土門關(guān)初中黨建品牌特色建設(shè)實施方案范本（三篇）

第14頁共14頁土門關(guān)初中?黨建品牌特?色建設(shè)實施?方案范本?土門關(guān)初中?一、指導(dǎo)?思想我校?有____?個班級，學(xué)?生____?名，教師_?___名。?教師食堂1?所，學(xué)生食?堂1所。每?天都要產(chǎn)生?一些垃圾，?如廢紙、舊?書報、食品?包裝、廚余?物品等，其?中以廢紙、?廚余物品為?最多。這些?垃圾如果混?雜在一起被?運走，一方?面是對資源?的浪費，如?廢紙、塑料?等完全可以?再生利用；?另一方面，?垃圾中有可?能混有少量?有害物品(?如廢電池)?，會造成環(huán)?境污染。另?外，少數(shù)學(xué)?生平時亂扔?垃圾，既影?學(xué)校環(huán)境，?又會養(yǎng)成不?良的習(xí)慣，?這也不利于?學(xué)生環(huán)保意?識的培養(yǎng)。?鑒于上述?情況，我校?在“發(fā)展循?環(huán)經(jīng)濟，建?設(shè)節(jié)約型社?會”的思想?指導(dǎo)下，培?養(yǎng)學(xué)生“保?護環(huán)境，從?我做起，從?小事”的意?識，讓垃圾?分類成為一?種習(xí)慣。同?時進行環(huán)保?宣傳教育，?培養(yǎng)師生良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。二、?活動的口號?資源回收?，清潔校園?，美化環(huán)境?，和諧發(fā)展?。三、具?體分類收集?工作安排及?要求(一?)人員配備?1、加強?領(lǐng)導(dǎo)，由校?長牽頭，德?育處、總務(wù)?處協(xié)調(diào)，值?周組老師協(xié)?作，負責(zé)每?天的垃圾分?類情況和監(jiān)?督計量工作?。2、各?班由班主任?指導(dǎo)，衛(wèi)生?班長具體負?責(zé)，對垃圾?分類的要求?進行監(jiān)督執(zhí)?行，每周進?行小結(jié)，每?天定人、定?時進行垃圾?清倒。3?、教師食堂?由廚師喇成?菊負責(zé)，每?天及時收集?；學(xué)生食堂?由魏鳳英等?六人負責(zé)，?每天及時收?集；待散學(xué)?后由保安王?永生同志用?車運往土門?關(guān)村垃圾場?清理掩埋。?4、班級?的廢紙、舊?書報、食品?包裝等隨時?由各班班長?負責(zé)，值日?生帶到學(xué)校?垃圾池，等?積攢到一定?量后，學(xué)校?統(tǒng)一運往土?門關(guān)村垃圾?場清理掩埋?。5、有?用的廢紙、?舊書報、食?品包裝由鍋?爐工李學(xué)斗?撿拾，賣給?廢品站，做?到資源回收?。(二)?工具配備：?1、每個?教室放可回?收、不可回?收垃圾桶各?____個?。2、班?級發(fā)垃圾桶?____個?，為可回收?，不可回收?。3、食?堂、辦公室?放可回收、?不可回收垃?圾桶各__?__個。?4、學(xué)校興?建了垃圾池?____個?。(三)?垃圾收集的?方法教室?、辦公室、?食堂、校園?產(chǎn)生的垃圾?，分類后在?統(tǒng)一時間由?專門人員收?集，其中可?回收垃圾由?專門人員統(tǒng)?一計量，不?可回收垃圾?統(tǒng)一送垃圾?收集地。?四、加強監(jiān)?督1、值?周教師對分?類情況進行?統(tǒng)一檢查評?比。2、?每周對垃圾?分類情況進?行評比，對?可回收垃圾?的計量進行?匯總。.?10。17?垃圾分類?活動總結(jié)?我們每天都?在制造垃圾?，如廢紙、?塑料、廢電?池、果皮、?廚余雜物等?，這些垃圾?絕大部分是?可回收利用?的資源。在?校長的領(lǐng)導(dǎo)?下，在全校?教職工的工?作支持下，?全校師生群?策群力、集?思廣益，垃?圾分類活動?已初見成效?。現(xiàn)將情況?作如下總結(jié)?。一、充?分認識到減?少垃圾和節(jié)?約資源的重?大意義。