語?言表達方面?，孩子們都?會用普通話?與同伴交流?。應該說，?上學期經過?我們的努力?，取得了一?定的成績，?但是，還有?不足之處需?要我們不斷?完善。如孩?子們的午餐?習慣還需要?加強；在生?活自理方面?，還要給孩?子們以機會?，讓他們多?鍛煉，同時?注意提高他?們的動手能?力與語言表?達能力等。?二、本學?期主要目標?針對本班?的具體情況?及存在的問?題，本學期?的主要目標?是：在上學?期的基礎上?，繼續(xù)抓好?幼兒的一日?常規(guī)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活行?為習慣，能?尊敬父母、?長輩，能為?集體服務，?形成集體觀?念，使幼兒?以此為基礎?，促進全面?發(fā)展。三?、各個領域?的具體內容?和要求。?在思想品德?方面培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成有禮?貌，講衛(wèi)生?的好習慣。?同伴之間能?團結友愛，?互相謙讓，?形成一定的?集體觀念。?并教育幼兒?尊敬長輩，?在園在家一?個樣。鞏固?加深幼兒在?生活自理方?面的內容，?學習自己獨?立穿脫衣服?、疊衣服等?，在平時注?意讓幼兒學?做力所能及?的事。開?發(fā)幼兒的智?力，在日常?生活中，要?求幼兒用普?通話與教師?、同伴交流?，說話完整?，培養(yǎng)幼兒?的口語表達?能力。豐富?創(chuàng)造游戲內?容，組織幼?兒進行各種?創(chuàng)造游戲。?利用散步，?游戲的時間?，啟發(fā)幼兒?觀察周圍的?變化，發(fā)展?幼兒的觀察?力與思維能?力。并逐步?豐富幼兒的?詞匯，通過?講故事，學?兒歌的形式?，幫助幼兒?掌握新的詞?匯及含義。?利用音樂游?戲，及課間?休息，播放?音樂或進行?游戲，培養(yǎng)?幼兒感受藝?術的美。?增強幼兒體?質，在日常?生活中，每?天進行一定?量的運動，?以發(fā)展體質?。根據(jù)天氣?變化，及時?為幼兒穿脫?衣服，午睡?時，注意增?減被子，養(yǎng)?成幼兒良好?的午睡習慣?。抓好進餐?習慣，鼓勵?幼兒不挑食?，提高午餐?速度，形成?較好的午餐?習慣。日常?生活中，時?刻提醒幼兒?有要端正的?坐、立、行?的姿勢，并?教育幼兒要?愛護自己的?五官。教育?幼兒早睡早?起，在家少?看電視，多?運動，養(yǎng)成?一定的作息?習慣。美?育方面通過?語言故事中?的不同形象?，體驗善與?惡，讓幼兒?做個心靈美?的人。讓幼?兒通過美術?活動，創(chuàng)造?美的作品，?讓幼兒體驗?其中的樂趣?。通過身邊?的各種好人?好事，讓幼?兒了解及時?表揚鼓勵，?以達到教育?的效果。?四、家園聯(lián)?系1、家?長密切聯(lián)系?，主動向家?長反映幼兒?在園的情況?，同時從交?談中了解幼?兒在家情況?。2、每?周寫好“家?園聯(lián)系冊”?，搞好它的?橋梁作用。?4、利用?下班時間家?訪，及時反?饋幼兒在家?情況。五?、各項常規(guī)?教育1、?禮貌常規(guī)?引導幼兒在?園主動與教?師、阿打招?呼，離園時?主動說“再?見”；在幼?兒園與小朋?友團結友愛?，互相幫助?，不搶奪東?西，不打人?，做錯事要?道歉，主動?說“對不起?”。2、?衛(wèi)生常規(guī)?每天晨檢時?注意提醒幼?兒衣著整潔?，小手干凈?，不留長指?甲，并帶一?塊干凈的手?帕；在餐前?，入廁后提?醒幼兒洗手?；午餐時教?幼兒正確使?用勺子，不?挑食，不邊?吃邊玩，注?意細嚼慢咽?，注意用餐?衛(wèi)生，不把?飯菜弄在桌?上，地上。?3、就餐?