學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（2023年-2025年）

XXXX學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（2023年—2025年）第一部分學(xué)校發(fā)展背景分析一、基本情況XXXX學(xué)校是一所XX市教育局直屬的“九年一貫制”學(xué)校，學(xué)校前身是隸屬于XX鐵路局教委的兩所鐵路職工子弟學(xué)校，即XX鐵路小學(xué)、XX鐵路中學(xué)，1997年6月合并為XX鐵路職工子弟實(shí)驗學(xué)校。隨著鐵路改革的深入發(fā)展，學(xué)校于2003年12月移交地方，成為一所市直學(xué)校，更名至今。目前，現(xiàn)有小學(xué)和初中共109個教學(xué)班，在校學(xué)生5600人，在職教職工356人，學(xué)校有2個校區(qū)：校本部占地41.39畝，建筑面積25580平方米；學(xué)校東校區(qū)占地9.7畝，總建筑面積為19225.02平方米。近年來，學(xué)校先后獲得：XX省規(guī)范化學(xué)校，XX省規(guī)范漢字書寫特色教育學(xué)校，XX市教育科學(xué)研究示范學(xué)校，XX市素質(zhì)教育示范學(xué)校，XX市初中教學(xué)工作先進(jìn)單位，XX市小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位，XX省家長示范學(xué)校，XX省中小學(xué)遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位，XX省科普創(chuàng)新示范學(xué)校，全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校，全國優(yōu)秀家長學(xué)校，全國“平安校園”建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，全國教育科研先進(jìn)集體，全國語文教改示范校，XX市中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位，XX市家庭教育工作先進(jìn)集體，XX市師德建設(shè)先進(jìn)集體，XX市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體，XX省少年兒童科技發(fā)明教育基地，全國特色學(xué)校等眾多榮譽(yù)稱號。二、辦學(xué)條件相對較好近幾年來，學(xué)校高標(biāo)完成了校本部校舍改造，高標(biāo)準(zhǔn)建成了東校區(qū)，完成了兩個校區(qū)的校園的硬化、綠化和美化，高標(biāo)準(zhǔn)配齊配足了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，完成了標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園基本硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了信息教學(xué)“綠色班班通”，建成了標(biāo)準(zhǔn)化考場60個，完成了各種功能室配套建設(shè)。校園環(huán)境優(yōu)美，教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃郁，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的樂園。三、師資力量比較雄厚目前，在職教職工356人，其中，正高級教師3人，全國高級科技工作者1人，XX省特級教師4人，高級教師50人，XX市優(yōu)秀教師17人，XX市教學(xué)能手38人，教師學(xué)歷全部為本科以上學(xué)歷，碩士生已達(dá)69人，師資力量雄厚。為學(xué)校的持續(xù)快速發(fā)展提供了保障。四、前期的改革探索奠定了較好基礎(chǔ)近年來，我們對“九年一貫制”學(xué)校的辦學(xué)模式進(jìn)行了積極的探索，明確了“九年成定一生”的辦學(xué)理念，樹立了“以學(xué)生為中心”的育人觀，構(gòu)建了“一二三四”辦學(xué)策略，確立了“科技先行，特色強(qiáng)?！卑l(fā)展之路，形成了鮮明的科技教育特色，課程課堂教學(xué)改革成效顯著，教育教學(xué)重量全看提升，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。第二部分學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。二是推進(jìn)黨建品牌建設(shè)，堅持開展“主題黨日”活動，嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”制度，把黨內(nèi)基本生活、基本制度、基本要求融入黨組織和黨員日常工作生活，要充分發(fā)揮黨員干部示范帶動作用，推動學(xué)校各項工作再上新臺階。三是堅持黨的教育方針，堅持依法依規(guī)辦學(xué)，依法治校，依法治教。進(jìn)一步完善教代會制度，不斷推進(jìn)民主管理。四是全面貫徹落實(shí)省、市、教育局關(guān)于大力倡樹“嚴(yán)真細(xì)實(shí)快”工作作風(fēng)的有關(guān)要求，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，推動學(xué)校又好又快發(fā)展。五是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，推動文明校園創(chuàng)建。一是聚焦黨的二十大召開，深入開展形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳活動。二是積極培育和踐行社會主義核心價值觀,組織多種形式的教育實(shí)踐活動。三是開展“童心向黨”教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)青少年傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，在青少年心中厚植愛黨愛國愛社會主義情懷，爭做新時代沂蒙精神好少年。四是開展勞動教育實(shí)踐活動，培育學(xué)生勞動熱情，提高學(xué)生勞動技能和自理能力。五是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，創(chuàng)新性地開展理想信念、民族精神、科學(xué)素養(yǎng)、公民道德、個人規(guī)劃等專題教育活動。六是積極開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。七是抓好規(guī)范養(yǎng)成教育，開展心理健康教育。