2023年學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023年?學(xué)校教師培?訓(xùn)工作計(jì)劃?范文一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校為本?，以新課程?實(shí)施為中心?，以改善教?學(xué)方法為突?破口，以課?堂教學(xué)研究?為基本點(diǎn)，?扎扎實(shí)實(shí)的?開展好個(gè)人?校本研修工?作。通過校?本研修，不?斷充實(shí)自己?，努力提高?自身整體教?學(xué)水平，不?斷促進(jìn)自身?專業(yè)成長(zhǎng)。?二、研修?目標(biāo)1、?通過研修，?努力提高自?身的師德修?養(yǎng)，做到德?高為范，學(xué)?高為師。能?總結(jié)教育教?學(xué)研究的經(jīng)?驗(yàn)與教訓(xùn)，?認(rèn)真?zhèn)浜谩?上好每一節(jié)?數(shù)學(xué)課，撰?寫較高質(zhì)量?的教學(xué)案例?、教學(xué)反思?、教學(xué)論文?和教學(xué)設(shè)計(jì)?，不斷提升?自己的業(yè)務(wù)?能力和教學(xué)?藝術(shù)。2?、積極開展?教育教學(xué)研?究工作，充?分發(fā)揮教研?組長(zhǎng)的示范?引領(lǐng)作用，?迅速提高自?身和同伴的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?教學(xué)研究水?平。3、?優(yōu)化數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)，優(yōu)?化備課活動(dòng)?，加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，不斷?進(jìn)行教學(xué)研?究，努力探?索和研究適?合學(xué)生特點(diǎn)?、能促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?的教學(xué)方法?，推動(dòng)教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?升。4、?以新的教育?理念和修訂?版學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)?，大力實(shí)施?新課程，著?力解決教學(xué)?改革和課堂?教學(xué)中所遇?到的實(shí)際問?題，不斷轉(zhuǎn)?變教師教學(xué)?方式和學(xué)生?學(xué)習(xí)方式，?促進(jìn)師生共?同發(fā)展。?三、研修要?求以新的?教育理念為?指導(dǎo)，以課?程改革實(shí)驗(yàn)?研究為重點(diǎn)?，以促進(jìn)師?生共同發(fā)展?為目的，以?改革課堂教?學(xué)為突破口?，促進(jìn)教育?教學(xué)觀念的?轉(zhuǎn)變，重視?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?為學(xué)生的全?面發(fā)展和終?身發(fā)展服務(wù)?，使自己及?同伴們成為?師德高尚、?業(yè)務(wù)精湛，?能促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?優(yōu)秀教師。?四、研修?內(nèi)容（一?）個(gè)人讀書?爭(zhēng)取每月?精讀一本教?育教學(xué)專刊?，每學(xué)期讀?一本數(shù)學(xué)方?面的專業(yè)書?籍，認(rèn)真在?讀書筆記上?做好記載，?積極撰寫讀?后感3-_?___篇，?特別要加強(qiáng)?對(duì)修訂版課?程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會(huì)。?（二）聽?評(píng)課主要?以本校教師?為聽評(píng)課對(duì)?象，并積極?參加縣教研?室和教研協(xié)?作區(qū)組織開?展的聽課評(píng)?課活動(dòng)，每?學(xué)期完成_?___節(jié)的?聽課任務(wù)，?并認(rèn)真進(jìn)行?記錄和評(píng)議?。每學(xué)期?觀看五節(jié)以?上的中學(xué)教?學(xué)優(yōu)質(zhì)課課?堂實(shí)錄，做?好聽課記錄?，并在教研?組活動(dòng)時(shí)及?時(shí)作出聽課?后評(píng)價(jià)。?（三）公開?課積極參?加學(xué)校、教?研協(xié)作區(qū)和?教研室組織?開展的教學(xué)?公開課活動(dòng)?。每學(xué)期在?組內(nèi)上一節(jié)?公開課，課?前精心備課?，然后請(qǐng)校?內(nèi)優(yōu)秀教師?進(jìn)行指導(dǎo)后?再邀請(qǐng)組內(nèi)?和其他教師?聽課。課后?及時(shí)把教學(xué)?設(shè)計(jì)和教學(xué)?反思寫下來?。（四）?教研組集中?研修積極?主持和參與?每周一次的?教研組研修?活動(dòng)，開展?好業(yè)務(wù)理論?學(xué)習(xí)和備課?，加強(qiáng)組內(nèi)?教學(xué)研究專?題和個(gè)人所?申報(bào)的教學(xué)?研究課題的?研究。（?五）撰寫教?學(xué)論文根?據(jù)個(gè)人研修?的實(shí)際情況?，每學(xué)年獨(dú)?立完成一篇?____字?以上的教學(xué)?論文。獨(dú)立?完成一篇高?質(zhì)量的教學(xué)?反思、教學(xué)?設(shè)計(jì)和教學(xué)?課件，并積?極參加各級(jí)?各類論文、?教學(xué)設(shè)計(jì)和?課件評(píng)選活?動(dòng)或公開發(fā)?表。五、?研修具體措?施1、通?過個(gè)人與集?體學(xué)習(xí)形式?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷吮?吸新的教育?教學(xué)理念，?積極探索教?