幼兒園冬季主題活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)版本（三篇）

第6頁共6頁幼兒園冬季?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?【活動(dòng)目?標(biāo)】1.?了解動(dòng)物過?冬的不同方?式，理解動(dòng)?物的生活習(xí)?性與季節(jié)的?關(guān)系2.?通過游戲模?仿動(dòng)物的不?同過冬方式?3.激發(fā)?幼兒探索動(dòng)?物生活的興?趣。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?小動(dòng)物圖片?、頭飾若干?【活動(dòng)過?程】一、?談話引起興?趣。1、?現(xiàn)在是什么?季節(jié)呀?(?冬天)冬天?的天氣怎么?樣?”(很?冷)“冬天?我們是怎樣?過冬的?”?(穿棉衣、?生火爐、開?空調(diào)、取暖?器、常在室?內(nèi)活動(dòng)、加?強(qiáng)鍛煉等)?2、小結(jié)?：我們可以?通過穿著棉?衣讓自己變?得暖和起來?，人們有這?么多的好辦?法過冬，那?么小動(dòng)物在?這樣冷的天?氣里又是怎?樣過冬的呢??我們一起?來問問它們?吧?二、?讓幼兒了解?動(dòng)物過冬的?方式。1?.了解冬眠?的動(dòng)物。?(1)師：?(出示青蛙?)呱呱呱，?誰來了?我?們一起問問?青蛙是怎樣?過冬的??幼：青蛙，?青蛙，你是?怎樣過冬的??師：我?在冬天里不?吃也不喝，?美美地睡上?一覺，到了?暖和的春天?，再醒來找?東西吃。我?這種過冬方?式叫“冬眠?”。出示漢?字“冬眠”?,讓幼兒認(rèn)?讀：冬眠。?(2)還?有哪些小動(dòng)?物和青蛙一?樣是冬眠過?冬的?(蛇?、熊)師?：青蛙和蛇?是冬眠過冬?，除了冬眠?，其他動(dòng)物?是怎樣過冬?的?2.?了解換毛過?冬的動(dòng)物。?(1)師?:今天老師?請(qǐng)來了幾位?小客人,你?們看是誰??(教師出示?雞、鴨、鵝?、小兔、羊?)。(2?)幼：你們?是怎樣過冬?的?師：(?以動(dòng)物的口?氣)我們是?加厚自己身?上的皮毛或?者羽毛來過?冬的。像我?們這樣換上?厚厚的皮毛?的過冬方式?叫“換毛”?。學(xué)習(xí)詞“?換毛”，出?示“換毛”?漢字，讓幼?兒認(rèn)讀(?3)還有哪?些小動(dòng)物是?換毛過冬的??豬、狗、?貓、馬、牛?等3.了?解儲(chǔ)存糧過?冬的動(dòng)物。?(1)師?：(出示螞?蟻)這是誰?呀?螞蟻在?干什么?(?搬糧食)螞?蟻搬糧食干?什么呀?我?們聽一聽螞?蟻怎么說的??(2)?師：像我們?這樣躲在洞?里吃秋天搬?回的食物的?過冬方式叫?儲(chǔ)存糧食，?并學(xué)習(xí)詞“?儲(chǔ)存糧”,?出示漢字儲(chǔ)?存糧食。?(3)還有?哪些小動(dòng)物?和螞蟻一樣?是吃儲(chǔ)存糧?過冬的?蜜?蜂、田鼠。?4.了解?遷徙過冬的?動(dòng)物：討?論：燕子又?是怎樣過冬?的?師：?介紹遷徙過?冬就是遷移?住的地方。?像燕子、大?雁這樣從寒?冷的北方飛?到溫暖的南?方，度過一?個(gè)舒適的冬?天，等到春?天的時(shí)候，?再飛回北方?來的過冬，?這樣過冬的?方式叫遷徙?過冬。5?.復(fù)習(xí)鞏固?。師小結(jié)：?剛才我們知?道了一些動(dòng)?物是怎樣過?冬的，現(xiàn)在?老師提問請(qǐng)?個(gè)別幼兒回?答：①、老?師說動(dòng)物名?字,幼兒回?答過冬方式?。②、老師?說過冬方式?，幼兒回答?動(dòng)物名字。?有哪些動(dòng)?物是遷移過?冬的?青蛙?、蛇是怎樣?過冬的?狗?貓雞鴨是怎?樣過冬的??有哪些動(dòng)物?是儲(chǔ)存糧過?冬的?三?、游戲1?.每個(gè)幼兒?扮演一種動(dòng)?物角色，躲?藏在小椅子?背后。教師?扮演訪問者?“咚咚”敲?門：“里面?住著誰呀??”幼兒回答?：“我是蛇?，住在洞里?是冬眠過冬??！薄拔沂?大雁，飛到?南方去，是?遷移過冬”?2.請(qǐng)幼?兒扮演訪問?者進(jìn)行游戲?四、結(jié)束?活動(dòng)。教?師總結(jié)：我?們除了知道?這些小動(dòng)物?的過冬方式?之外，其實(shí)?自然界里還?有很多的動(dòng)?物，如：蒼?蠅、蚊子、?螳螂、螞蚱?等為了保護(hù)?自己，適應(yīng)?季節(jié)的變化?而想到的不?同的過冬方?法。當(dāng)然也?有一些非常?懶惰的、不?去動(dòng)腦筋不?會(huì)想辦法的?動(dòng)物只好凍?死、餓死了?。動(dòng)物是我?們?nèi)祟惖暮?朋友，我們?要保護(hù)小動(dòng)?