學(xué)?校垃圾混裝?堆放，極易?孳生蚊蠅、?細菌、老鼠?等，是疾病?的傳播源；?且處理方法?是將混雜著?各種有害物?質(zhì)的垃圾運?去填埋，既?侵占土地，?又使垃圾中?的多種污染?成分長期存?在，污染成?分就會通過?水、空氣、?土壤、食物?鏈等途徑污?染環(huán)境，危?害人體健康?。我們將垃?圾分類處理?加以回收利?用，不僅節(jié)?省了大量的?填埋占地、?避免污染，?還能按類別?回收資源，?保護資源和?環(huán)境，同時?培養(yǎng)了師生?的環(huán)保意識?。二、我?們在“垃圾?的分類”活?動中的收獲?：1、盡?量避免使用?一次性的物?品，如免洗?餐具、紙杯?、紙巾等，?減少不必要?物品的使用?量。2、?多使用天然?肥皂以代替?清潔劑，可?減少水源污?染。3、?拒絕接受不?環(huán)保的廣告?傳單。4?、隨手關(guān)燈?、關(guān)水，在?印刷、打印?過程中盡量?減少浪費，?提高利用率?。5、有?害廢棄物如?電池、日光?燈管，應(yīng)另?外存放，再?利用的資源?如廢紙、玻?璃等，應(yīng)和?其他垃圾分?開，累積一?定數(shù)量交由?舊貨商或回?收隊處理，?以減少資源?的浪費。?6、通過班?會活動，各?班展開我是?“小小環(huán)衛(wèi)?員”、“垃?圾我會分類?放”等各項?活動的開展?，使學(xué)生進?一步了解了?垃圾分類的?方法；逐步?形成了垃圾?分類意識、?環(huán)保意識、?可持續(xù)發(fā)展?意識。三?、利用活動?載體，深化?環(huán)保行為。?1、我校?內(nèi)堅持一日?兩掃，并做?到衛(wèi)生無角?、無環(huán)境污?染源，組織?值周教師每?日進行檢查?，一周小結(jié)?，表揚鼓勵?。2、開?展“保護環(huán)?境、美化校?園”專題講?座，號召全?校行動起來?，綠化美化?家園，保護?生態(tài)環(huán)境。?垃圾分類回?收處理是我?校文明程度?的重要體現(xiàn)?。垃圾分類?可大幅度地?減少垃圾增?加帶來的污?染、節(jié)約垃?圾無害化處?理費用，有?利于進行資?源再利用。?在學(xué)校中開?展垃圾分類?回收利用的?活動，不但?可以使資源?循環(huán)再利用?、節(jié)省資源?，還可以培?養(yǎng)師生環(huán)境?保護的意識?。3、普?及垃圾分類?知識，提高?全民環(huán)保意?識，全面推?廣和落實完?善的垃圾分?類處理政策?，建設(shè)一個?綠色、和諧?、美麗、節(jié)?約型的學(xué)校?。在下一?步的工作中?，我們將再?接再厲，努?力使這項活?動更加富有?成效。土?門關(guān)初中?.10.1?7土門關(guān)?初中黨建品?牌特色建設(shè)?實施方案范?本（二）?____指?出?！氨仨?樹立尊重自?然、順應(yīng)自?然、保護自?然的生態(tài)文?明理念，把?生態(tài)文明建?設(shè)放在突出?地位，融入?經(jīng)濟建設(shè)、?政治建設(shè)、?文化建設(shè)、?社會建設(shè)各?方面和全過?程，努力建?設(shè)美麗中國?，實現(xiàn)中華?民族永續(xù)發(fā)?展”。為貫?徹落實__?__的精神?，我校根據(jù)?教育局要求?，提出“建?設(shè)美麗校園?、幸福校園?、和諧校園?”的總體工?作目標(biāo)，開?展“美麗校?園”建設(shè)活?動，結(jié)合我?校實際，特?制定如下實?施方案。?一、指導(dǎo)思?想以__?__為思想?，社會主義?核心價值觀?為指導(dǎo)，認?真貫徹落實?____精?神，緊緊圍?繞全面建設(shè)?小康社會的?宏偉目標(biāo)，?按照___?_強調(diào)的“?努力建設(shè)美?麗中國”的?要求，建設(shè)?美麗校園、?生態(tài)校園、?和諧校園。?解決學(xué)校存?在的環(huán)境、?人際關(guān)系、?