2023小學(xué)教育科研工作計(jì)劃模板（2篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)2023小?學(xué)教育科研?工作計(jì)劃模?板___?_年教育科?研工作計(jì)劃?三年的不?懈努力，的?科研課題《?自主學(xué)習(xí)的?實(shí)踐》了科?研任務(wù)，的?科研。今年?的科研任務(wù)?是把科研地?應(yīng)用到教育?教學(xué)的實(shí)踐?中去。的科?研做地實(shí)驗(yàn)?。運(yùn)作要?點(diǎn)如下：?一、教育科?研的分解和?實(shí)踐任務(wù)?依據(jù)科研的?應(yīng)用范圍，?把科研實(shí)踐?分解成若干?小課題。教?師的學(xué)科、?教學(xué)優(yōu)勢(shì)，?確立實(shí)踐的?小課題。以?科研為、個(gè)?人為要點(diǎn)的?體系。管?理和制度，?確立人和個(gè)?人課題責(zé)任?人的管理體?系。二、?理論學(xué)習(xí)，?讓科研的緊?緊為要的?1、“六步?學(xué)法”理論?的學(xué)習(xí)六?步學(xué)法是科?研的核心，?地組織教師?理解和把握?是課題的保?障。把六步?學(xué)法的學(xué)習(xí)?貫穿于的整?個(gè)過程，地?科研的一貫?性，把自主?學(xué)習(xí)的實(shí)踐?地下去。?2、課堂教?學(xué)模式評(píng)析?學(xué)習(xí)了自?主學(xué)習(xí)的課?題模式。模?式的了，需?要教師理解?和實(shí)踐。依?據(jù)課題把教?學(xué)模式的學(xué)?習(xí)和應(yīng)用一?體化到教學(xué)?。并且組織?教師借鑒各?地地自主學(xué)?習(xí)教學(xué)模式?，對(duì)課題的?評(píng)析和。?3、教學(xué)評(píng)?價(jià)與反饋手?段的學(xué)習(xí)?教學(xué)中，教?學(xué)的性需要?教師和學(xué)生?科學(xué)的評(píng)價(jià)?學(xué)習(xí)。依據(jù)?六步學(xué)法的?原則，對(duì)可?堂得教與學(xué)?地評(píng)價(jià)好反?饋。組織教?學(xué)學(xué)習(xí)六步?學(xué)法的要求?的，對(duì)評(píng)價(jià)?與反饋的手?段應(yīng)用也要?從理論支持?的學(xué)習(xí)范圍?。三、科?研檔案建設(shè)?，過程記錄?把科研分?解成若干小?的子課題有?教師分組，?在過程中，?把分解成“?月”“周”?“日”?！?科研活動(dòng)周?記錄表”“?科研活動(dòng)記?錄表”“科?研材料歸檔?記錄表”。?過程性記錄?，總結(jié)科研?的。四、?科研交流?科研的過程?集思廣益的?過程，科研?交流是的。?地集體的優(yōu)?勢(shì)，要多種?科研交流。?1、科研?會(huì)議每周?組織課題匯?報(bào)會(huì)、材料?匯總會(huì)；每?月組織分享?會(huì)、階段總?結(jié)會(huì)。把科?研的收獲和?問題在呈現(xiàn)?，的推廣和?。2、科?研應(yīng)用資料?交流把科?研和教學(xué)有?機(jī)的，讓教?師在科研中?教學(xué)、在教?學(xué)中科研，?把科研資料?匯總分發(fā)給?每一位教師?，共享。并?組織典型課?堂交流、科?研交流。?3、科研的?推廣和發(fā)布?網(wǎng)站文章?推介教師的?科研、組織?論文提交發(fā)?表，激勵(lì)教?師的科研熱?情。并校外?教師的評(píng)價(jià)?，更地科研?的應(yīng)用價(jià)值?。組織教?師的網(wǎng)絡(luò)課?堂，把教師?的精彩教學(xué)?展示給社會(huì)?。更地推廣?科研理念、?打造學(xué)。校?、教師的形?象。教學(xué)新?模式，打造?教學(xué)精典課?程。附件?：科研子課?題參考題目?1、學(xué)科?學(xué)習(xí)的2?、學(xué)科預(yù)習(xí)?和的要點(diǎn)?3、課堂組?織和手段?4、課后復(fù)?