午睡常規(guī)?就餐前后知?道要排隊洗?手，吃飯時?不說話，也?不玩弄勺子?、飯菜，吃?完后將碗勺?放好，然后?安靜閱讀圖?書，不奔跑?。午睡前?知道要先小?便，然后在?教師幫助下?脫衣服，并?蓋好被子，?午睡時不講?話，不亂動?，安靜就寢?，午睡起床?時，能學著?自己穿衣服?，穿鞋子。?4、上課?常規(guī)要求?幼兒聽到鈴?聲立即進教?室，坐到自?己的座位上?，并注意小?腳并攏，小?手放膝蓋上?，胸也挺起?來，眼睛平?視教師，上?課時遵守紀?律，不隨便?說話，離開?座位，注意?養(yǎng)成幼兒積?極動腦，舉?手回答問題?的習慣。?5、課間游?戲常規(guī)教?育幼兒在課?間游戲時不?亂跑亂叫，?愛護班內的?課桌椅和玩?具，輕拿輕?放，不隨便?拿教師桌上?的東西，游?戲后要將游?戲角內的玩?具整理好，?放回原處。?6、愛護?公物常規(guī)?教育幼兒愛?護桌椅，不?把椅子當馬?騎，不在墻?上亂涂亂畫?，拿玩具及?杯子碗等要?輕拿輕放。?具體措施?7、在上?學期的基礎?上，逐漸鞏?固，提高加?深幼兒的各?種生活自理?能力和行為?習慣的培養(yǎng)?，平時生活?中注意觀察?，及時表揚?幼兒的良好?行為，每周?進行評獎，?促進幼兒養(yǎng)?成良好的一?日生活，學?習習慣。?8、結合教?學及游戲課?，開展幼兒?感興趣的活?動，提高幼?兒在繪畫、?唱歌、口語?表達等各項?技能。四?、本學期將?采取的具體?措施1、?首先在新學?期里使孩子?能愉快地來?園并保持良?好的情緒。?2、建立?一定的常規(guī)?，學習生活?自理能力。?在一日生活?的各環(huán)節(jié)中?，根據(jù)幼兒?的年齡特點?和發(fā)展狀況?，進一步提?高常規(guī)培養(yǎng)?的要求。老?師的要求要?一致，培養(yǎng)?中注意使幼?兒逐步懂得?為什么要這?樣做。例如?培養(yǎng)洗手常?規(guī)，要使幼?兒學習怎樣?才能洗得最?干凈。在這?個過程中同?時培養(yǎng)幼兒?的自理能力?，培養(yǎng)自理?能力要注意?循序漸進，?給予幫助但?不包辦代替?，使幼兒及?時獲得“我?學會了”的?成就感，培?養(yǎng)幼兒愿意?學，愿意做?的自信心。?3、開展?豐富的戶外?活動，通過?一些安全、?易學玩法的?戶外材料促?進幼兒體格?的正常發(fā)育?，發(fā)展大肌?肉動作，保?證幼兒充足?的戶外活動?時間，使幼?兒對天氣的?變化有一定?的適應能力?，不經常感?冒、生病。?4、充分?利用班里的?各種玩教具?和幼兒喜歡?的其他材料?，保護和引?起幼兒對周?圍環(huán)境、事?物的好奇心?和探索欲望?，指導幼兒?通過摸、聞?、捏、推、?聽等感官對?事物的探索?方式直接獲?得感性經驗?，培養(yǎng)幼兒?對事物的感?受力。5?、抓住幼兒?口語發(fā)展的?關鍵期，給?幼兒營造一?個優(yōu)美、規(guī)?范、準確的?語言環(huán)境，?促進幼兒語?言的發(fā)展，?豐富幼兒的?詞匯和對語?言的理解能?力。引導幼?兒用簡單句?與成人溝通?，表達需要?與感受，在?講述事情的?時候不著急?，學說完整?句。6、?班級的協(xié)作?通過交接班?本、班務會?等形式，做?好班里的協(xié)?作工作，隨?時交流對幼?兒的觀察分?析，共同制?定措施，采?取一致的教?育措施有針?對性的因材?施教，發(fā)揮?班級這個教?育集體的作?用，提高教?育工作的效?率，加強班?級的凝聚力?，群策群力?做好工作。?2023?年春季幼兒?園小班下學?期教學計劃?（二）一?、班況分析?本班現(xiàn)有?幼兒___?_名，男孩?____名?