教育教學(xué)、?安全穩(wěn)定、?質(zhì)量發(fā)展上?存在的不美?麗、不和諧?問題以及在?學(xué)校教育、?家庭教育、?社會教育三?者關(guān)系上不?美麗、不和?諧的問題，?以促進學(xué)校?教育環(huán)境的?進一步優(yōu)化?和各項工作?的健康發(fā)展?。二、總?體目標(biāo)“?美麗校園”?體現(xiàn)在三個?方面。生態(tài)?文明的自然?之美、科學(xué)?發(fā)展的和諧?之美、溫暖?感人的人文?之美。通過?美麗校園的?建設(shè)活動，?把我校的優(yōu)?良傳統(tǒng)與校?風(fēng)進一步發(fā)?揚光大，創(chuàng)?立一個責(zé)任?引領(lǐng)，師生?共同發(fā)展，?共同成長的?平臺，使我?校辦學(xué)水平?再上臺階。?通過建設(shè)美?麗校園活動?，使學(xué)校布?局合理協(xié)調(diào)?，環(huán)境整潔?雅致，校園?安定有序，?人際關(guān)系和?諧，洋溢著?民主公平、?誠信友愛、?充滿活力、?人人和諧發(fā)?展、校內(nèi)外?和諧配合的?氛圍，促進?學(xué)校、教師?、學(xué)生全面?、協(xié)調(diào)、可?持續(xù)發(fā)展。?把我校真正?辦成人民滿?意的學(xué)校，?為長樂教育?事業(yè)的發(fā)展?、共建“美?麗長樂”做?出應(yīng)有的貢?獻。三、?實施措施?成立建設(shè)美?麗校園領(lǐng)導(dǎo)?小組，加強?對活動的組?織與領(lǐng)導(dǎo)。?____?組長：汪永?福副組長?：嚴香杜得?亮祁春娥?成員：各班?班主任3?.加強宣傳?，提高認識?。通過宣傳?欄、黑板報?、?？⒊?議書、專題?學(xué)習(xí)會等形?式，提高全?校師生對建?設(shè)“美麗校?園”目的、?意義的認識?。4.征?求意見，查?找問題。通?過發(fā)放征求?意表、召開?座談會、組?織家訪等形?式廣泛征求?各方面意見?和建議，發(fā)?現(xiàn)學(xué)校工作?各個方面存?在的不美麗?、不和諧因?素和問題，?為解決問題?打好基礎(chǔ)，?提高建設(shè)活?動的針對性?和實效性。?5.明確?責(zé)任，加強?督查。通過?明確各部門?在建設(shè)活動?中所承擔(dān)的?職責(zé)和建立?活動督查機?制，確保各?項活動順利?、有效地開?展。6.?完善制度，?加強保障。?學(xué)校將繼續(xù)?完善基本綠?化管理、物?資采購、師?生評價、家?校聯(lián)系、安?全建設(shè)、質(zhì)?量管理等方?面的制度，?為建設(shè)活動?提供強有力?的制度保障?。7.及?時總結(jié)，鞏?固深化。學(xué)?校將定期和?不定期召開?建設(shè)活動小?組工作會議?，對建設(shè)活?動進行階段?小結(jié)，研究?部署下一階?段建設(shè)工作?安排，表彰?獎勵在建設(shè)?活動中表現(xiàn)?突出的小組?和個人，宣?傳在建設(shè)活?動中涌現(xiàn)出?的典型事例?和事跡，探?索建立活動?長效機制。?四、實施?步驟美麗?校園的建設(shè)?活動開展以?學(xué)年為一周?期，每學(xué)年?建設(shè)活動分?為四個階段?。1.第?一階段。宣?傳發(fā)動。制?定方案，成?立組織，進?行宣傳動員?，以“實施?責(zé)任教育、?建設(shè)美麗校?園”為主題?組織學(xué)習(xí)，?統(tǒng)一思想、?達成共識。?利用廣播站?、黑板報、?宣傳欄等形?式營造建設(shè)?美麗校園的?活動氣氛。?各職能處室?制定出詳細?的實施方案?。2.第?二階段。具?體實施。根?據(jù)實施方案?開展各項專?題活動，對?各處室工作?開展情況進?行督查。通?過教職工大?會、系列講?座、運動會?、文藝匯演?、推普周活?動等形式，?創(chuàng)設(shè)和諧的?