五年級(jí)上美術(shù)說(shuō)課稿-陶藝小制作-廣西版

五年級(jí)上美術(shù)說(shuō)課稿-陶藝小制作-廣西版一、課程背景本節(jié)課是五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)課的第四節(jié)課。在前三節(jié)課中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了顏色的基礎(chǔ)知識(shí)、線條的基本運(yùn)用以及簡(jiǎn)單的繪畫技法。此時(shí)，本課將通過(guò)陶藝小制作的形式，使學(xué)生更深刻地理解“實(shí)物造型”的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和創(chuàng)造力，同時(shí)提高了學(xué)生的手工制作技能。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解陶藝的基本形態(tài)和手工制作的基本工具使用方法。掌握陶藝素材的基本處理和雕刻技能。熟悉簡(jiǎn)單的陶藝小制作的工藝流程。了解陶器胎、釉的特性，顏色和表面對(duì)比的基本常識(shí)。能力目標(biāo)培養(yǎng)觀察和想象力。提高手工制作的實(shí)踐能力。培養(yǎng)合作和創(chuàng)造性思維能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。培養(yǎng)學(xué)生的珍惜精神和自我表達(dá)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠了解陶藝的基本形態(tài)和手工制作的基本工具使用方法。學(xué)生能熟悉簡(jiǎn)單的陶藝小制作的工藝流程。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生要能夠掌握陶藝素材的基本處理和雕刻技能。學(xué)生要了解陶器胎、釉的特性，顏色和表面對(duì)比的基本常識(shí)。五、教學(xué)方法示范法：老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和講解，讓學(xué)生了解陶藝的基本形態(tài)和手工制作的基本工具使用方法。合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行小組合作，每個(gè)小組分工協(xié)作完成陶藝小制作的工藝流程。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)親自體驗(yàn)，掌握陶藝素材的基本處理和雕刻技能，了解陶器胎、釉的特性，顏色和表面對(duì)比的基本常識(shí)。六、教學(xué)過(guò)程1.課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備陶藝素材和工具。2.準(zhǔn)備老師自己的示范作品，并將制作過(guò)程拍照備課。3.確定小組分組并分配小組角色。2.導(dǎo)入新課1.老師向?qū)W生講解陶藝小制作，介紹其中的意義和重要性。2.引導(dǎo)學(xué)生回憶前三節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握陶藝小制作所需的基本技能。3.核心教學(xué)活動(dòng)1.學(xué)生進(jìn)行小組合作，按照老師的演示進(jìn)行陶藝素材的基本處理。2.學(xué)生按照小組分工將處理好的陶藝素材進(jìn)行雕刻處理。3.學(xué)生將處理好的陶藝素材放置至定型烤箱中。4.學(xué)生進(jìn)行釉面上色。5.學(xué)生帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起觀看制作成品。4.課堂討論學(xué)生展示各自的作品，并介紹自己的制作過(guò)程，老師評(píng)價(jià)及點(diǎn)評(píng)。學(xué)生討論所制作的陶藝小制作的特點(diǎn)及其中所體現(xiàn)的藝術(shù)特色。5.作業(yè)布置1.各小組將制作過(guò)程整理成PPT或記述筆記形式，匯報(bào)給其他小組了解學(xué)習(xí)。2.寫一篇小結(jié)，反思自己的小制作，在制作過(guò)程中需要改進(jìn)和提高的地方。七、教學(xué)反思此次陶藝小制作是我首次在五年級(jí)美術(shù)課程上使用的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)本次的嘗試感到十分成功。學(xué)生們通過(guò)小制作模式體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，他們通過(guò)創(chuàng)作陶藝小制作不僅提高了觀察和想象力，也提高了手工制作實(shí)踐能力和自我表達(dá)能力，從而達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。雖然陶藝小制作具有很高的