物，愛護(hù)大?自然，為動(dòng)?物創(chuàng)造良好?的生存環(huán)境?。【活動(dòng)?延伸】1?.蒼蠅、蚊?子、螳螂、?螞蚱它們是?怎樣過冬的?呢?請(qǐng)小朋?友回家和大?人一起找出?答案明天來?園告訴老師?和小朋友好?嗎?2.?學(xué)燕子飛出?教室。3?.在科學(xué)區(qū)?中投放動(dòng)物?過冬的圖書?。幼兒園?冬季主題活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、增?加幼兒在雪?天的自我保?護(hù)能力。?2、了解一?些安全小知?識(shí)。3、?體驗(yàn)明顯的?季節(jié)特征。?4、初步?培養(yǎng)幼兒用?已有的生活?經(jīng)驗(yàn)解決問?題的能力。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動(dòng)過程：?一、談話?引入?！?這些天下了?厚厚的雪，?路很滑，在?雪天我們小?朋友都要注?意哪些事情?，保護(hù)自己?不受到傷害?呢?”引導(dǎo)?幼兒結(jié)合自?己的生活經(jīng)?驗(yàn)說一些雪?天的安全措?施。二、?教師小結(jié)?1.首先在?雪天，要認(rèn)?真走好每一?步，選擇雪?較厚的地方?行走，注意?地面狀況，?尤其避免踩?在較薄較平?的雪片或冰?面上，嚴(yán)禁?打滑。2?、其次是上?放學(xué)回家路?上，要注意?交通安全，?一定要走人?行道。不要?在馬路上行?走或滑冰。?3、雪天?穿鞋要講究?。路面容易?結(jié)冰，不能?穿皮鞋、硬?塑料底鞋，?穿著保暖、?防滑性好的?鞋子，或者?抓地較好的?運(yùn)動(dòng)鞋，而?且應(yīng)盡量穩(wěn)?步前行，以?防發(fā)生事故?。4、戶?外游戲時(shí)，?可以玩打雪?仗，但一定?不要拿雪球?往同學(xué)臉上?、頭上砸。?以免傷到眼?睛和頭部。?5、上下?臺(tái)階時(shí)也要?注意，要掌?握好身體的?重心，保持?身體平衡，?避免摔傷。?6、在玩?雪過程中也?會(huì)有很多隱?患，如摔傷?，劃傷，砸?傷。小朋?友們，安全?來自時(shí)刻警?惕，事故源?于瞬間麻痹?。安全第一?，健康第一?。冰天雪地?，請(qǐng)大家小?心翼翼，保?護(hù)自己!?三、結(jié)束部?分那我們?的爸爸媽媽?在雪天氣騎?自行車開車?時(shí)怎樣注意?安全?幼?兒園冬季主?題活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?三）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、理解詩?歌的內(nèi)容，?鞏固對(duì)冬季?特征及季節(jié)?變化的連續(xù)?性特點(diǎn)的認(rèn)?識(shí)，培養(yǎng)幼?兒對(duì)自然的?熱愛之情。?2、能朗?誦詩歌，并?能模仿“雪?白的魔布，?金色的陽光?，泉水叮咚?的小溪，漫?山遍野的鮮?花?！闭f出?類似的詞組??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、認(rèn)識(shí)雪，?觀察雪在陽?光下融化的?過程。2?、活動(dòng)背景?音樂。配樂?詩。3、?教學(xué)活動(dòng)課?件?！净?動(dòng)過程】?1、播放課?件，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)真觀看?。你看到?了什么?(?引導(dǎo)幼兒說?出：雪白的?地毯、潔白?的絨布)?我們可以用?那些美麗的?詞來形容太?陽光。(引?導(dǎo)幼兒說出?：金色的太?陽、溫暖的?太陽、金燦?燦的太陽)?2、教師?在音樂聲中?朗誦詩歌的?第一段，讓?幼兒欣賞。?提問：老師?朗誦的詩歌?與我們剛才?看到的畫面?有什么聯(lián)系??教師朗?誦第二段引?導(dǎo)幼兒理解?。這段詩中?講述了什么??(學(xué)說：?泉水叮咚的?小溪，滿山?遍野的鮮花?)如果把這?段詩變成一?幅畫，會(huì)出?現(xiàn)什么顏色??引導(dǎo)幼兒?想象講述。?3、完整?的欣賞配樂?詩，請(qǐng)幼兒?說出自己最?喜歡的句子?。4、結(jié)?合課件學(xué)習(xí)?朗誦詩歌。?5、引導(dǎo)?幼兒創(chuàng)編冬?爺爺還變出?了些什么??【活動(dòng)結(jié)?束】播放?配樂詩讓幼?兒自由的表?演?！净?動(dòng)延伸】?以“冬爺爺?這位魔術(shù)師?還變出了些?什么“為主?題，引導(dǎo)幼?兒展開豐富?的聯(lián)想。并?將想象到的?畫出來。如?：玻璃上出?現(xiàn)的