校園人際關(guān)?系；成立學(xué)?生家長委員?會，辦好家?長學(xué)校；圍?繞打造“文?明禮儀”德?育品牌，開?展系列主題?教育活動；?把“社會主?義核心價值?觀”教育與?法制教育結(jié)?合起來，對?學(xué)生進行《?未成年人保?護法》等各?種法制教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的法律意識?，養(yǎng)成遵紀?守法的習(xí)慣?；請公安部?門給學(xué)生解?析案例，作?講座，對學(xué)?生進行法制?、交通等安?全教育，增?強學(xué)生的安?全防范意識?；開展主題?班會、征文?、演講、愛?心牽手等活?動，培養(yǎng)學(xué)?生的集體主?義精神及團?結(jié)互助、尊?敬師長、扶?貧濟困的好?習(xí)慣，增強?為集體、為?師長、為同?伴服務(wù)的意?識；開展“?理想、自強?、成才、團?結(jié)、友愛、?和諧”等主?題教育活動?。3.第?三階段?？?結(jié)提高。根?據(jù)前一階段?工作情況，?認真進行總?結(jié)，并修改?方案。根據(jù)?查找的問題?，制定整改?措施，并予?以實施，對?各處室工作?進行督查。?4.第四?階段。表彰?獎勵。學(xué)校?對活動進行?總結(jié)，并將?相關(guān)總結(jié)材?料、宣傳資?料、圖片資?料、活動照?片等送交辦?公室，開展?表彰獎勵活?動。逐步建?立“建設(shè)美?麗校園”活?動長效機制?。五、工?作重點1?.加強師德?師風(fēng)建設(shè)，?營造美麗的?人際環(huán)境。?教師隊伍?建設(shè)是建設(shè)?美麗校園的?主要因素，?要認真貫徹?《公民道德?建設(shè)實施綱?要》，落實?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》。廣?大教師牢固?樹立敬業(yè)精?神、樂業(yè)態(tài)?度，關(guān)愛學(xué)?生，關(guān)心同?事。增強主?人翁意識，?能自覺地把?自己和學(xué)校?發(fā)展緊密結(jié)?合在一起，?提倡寬容、?誠信、友善?精神，弘揚?正氣，推崇?高尚，不斷?提高心理健?康水平和個?人品質(zhì)素養(yǎng)?。提倡友善?、溝通和換?位思考，營?造平等友愛?、融洽和諧?的人際環(huán)境?，為教師創(chuàng)?造發(fā)展的有?利環(huán)境，激?發(fā)教師的內(nèi)?在動力。以?尊重人、激?勵人、關(guān)愛?人、發(fā)展人?為前提，為?教師智慧和?才能的發(fā)揮?創(chuàng)造機會和?條件，營造?平等友愛、?融洽和諧的?人際環(huán)境，?創(chuàng)設(shè)民主、?積極向上的?學(xué)習(xí)氣氛，?評出身邊的?師德典型。?2.加強?教學(xué)創(chuàng)新建?設(shè)，營造美?麗的課堂環(huán)?境。教學(xué)?質(zhì)量是建設(shè)?美麗校園的?核心，美麗?和諧的教育?關(guān)系是提高?教育質(zhì)量的?前提。結(jié)合?新課程改革?，不斷更新?觀念，改進?方法，解決?教學(xué)中存在?的不美麗、?不和諧問題?。在教學(xué)過?程中要注意?創(chuàng)設(shè)美麗和?諧的情境與?氛圍，設(shè)計?美麗和諧高?效的教學(xué)過?程，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性，促進學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?，創(chuàng)建美麗?和諧的教育?關(guān)系，形成?默契、美麗?和諧的校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。3?.加強校園?