二、完善考核評價體系，激發(fā)學(xué)校內(nèi)在活力。下一步，學(xué)校將在以前實(shí)踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)探討、修訂完善學(xué)校各項規(guī)章制度，健全考核制度、完善評價制度，發(fā)揮制度引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)校內(nèi)在活力。一是在教師隊伍考核、評價上下功夫探討研究，構(gòu)建起覆蓋全員教師、涵蓋各項要素的科學(xué)合理的考核評價體系，進(jìn)一步引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)成長。二是在教師表彰獎勵上進(jìn)行深入細(xì)致的研究，確立以課時量為基礎(chǔ)、以教學(xué)成績?yōu)闃?biāo)桿的表彰原則，讓能干事、干成事的教干教師脫穎而出，進(jìn)一步激發(fā)教師隊伍的活力。三是在選樹典型、引導(dǎo)激勵上下功夫，發(fā)揮好一年一度的教師節(jié)表彰的效益，充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的正面引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)校內(nèi)在活力。三、打造東校特色校園，提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。我們著力把東校區(qū)打造成最美校園、智慧校園、幸福校園，讓東校區(qū)精美而有內(nèi)涵，成為師生向往的地方。一是打造最美校園。東校區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)立足于實(shí)際，突出了功能和實(shí)用性，創(chuàng)造出不同要求的多樣化空間，使東校區(qū)成為優(yōu)雅整潔、舒適溫馨、充滿愛意的地方，讓學(xué)生們能夠在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。二是打造智慧校園。管理使用好東校區(qū)最新進(jìn)的智能設(shè)備，為廣大師生提供一個全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，讓智能學(xué)習(xí)無處不在，讓課堂教學(xué)開放高效，讓校園文化更豐富多彩。三是打造幸福校園。一方面加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，讓老師被社會認(rèn)可和尊重，體會到做老師的職業(yè)尊嚴(yán)；另一方面提升老師專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，獲得教師作為教育者的特有尊嚴(yán)。三是充分利用東校區(qū)的一流的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)師資，提供最優(yōu)質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位。四、全面提升教師素質(zhì)，打造一流教師隊伍。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)教育活動、教育案例警示、簽訂《師德信用承諾書》、加大師德考核等，加強(qiáng)教師理想信念教育，提升教師思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師以德施教、規(guī)范從教。2.積極開展培訓(xùn)活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。開展全員培訓(xùn)、“一師一優(yōu)課”活動、入職培訓(xùn)，以及“雙名人選”工程培訓(xùn)等，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)提升。3.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。一是以學(xué)部為整體，促使各學(xué)科落實(shí)學(xué)部整體教研；二是完善集體備課要求，選樹集體備課典范，為各學(xué)科落實(shí)備課提供范例；三是結(jié)合“雙減”開展作業(yè)研究，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高作業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)作業(yè)效益；四促進(jìn)試題研究，開展試題命制比賽活動；五開展課題研究培訓(xùn)，帶動教師課題研究，以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展；六繼續(xù)做好實(shí)驗項目的研究與經(jīng)驗推廣，統(tǒng)籌好教師教科成果的運(yùn)用，不斷調(diào)動教師參與科研工作的熱情。七是做好名師名班主任工程人選推薦培育、最美教師評選培養(yǎng)等工作，激發(fā)教師教育教學(xué)熱情。五、深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將以三年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，以教育教學(xué)為重中心，進(jìn)一步更新教育觀念，聚焦課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革，打造高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，打造高效課堂。堅持有教無類、因材施教、人人成才的理念，有針對性的開展差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，注重啟發(fā)式、互動式、探索式教學(xué)，打造高效課堂，上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一個學(xué)生。二是深入研討“三三四”教學(xué)策略與“三導(dǎo)七學(xué)”課堂教學(xué)模式，在修正完善的前提下，組織教師學(xué)習(xí)內(nèi)化，用正確的理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)行為。三是抓實(shí)集體備課，深化備課研究，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，在遵循規(guī)范的基礎(chǔ)上，鼓勵教師課堂教學(xué)創(chuàng)新。