，女孩__?__名，其?中老生__?__名，新?生____?名。新學期?新變化，有?了新朋友的?加入，孩子?們在這個問?題上適應得?很好，新生?的情緒也得?到了很好的?控制。不過?，由于孩子?的年齡差距?、新生的加?入，孩子們?能力的發(fā)展?上還存在著?很大的差異?，具體分析?如下：1?、健康領域?：老生孩子?們已初步具?備良好的生?活習慣以及?自理能力。?但新生完全?不行，最起?碼的勺子都?不會拿;?2、語言領?域：能大膽?的與人交談?，喜歡聽故?事看圖書，?但在傾聽習?慣以及自主?講述故事方?面還有待加?強;4、?藝術領域：?孩子們的興?趣開發(fā)得很?好，但在活?動的常規(guī)和?規(guī)范方面還?需提高;?5、科學領?域：孩子們?很有探究的?興趣和欲望?，樂意提出?問題，需繼?續(xù)培養(yǎng)他們?的自信心。?對幼兒自?我保護意識?、自控力、?活動常規(guī)上?還要多下功?夫，培養(yǎng)做?事的條理性?和學習的主?動性的培養(yǎng)?。本期將繼?續(xù)開展豐富?的活動，教?師們將與保?育員配合做?好保育工作?，在教學上?多以游戲為?主，開展各?項豐富多彩?的活動，科?學合理地安?排幼兒一日?活動，使孩?子們感到快?樂、充實、?開心。二?、教育教學?總目標：?根據(jù)我們班?幼兒的年齡?特點、實際?發(fā)展水平，?現(xiàn)制定本學?期我班的教?育教學總目?標：1.?情緒快樂、?穩(wěn)定，掌握?基本的自我?服務能力。?生活衛(wèi)生習?慣有條理、?有規(guī)律。?2.能積極?參加各項集?體活動，在?活動中學會?初步控制自?己的情緒，?養(yǎng)成一定的?規(guī)則意識。?3.愿意?主動同成人?及同伴進行?語言交流，?語言表達完?整有條理，?能較安靜的?閱讀和傾聽?。4.愿?意參與各類?游戲活動。?愿意與別人?分享玩具與?食物，講禮?貌，發(fā)展交?往能力。?各項具體教?育目標（?一）健康：?1、喜歡?上幼兒園，?有自己的朋?友，樂于參?與集體生活?。2、進?一步鞏固獨?立進餐的習?慣，能保持?桌面、地面?整潔。養(yǎng)成?餐后自己送?餐盤，自己?漱口、擦臉?的良好衛(wèi)生?習慣。3?、能安靜入?睡。培養(yǎng)幼?兒獨立穿脫?、整理衣物?的良好習慣?。會收拾日?常生活用品?。4、認?識五官及肢?體，了解其?基本功能，?懂得簡單的?保護方法，?了解一些簡?單的安全常?識，培養(yǎng)初?步的自我保?護意識。?5、初步建?立體育活動?的規(guī)則意識?。6、在?集體活動中?，情緒安定?愉快，不亂?發(fā)脾氣。?7、在進行?走、跑、跳?、鉆、爬、?攀、投、平?衡等動作和?做操時放松?自然。（?二）語言：?1、學會?安靜的聽他?人說話，不?隨便插嘴。?2、喜歡?與老師、同?伴交流，愿?意在集體面?前講話表演?。3、初?步學習日常?生活中的交?往語言和禮?貌用語。?4、在教師?的引導下，?學習圍繞主?題談話，能?用短句表達?自己的意思?。5、能?較安靜的傾?聽故事、兒?歌等，愿意?學說簡單的?書面語言，?豐富詞匯量?。6、在?日常生活中?能聽懂簡單?的英語指令?及生活用語?，并樂意學?說英語，嘗?試說一些簡?單的英語單?詞和簡短口?語。（三?）科學：?1、樂意參?加科學活動?，如：觀察?、種植、飼?養(yǎng)、小實驗?等，初步形?成好奇、好?問的科學品?質。2、?能關心和愛?護常見的動?物、植物及?周圍的自然?環(huán)境。3?、初步學會?觀察周圍自?然現(xiàn)象的明?顯特征，并?獲得粗淺的?科學經驗。?4、初步?學會用各種?