中考文言文考試題型及解題技巧

中考文言文考試題型及解題技巧文言文閱讀答題技巧中考文言文閱讀題主要考查四類(lèi)內(nèi)容：①文言文詞語(yǔ)理解；②句子停頓劃分；③句子翻譯；④內(nèi)容理解。典型的考試形式包括課內(nèi)單篇閱讀、課內(nèi)比較閱讀、課內(nèi)外比較閱讀、課外單篇閱讀和課外比較閱讀。以下是文言文答題步驟：第一步：快速瀏覽題目課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目，有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。因此，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。第二步：仔細(xì)分析標(biāo)題一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題，而大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，在一次測(cè)試中，考了一個(gè)“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了?？傊屑?xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。第三步：結(jié)合注釋速讀全文課外文言文閱讀文段，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。因此，千萬(wàn)別忽略這些注釋?zhuān)鴳?yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外，需要注意的是，在閱讀全文的過(guò)程中，碰到“攔路虎”，千萬(wàn)別停下來(lái)苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀?？傊?，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步：“對(duì)癥下藥”解答問(wèn)題課外文言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)有三種類(lèi)型，即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法：（1）詞語(yǔ)解釋題：這類(lèi)題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過(guò)的。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過(guò)的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。（2）句子翻譯題：翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)（直譯）；然后，將句子的大致意思寫(xiě)出來(lái)（意譯）。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：①年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書(shū)名、國(guó)名等專(zhuān)有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷(年號(hào)）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名)”?？砂堰@個(gè)句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。②句子中沒(méi)有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。例如：“陳勝者，陽(yáng)城人也”。“者……也”表判斷，無(wú)義，應(yīng)刪去。可把這個(gè)句子譯為：陳勝是陽(yáng)城人。文言文閱讀和翻譯技巧文言文的翻譯需要注意特殊句式和語(yǔ)序，如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句，需要適當(dāng)調(diào)整翻譯。例如，“甚矣，汝之不惠！”可翻譯為“你的不聰明也太嚴(yán)重了”。在翻譯省略句時(shí)，需要增補(bǔ)省略的成份。例如，“乃丹書(shū)帛曰‘陳勝王’”可翻譯為“他們就用朱砂在綢子上寫(xiě)上‘陳勝王’三個(gè)字”。閱讀文言文時(shí)，可以先讀最后一道題目了解大致內(nèi)容和主要事件，然后帶著問(wèn)題對(duì)文段進(jìn)行默讀，以事件為依據(jù)分層，理清思路。遇到不懂的字詞，可以用？或其他記號(hào)提示自己放下，先讀下文，聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。一些常見(jiàn)的詞語(yǔ)包括人稱(chēng)代詞、疑問(wèn)代詞、謙敬詞語(yǔ)、修辭詞句和兼詞。在文言實(shí)詞釋義題中，需要掌握常見(jiàn)的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法，包括從語(yǔ)法搭配、語(yǔ)義搭配、語(yǔ)境暗示、字形構(gòu)成、詞類(lèi)活用和句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)等角度進(jìn)行推測(cè)。一詞多義的產(chǎn)生包括詞的本義、引申義、比喻義、借代義和假借義。在內(nèi)容歸納題中，需要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，理清文章思路。1.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（1）主語(yǔ)省略在句子中，有些情況下可以省略主語(yǔ)，如“永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章”。這種情況下，讀者需要根據(jù)上下文來(lái)理解主語(yǔ)是什么。（2）動(dòng)詞被動(dòng)在句子中，動(dòng)詞可以被動(dòng)，如“兵挫地削”。這種情況下，讀者需要注意動(dòng)詞的被動(dòng)形式。（3）省略句在句子中，有些情況下可以省略主語(yǔ)、賓語(yǔ)或介詞，如“將軍戰(zhàn)（）河北，臣戰(zhàn)（）河南”。其中，“以”、“與”、“從”、“為”、“因”五個(gè)介詞常常省略賓語(yǔ)。（4）賓語(yǔ)前置在疑問(wèn)句或否定句中，賓語(yǔ)可以前置，如“沛公安在？”和“時(shí)人莫之許也?！贝送?，也可以用“之”或“是”把賓語(yǔ)提前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。（5）定語(yǔ)后置在句子中，定語(yǔ)可以放在名詞后面，如“求人可使報(bào)秦者，未得?！?、“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”和“石之鏗然有聲者，所在皆是也?！保?）介詞結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)后置介詞結(jié)構(gòu)可以作為狀語(yǔ)放在動(dòng)詞后面，如“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！焙汀熬吒嬉允隆！?。2.常見(jiàn)固定結(jié)構(gòu)（1）表示疑問(wèn)常見(jiàn)的疑問(wèn)結(jié)構(gòu)包括“何以……?”、“何所……?”、“奈何……?”、“如……何；奈……何?”、“孰與……?”和“獨(dú)……耶?”。（2）表示反問(wèn)常見(jiàn)的反問(wèn)結(jié)構(gòu)包括“何……哉(也)?”、“何……為?”、“何……之有?”、“如之何……?”、“豈(其)……哉(乎，耶)”、“安……哉(乎)?”、“不亦……乎?”和“……非……歟?”等。（3）表示感嘆常見(jiàn)的感嘆結(jié)構(gòu)包括“何其……也!”、“直……耳!”、“惟…耳!”、“一何……”、“亦……哉！”和“……何如哉!”等。（4）表揣度常見(jiàn)的揣度結(jié)構(gòu)包括“無(wú)乃……乎(歟)”和“恐怕……吧?”。2.得無(wú)微疑吧？3.其不是嗎？（同時(shí)表示反問(wèn)）4.或許是吧？5.①與其…不如…？②是…還是…呢？③是…還是…呢？6.否則：如果不這樣做，就會(huì)…何乃：為什么竟會(huì)…既而：隨后，不久之后。既…且…：又…又…乃爾：竟然如此，這樣。然而：但是，盡管如此。然則：如果這樣