音樂柳樹姑娘教案5篇

第10頁共10第10頁共10頁5教案是教師為了提高教學(xué)水平預(yù)先整理的文字報告，在寫好教案的同時，教師5會對你有所幫助?；顒幽繕?biāo)：音。2、能留意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會掌握調(diào)整自己的歌聲。3、能用美麗的.動作表現(xiàn)柳樹姑娘。4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?；顒宇A(yù)備：3、課前觀看柳樹?；顒舆^程：(1)教師帶著幼兒隨音樂有節(jié)奏地唱《柳樹姑娘》方式。提示幼兒唱出句首重音。有感情地演唱，有美麗的活潑的唱法表現(xiàn)歌曲。我們該怎么唱呢(活潑、輕快)2出三拍子的節(jié)奏，但仍有少局部幼兒不會唱?；顒臃此迹涸诘谝画h(huán)節(jié)，利用師生互動接唱的形式，既拉近了我和孩子們之間的距離，集中了孩子留意力。同時也讓孩子們很輕松地把握了附點(diǎn)音符，為下面感受、學(xué)唱埋下伏筆。在學(xué)唱歌曲時，我一改傳統(tǒng)逐句教唱的形式，利用穎的圖譜，在看一看、說一說、聽一聽、唱一唱、拍一拍中反復(fù)感受詩意般的歌曲內(nèi)容及旋律，整個活動中孩子們都在輕松開心的氣氛中，樂觀主動的參與者，這正符合了綱要中“寵愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)〞的目標(biāo)及“要防止僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的效果，而無視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向〞的指導(dǎo)精神。一句？誰情愿來告知大家？〞“誰情愿來說一說〞，對于孩子答復(fù)不否認(rèn)，給他們制造一個寬松的氣氛，讓孩子充分發(fā)揮想象，暢所欲言，這正符合了綱要中“供給自由表現(xiàn)的時機(jī)，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡快〞。3、留意面對全體，照看個體差異。比方在角色表演這一環(huán)節(jié)“我是柳樹媽揮重要的作用。程，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，連續(xù)努力！設(shè)計(jì)意圖：為了讓孩子更多的感受春天帶來的奇特，從觀看春天、感受春天到唱歌春趣。活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)泳兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征。2、引導(dǎo)幼兒用連貫、美麗和活潑輕快的歌聲演唱。3、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。重點(diǎn)難點(diǎn)1、體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)?；顒宇A(yù)備：1、教師帶著幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外觀看春天，查找春天?；顒舆^程：二、教師談話激發(fā)幼兒思考春天的各種變化，進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子)遍。三、幼兒觀看圖譜覺察三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強(qiáng)，其次拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強(qiáng)弱弱。后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。、用樂器打節(jié)奏(1)教師示范樂器的使用方法(2)教師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以參與自然界的聲音幫襯一下，讓答答的聲音參與歌詞。個頭飾，隨音樂自由表演。活動反思：要為指導(dǎo)，在環(huán)節(jié)設(shè)置上，從以下幾方面進(jìn)展把握：在第一環(huán)節(jié)，利用師生互動接唱的形式，既拉近了我和孩子們之間的距離，集中了孩子留意力。同時也讓孩子們很輕松地把握了附點(diǎn)音符，為下面感受、學(xué)唱埋下伏筆。在學(xué)唱歌曲時，我一改傳統(tǒng)逐句教唱的形式，利用穎的圖譜，在看一看、說一說、聽一聽、唱一唱、拍一拍中反復(fù)感受詩意般的歌曲內(nèi)容及旋律，整個活動中孩子們都在輕松開心的氣氛中，樂觀主動的參與者，這正符合了綱要中“寵愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)〞的目標(biāo)及“要防止僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的效果，而無視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向〞的指導(dǎo)精神。一句？誰情愿來告知大家？