秋天的懷念課件22-人教版-(49張)

一天晚上，我正在準(zhǔn)備晚飯，我的兒子走進(jìn)廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西。我在圍裙上擦了擦手，仔細(xì)地看了看，上面寫著：割草，5美元；這一周整理自己的床鋪1美元；去商店，50美元；你去購物我照看小弟弟25美分；倒垃圾1美元，取得了優(yōu)秀的成績，5美元；還有打掃院子2美分。免費(fèi)美國作家雪莉·凱撒一天晚上，我正在準(zhǔn)備晚飯，我的兒子走進(jìn)廚房遞

看著他滿懷期待地站在那里，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：懷你9個月，免費(fèi)，為你熬夜，請醫(yī)生為你看病，免費(fèi)；多年來花在你身上的時光，為了你流過的淚，扶養(yǎng)你成長所付出的一切，免費(fèi)；日日夜夜為你擔(dān)憂，將來還要為你操心，免費(fèi)；給你忠告和教你知識，供你上學(xué)，免費(fèi)；給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費(fèi)；兒子，當(dāng)你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費(fèi)的?？赐曛?，兒子的眼睛浸滿了大滴的淚水。他望著我說：“媽媽，我真的很愛你?！闭f著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字——賬已付清看了這篇短文，你想說些什么呢？看著他滿懷期待地站在那里，千萬個記憶一瞬間閃過我秋天的懷念—史鐵生秋天的懷念—史鐵生一、教學(xué)目標(biāo)

1、體會將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法；

2、掌握人物的動作、語言、神態(tài)描寫的作用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：深刻體會母愛的無私、博大、寬容和深厚。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、體會將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法；

2、秋天的懷念課件22-人教版-(49張)

史鐵生，當(dāng)代著名作家。

1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。

1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，其后陸續(xù)發(fā)表了《我們的角落》《在一個冬天的晚上》、《山頂上得傳說》等小說。其中《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。著有散文集：《我與地壇》、《秋天的懷念》、《病隙碎筆》。后來患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一直靠透析維持生命，自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”.作家簡介：作家簡介：他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年，他獲得華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一中新網(wǎng)12月31日電

據(jù)北京市作家協(xié)會消息，北京作家協(xié)會副主席、駐會作家，中國作家協(xié)會第五、六、七屆全國委員會委員，中國殘疾人作家協(xié)會副主席史鐵生同志因腦溢血突發(fā)搶救無效于2010年12月31日3時46分在北京病逝，享年59歲。王升山介紹，根據(jù)史鐵生生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給有需要的患者。他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。史鐵生肉體殘疾的切身體驗(yàn)，使他的部分小說寫到傷殘者的生活困境和精神困境。但他超越了傷殘者對命運(yùn)的哀憐和自嘆，由此上升為對普遍性生存，特別是精神“傷殘”現(xiàn)象的關(guān)切。他把寫作當(dāng)作個人精神歷程的敘述和探索。這種對于“殘疾人”（在史鐵生看來，所有的人都是殘疾的，有缺陷的）的生存的持續(xù)關(guān)注，使他的小說有著濃重的哲理意味。他的敘述由于有著親歷的體驗(yàn)而貫穿一種溫情、既有對宿命的感傷；但又有對于荒誕和宿命的抗?fàn)??！睹羟傧摇肪褪且粋€抗?fàn)幓恼Q以獲取生存意義的寓言故事。

史鐵生肉體殘疾的切身體驗(yàn)，使他的部分小說寫到傷殘者的生活困境

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùdāo我會讀！癱瘓侍弄整宿憔悴侍弄：憔悴：訣別：

絮絮叨叨：喜出望外：我理解！。。形容人瘦弱，面色不好看經(jīng)營照管多指不再相見的分別形容說話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。侍弄：我理解！形容人瘦弱，面色不好看經(jīng)營照管多指不再相見的分聽讀課文思考問題1、作者在秋天懷念的是誰？2、為什么是懷念？3、為什么會在秋天懷念？聽讀課文思考問題我和妹妹去看了菊花默讀課文，劃分段落，簡單歸納每一段內(nèi)容：提示線索——看花第一節(jié)：第二節(jié)：第三節(jié)至第五節(jié)：第六節(jié)：母親要帶我去看花我答應(yīng)去看花母親再也不能同我去看花了我和妹妹去看了菊花默讀課文，劃分段落，簡單歸納每一段內(nèi)容：提初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？性情暴躁，脾氣很壞初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？性情暴躁，望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會媽媽讓我去看菊花，我會說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽面對我的暴躁，母親的表現(xiàn)——

悄悄地躲出去——

偷偷的聽我的動靜——

撲過來、抓住手——

忍住哭——

好好兒活理解、體貼牽掛、關(guān)切堅定、執(zhí)著堅強(qiáng)堅韌面對我的暴躁，母親的表現(xiàn)——悄悄地躲出去——偷偷的聽我的

品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？——

擋在窗前——

央求般的神色——

一會兒坐下，一會兒站起——

比我還敏感理解、體貼;怕兒子觸景生情母愛執(zhí)著喜悅細(xì)心、體貼品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？——擋在窗前A、這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我。（品味“悄悄”，“偷偷”）母愛是理解動作描寫和神態(tài)描寫A、這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我面對“我”的“暴怒無常”，母親逆來順受，表現(xiàn)出極大的理解、忍耐和寬容。“悄悄地”“偷偷地”等詞語，形象地表現(xiàn)出母親的慈愛。面對“我”的“暴怒無?！?，母親逆來順受，表現(xiàn)出極大的理解、忍B