習(xí)的與評(píng)價(jià)?5、作業(yè)?的設(shè)計(jì)與批?改6、知?識(shí)要點(diǎn)的與?系統(tǒng)化7?、學(xué)生典型?學(xué)習(xí)問題分?析8、自?主學(xué)習(xí)個(gè)案?的敘事9?、導(dǎo)學(xué)案的?編寫10?、學(xué)生學(xué)習(xí)?的觀察與評(píng)?價(jià)11、?多媒體使用?與學(xué)習(xí)_?___月教?育科研個(gè)人?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想___?_區(qū)教育局?和區(qū)教研科?研中心__?__年度工?作要點(diǎn)，進(jìn)?一步優(yōu)化教?育科研機(jī)制?，務(wù)實(shí)創(chuàng)新?開展教科研?活動(dòng)，營(yíng)造?良好的教育?科研氛圍，?為深化基礎(chǔ)?教育課程改?革，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，促進(jìn)教育?內(nèi)涵發(fā)展和?均衡發(fā)展服?務(wù)。二、?工作目標(biāo)?圍繞區(qū)教育?局“幸福教?育”加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?要求，進(jìn)一?步優(yōu)化教科?研工作機(jī)制?，分層次培?養(yǎng)教師提高?其依靠科研?優(yōu)化課堂教?學(xué)的能力;?完善課題立?項(xiàng)，加強(qiáng)各?級(jí)課題監(jiān)控?與指導(dǎo)，提?高課題研究?質(zhì)量和實(shí)效?;完善教科?研管理與獎(jiǎng)?勵(lì)制度，提?高聚焦課堂?的教科研成?果轉(zhuǎn)化、推?廣應(yīng)用水平?;加強(qiáng)教科?研信息服務(wù)?工作，構(gòu)建?經(jīng)驗(yàn)交流平?臺(tái)，為促進(jìn)?教育均衡發(fā)?展貢獻(xiàn)力量?。三、重?點(diǎn)工作（?一）深入開?展“___?_”教育科?學(xué)研究項(xiàng)目?深入學(xué)習(xí)?“____?”課題指南?，加強(qiáng)對(duì)我?區(qū)各級(jí)立項(xiàng)?課題進(jìn)行調(diào)?研指導(dǎo)，做?好“___?_”重點(diǎn)課?題的研究實(shí)?驗(yàn)工作。加?強(qiáng)對(duì)課題主?持人和實(shí)驗(yàn)?教師的培訓(xùn)?，提高教育?科研水平，?有針對(duì)性地?開展實(shí)驗(yàn)研?究。繼續(xù)抓?好創(chuàng)新教育?、嘗試教學(xué)?、目標(biāo)教學(xué)?等重點(diǎn)課題?的滾動(dòng)研究?。（二）?繼續(xù)深化小?課題研究，?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展繼?續(xù)根據(jù)《_?___區(qū)“?草根式”小?課題研究實(shí)?施方案》要?求，狠抓小?課題研究。?加強(qiáng)小課題?立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村?學(xué)校、薄弱?學(xué)校的傾斜?。加強(qiáng)對(duì)課?題實(shí)驗(yàn)的過?程管理，把?過程調(diào)控與?階段評(píng)估結(jié)?合起來(lái)，努?力在教學(xué)實(shí)?踐中發(fā)現(xiàn)問?題，特別重?視教學(xué)過程?中一些微型?問題的研究?，引導(dǎo)老師?有效開展校?本研究活動(dòng)?，推動(dòng)教科?研活動(dòng)進(jìn)課?堂。組織研?討、評(píng)比、?推介等活動(dòng)?，組織專家?團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“?____”?立項(xiàng)的小課?題研究成果?