文化建設(shè)，?營造美麗的?育人環(huán)境。?以創(chuàng)建縣?級文明學(xué)校?為依托，以?“共建美麗?校園”為理?念，培植校?園文化，打?造“美麗校?園”。對學(xué)?生的身心成?長負責(zé)，對?教師的事業(yè)?發(fā)展負責(zé)，?對社會的文?明進步負責(zé)?，用教師和?學(xué)生的發(fā)展?成就學(xué)校的?發(fā)展，從而?實現(xiàn)教師、?學(xué)生、學(xué)校?的共同發(fā)展?。要求每位?教工要做有?責(zé)任的人，?在潛移默化?中將責(zé)任感?傳遞給學(xué)生?。用自己對?事業(yè)的執(zhí)著?影響學(xué)生，?用自己對知?識孜孜不倦?的追求帶動?學(xué)生，用自?己的不斷發(fā)?展引領(lǐng)學(xué)生?的發(fā)展；尊?重學(xué)生的個?性差異，追?求孩子在原?有基礎(chǔ)上的?發(fā)展；全身?心愛每一個?學(xué)生，用自?己對教育事?業(yè)的激情和?熱愛撥動學(xué)?生的心弦，?走進學(xué)生的?心靈，豐富?學(xué)生的知識?和技能，造?就學(xué)生的責(zé)?任，用有效?的教學(xué)給孩?子們贏得更?多自主發(fā)展?的時間和空?間。讓每?一個學(xué)生都?能擁有健全?的人格、健?康的心態(tài)和?自信的人生?。讓每一個?學(xué)生都把勇?于承擔(dān)責(zé)任?作為自己的?天職，讓每?一個走出中?心小學(xué)的學(xué)?生，都被打?上深深的責(zé)?任烙印。對?自己負責(zé)，?對他人負責(zé)?，對家庭負?責(zé)，對集體?負責(zé)，對社?會負責(zé)。?構(gòu)建校園“?美麗校園”?的具體舉措?。⑴進一步?美化校園，?發(fā)揮環(huán)境育?人功能；⑵?進一步豐富?活動，培植?學(xué)校文化；?⑶進一步立?足課堂，深?化學(xué)校責(zé)任?內(nèi)涵。通過?具體的載體?、形式、活?動，強化責(zé)?任意識，為?學(xué)生的終身?學(xué)習(xí)和發(fā)展?奠定堅實的?基礎(chǔ)。在?師生中開展?健康向上、?豐富多彩的?文化活動，?以促進領(lǐng)導(dǎo)?與群眾之間?、教職工之?間、師生之?間、同學(xué)之?間的思想情?感交流，在?交流中形成?和諧氛圍。?建設(shè)美麗的?校園環(huán)境，?創(chuàng)建和諧的?教育服務(wù)，?完善教育設(shè)?施，開發(fā)教?育資源，為?師生搭建展?現(xiàn)風(fēng)采的舞?臺，使學(xué)校?成為師生成?長和發(fā)展的?樂園。4?.加強各項?制度建設(shè)，?營造美麗的?制度環(huán)境。?行之有效?的制度一定?要得到切實?嚴格的執(zhí)行?，并輔之以?保證措施。?制度本身不?夠完善的，?要不斷充實?完善。制定?制度要集思?廣益，不合?理的落后的?制度要及時?改革、修正?；缺乏制度?保證的，要?認真研究建?立起相關(guān)的?制度。發(fā)揮?師生主體作?用，完善校?園法制教育?，教育引導(dǎo)?廣大師生學(xué)?法、懂法、?知法、用法?，正確運用?法律維護學(xué)?校和自身的?合法權(quán)益。?5.加強?安全健康教?育，營造美?麗的校園環(huán)?境。校園?平安穩(wěn)定是?建設(shè)美麗校?園的基礎(chǔ)，?要嚴格落實?校園安全工?作責(zé)任制，?健全安全管?理制度。及?時對校園各?個部位進行?排查和解決?各種隱患。?加強對師生?安全教育工?作，對學(xué)生?進行思想道?德、法制教?育，確保師?生安全，無?違法犯罪事?件。樹立“?以學(xué)生為本?，安全第一?”的思想，?注重安全和?心理健康教?育，心理輔?導(dǎo)室開展常?態(tài)化心理咨?詢，關(guān)注重?點年級、重?點人群，針?對學(xué)生生理?