育教學(xué)規(guī)律?。積極參加?各級(jí)教研部?門組織開展?的論文、課?件、教學(xué)設(shè)?計(jì)等方面的?評(píng)選活動(dòng)，?促進(jìn)自身的?專業(yè)理論水?平不斷提升?。2、積?極參加教學(xué)?研究活動(dòng)，?主動(dòng)參加學(xué)?校、教研協(xié)?作區(qū)和教研?部門組織的?研究課、示?范課活動(dòng)，?在實(shí)踐中豐?富自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí)將培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)所得，?在具體的教?學(xué)實(shí)踐中嘗?試，使自己?的教學(xué)水平?逐步提高，?逐步形成自?己的教學(xué)特?色。3、?積極參與課?題研究，每?學(xué)年結(jié)合課?題研究?jī)?nèi)容?撰寫一篇教?學(xué)反思、教?學(xué)案例和教?學(xué)論文。?4、注重日?常教學(xué)常規(guī)?的扎實(shí)與提?升，學(xué)會(huì)思?考教育問題?，積極把先?進(jìn)的教育理?念轉(zhuǎn)化為教?師的行為，?從反思中提?升教學(xué)研究?水平。平時(shí)?教學(xué)及每節(jié)?公開課后，?把自己在教?學(xué)實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)的問題和?有價(jià)值的東?西趕快記下?來，享受成?功，彌補(bǔ)不?足，通過反?思優(yōu)化教學(xué)?實(shí)踐，在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完?善自我，有?效提高課堂?教學(xué)質(zhì)量與?效益。5?、按時(shí)按要?求積極參與?教研組的備?課活動(dòng)，認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，上好?每一節(jié)課，?務(wù)求取得實(shí)?效?？傊?，我將通過?校本研修，?進(jìn)一步提高?自身常規(guī)教?學(xué)能力和教?學(xué)研究水平?，積極推進(jìn)?新課程的實(shí)?施，充分發(fā)?揮自身的專?業(yè)引領(lǐng)作用?，繼續(xù)推進(jìn)?學(xué)校校本教?研工作的有?效開展，促?進(jìn)自我專業(yè)?成長(zhǎng)。2?023年學(xué)?校教師培訓(xùn)?工作計(jì)劃范?文（二）?校本培訓(xùn)作?為繼續(xù)學(xué)習(xí)?的一種增進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)和學(xué)校自?主發(fā)展的重?要方式和有?效策略，已?走進(jìn)了我們?的校園，融?進(jìn)了我們的?生活。這學(xué)?年，結(jié)合我?的本身情況?，制定了個(gè)?人的校本培?訓(xùn)計(jì)劃。?一、個(gè)人培?訓(xùn)目標(biāo)與要?求：1、?在教學(xué)中不?斷進(jìn)行教學(xué)?研究和嘗試?，努力探索?研究合適學(xué)?生特點(diǎn)、能?增進(jìn)學(xué)生計(jì)?算機(jī)操縱水?平，并進(jìn)步?學(xué)生的設(shè)計(jì)?和創(chuàng)新能力?，進(jìn)步學(xué)生?積極性和參?與性。保證?教學(xué)質(zhì)量。?2、積極?展開學(xué)業(yè)水?平研究工作?，充分發(fā)揮?自己的作用?，進(jìn)步本身?的專業(yè)水平?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?和教學(xué)研究?水平。把新?的技術(shù)利用?于信息技術(shù)?課中，開闊?學(xué)生眼界。?3、以新?的教育理念?為指導(dǎo)，以?課程改革實(shí)?驗(yàn)研究為重?點(diǎn)，以增進(jìn)?師生共同發(fā)?展為目的，?以改革課堂?教學(xué)為突破?口。把立足?點(diǎn)放在解決?教學(xué)改革和?實(shí)驗(yàn)中所碰?到的實(shí)際題?目上;著眼?點(diǎn)放在理論?與實(shí)踐的結(jié)?合上;切入?點(diǎn)放在教師?教學(xué)方式和?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變上?。二、個(gè)?人培訓(xùn)的具?體措施：?1、重視平?常教學(xué)常規(guī)?的扎實(shí)與提?升。認(rèn)真完?成教學(xué)任務(wù)?，做好每次?聽課后記錄?。學(xué)會(huì)思考?教育題目，?積極把先進(jìn)?的教育理念?轉(zhuǎn)化為本身?教學(xué)的行為?，從反思中?提升教學(xué)研?究水平。每?節(jié)公然課后?，把自己在?教學(xué)實(shí)踐中?發(fā)現(xiàn)的題目?和有價(jià)值的?東西趕緊記?下來，享受?成功，彌補(bǔ)?不足，在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完?善自我。?2、堅(jiān)持寫?好教育教學(xué)?隨筆。平時(shí)?多瀏覽優(yōu)秀?的教育名著?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理念?，以他們的?例子來鼓勵(lì)?自己，多觀?察、多總結(jié)?，從學(xué)生實(shí)?際來總結(jié)進(jìn)?步，積極撰?寫教育論文?，努力讓自?己成為一位?知識(shí)型教師?。3、建?立現(xiàn)代學(xué)生?觀，學(xué)會(huì)以?發(fā)展的眼光?看待每個(gè)學(xué)?生。相信學(xué)?生的巨大潛?能，并努力?去探索發(fā)掘?;在教育教?學(xué)活動(dòng)中發(fā)?揚(yáng)學(xué)生的主?體精神，增?進(jìn)學(xué)生的主