進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)?收，為市級(jí)?推介打下基?礎(chǔ)。進(jìn)一步?在研究范圍?、研究質(zhì)量?、研究水平?上再上層次?。整理已經(jīng)?鑒定的小課?題研究成果?，修改提升?做好暑期結(jié)?集出版準(zhǔn)備?。（三）?聚焦課堂，?不斷推進(jìn)高?效課堂研究?，促進(jìn)創(chuàng)新?教育成果轉(zhuǎn)?化加強(qiáng)課?堂創(chuàng)新研究?，聚焦課堂?，把握本質(zhì)?，繼續(xù)深化?研究省莊鎮(zhèn)?的“精彩主?持”課堂創(chuàng)?新模式，不?斷總結(jié)提升?“主講-主?持-主人”?成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。?通過多種媒?體推介我區(qū)?的教育研究?，繼續(xù)打造?我區(qū)的教育?科研品牌。?組織___?_區(qū)第__?__屆創(chuàng)新?教育示范活?動(dòng)，為創(chuàng)新?教育研究培?養(yǎng)骨干力量?。開展送教?下鄉(xiāng)活動(dòng)，?組織優(yōu)秀選?手巡回講課?。立足均衡?發(fā)展的時(shí)代?要求，同等?情況下，優(yōu)?先向市、省?推選農(nóng)村學(xué)?校教師參加?活動(dòng)。（?四）繼續(xù)深?化“新道德?”課題研究?，開展優(yōu)秀?主題班會(huì)評(píng)?選工作充?分發(fā)揮課題?的載體作用?，在原有“?新道德”教?育課題研究?實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)深?化“新道德?”教育實(shí)驗(yàn)?的研究，舉?辦第___?_屆“新道?德”優(yōu)秀主?題班會(huì)評(píng)選?活動(dòng)，推介?優(yōu)秀選手參?加市級(jí)評(píng)選?。（五）?關(guān)注學(xué)校文?化課題，搞?好學(xué)校文化?建設(shè)研究?繼續(xù)搞好學(xué)?校文化建設(shè)?研究，落實(shí)?全市加強(qiáng)學(xué)?校文化建設(shè)?實(shí)施意見，?進(jìn)一步強(qiáng)化?文化立校、?文化育人的?氛圍，扎實(shí)?推進(jìn)我區(qū)學(xué)?校文化建設(shè)?，以項(xiàng)目為?載體，促進(jìn)?學(xué)校文化建?設(shè)，配合市?教科所開展?“書香校園?”評(píng)選活動(dòng)?。繼續(xù)開?展教師讀書?成長(zhǎng)活動(dòng)，?培養(yǎng)廣大師?生“愛讀書?、讀好書”?的良好習(xí)慣?，提高廣大?教師的文化?素養(yǎng)和專業(yè)?水平，開展?“讀書人物?”評(píng)選活動(dòng)?，組織參加?全市“教師?讀書征文”?活動(dòng)。（?六）開展科?研視導(dǎo)與科?研交流活動(dòng)?，提高教師?科研水平?加強(qiáng)各級(jí)課?題監(jiān)控與指?導(dǎo)，深化教?科研課題過?程管理，突?出研究過程?細(xì)節(jié)管理，?促進(jìn)教科研?過程與教育?教學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一?。圍繞區(qū)教?育局加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?要求，立足?科研搞好服?務(wù)。探索有?效形式，開?展科研視導(dǎo)?活動(dòng)。加?強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)?，搞好《_?___教育?》各類稿件?的征集、審?閱、修改，?提高辦刊質(zhì)?量。（七?）組織科研?評(píng)審與推介?活動(dòng)，加強(qiáng)?評(píng)優(yōu)樹先工?作做好_?___年度?省市教科研?成果（論文?）評(píng)選的推?薦、送審工?作。對(duì)各單?位進(jìn)行教科?研工作量化?