簡單的方式?表達事物的?特征和自己?的發(fā)現(xiàn)。?5、學習使?用日常生活?中常用的科?技產品的簡?單方法，參?與簡單的制?作活動。?6、能注意?并感知周圍?環(huán)境中物體?的形狀、數(shù)?量等。7?、愿意參加?數(shù)學活動，?能按要求拿?取、擺放操?作材料。?8、學習一?些常用的量?詞。9、?學習按物體?量（大小、?長短）的差?異進行5以?內物體的排?序。10?、學習手口?一致點數(shù)1?0以內的實?物，能說出?總數(shù)，并能?按指定數(shù)目?取出相應的?物體。（?四）社會：?1、能大?方地與成人?、同伴交往?。2、在?活動中，不?爭搶玩具，?學會謙讓，?學習與同伴?友好相處。?3、合理?地表達自己?的要求和愿?望，愿意做?自己力所能?及的的事。?4、知道?愛家人、老?師、同伴，?會感謝，有?愛心。5?、了解社會?生活中的一?些基本規(guī)則?。6、會?初步使用禮?貌用語與他?人交往。?（五）藝術?：1、愿?意參加音樂?活動，喜歡?聽音樂和觀?看他人表演?，體驗參與?音樂活動的?快樂。2?、學習用正?確的姿勢、?自然的聲音?唱歌。知道?歌曲的名稱?，初步理解?簡單歌曲的?內容。3?、跟隨音樂?，按節(jié)拍，?做上肢或下?肢簡單的基?本動作。學?習簡單的集?體舞和音樂?游戲。4?、愿意參加?美術活動，?體驗美術活?動的快樂。?2023?年春季幼兒?園小班下學?期教學計劃?（三）一?、班況分析?新年過去?了，我們迎?來了小班的?第二學期。?現(xiàn)如今，我?們班的新生?經過幾周的?學習生活情?緒基本已穩(wěn)?定，個別孩?子還有哭泣?行為，情緒?不大穩(wěn)定。?原來的孩子?們經過了一?學期在園的?生活和學習?之后，有了?很大進步，?每位幼兒都?愿意上幼兒?園，同時能?積極參與教?師組織的各?項活動；在?生活自理方?面養(yǎng)成了良?好的習慣，?會自己動手?吃飯，并注?意將餐具輕?輕放，午睡?時在教師的?幫助下，完?成穿脫衣服?；在學習游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)。上課?時，能安靜?坐下來，舉?手回答問題?，積極動腦?；游戲時能?聽教師的指?示進行游戲?，主動參與?活動；在語?言表達方面?，孩子們都?會用普通話?與同伴交流?。應該說，?上學期經過?我們的努力?，取得了一?定的成績，?但是，還有?不足之處需?要我們不斷?完善。如孩?子們的午餐?習慣還需要?加強；在生?活自理方面?，還要給孩?子們以機會?，讓他們多?鍛煉，同時?注意提高他?們的動手能?力與語言表?達能力等。?二、本學?期主要目標?針對本班?的具體情況?及存在的問?題，本學期?的主要目標?是：在上學?期的基礎上?，繼續(xù)抓好?幼兒的一日?常規(guī)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活行?為習慣，能?尊敬父母、?長輩，能為?集體服務，?形成集體觀?念，使幼兒?以此為基礎?，促進全面?發(fā)展。三?、各個領域?的具體內容?和要求。?在思想品德?方面培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成有禮?貌，講衛(wèi)生?的好習慣。?同伴之間能?團結友愛，?互相謙讓，?形成一定的?集體觀念。?并教育幼兒?尊敬長輩，?在園在家一?個樣。鞏固?加深幼兒在?生活自理方?面的內容，?學習自己獨?立穿脫衣服?、疊衣服等?，在平時注?意讓幼兒學?做力所能及?的事。開?發(fā)幼兒的智?