2023初中班主任個人工作計劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023初?中班主任個?人工作計劃?范文一、?指導(dǎo)思想?將遵照學(xué)校?工作要求，?緊緊圍繞學(xué)??！白コＲ?guī)?教育，抓大?課間活動，?深化課堂教?學(xué)”的工作?重心，加強?德育建設(shè)，?狠抓班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?為學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活創(chuàng)?造一個良好?的班級氛圍?。同時，根?據(jù)初一學(xué)生?的心理和生?理特點進(jìn)行?適當(dāng)?shù)男睦?輔導(dǎo)，以促?進(jìn)學(xué)生的健?康成長。?二、目標(biāo)任?務(wù)1、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。努力創(chuàng)?建三好班集?體。2、?加強學(xué)風(fēng)建?設(shè)，通過課?外小組和開?展其他活動?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?興趣，明確?學(xué)習(xí)重要性?，注重學(xué)法?指導(dǎo)，深化?課堂教學(xué)，?提高學(xué)習(xí)效?率，力爭期?末統(tǒng)考各科?成績再上一?個新臺階。?3繼續(xù)以?四項常規(guī)教?育為抓手，?注重學(xué)生良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，使學(xué)生成?為有禮貌、?講文明、守?紀(jì)律、講衛(wèi)?生的好學(xué)生?。4、抓?好課間操和?大課間活動?。5、積?極參加學(xué)校?組織的各項?活動，使學(xué)?生在活動中?受到教育。?三、班級?情況分析?從上學(xué)期的?各方面情況?來看，本班?總體還是不?錯的-班風(fēng)?積極健康向?上，學(xué)生思?維活躍，一?部分班干部?的工作能力?有很大提高?，大部分學(xué)?生已經(jīng)逐漸?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?但是仍不排?除少數(shù)一些?自控力較差?的學(xué)生。本?學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)?一步培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，爭?取引導(dǎo)個別?學(xué)生有明顯?進(jìn)步，順利?完成初一年?各科學(xué)習(xí)任?務(wù)。大膽放?手讓學(xué)生自?己干力所能?及的事，并?做好組織引?導(dǎo)工作，最?大限度的營?造一個守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的先進(jìn)班?集體。四?、具體措施?(一)、?加強班風(fēng)建?設(shè)，形成一?個健康積極?的班集體。?1、借助?“行為規(guī)范?教育活動月?”之際，盡?快對學(xué)生進(jìn)?行各種行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，從思想?、行為、學(xué)?習(xí)、勞動、?紀(jì)律、課間?操等各方面?進(jìn)行要求，?加速學(xué)生集?體觀念，增?強學(xué)生班級?凝聚力。?2、加快培?養(yǎng)班干部。?新學(xué)期以學(xué)?生競選、民?主投票的形?式選拔班干?部，增加透?明度和學(xué)生?的自主權(quán)，?讓有一定管?理能力且具?有奉獻(xiàn)精神?的同學(xué)擔(dān)任?班干部，明?確職責(zé)、分?工到人，讓?他們起到表?率作用。定?期召開班干?部會議(每?星期由班長?負(fù)責(zé)召開一?次班干部會?議;每兩個?星期由班主?任主持召開?一次班干部?會議)，聽?取班干部對?本班情況的?匯報和建議?，及時調(diào)整?，確定下周?行動方案。?____?強化班紀(jì)班?規(guī)。由學(xué)生?自行確立班?級發(fā)展目標(biāo)?，小組目標(biāo)?、制定班級?公約，作為?每個學(xué)生言?行的準(zhǔn)則，?共同遵守。?堅持量化考?核并注重及?時總結(jié)。?4、發(fā)揚主?人翁精神，?設(shè)立值周班?長和值日班?長制度，讓?每一位同學(xué)?都有機會參?與班級管理?。定期在同?學(xué)中進(jìn)行調(diào)?查或開討論?會，聽取同?學(xué)們對班級?管理的意見?，并采取相?應(yīng)的措施。?(二)、?加強學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。1、?加強與科任?老師溝通，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)動?態(tài)。2、?定期不定期?召開學(xué)習(xí)委?員和科代表?會議，了解?學(xué)生作業(yè)的?完成情況，?對拖、欠作?業(yè)的學(xué)生及?時進(jìn)行教育?。3、利?用班會課不?定期的開展?