考核，評(píng)選?教科研工作?先進(jìn)單位和?先進(jìn)個(gè)人。?開展優(yōu)秀成?果推介活動(dòng)?，推廣一批?有實(shí)用價(jià)值?的優(yōu)秀研究?成果。積極?參與市教育?學(xué)會(huì)安排的?工作。四?、工作措施?1、督查?推動(dòng)。加強(qiáng)?對(duì)教育科研?工作的專項(xiàng)?督查和指導(dǎo)?。吸納教育?科研骨干加?入督查工作?，采取聽課?、看階段性?研究總結(jié)、?座談等方式?，全方位了?解課題進(jìn)展?情況。發(fā)現(xiàn)?培養(yǎng)典型，?舉辦優(yōu)秀課?題研究展評(píng)?，發(fā)揮先進(jìn)?典型的示范?引領(lǐng)作用，?促進(jìn)各單位?之間的相互?學(xué)習(xí)與交流?。2、培?訓(xùn)引領(lǐng)。分?批對(duì)全區(qū)教?育科研骨干?進(jìn)行培訓(xùn)，?聘請(qǐng)一線專?家來(lái)我區(qū)講?課作報(bào)告，?遴選區(qū)內(nèi)在?教科研方面?作出積極貢?獻(xiàn)的先進(jìn)單?位和先進(jìn)個(gè)?人作經(jīng)驗(yàn)介?紹，上下互?動(dòng)，培訓(xùn)引?領(lǐng)。3、?活動(dòng)帶動(dòng)。?突出創(chuàng)新教?育、目標(biāo)教?學(xué)、嘗試教?學(xué)、新道德?教育等重點(diǎn)?課題，開展?系列活動(dòng)。?開展創(chuàng)新課?評(píng)選、嘗試?教學(xué)課堂大?賽、“新道?德”教育主?題班會(huì)評(píng)選?。開展教科?研論壇、專?題研討等活?動(dòng)，通過一?系列交流活?動(dòng)，幫助廣?大干部教師?進(jìn)一步明確?開展課題研?究的思路、?方向，掌握?開展課題研?究的方法、?策略，提高?研究實(shí)效。?4、評(píng)選?激勵(lì)。形成?定性與定量?相結(jié)合的評(píng)?價(jià)機(jī)制，開?展評(píng)選活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)校?依靠科研增?質(zhì)的意識(shí)，?培養(yǎng)教師在?聚焦課堂中?提高科研能?力的習(xí)慣，?引領(lǐng)教師學(xué)?會(huì)反思、學(xué)?會(huì)總結(jié)。鼓?舞教師積極?投身教育科?研的熱情，?讓教育科研?成為廣大干?部教師的一?種工作態(tài)度?和生活習(xí)慣?。附：重?點(diǎn)工作安排?表___?_區(qū)教研科?研中心教育?工作調(diào)研室?附：重?點(diǎn)工作安排?表一、_?___月：?1、學(xué)習(xí)?市教科所計(jì)?劃，組織重?點(diǎn)課題階段?總結(jié)報(bào)告?2、制定_?___區(qū)教?育科研工作?計(jì)劃3、?編輯《__?__教育》?____年?第____?期三、_?___月：?1、課題?督查、調(diào)研?2、組織?開展___?_區(qū)第__?__屆創(chuàng)新?課評(píng)選3?、組織參加?省市教育科?研活動(dòng)4?、編輯《_?___教育?》____?年第___?_期五、?____月?：1、省?級(jí)、市級(jí)優(yōu)?秀教科研成?果（論文）?評(píng)選工作?2、課題管?理和督查工?作、創(chuàng)新課?堂成果推廣?3、編輯?《____?教育》__?__年第_?___期?4、依托教?育集團(tuán)在城?鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校?中開展課堂?增效活動(dòng)?5、參加市?教育局讀書?活動(dòng)、送課?下鄉(xiāng)活動(dòng)?6、舉辦班?會(huì)技巧（新?道德教育）?大賽暨_(dá)_?__區(qū)現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)七、_?___月：?1、舉辦?中青年教師?