力，在日常?生活中，要?求幼兒用普?通話與教師?、同伴交流?，說話完整?，培養(yǎng)幼兒?的口語表達?能力。豐富?創(chuàng)造游戲內?容，組織幼?兒進行各種?創(chuàng)造游戲。?利用散步，?游戲的時間?，啟發(fā)幼兒?觀察周圍的?變化，發(fā)展?幼兒的觀察?力與思維能?力。并逐步?豐富幼兒的?詞匯，通過?講故事，學?兒歌的形式?，幫助幼兒?掌握新的詞?匯及含義。?利用音樂游?戲，及課間?休息，播放?音樂或進行?游戲，培養(yǎng)?幼兒感受藝?術的美。?增強幼兒體?質，在日常?生活中，每?天進行一定?量的運動，?以發(fā)展體質?。根據(jù)天氣?變化，及時?為幼兒穿脫?衣服，午睡?時，注意增?減被子，養(yǎng)?成幼兒良好?的午睡習慣?。抓好進餐?習慣，鼓勵?幼兒不挑食?，提高午餐?速度，形成?較好的午餐?習慣。日常?生活中，時?刻提醒幼兒?有要端正的?坐、立、行?的姿勢，并?教育幼兒要?愛護自己的?五官。教育?幼兒早睡早?起，在家少?看電視，多?運動，養(yǎng)成?一定的作息?習慣。美?育方面通過?語言故事中?的不同形象?，體驗善與?惡，讓幼兒?做個心靈美?的人。讓幼?兒通過美術?活動，創(chuàng)造?美的作品，?讓幼兒體驗?其中的樂趣?。通過身邊?的各種好人?好事，讓幼?兒了解及時?表揚鼓勵，?以達到教育?的效果。?四、家園聯(lián)?系1、家?長密切聯(lián)系?，主動向家?長反映幼兒?在園的情況?，同時從交?談中了解幼?兒在家情況?。2、每?周寫好“家?園聯(lián)系冊”?，搞好它的?橋梁作用。?4、利用?下班時間家?訪，及時反?饋幼兒在家?情況。五?、各項常規(guī)?教育1、?禮貌常規(guī)?引導幼兒在?園主動與教?師、阿打招?呼，離園時?主動說“再?見”；在幼?兒園與小朋?友團結友愛?，互相幫助?，不搶奪東?西，不打人?，做錯事要?道歉，主動?說“對不起?”。2、?衛(wèi)生常規(guī)?每天晨檢時?注意提醒幼?兒衣著整潔?，小手干凈?，不留長指?甲，并帶一?塊干凈的手?帕；在餐前?，入廁后提?醒幼兒洗手?；午餐時教?幼兒正確使?用勺子，不?挑食，不邊?吃邊玩，注?意細嚼慢咽?，注意用餐?衛(wèi)生，不把?飯菜弄在桌?上，地上。?3、就餐?午睡常規(guī)?就餐前后知?道要排隊洗?手，吃飯時?不說話，也?不玩弄勺子?、飯菜，吃?完后將碗勺?放好，然后?安靜閱讀圖?書，不奔跑?。午睡前?知道要先小?便，然后在?教師幫助下?脫衣服，并?蓋好被子，?午睡時不講?話，不亂動?，安靜就寢?，午睡起床?時，能學著?自己穿衣服?，穿鞋子。?4、上課?常規(guī)要求?幼兒聽到鈴?聲立即進教?室，坐到自?己的座位上?，并注意小?腳并攏，小?手放膝蓋上?，胸也挺起?來，眼睛平?視教師，上?課時遵守紀?律，不隨便?說話，離開?座位，注意?養(yǎng)成幼兒積?極動腦，舉?手回答問題?的習慣。?5、課間游?戲常規(guī)教?育幼兒在課?間游戲時不?亂跑亂叫，?愛護班內的?課桌椅和玩?具，輕拿輕?放，不隨便?拿教師桌上?的東西，游?戲后要將游?戲角內的玩?具整理好，?放回原處。?6、愛護?公物常規(guī)?教育幼兒愛?護桌椅，不?把椅子當馬?騎，不在墻?上亂涂亂畫?，拿玩具及?杯子碗等要?輕拿輕放。?具體措施?7、在上?學期的基礎?上，逐漸鞏?固，提高加?深幼兒的各?種生活自理?能力和行為?習慣的培養(yǎng)?，平時生活?中注意觀察?，及時表揚?幼兒的良好?行為，每周?進行評獎，?促進幼兒養(yǎng)?成良好的一?日生活，學?習習慣。?8、結合教?學及游戲課?，