當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

（品味“撲”，“抓’’，“忍”）

母愛是執(zhí)著是堅強(qiáng)是生死相依……動作語言神態(tài)描寫B(tài)當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我。面對厭世自棄的“我”，母親盡其所能地勸撫、安慰“我”?！皳洹薄白ァ钡仍~語，表現(xiàn)了母親反應(yīng)的強(qiáng)烈；“忍住哭聲”說出的話語，字字沉重，句句貼心，讀之令人愴然。面對厭世自棄的“我”，母親盡其所能地勸撫、安慰“我”。“撲”C、那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”

母愛是細(xì)心的呵護(hù)

擋住的是兒子煩躁的情緒和對生活的絕望C、那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。D、她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下，一會地站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”母愛是商量是理解D、她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，

“憔悴的臉”表明母親積勞成疾，“央求般的神色”見出母親的耐心、慈祥。即使是“暴怒無?！钡摹拔摇?，也不由得為之感動了?！般俱驳哪槨北砻髂赣H積勞成疾，“央求般的神色”見出

E她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感”透過這幾個字，你看出了什么？）母愛是細(xì)心，是寬容E她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花

僅僅因?yàn)椤拔摇泵銖?qiáng)同意出游，母親就“喜出望外”，展開話題，提起“我”兒時的趣聞逸事，她有些“忘情”，忘乎所以，暫時忘記了眼前的煩惱，直到她突然意識到犯了“禁忌”，才從“夢”中驚醒。

母親“忽然不說了”，她意識到她說多了，因?yàn)楝F(xiàn)在的“我”，完全喪失了“跑”和“踩”的能力，母親怕又勾起“我”的煩惱。“她比我還敏感”，說明她的內(nèi)心比“我”還沉重。僅僅因?yàn)椤拔摇泵銖?qiáng)同意出游，母親就“喜出望外”母親此時，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓母親此時，自己的情況是怎樣的？身患絕癥在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想”。事實(shí)上我也真的沒為她想過。那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實(shí)無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于找到------這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。拓展閱讀在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒有大聲呼喊我活著什么勁！——沒有——沒有——沒有自己做堅強(qiáng)的母親，讓兒子成為堅強(qiáng)的兒子；正是她的要好好活；照亮了兒子的后半生，讓有缺憾的生命活得如此光亮。

深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的深夜獨(dú)自低吟的大海母親你是深夜獨(dú)自低吟的大海母親你是溪澗助人渡河的巖石母親你是溪澗助人渡河的巖石母親你是懸崖孤獨(dú)的老樹母親你是懸崖孤獨(dú)的老樹母親你是奄奄一息卻還給人溫暖的爐火母親你是奄奄一息卻還給人溫暖的爐火母親你是

母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的蔭蔽？母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除

淡雅高潔熱烈而深沉母親為什么要帶我去看菊花？我為什么去看菊花？淡雅高潔熱烈而深沉母親為什么要帶我去看菊花？我為什么去看白色的花高潔白色的花高潔黃色的花淡雅黃色的花淡雅紫紅色的花熱烈而深沉紫紅色的花熱烈而深沉作者在文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是想喚起我生存的欲望菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。（文中何處可見？）作者在文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是想喚起我生課文最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”？結(jié)尾重復(fù)母親“好好活兒”這句話，有什么深意？課文最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”？課文最后一段詳寫在“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，象征了母親菊花一樣的精神品格，也表明“我”和妹妹實(shí)現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好。結(jié)尾重復(fù)母親“好好活兒”的話，表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦，不會再徒嘆命運(yùn)的無情，會勇敢地面對生活中的磨難。課文最后一段詳寫在“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，象征了母親菊花細(xì)讀本文，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？悔恨悲痛懷念回讀作者體會感情細(xì)讀本文，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？悔恨悲痛懷合作探究說說課文幾次寫到秋天？課文為什么不以《懷念母親》為題，卻以《秋天的懷念》為題？合作探究說說課文幾次寫到秋天？課文為什么不以《懷念母親》為題課文兩次寫到了秋天，一次在母親即將去世前，一次在母親去世后多年，“我”和妹妹去北海公園看花。題目為“秋天的懷念”，其主要寓意為在秋天懷念同樣是在秋天去世的母親，也表明經(jīng)過人生的“秋天”，母親牽掛的兒女都已經(jīng)長大，懂得了怎樣面對生活的困境。課文兩次寫到了秋天，一次在母親即將去世前，一次在母親去世后多升華情感延伸拓展1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會說些什么呢？

母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會好好兒活。升華情感延伸拓展1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親試著把第五段結(jié)尾的“母親沒有說完的話”補(bǔ)充完整。

我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……你們倆在一塊兒，一定要好好兒活，好好兒活啊……試著把第五段結(jié)尾的“母親沒有說完的話”補(bǔ)充完整。我那個有病

課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。主旨課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地

搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我了。

-------《我與地壇》拓展閱讀搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕

不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。

幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；

1學(xué)完本文之后，你是否被文中“母親”的偉大母愛所感動呢？你會不會不由自主地想到你的媽媽對你所做的一切，此時此刻你是否也想對媽媽說些什么呢？請以《媽媽，我想對您說》為題，寫一封信。

2、課外閱讀《我與地壇》。謝謝大家，再見！謝謝大家，再見！46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父