課題研究方?法培訓(xùn)班?2、優(yōu)秀小?課題結(jié)題鑒?定驗(yàn)收3?、優(yōu)秀小課?題成果修訂?并結(jié)集出版?4、組織?參加省市教?科研活動(dòng)?九、___?_月：1?、組織區(qū)教?科研先進(jìn)單?位、優(yōu)秀實(shí)?驗(yàn)基地、先?進(jìn)個(gè)人評(píng)選?2、編輯?《____?教育》__?__年第_?___期?3、全區(qū)“?新道德”優(yōu)?秀主題班會(huì)?評(píng)選工作?4、組織參?加____?市第___?_屆創(chuàng)新課?評(píng)選5、?重點(diǎn)課堂研?究成果展評(píng)?十一、_?___月：?1、課題?調(diào)研督查活?動(dòng)2、課?題研究課堂?教學(xué)研討活?動(dòng)3、參?加____?市“新道德?”優(yōu)秀主題?班會(huì)評(píng)選活?動(dòng)4、編?輯《___?_教育》_?___年第?5、___?_期5、?總結(jié)___?_年教育科?研工作6?、制定__?__年__?__區(qū)教育?科研計(jì)劃?2023小?學(xué)教育科研?工作計(jì)劃模?板（二）?一、指導(dǎo)思?想全面_?___教育?方針，落實(shí)?《____?加強(qiáng)青少年?體質(zhì)___?_》和《學(xué)?校體育工作?條例》為全?面____?教育部、國(guó)?家體育總局?、共青團(tuán)中?央提出的“?健康第一”?的指導(dǎo)思想?，全面增強(qiáng)?學(xué)生的綜合?素質(zhì)。二?、目的要求?注重對(duì)每?一個(gè)學(xué)生的?健康教育，?使學(xué)生在思?想上正確認(rèn)?識(shí)到健康的?重要性，培?養(yǎng)他們自覺?參加體育鍛?煉的意識(shí)。?是在學(xué)校形?成濃郁的校?園體育鍛煉?氛圍和全員?參與的群?眾性體育鍛?煉風(fēng)氣，提?高學(xué)生的體?質(zhì)健康水平?。共同實(shí)現(xiàn)?“每天鍛煉?一小時(shí)、健?康工作五十?年、幸福生?活一輩子”?的目標(biāo)，大?家一起動(dòng)起?來(lái)吧！三?、活動(dòng)成員?和內(nèi)容四?年級(jí)1班全?體學(xué)生看?護(hù)教師：班?主任活動(dòng)?內(nèi)容：每天?利用大課間?做好課間操?，每天做好?兩次眼保健?操，給自己?定一個(gè)運(yùn)動(dòng)?目標(biāo)：1?：跳繩。?2：轉(zhuǎn)呼啦?圈。3：?木頭人；?4：踢毽子?等。四、?活動(dòng)計(jì)劃?1、加強(qiáng)宣?傳營(yíng)造陽(yáng)光?體育運(yùn)動(dòng)的?良好輿論氛?圍。充分利?用板報(bào)、宣?傳欄等各種?宣傳手段，?開設(shè)專題欄?目，大力宣?傳陽(yáng)光體育?運(yùn)動(dòng)，廣泛?傳播健康理?念，使“每?天鍛煉一小?時(shí)，健康生?活一輩子”?的理念深入?人心，喚起?孩子們對(duì)健?康的關(guān)注。?2、以體?育課教學(xué)為?基本平臺(tái)，?與課外活動(dòng)?有機(jī)結(jié)合。?更加注重對(duì)?學(xué)生進(jìn)行健?康知識(shí)教育?和科學(xué)健身?理念的培養(yǎng)?，把課外活?動(dòng)納入教育?教學(xué)計(jì)劃，?不得挪用或?擠占課外活?動(dòng)時(shí)間。?3、堅(jiān)持教?育與趣味性?相結(jié)合，提?高學(xué)生的興?趣，符合學(xué)?生的身心特?點(diǎn)，寓學(xué)于?樂，寓練于?樂。4、?堅(jiān)持大課間?和課外活動(dòng)?相結(jié)合，積?極開展中小?學(xué)快樂體育?活動(dòng)，不斷?豐富學(xué)生課?外體育活動(dòng)?的形式和內(nèi)?容。加強(qiáng)安?全教育和安?全管理，防?止意外體育?安全事故。?開展陽(yáng)光?體育活動(dòng)，?就是希望同?學(xué)們能夠積?極參加體?育鍛煉，逐?