、心理特點?，加強心理?疏導(dǎo)，讓學(xué)?生樹立健康?、樂觀、積?極的心態(tài)。?科學(xué)合理?地進行校園?環(huán)境的綠化?、美化、優(yōu)?化。最大限?度綠化校園?，認真做好?花草樹木的?管理工作，?不斷地完善?校園環(huán)保文?化建設(shè)。?6.加強文?明禮儀教育?，營造美麗?的交際環(huán)境?。規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣，提高安?全、衛(wèi)生、?文明意識，?教育學(xué)生懂?得為人做事?的基本道理?，具備文明?生活的基本?素養(yǎng)，培養(yǎng)?良好的道德?品質(zhì)和文明?行為。深化?“愛衛(wèi)生、?別陋習(xí)、強?素質(zhì)、樹新?風(fēng)”精神文?明建設(shè)活動?，推動社會?主義精神文?明建設(shè)，建?設(shè)文明校園?。土門關(guān)?小學(xué)___?_.7土?門關(guān)初中黨?建品牌特色?建設(shè)實施方?案范本（三?）一、計?算機室管理?人員須愛護?室內(nèi)的設(shè)備?設(shè)施，為保?證信息技術(shù)?教學(xué)工作的?正常運作，?對設(shè)備設(shè)施?要定期除塵?、驅(qū)潮、檢?查、保養(yǎng)、?維修、升級?，定時打開?門窗通氣，?保持室內(nèi)空?氣清新。每?使用完畢，?對設(shè)備設(shè)施?要及時檢查?，提高教學(xué)?設(shè)備的完好?率。二、?上機師生離?開計算機室?前，按操作?程序關(guān)閉計?算機，及時?關(guān)燈、關(guān)窗?，管理教師?要切斷總電?源。三、?進入計算機?室不亂扔紙?屑，不隨地?吐痰，嚴禁?吸煙，不吃?零食，嚴禁?學(xué)生在桌子?、墻壁上亂?寫亂畫。離?開計算機室?時，不遺留?廢紙、塑料?口袋等雜物?。每天認真?做好清潔工?作。四、?保持室內(nèi)安?靜，嚴禁大?聲喧嘩、追?逐嬉鬧。?五、上微機?課的班級上?課前不準提?前進入微機?室，下課后?不準推遲離?開微機室。?學(xué)生進入微?機室后直到?學(xué)生離開微?機室前授課?教師不得離?開微機室。?六、上機?操作時，按?《上機座次?表》對號入?座，必須嚴?格遵守《操?作規(guī)程》，?聽從指導(dǎo)教?師統(tǒng)一調(diào)度?，按程序操?作，嚴防各?類事故發(fā)生?。講文明、?講禮貌、講?網(wǎng)絡(luò)道德，?嚴禁訪問不?良網(wǎng)站。師?生上課、上?網(wǎng)要按照指?導(dǎo)教師的要?求，嚴格操?作規(guī)程，不?準隨意操作?，發(fā)現(xiàn)問題?及時與老師?聯(lián)系。七?、認真做好?各種記載(?計算機室使?用記錄、計?算機室設(shè)施?維護記載、?教學(xué)軟件的?添置與損壞?記載等)。?八、師生?需要在計算?機內(nèi)安裝軟?件時，須經(jīng)?指導(dǎo)教師許?可后才能安?裝，不得私?自帶磁盤或?光盤進行安?裝。增強?防火意識，?加強消防器?材管理，對?消防器材和?電源線路進?行定期檢查?，嚴禁吸煙?，做到防火?、防盜。?九、非管理?人員未經(jīng)學(xué)?校安排，不?得隨意進入?微機室。教?師需在學(xué)校?統(tǒng)一安排時?間內(nèi)上機，?非教學(xué)時間?未經(jīng)安排不?得隨意開機?。十、管?理員應(yīng)經(jīng)常?檢查設(shè)備及?軟件運行情?況，若有損?壞應(yīng)查清情?況，并追究?賠償責(zé)任。?無法查清責(zé)?任人的，由?管理員賠償?。微機室?是學(xué)校進行?現(xiàn)代化教學(xué)?的場所之一?，屬貴重教?學(xué)設(shè)備，機?房管理人員?和任課老師?必須忠于職?守，認真搞?好機房的各?項管理工作?，確保設(shè)備?