2023年信陽商城縣招才引智招聘急需緊缺學科教師考試筆試押題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年信陽商城縣招才引智招聘急需緊缺學科教師考試筆試押題庫（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)信仰C.專業(yè)知識D.專業(yè)精神【答案】：C2.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權型B.集權與分權結合型C.地方分權型D.自由型【答案】：A3.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關鍵B.決定C.橋梁D.主導【答案】：D4.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.狹隘性C.波動性D.強烈性【答案】：C5.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.院校研究C.質的研究D.敘事研究【答案】：B6.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于教師因材施教B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于發(fā)揮教師的主導作用【答案】：A7.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.可逆性D.相對性【答案】：C8.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科課程B.學科團隊C.學科基地D.學科方向【答案】：C9.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.專業(yè)人員C.技術人員D.人類工程師【答案】：B10.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.迫切性B.多樣性C.差異性D.單純性【答案】：A11.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.教育行政部門、政府有關部門依法行政C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利D.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制【答案】：B12.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.民族團結與社會和諧B.國家統(tǒng)一和領土完整C.國家利益和民族團結D.社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展【答案】：C13.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.大學精神B.戰(zhàn)略制定C.辦學定位D.大學使命【答案】：C14.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.批評教育B.開除學籍C.強制勸退D.收容教育【答案】：A15.采用表現(xiàn)目標的學生傾向于將學業(yè)的成敗歸因于（）。A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：B16.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過程。A.影響B(tài).作用C.效力D.功能【答案】：C17.特別強調發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.蔡元培B.楊昌濟C.梁啟超D.康有為【答案】：C18.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.繼承性B.全球性C.反思性D.符號性【答案】：C19.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.痕跡衰退B.倒攝抑制C.提取困難D.前攝抑制【答案】：D20.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課表安排B.課程設計C.課程評價D.課綱編寫【答案】：C21.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。A.主體作用B.主導作用C.人格魅力D.心理作用【答案】：B22.心理輔導教師準確覺察他人的內在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.情感回應C.內容反應D.共情【答案】：D23.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.歸因B.強化C.需要層次D.成就動機【答案】：B24.教師未經學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.人身自由權B.隱私權C.名譽權D.受教育權【答案】：B25.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.自由主義B.享樂主義C.拜金主義D.實用主義【答案】：B26.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是（）。A.虛心向他人學習B.不懈努力C.勤于實踐磨煉D.自我反思【答案】：D27.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.教書育人D.因材施教【答案】：A28.教師的言行會對學生的人格產生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.家庭環(huán)境B.學校教育C.社會文化D.生物遺傳因素【答案】：B29.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體規(guī)范B.集體輿論C.集體凝聚力D.集體目標【答案】：B30.機械學習與有意義學習劃分的主要依據是（）。A.學生是否主動學習B.學習目的是解決問題或是獲得知識C.要學習的主要內容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)D.學生是否理解學習材料【答案】：D31.2011年12月30日教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會研究制定（）。A.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》B.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》C.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》D.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》【答案】：C32.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經活動類型是（）。A.抑制型B.興奮型C.安靜型D.活潑型【答案】：C33.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.實驗法B.觀察法C.測驗法D.調查法【答案】：B34.班級、小組、少先隊屬于（）。A.非正式群體B.一般群體C.特殊群體D.正式群體【答案】：D35.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.擇優(yōu)選聘B.平等自愿C.自主選擇D.崗位需要【答案】：B二、多選題36.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成職業(yè)觀B.形成專業(yè)發(fā)展觀C.認識高等教育D.更好地理解高校【答案】：ABCD37.心理過程包括（）A.個性心理特征B.認知過程C.個性傾向性D.意志過程【答案】：BD38.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.主體性B.穩(wěn)定性C.社會性D.整體性【答案】：BCD39.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德原則B.教師道德規(guī)范C.教師道德評價D.教師道德范疇【答案】：ABD40.大學生的愛情特點包括以下（）。A.性觀念變化的顯性化B.戀愛的自我中心化C.擇偶標準的理性化D.戀愛態(tài)度的輕率化【答案】：ABCD41.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.評價作用B.信號作用C.基礎作用D.調節(jié)作用【答案】：ABD42.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會身份B.自我觀念C.社會環(huán)境D.與人交往【答案】：AB43.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.傳統(tǒng)習俗B.宣傳教育C.內心信念D.社會輿論【答案】：BCD44.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師表：B.師能：C.師品：D.師知：【答案】：ABCD45.大學生心理健康教育的原則有（）。A.全體與個別兼顧的原則B.發(fā)展性原則C.科學性原則D.主體性原則【答案】：ABCD46.大多數(shù)社會學家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務B.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能C.專業(yè)應該是正式的全日制職業(yè)D.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準【答案】：ABC47.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.任務難度C.能力D.努力【答案】：ABC48.精通業(yè)務、技藝精湛是生產和服務行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.精益求精B.勤學苦練C.專心致志D.一專多能【答案】：ABCD49.大學生的人格權包括（）。A.身份權B.身體權C.生命權D.名譽權【答案】：BCD50.要通過職業(yè)道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統(tǒng)一起來，（）投身教育事業(yè)。A.淡泊之心B.赤誠之心C.奉獻之心D.仁愛之心【答案】：BCD51.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.提高學生的學習成績B.充分發(fā)揮學生的潛能C.強壯學生的身體素質D.預防學生的心理行為偏差或問題【答案】：BD52.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.情感責任C.人文知識D.藝術涵養(yǎng)【答案】：ABCD53.人文素養(yǎng)的內涵可分為如下層次（）。A.在日常生活中運用這些基礎知識的能力B.向他人傳播這種知識和價值觀的效果C.掌握