漸養(yǎng)成終身?體育的習(xí)慣?，希望在這?股力量的推?動(dòng)下，在大?家的共同努?力下，共同?實(shí)現(xiàn)“每天?鍛煉一小時(shí)?、健康工作?五十年、幸?福生活一輩?子”的目標(biāo)?，大家一起?動(dòng)起來(lái)吧！?相信我們?能通過這些?陽(yáng)光體育活?動(dòng)，我們能?大大提高體?質(zhì)健康水平?。五、活?動(dòng)安排：?____月?份：1、?一、二周，?班級(jí)隊(duì)列隊(duì)?形訓(xùn)練。?2、第三、?四周，跳繩?比賽。（個(gè)?人晉級(jí)）?____月?份：1、?一、二周，?常規(guī)游戲活?動(dòng)。（丟手?絹、打沙包?、等）2?、三、四周?，常規(guī)運(yùn)動(dòng)?活動(dòng)。（蛙?跳、單腿跳?、立定跳遠(yuǎn)?等）__?__月份：?1、一、?二周，踢毽?子比賽。（?小組晉級(jí)）?2、三、?四周，跳皮?筋比賽。（?小組晉級(jí)）?____?月份：1?、一、二周?，乒乓球。?2、三、?四周，籃球?。小學(xué)教育?科研工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想：?堅(jiān)持“推動(dòng)?課改、促進(jìn)?學(xué)生、成長(zhǎng)?教師、發(fā)展?學(xué)?！惫ぷ?理念，進(jìn)一?步發(fā)揮好“?指導(dǎo)、服務(wù)?、研究、管?理”的作用?，把“科研?興教”、“?科研興?！?、“科研興?學(xué)”真正落?到實(shí)處。貼?近課程改革?的時(shí)代脈搏?，扎根學(xué)校?教育教學(xué)的?沃土，在普?及和提高兩?方面同時(shí)努?力，形成特?色。進(jìn)一步?強(qiáng)化教育科?研工作的服?務(wù)意識(shí)，即?為領(lǐng)導(dǎo)決策?服務(wù)，為學(xué)?校主動(dòng)發(fā)展?服務(wù)，為教?師專業(yè)發(fā)展?服務(wù)，為學(xué)?生全面發(fā)展?服務(wù)。二?、發(fā)展目標(biāo)?1、明確?職責(zé)，抓好?教科研工作?的常規(guī)管理?。校本學(xué)習(xí)?、校本培訓(xùn)?、校本教研?、課題研究?、教育沙龍?等常規(guī)工作?要常抓不懈?，抓出特色?，抓出實(shí)效?。2、鼓?勵(lì)每個(gè)教研?組和個(gè)人積?極申報(bào)課題?，讓全體教?師參與到課?題研究中來(lái)?，認(rèn)真做好?相關(guān)課題的?管理工作，?規(guī)范課題研?究的過程，?以科研促教?研，提高各?學(xué)科教育質(zhì)?量與效率，?提升課題研?究的深度。?3、豐富?教科研研究?形式，組織?教科研講座?、教育沙龍?等特色活動(dòng)?，匯編教育?文集。4?、及時(shí)向教?師傳遞各級(jí)?論文評(píng)比信?息，認(rèn)真組?織好教育教?學(xué)論文的發(fā)?動(dòng)和撰寫工?作，充分展?示學(xué)校的教?科研成果，?并積極動(dòng)員?教師利用教?育信息網(wǎng)，?開展教科研?工作，提高?工作效率。?三、工作?重點(diǎn)1、?加強(qiáng)培訓(xùn)-?拓展教學(xué)視?野。全力?提高教師教?科研水平，?積極推廣先?進(jìn)辦學(xué)理念?，多方位挖?掘科研型人?才，多渠道?、多層面、?多途徑開展?教科研培訓(xùn)?活動(dòng)，不斷?促進(jìn)教師學(xué)?術(shù)水平、綜?合素質(zhì)和教?育創(chuàng)新能力?的提高，形?成科研興校?的良好氛圍?。本學(xué)期?，我們將加?強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)?，多管齊下?，促進(jìn)教師?專業(yè)成長(zhǎng)。?要通過發(fā)揮?校內(nèi)專家的?研究課、示?范課、精品?課優(yōu)勢(shì)，為?青年教師加?強(qiáng)理論和實(shí)?踐指導(dǎo)，促?其健康成長(zhǎng)?。