學(xué)法交流，?促進(jìn)學(xué)生共?同提高。?4、在班級?建立“小組?互助學(xué)習(xí)”?模式，開展?多種學(xué)習(xí)競?賽活動，形?成一種你追?我趕的競爭?氛圍。5?、加強對學(xué)?困生和后進(jìn)?生的幫助，?由班委會和?科代表牽頭?，采取手拉?手的形式，?實行一幫一?結(jié)對子。開?展“日日清?”活動。?6、雙差生?轉(zhuǎn)變。(?1)多談話?、多教育。?平時多觀?察這些學(xué)生?，在發(fā)現(xiàn)有?不良苗頭時?，進(jìn)行多番?教育。在談?話教育時，?做到以情動?人，以理服?人，從而使?之轉(zhuǎn)變。?(2)多檢?查、多督促?、多跟進(jìn)。?在學(xué)習(xí)上?、紀(jì)律上、?思想品德上?、行為習(xí)慣?上嚴(yán)格要求?這些學(xué)生，?并時時檢查?他們是否按?要求做，并?加以督促，?同時多和家?長聯(lián)系，跟?進(jìn)情況。?(三)、加?強常規(guī)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?健全的人格?。1、進(jìn)?一步___?_《中學(xué)生?守則》、《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，強化學(xué)生?的基礎(chǔ)道德?和日常行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育，把學(xué)?生被動文明?逐步轉(zhuǎn)為主?動文明。?2、繼續(xù)加?強對學(xué)生的?行為養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學(xué)?生的自我管?理能力，采?用形象化的?教育形式、?分層遞進(jìn)的?激勵機制，?鼓勵學(xué)生爭?做文明人、?爭創(chuàng)文明班?。3、加?大力度圍繞?誠信意識、?遵守公共秩?序、愛護(hù)綠?化、文明禮?貌等道德行?為開展系列?教育活動，?使學(xué)生在實?踐中自主自?動地養(yǎng)成良?好的道德習(xí)?慣。4、?充分利用校?內(nèi)思想教育?陣地，上好?思想品德課?與晨會課、?班會等，對?學(xué)生教育，?給學(xué)生提供?實踐的機會?。5、首?先從小事做?起，讓學(xué)生?從小事中認(rèn)?識自我，評?價自我。開?學(xué)初要求每?人制定學(xué)習(xí)?計劃，并要?求在日常生?活中無論遇?到什么困難?都要堅持，?只要堅持就?是勝利，并?在期中、期?末進(jìn)行總結(jié)?。(四)?、繼續(xù)加強?法制教育，?綜合整治管?理。1、?加大安全、?法制教育。?加強宣傳教?育，培養(yǎng)學(xué)?生法制意識?，增強自我?保護(hù)意識。?2、加強?網(wǎng)絡(luò)道德教?育，自覺抵?制外來誘惑?，培養(yǎng)學(xué)生?的自我保護(hù)?能力。3?、積極主動?地加強學(xué)校?周邊環(huán)境建?設(shè)，教育學(xué)?生做到“三?不”，即：?不買小攤販?的物品、不?吃不潔食品?、不上網(wǎng)吧?。4、進(jìn)?一步加強學(xué)?生的心理健?康教育培養(yǎng)?學(xué)生具有健?全的人格。?一是要多渠?道地了解和?掌握學(xué)生的?心理問題信?息，及時幫?助學(xué)生解決?心理障礙。?二要經(jīng)常性?通過版報、?講座、咨詢?、問卷調(diào)查?等形式進(jìn)行?心理健康教?育。三要結(jié)?合“后進(jìn)生?”的幫教轉(zhuǎn)?化工作，把?心理健康教?育與“后進(jìn)?生”轉(zhuǎn)化工?作有機結(jié)合?，提高轉(zhuǎn)化?率。5、?續(xù)開展好“?學(xué)雷鋒、獻(xiàn)?愛心”活動?，幫助貧困?學(xué)生，升華?愛心教育。?(五)、?與家長保持?正常、經(jīng)常?化的溝通，?力爭家長的?配合，共同?管理好學(xué)生?。做好家?訪工作，密?切與家長的?聯(lián)系。向家?長匯報學(xué)生?在校情況，?同時也向家?長了解學(xué)生?的校外活動?，使家長與?教師共同參?與對學(xué)生的?教育工作，?讓學(xué)生更好?地健康成長??？傊?，?班主任工作?要從理想思?想教育入手?，以提高學(xué)?習(xí)能力為核?心，紀(jì)律管?理為手段，?全方位調(diào)動?積極性。?2023初?中班主任個?人工作計劃?范文（二）?本學(xué)期，?本人仍擔(dān)任?七年級的班?主任，通過?上學(xué)期觀察?，學(xué)生的基?礎(chǔ)差異較大?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情不高?，不但學(xué)習(xí)?成績不夠理?想，而且行?為習(xí)慣也很?差，紀(jì)律觀?念淡薄，自?控能力差，?后進(jìn)生較多?。因此，作?為一名班主?任，我更應(yīng)?該努力去調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?時刻注意一?些后進(jìn)生的?發(fā)展動向，?幫助他們克?服學(xué)習(xí)上和?生活上的困?難。根據(jù)班?級的情況，?本學(xué)期我的?工作計劃如?下：一、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)強化?