〞“誰情愿來說一說〞，對于孩子答復(fù)不否認(rèn)，給他們制造一個寬松的氣氛，讓孩子充分發(fā)揮想象，暢所欲言，這正符合了綱要中“供給自由表現(xiàn)的時機(jī)，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡快〞。3、留意面對全體，照看個體差異。比方在角色表演這一環(huán)節(jié)“我是柳樹媽揮重要的作用。程，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，連續(xù)努力。一、活動目標(biāo)：風(fēng)格。歌聲較好地演唱三拍子歌曲。三、活動預(yù)備:節(jié)奏圖譜一張四、活動過程：(一)感受歌曲旋律。師：今日,我?guī)砹四鞘孜覀冊?jīng)聽過的樂曲,你們聽!(彈奏樂曲)聽了這首好聽的樂曲你們都有哪些感覺呢跳舞的呢(教師示范:大手、小手、小手)⒉我的身體是怎樣跳舞的呢(個別幼兒跟學(xué))一邊看著圖譜一邊聽著音樂一起跳舞呢(集體跟學(xué))⒋我的身體還可以怎樣跳舞呢(出示其次條節(jié)奏圖譜:手、腿、腿,請個別幼兒嘗試拍出該節(jié)奏并集體跟學(xué))⒌引導(dǎo)幼兒用身體的不同部位來感知節(jié)奏型。跟學(xué))(三)學(xué)唱歌曲。⒈教師范唱歌曲。師：看著你們美麗的舞蹈,有位客人也禁不住想出來參與你們的玩耍了,你聽!你們知道這首好聽的歌曲里面藏著誰啊你最寵愛歌曲的哪一句呢⒉學(xué)唱歌曲。師：⑴真棒，下面我們請鋼琴來幫助，試著來唱唱這首歌行嗎困難的幾句歌詞)那我們一起用好聽的聲音唱給下面的客人教師聽好嗎⑶你們的歌聲真奇特，開頭兩句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕搖擺么唱呢(活潑輕快)好，現(xiàn)在我們就有表情地把這首唱歌一唱，要求唱得既美麗連貫又活潑輕快。表現(xiàn)歌曲)⒉引導(dǎo)幼兒有表情地表演歌曲。師：現(xiàn)在，我們一起用美麗的歌聲和動作表演給下面的客人教師看好嗎心情和風(fēng)格?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征。23、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。4、能唱準(zhǔn)《柳樹姑娘》的曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱?；顒又仉y點(diǎn)：活動重點(diǎn)：活動難點(diǎn)：活動預(yù)備：12活動過程：一、活動導(dǎo)入。二、教師談話。激發(fā)幼兒思考春天的各種變化，進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。1。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子〕2遍。三、幼兒觀看圖譜覺察三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強(qiáng)，其次拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強(qiáng)弱弱。后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。3、用樂器打節(jié)奏?！?〕教師示范樂器的使用方法?！?〕教師清唱分組演奏樂器。四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和歡快地心情。五、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動的樂趣。滴答答的聲音參與歌詞。教師預(yù)備了頭飾，每個孩子一個頭飾，隨音樂到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動室。小百科：柳樹是一類植物的總稱：旱柳salixmatsudanakoidz.、腺柳salixchaenomeloideskimura、垂柳salixbabylonicalinn.鉆天柳屬進(jìn)化。音樂柳樹姑娘教案篇5活動目標(biāo)：1、感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，能用連貫、美麗的聲音演唱歌曲。2、通過玩耍復(fù)習(xí)附點(diǎn)四分音符及其節(jié)奏?；顒又攸c(diǎn)：1、生疏符點(diǎn)四分音符以及節(jié)奏。2、能用甜蜜、柔情的聲音演唱歌曲?；顒与y點(diǎn)：嘗試分聲部演唱歌曲，學(xué)習(xí)唱襯詞?；顒宇A(yù)備：閱歷預(yù)備：1、幼兒觀看生疏過柳樹2物質(zhì)預(yù)備：1、四分音符、符點(diǎn)四分音符節(jié)奏卡mp33、課件活動過程：1、提問導(dǎo)入：重點(diǎn)：喚起閱歷，能說出春天季節(jié)特征及植物的變化。樂觀答復(fù)以下問題小樹就會長出葉子，一起來場幫助之旅?！?了怎樣的風(fēng)光？兒參與興趣?！?〕再次傾聽感受歌曲的拍子，復(fù)習(xí)符點(diǎn)四分音符節(jié)奏。重點(diǎn)：鼓舞幼兒用美麗聲音演唱，能唱準(zhǔn)符點(diǎn)節(jié)奏。3、分組演唱重點(diǎn)：訂正節(jié)奏及