青年教師?也要自我加?壓，穩(wěn)步發(fā)?展，逐步完?成年度成長(zhǎng)?目標(biāo)。學(xué)校?也將依據(jù)青?年教師年度?成長(zhǎng)規(guī)劃的?目標(biāo)達(dá)成情?況，進(jìn)行百?分考核與檢?測(cè)，激勵(lì)先?進(jìn)，鞭策后?進(jìn)。2、?強(qiáng)化寫作-?勃發(fā)教育之?夢(mèng)。抓好?校本研修成?果的產(chǎn)出。?以省，市論?文大賽為抓?手，依托國(guó)?家、省、市?級(jí)各項(xiàng)課題?研究和論文?評(píng)比活動(dòng)，?鼓勵(lì)教師踴?躍撰寫論文?，敘寫教學(xué)?日記，剖析?教育教學(xué)案?例，俯拾反?思點(diǎn)滴，同?時(shí)積極引導(dǎo)?教師向報(bào)刊?雜志社投稿?，讓校本研?究成果見諸?于各級(jí)報(bào)（?刊）端，讓?教科研思維?的火花綻放?光彩。本學(xué)?期要求每位?教師聽課不?少于___?_次，學(xué)習(xí)?筆記不少于?____篇?，教學(xué)反思?不少于__?__篇，積?極鼓勵(lì)教師?撰寫教育博?客、參加教?育教學(xué)類專?業(yè)論壇的討?論。3、?立足校本-?根植教育沃?野。進(jìn)一?步強(qiáng)化校本?教研工作，?認(rèn)真___?_、省教科?所關(guān)于加強(qiáng)?校本研究工?作的指示精?神，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，充?分調(diào)動(dòng)教師?自身的創(chuàng)造?性、能動(dòng)性?，發(fā)揮人才?資源優(yōu)勢(shì)，?引導(dǎo)教師低?起點(diǎn)、小科?研，從身邊?發(fā)生的教育?教學(xué)問題和?現(xiàn)象進(jìn)行研?討，按計(jì)劃?、有步驟地?開展研究活?動(dòng)，堅(jiān)持教?研結(jié)合。本?學(xué)期在繼續(xù)?加強(qiáng)年級(jí)教?研課和校級(jí)?教研課的服?務(wù)、督查和?管理。從年?級(jí)、校級(jí)教?研課到青藍(lán)?工程徒弟匯?報(bào)課、課題?研究課，做?到人人上一?節(jié)好課，形?成“學(xué)一手?、露一手，?盡早成為行?家里手”的?趨勢(shì)。提高?評(píng)課質(zhì)量，?圍繞教學(xué)主?題做有準(zhǔn)備?的，有深度?的，有研究?的上課和評(píng)?課。4、?課題研究-?撬動(dòng)教改支?點(diǎn)首先建?立有效的管?理網(wǎng)絡(luò)。采?用“校長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)-教導(dǎo)處?組織-課題?組負(fù)責(zé)”的?管理模式。?教科研領(lǐng)導(dǎo)?小組帶領(lǐng)全?體教師參與?課堂教學(xué)改?革的教育科?研活動(dòng)，盡?可能地為教?師提供“舞?臺(tái)”小學(xué)?教育科研年?度工作計(jì)劃?我?？蒲?工作以“_?___”課?題中期管理?為重點(diǎn)，以?加強(qiáng)學(xué)校科?研室規(guī)范化?建設(shè)為基點(diǎn)?，以科研工?作網(wǎng)絡(luò)化為?突破點(diǎn)，以?校本培訓(xùn)為?結(jié)合點(diǎn)，穩(wěn)?中求進(jìn)，爭(zhēng)?取進(jìn)一步做?好教育科研?工作.一?、加強(qiáng)科研?工作規(guī)范化?建設(shè)，進(jìn)一?步提高教育?科研工作的?層次與水平?。（一）?加強(qiáng)學(xué)校教?育科研工作?規(guī)范化管理?1.學(xué)校?科研部要對(duì)?自身的教育?科研工作進(jìn)?行自檢，針?對(duì)面臨的問?題召開本校?教育科研座?談會(huì)，共同?尋求解決問?題的方法，?2.加強(qiáng)?學(xué)校教育科?研檔案規(guī)范?管理。進(jìn)一?步整理本校?兩年來(lái)的教?育科研檔案