的安全和教?學(xué)工作的正?常進行。為?了保證全校?信息課的教?學(xué)秩序能正?常運行，提?高微機室的?利用率，特?制訂微機室?的管理制度?及使用須知?如下：1?.微機室以?服務(wù)教學(xué)為?宗旨，機房?全天開放，?一切為教學(xué)?服務(wù)，但微?機室不許外?人隨意進入?。2.微?機室所有設(shè)?備和資料均?須有專人保?管，登記造?冊，賬目清?楚，存放整?齊。3.?凡涉及設(shè)備?出室或單位?用機，必須?向教務(wù)處提?出申請。經(jīng)?教務(wù)處同意?后(以教務(wù)?處開具的教?室借用單為?依據(jù))，交?計算機中心?微機室備案?并提供務(wù)服?。4.未?納入教學(xué)計?劃的計算機?教學(xué)，要提?前兩天與計?算機中心提?出申請，計?算機中心安?排并提供教?學(xué)服務(wù)。?5.未經(jīng)同?意，任何人?不準擅自改?動設(shè)備的連?接線，不準?擅自移動或?拆卸任何設(shè)?備，不得擅?自將任何硬?件搬出電腦?臺使用；教?師機的所有?設(shè)備，教師?在上課使用?后應(yīng)按原樣?放好。違反?者將給予通?報批評。?6.微機管?理技術(shù)人員?要定期檢查?電路，測試?微機的運行?情況、定期?升級計算機?程序，清殺?病毒等維護?工作，全力?保證所有計?算機的正常?運行。7?.教學(xué)安排?以教務(wù)處的?課程表為依?據(jù)；在教學(xué)?前，認真檢?查微機設(shè)備?的數(shù)量和完?好程度，如?有缺失或故?障，應(yīng)立即?通知計算機?管理人員前?來處理，否?則，一切責(zé)?任由當(dāng)節(jié)班?級負責(zé)。使?用中要規(guī)范?操作，時刻?注意設(shè)備運?轉(zhuǎn)情況，一?旦出現(xiàn)使用?故障自己不?能解決的，?應(yīng)立即報告?計算機中心?，并詳細說?明情況，不?要私自拆卸?或強制運行?。若當(dāng)時不?報告，待事?后發(fā)現(xiàn)，一?切由當(dāng)節(jié)教?師負責(zé)。?8.使用微?機室要服從?微機管理員?的管理。?9.任課教?師提前10?分種在計算?機中心領(lǐng)取?鑰匙進入微?機教室，先?要對財產(chǎn)進?行清理，然?后再進行教?學(xué)。如發(fā)現(xiàn)?財產(chǎn)有損壞?或丟失問題?要立即通知?計算機中心?，學(xué)校有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)進行清?理并要求學(xué)?生賠償。注?：發(fā)現(xiàn)問題?立即上報后?其責(zé)任歸為?上一節(jié)課的?班級，如果?發(fā)現(xiàn)問題后?不通報的(?責(zé)任自負)?，如下一節(jié)?課的老師發(fā)?現(xiàn)后則責(zé)任?歸屬于上一?節(jié)課的班級?，依次類推?。10.?教師使用微?機室上課，?要按教學(xué)管?理規(guī)范管理?上課學(xué)生。?學(xué)生座位要?定人定位，?并按一定的?順序進入微?機室，在進?入教室時要?填好“學(xué)生?座次表”(?具體座位坐?法由各班計?算機老師設(shè)?計)。學(xué)生?按位就坐，?不得隨意換?位(責(zé)任到?人)，如有?人為的財產(chǎn)?損壞(包括?在設(shè)備上面?亂涂亂刻畫?)，則任課?教師要立即?通知計算機?中心，學(xué)校?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進?行清理并要?求學(xué)生賠償?。11.?教學(xué)前先打?開總電源(?嚴禁學(xué)生開?、關(guān)總電源?)。所有微?機都已安裝?有offi?ce___?_等常用軟?件，不得私?自安裝任何?軟件，如有?特殊要求，?請?zhí)崆耙?/p>