班級的總體?奮斗目標(biāo)，?以班訓(xùn)為指?針，使同學(xué)?們振奮精神?，共同為班?級的未來努?力奮斗，形?成“班榮我?榮，班恥我?恥”的觀念?，增強班集?體的凝聚力?。培養(yǎng)學(xué)生?的“主人翁?”意識，人?人爭做班級?的小主人。?抓好班級一?日常規(guī)，抓?好自習(xí)課紀(jì)?律，提高課?堂效率。利?用班會等課?余時間，對?學(xué)生進(jìn)行行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。作?為班主任，?本人要做到?早上早到教?室、平時多?去教室，及?時糾正學(xué)生?的不良習(xí)慣?，盡快養(yǎng)成?良好的行為?規(guī)范，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。?二、加強班?級管理，培?養(yǎng)提高班干?部的管理能?力首先，?鼓勵并要求?大家嚴(yán)格遵?守《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》、《班?級制度》，?重點從提高?學(xué)生樹立文?明意識做起?，從小事做?起，建立更?加良好的行?為習(xí)慣和心?理習(xí)慣。要?求學(xué)生力爭?做到不遲到?、不早退、?不曠課，積?極參加學(xué)校?組織的各項?活動，為班?爭光。養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，保持?周圍環(huán)境的?整潔衛(wèi)生，?也保持個人?的衛(wèi)生和服?飾整潔。開?學(xué)初，及時?召開班會，?明確本學(xué)期?的目標(biāo)，要?求學(xué)生樹立?強烈的責(zé)任?感，要在學(xué)?習(xí)及做人中?都體現(xiàn)出積?極性和先進(jìn)?性。其次?，嚴(yán)格要求?班干部在知?識、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用;?三、做好個?別學(xué)生的教?育工作面?向全體學(xué)生?，分類施教?。加強對后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛護(hù)每個?學(xué)生的角度?出發(fā)，全面?了解、關(guān)心?學(xué)生。及時?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長道路上的?發(fā)展情況。?在組織學(xué)?生開展集體?活動的同時?，注意對學(xué)?生進(jìn)行個別?教育工作。?對于班級里?一些較特殊?的學(xué)生。他?們或是智力?有問題，或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋愛拿?別人的東西?。做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?具體做法如?下：對于?個別學(xué)生的?教育，保持?正確的態(tài)度?，做到思想?上不歧視，?感情上不厭?惡，態(tài)度上?不粗暴。對?后進(jìn)生要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心，做?到動之以情?，曉之以理?。教育個別?生首先要找?出個別生特?殊在什么地?方，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?不理想，有?很強的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級生?活對他來說?很不滿足，?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會搞出?“惡作劇”?。總之，?對個別學(xué)生?要區(qū)別對待?，對癥下藥?，因材施教?。定期與學(xué)?生談心交流?，了解學(xué)生?的思想動態(tài)?，及時疏導(dǎo)?解決學(xué)生的?問題。四?、及時了解?學(xué)情經(jīng)常?與科任教師?取得聯(lián)系，?準(zhǔn)確把握各?學(xué)科學(xué)生對?知識的掌握?情況。因材?施教，重點?在抓基礎(chǔ)知?識上下功夫?，以促進(jìn)全?班成績的平?穩(wěn)、扎實地?上升五、?對學(xué)生進(jìn)行?法制安全教?育對學(xué)生?的法制安全?教育要做到?：時時處處?都得講、時?時處處都得?做。如果發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理，及時?上報，想盡?辦法把問題?隱患控制在?萌芽狀態(tài)，?把影響和損?失降到最低?點。尤其是?學(xué)生校外安?全和校內(nèi)休?息時間的安?全，必須做?好，確保安?全工作萬無?一失。六?、學(xué)校教育?與家庭教育?相結(jié)合平?時，把學(xué)生?在校的各方?面的表現(xiàn)反?饋給家長，?及時與家長?溝通，使家?長對孩子在?校情況作到?心中有數(shù)，?請家長協(xié)助?鼓勵或幫助?學(xué)生，作好?學(xué)生的思想?工作，同時?，向家長了?解學(xué)生在家?的表現(xiàn)，及?時找到問題?所在，對癥?下藥。結(jié)合?學(xué)生的表現(xiàn)?，開