人工智能介紹課件：人工智能與生活

人工智能與生活目錄01人工智能02智能機(jī)器03智能生活04智慧校園人工智能01人腦是智能的總代表智能的定義感知+記憶+學(xué)習(xí)+思維+行為人工智能即用機(jī)器模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能。2003年頒布的普通高中信息技術(shù)課標(biāo)中，將AI作為選修模塊。AI是一門交叉和邊緣學(xué)科，涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、生命科學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域。AI在許多領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用。人工智能ArtificialIntelligence測(cè)試主持人被測(cè)機(jī)器被測(cè)人智能：不能判斷誰，達(dá)到30%圖靈（Turing）測(cè)試圖靈測(cè)試內(nèi)容：123*345=？你是學(xué)生嗎？你是學(xué)生嗎？你是學(xué)生嗎？電腦：人腦的模擬、延伸和擴(kuò)展智能手機(jī)：獨(dú)立OS、可運(yùn)行軟件智能控制：智慧屋智能翻譯專家系統(tǒng)人機(jī)對(duì)弈人工智能應(yīng)用人機(jī)大戰(zhàn)：DeepBluevsKasparov1997年5月12日凌晨4點(diǎn)50分，美國紐約公平大廈，IBM的“深藍(lán)”超級(jí)計(jì)算機(jī)以2勝1負(fù)3平戰(zhàn)勝國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫。2003年2月又與更智能的“小深”DeepJunior以1勝1負(fù)4平戰(zhàn)和。語音識(shí)別：語音輸入、語音指令（siri）模式識(shí)別：認(rèn)人，認(rèn)物機(jī)器總不如人人工智能應(yīng)用3214木鳥春秋，魯班能在空中飛行三日不下木牛流馬諸葛亮計(jì)里鼓車漢代，張衡，地動(dòng)儀每行一里，車上木人擊鼓一下，每行十里擊鐘一下我國最早記載的機(jī)器人西周時(shí)期，偃師，能歌善舞的藝人3000年前！人工智能應(yīng)用德國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家Leibnitz（布萊尼茨）提出把形式邏輯符號(hào)化，從而能對(duì)人的思維進(jìn)行運(yùn)算和推理。英國數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家Boole提出了布爾代數(shù)。英國數(shù)學(xué)家圖靈1936年提出理想計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)模型（圖靈機(jī)），1950年提出機(jī)器能夠思維的論述。1956年McCarthy（麥卡錫）提出了“ArtificialIntelligence（人工智能）”人工智能應(yīng)用智能機(jī)器021234機(jī)器人足球機(jī)器人滅火月球車機(jī)器人舞蹈567救災(zāi)機(jī)器人無人駕駛汽車無人機(jī)智能機(jī)器東京理工大學(xué)工學(xué)部開發(fā)的一款具備多種表情的機(jī)器人，這個(gè)被命名為“薩亞”的前臺(tái)服務(wù)員型機(jī)器人，可在臉上呈現(xiàn)出驚訝、恐懼、厭惡、憤怒、幸福、悲傷為主要類型的多種復(fù)雜表情，并可進(jìn)行簡單語言問答。頗具明星相的“演員型”機(jī)器人在展場(chǎng)吸引眾多參觀者的目光。這款酷似真人的機(jī)器美女，無論外形、神態(tài)、動(dòng)作還是聲音，都幾乎與真人無異。智能機(jī)器這款頗具表演能力的機(jī)器人可用于司儀、會(huì)展模特和接待人員等多項(xiàng)工作領(lǐng)域。可模擬喜悅、悲傷等表情。會(huì)搖頭和點(diǎn)頭，還可以將操作者的聲音轉(zhuǎn)換成年輕女性的聲音。以真人年輕女性為原型，皮膚由硅膠制成，連接電腦的攝像頭在識(shí)別出操作者后會(huì)指揮機(jī)器人作出同樣的表情。成為幫助人們交流溝通的助手。智能機(jī)器智能生活03衣：智能家居體驗(yàn)館虛擬試衣（Kinect）消費(fèi)者自己的體形、姿態(tài)等數(shù)據(jù)被輸入計(jì)算機(jī)，在電腦內(nèi)制造出另一個(gè)“我”，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就可以把商場(chǎng)內(nèi)各種衣服都穿在身上，電腦中的“我”穿著衣服可以走動(dòng)、轉(zhuǎn)身，消費(fèi)者可以從各個(gè)角度欣賞衣服合不合身。食：植物工廠?。褐悄芗彝ケO(jiān)控智能生活物聯(lián)網(wǎng)：人——互聯(lián)網(wǎng)——人人、物——互聯(lián)網(wǎng)——人、物云計(jì)算：云是網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)；虛擬化云電視：（1）可上網(wǎng)；（2）可裝軟件云電話云……智能生活未來智能實(shí)現(xiàn)心想事成科學(xué)家斷言：未來，人類生命的形式也許會(huì)發(fā)生變化，智能芯片的植入將增強(qiáng)人類的思考能力。專家說，我們正沿著信息高速公路邁向智能時(shí)代的入口處。以智能科學(xué)技術(shù)為核心、生命科學(xué)為主導(dǎo)的高科技，將掀起一次新的高科技革命——智能技術(shù)革命。智能生活智能生活三星GALAXYGear

藍(lán)牙與手機(jī)連接打電話、查看信息、攝像頭、計(jì)步器……可穿戴技術(shù)

智能眼鏡

能打電話的手套

能充電的靴子，利用走路時(shí)足部產(chǎn)生的熱量給移動(dòng)電話充電

超有型的褲子，能當(dāng)鍵盤用

展望

可折疊器件

軟性顯示器

軟的硬設(shè)備智能生活智能導(dǎo)致的危機(jī)危機(jī)1：過于依賴有害。輻射、病毒、黑客都可能使世界陷入混亂，甚至釀成災(zāi)禍；危機(jī)2：人工智能節(jié)約了人力成本，將有更多的人面臨失業(yè)狀態(tài)；危機(jī)3：當(dāng)智能化到達(dá)一定水平的時(shí)候，人工智能機(jī)器將比其制造者——人更加聰明，智能機(jī)器人會(huì)不會(huì)有情感，會(huì)不會(huì)背叛他的制造者，如果大自然有某種客觀需要，智能機(jī)器人能否取代人。智能校園04

通過利用云計(jì)算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)來改變學(xué)校教師、學(xué)生和校園資源交互的方式，將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，以提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。智慧校園生活與學(xué)習(xí)生活：校園一卡通所有功能集成到手機(jī)學(xué)習(xí)：電子書包一個(gè)手機(jī)一個(gè)平板，n年后合一智慧校園智能技術(shù)對(duì)教育的革命性影響未來校園設(shè)想教材、課堂甚至教師是否還存在？智慧校園智慧教室能對(duì)教室所裝備的視聽、計(jì)算機(jī)、投影、交互白板等聲、光、電設(shè)備進(jìn)行控制和操作，利于師生無縫地接入資源及從事教與學(xué)活動(dòng)，并能適應(yīng)包括遠(yuǎn)程教學(xué)在內(nèi)的多種學(xué)習(xí)方式，以自然的人機(jī)交互為特征的，依靠智能空間技術(shù)實(shí)現(xiàn)的增強(qiáng)型教室。智慧校園傳統(tǒng)教室電子教室多媒體教室智慧教室智慧校園智慧教室目標(biāo)身份智能識(shí)別功能（教師、本地遠(yuǎn)程學(xué)生）設(shè)備集成智能感知控制教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)（環(huán)境智能匹配、聲光電溫等）課堂智能錄播泛在無線無縫接入

教育