小學(xué)籃球原地運(yùn)球教學(xué)課件

題目:小學(xué)籃球原地運(yùn)球

所屬學(xué)科單元：水平三

作者：李順作者單位：題目:小學(xué)籃球原地運(yùn)球

所屬學(xué)科單元：水平三

作者：李順1教學(xué)內(nèi)容籃球運(yùn)球技術(shù)教學(xué)內(nèi)容籃球運(yùn)球技術(shù)2教學(xué)目的1.體驗(yàn)籃球的運(yùn)球動(dòng)作，感受籃球的活動(dòng)的樂(lè)趣。2.發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)目的1.體驗(yàn)籃球的運(yùn)球動(dòng)作，感受籃球的活動(dòng)的樂(lè)趣。3教學(xué)過(guò)程1.高運(yùn)球高運(yùn)球一般在沒(méi)有防守阻撓的情況下，用于行進(jìn)間快速運(yùn)球。動(dòng)作要點(diǎn)：原地運(yùn)球時(shí)，手要控制球的正上方。行時(shí)間運(yùn)球時(shí)，手要控制球的后側(cè)上方，以肘關(guān)節(jié)為軸做上下的按拍動(dòng)作教學(xué)過(guò)程1.高運(yùn)球4小學(xué)籃球原地運(yùn)球教學(xué)ppt課件52.低運(yùn)球低運(yùn)球是常用于擺脫防守的一種方法。動(dòng)作要點(diǎn)：通常在膝關(guān)節(jié)部位上下按拍球。以腕關(guān)節(jié)為軸，用手腕的力量按拍。2.低運(yùn)球6小學(xué)籃球原地運(yùn)球教學(xué)ppt課件7運(yùn)球技術(shù)教學(xué)中易犯錯(cuò)誤1、掌心觸球(拍球時(shí)有聲響)

原因是手型不正確(沒(méi)有成半球形);手沒(méi)有主動(dòng)迎接從地面反彈起來(lái)的球,隨球上引緩沖不好;沒(méi)有第一指節(jié)觸及球.

糾正方法:講清正確動(dòng)作概念,做正確示范,幫助分析原因;多做(體會(huì))手指,手腕隨球上引和按拍的動(dòng)作,如對(duì)墻連續(xù)拍球,坐在小凳上拍球等.運(yùn)球技術(shù)教學(xué)中易犯錯(cuò)誤1、掌心觸球(拍球時(shí)有聲響)

原因是手82、帶球跑

原因是對(duì)待球跑的概念理解不清,或銜接其他動(dòng)作時(shí)腳步動(dòng)作不清楚,球運(yùn)的太高。糾正方法:運(yùn)球教學(xué)要結(jié)合規(guī)則進(jìn)行,講清概念,并對(duì)易犯的幾種違例現(xiàn)象一一示范,進(jìn)行分析;練習(xí)中要嚴(yán)格要求,發(fā)現(xiàn)走步違例要及時(shí)糾正,重做,反復(fù)練習(xí);運(yùn)球時(shí)用力要適度。2、帶球跑

原因是對(duì)待球跑的概念理解不清,或銜接其他動(dòng)作時(shí)腳93、兩次運(yùn)球

原因是手接觸球的部位不正確,停止運(yùn)球時(shí)沒(méi)有接穩(wěn)球(注意力不集中或緊張);雙手運(yùn)球。

糾正方法:結(jié)合規(guī)則講清兩次運(yùn)球概念,并多做正,誤示范和模仿,嚴(yán)格要求,及時(shí)糾正,養(yǎng)成好習(xí)慣.。3、兩次運(yùn)球

原因是手接觸球的部位不正確,停止運(yùn)球時(shí)沒(méi)有接穩(wěn)10

奧運(yùn)會(huì)籃球比賽和世界籃球錦標(biāo)賽的比賽場(chǎng)地長(zhǎng)度為28米，寬15米，其他比賽長(zhǎng)度可減少4米，寬度減少2米，要求其變動(dòng)互相成比例。球場(chǎng)的丈量從界線的內(nèi)沿量起所有新建球場(chǎng)均應(yīng)符合國(guó)際籃聯(lián)要求：長(zhǎng)28米，寬15米。奧運(yùn)會(huì)籃球比賽和世界籃球錦標(biāo)賽