四是以上級優(yōu)質(zhì)課賽課為契機(jī)，打造優(yōu)秀教研團(tuán)隊，用優(yōu)秀的力量引導(dǎo)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)向與提升。六、完善校本課程體系，推動學(xué)校特色發(fā)展。學(xué)校將繼續(xù)完善校本課程體系，不斷加強(qiáng)“精品課程”建設(shè)，進(jìn)一步推動學(xué)校特色發(fā)展。一是完善現(xiàn)行學(xué)校課程方案，規(guī)范三級課程開設(shè)，規(guī)范課時配置，確保課程開齊開足。同時做好課程建設(shè)方面的意識形態(tài)、綠色環(huán)保、生命安全等各項滲透教學(xué)工作。二是繼續(xù)做好以科技和體育為主的特色課程建設(shè)，適時、擇優(yōu)開設(shè)其他藝體類特色課程，并通過課程知識學(xué)習(xí)與案例分析，完善特色課程的開課材料，逐步打造精品課程。三是以學(xué)科主題課程研發(fā)為主，從小處著手，不斷提升，與六年級銜接課程相關(guān)聯(lián)，構(gòu)建學(xué)科序列主題課程，并輔以學(xué)科資源庫建設(shè)，不斷豐富學(xué)科教學(xué)資源，提升學(xué)科課程建設(shè)水平。四是繼續(xù)探索國家課程、地方課程的校本化，充分發(fā)揮我校九年一貫制的優(yōu)勢，著力開展好學(xué)科課程的內(nèi)部整合與拓展，構(gòu)建學(xué)科課程的內(nèi)部推進(jìn)體系。五是圍繞“問題導(dǎo)向德育”“主題閱讀”等課程，要結(jié)合日常教學(xué)實(shí)際，將有意義的問題和做法以課程的視角納入到有關(guān)課程中去，在充實(shí)、豐富了有關(guān)課程的同時，更是要保持課程的鮮活生命力。七、創(chuàng)新德育工作，構(gòu)建德育系列化體系。新的學(xué)年，學(xué)校將以《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，以《XX省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》為依據(jù)，構(gòu)建德育系列化體系，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實(shí)效性。一是在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個”轉(zhuǎn)變。即由簡單的紀(jì)律約束德育，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育，由教師單向灌輸，轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動，由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變，由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開展好德育工作。二是針對我們學(xué)校九年一貫制的實(shí)際情況，著重思考學(xué)校德育序列化設(shè)計與開展。三是加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，開展系列活動。建設(shè)團(tuán)隊陣地，完善團(tuán)隊活動室、廣播站，成立校外少工委，指導(dǎo)團(tuán)隊活動。四是加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建序列化的主題活動。五是強(qiáng)化養(yǎng)成教育，開展好常規(guī)德育活動，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。六是探索家校共育新機(jī)制，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。八、持續(xù)開展“雙減”工作，增效提質(zhì)促進(jìn)發(fā)展。為全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》工作部署，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。下一步，學(xué)校將持續(xù)開展“雙減”工作，落實(shí)“雙減”目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高工作效能，提升教育水平，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量、跨越式發(fā)展。一是深入了解國家“雙減”政策，吃透省、市“雙減”工作要求精神，明確學(xué)?！半p減”工作內(nèi)容、任務(wù)，進(jìn)一步更新陳舊觀念，凝聚全體思想共識，完善“雙減”工作實(shí)施方案，確?！半p減”工作落到實(shí)處。二是立足課堂主陣地，聚焦課堂教學(xué)，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索，努力打造充滿“生機(jī)、活力、靈動、高效”課堂。三是推進(jìn)作業(yè)改革，減少機(jī)械訓(xùn)練的內(nèi)容，多安排一些探究性、實(shí)踐性作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性。四是搭建育人平臺，拓寬育人渠道，融合優(yōu)質(zhì)資源，深化特色教育，讓校園成為學(xué)生全面發(fā)展、特長培養(yǎng)的和諧樂園。五是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合家長需求，精準(zhǔn)實(shí)施課后服務(wù)，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時間，讓學(xué)生在服務(wù)中得以全面發(fā)展和特長培養(yǎng)。六是學(xué)校將進(jìn)一步開放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團(tuán)活動。每位學(xué)生自主選擇，積極參與。七是做好“加減乘除”，課堂教學(xué)做加法，學(xué)生作業(yè)做減法，課后服務(wù)做乘法，評價方式做除法，助推“雙減”落地。九、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。校園文化是一種無形的巨大的教育力量。以后，學(xué)校在校園文化建設(shè)上進(jìn)一步加大力度，營造良好育人環(huán)境。一是讓我們的辦學(xué)理念，我們的教育理想，我們努力目標(biāo)，我們的“三風(fēng)一訓(xùn)”，彰顯校園，進(jìn)入教室，走進(jìn)學(xué)生。二是堅強(qiáng)文化陣地建