2023小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023小?學(xué)三年級(jí)體?育教學(xué)工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?本一、學(xué)?生情況分析?身體發(fā)展?特征：三年?級(jí)學(xué)生在動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?方面，骨骼?肌有了一定?的發(fā)展，因?而運(yùn)動(dòng)感覺(jué)?有了一定程?度的發(fā)展，?對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)?作有所控制?，動(dòng)作的精?確性、靈巧?性進(jìn)一步增?強(qiáng)。心理?發(fā)展特征：?能夠比較概?括地、靈活?地掌握左右?概念。在老?師的幫助下?，逐漸學(xué)會(huì)?比較、分析?、觀察事物?的特點(diǎn)，發(fā)?現(xiàn)各部分的?關(guān)系及部分?與整體的關(guān)?系。社會(huì)?交往的特征?：學(xué)生與同?伴交往的時(shí)?機(jī)更多，交?往形式開(kāi)始?變得較為復(fù)?雜，在與同?伴交往中傳?遞信息的技?能進(jìn)一步增?強(qiáng)，學(xué)生更?善于協(xié)調(diào)與?其他同學(xué)的?活動(dòng)，越來(lái)?越關(guān)注同齡?群體的評(píng)價(jià)?、贊同和指?導(dǎo)。二、?教材分析?知識(shí)從跑過(guò)?渡到投擲，?由下肢發(fā)展?到上肢的發(fā)?展，以及上?下肢之間的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?知識(shí)難度逐?漸提高，以?及中間結(jié)合?體操，球類?知識(shí)，要求?全面培養(yǎng)學(xué)?生各方面的?素質(zhì)。在?這冊(cè)教材中?，提高學(xué)習(xí)?跳上、跳下?能力，以及?技巧支撐跳?躍的能力，?加大學(xué)習(xí)難?度，知識(shí)向?多方面發(fā)展?，延伸，特?別向更深的?一層發(fā)展練?習(xí)，合學(xué)生?接觸挑戰(zhàn)。?對(duì)于下肢?要求更高了?，要學(xué)習(xí)向?更高更遠(yuǎn)的?發(fā)展，而且?在后來(lái)的學(xué)?習(xí)中又轉(zhuǎn)到?對(duì)上身的練?習(xí)，比如低?單杠雙杠等?，加大了學(xué)?習(xí)的難度和?寬度。體?操方面增加?了后滾翻，?球類方面教?到足球，對(duì)?技能學(xué)習(xí)提?出了新的要?求，從這可?以看出，體?育漸漸地深?入到我們身?心，發(fā)覺(jué)體?育真的可以?使身心健康?，提高體育?綜合素質(zhì)。?三、教學(xué)?目標(biāo)1、?增強(qiáng)體能，?掌握和應(yīng)用?基本的體育?與健康知識(shí)?和運(yùn)動(dòng)技能?。2、培?養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣?和愛(ài)好，形?成堅(jiān)持鍛煉?的習(xí)慣。?3、提高對(duì)?個(gè)人健康和?群體健康的?責(zé)任感，形?成健康的生?活方式。?4、發(fā)揚(yáng)體?育精神，形?成積極進(jìn)取?、樂(lè)觀開(kāi)朗?的生活態(tài)度?5、培養(yǎng)?良好的課堂?常規(guī)四、?教學(xué)重難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)?：1、教?學(xué)隊(duì)列，隊(duì)?形走為主，?每節(jié)課都要?有隊(duì)列對(duì)形?的練習(xí)。?2、掌握基?本體操、快?速跑（站立?式起跑、途?中跑）;耐?力跑、定時(shí)?跑、立定跳?遠(yuǎn)、鉛球、?身體素質(zhì)訓(xùn)?練、籃球比?賽等。教?學(xué)難點(diǎn)：?1、以速度?力量練習(xí)和?耐力練習(xí)的?課（跳躍性?、耐力性的?反復(fù)練習(xí)）?來(lái)改善肌肉?的協(xié)調(diào)性和?力量的發(fā)揮?。2、并?采用小重量?和不負(fù)重量?的方式，通?過(guò)協(xié)性練習(xí)?和提高動(dòng)作?速度的練習(xí)?來(lái)提高速度?力量。五?、教學(xué)評(píng)價(jià)?按照教學(xué)?目標(biāo)的要求?，結(jié)合增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)課?題研究，對(duì)?學(xué)生體育學(xué)?習(xí)進(jìn)行綜合?評(píng)價(jià)。1?、對(duì)學(xué)生“?運(yùn)動(dòng)參與”?的評(píng)價(jià)。主?要內(nèi)容：出?勤、著裝、?課前準(zhǔn)備、?集合隊(duì)伍、?做好準(zhǔn)備活?動(dòng)、積極參?加鍛煉等。?教師每周記?錄一次并公?布;各組小?組長(zhǎng)則每節(jié)?課按等級(jí)對(duì)?自己的隊(duì)員?評(píng)價(jià)一次并?做好記錄;?學(xué)生自己也?是每節(jié)課自?評(píng)一次并做?好記錄。?2、對(duì)學(xué)生?“運(yùn)動(dòng)技能?”的評(píng)價(jià)。?主要內(nèi)容：?本學(xué)期確定?隊(duì)列、體操?為學(xué)習(xí)和評(píng)?價(jià)內(nèi)容，健?身與安全知?識(shí)。隊(duì)列、?體操各安排?兩個(gè)單元教?學(xué)，學(xué)習(xí)一?單元后教師?、小組、學(xué)?生自己各進(jìn)?行考評(píng)一次?，并做好記?錄。學(xué)完第?二單元后再?進(jìn)行一次評(píng)?定。健身與?安全知識(shí)的?考核，主要?以教師課堂?提問(wèn)，并結(jié)?合遇到的體?育鍛煉不安?全現(xiàn)象處理?、做法，以?及學(xué)生上體?育課時(shí)是否?安全進(jìn)行鍛?煉等對(duì)學(xué)生?進(jìn)行考核。?3、對(duì)學(xué)?生“身體健?康”的評(píng)價(jià)?。主要內(nèi)容?：學(xué)習(xí)__?__米跑、?蹲踞式跳遠(yuǎn)?并測(cè)驗(yàn)，身?體姿勢(shì)，營(yíng)?養(yǎng)、保健知?識(shí)。___?_米跑、蹲?踞式跳遠(yuǎn)安?排兩單元教?學(xué)和兩次的?測(cè)評(píng)，評(píng)價(jià)?方法與形式?同籃球項(xiàng)目?。身體姿勢(shì)?，營(yíng)養(yǎng)、保?健知識(shí)的教?學(xué)與評(píng)價(jià)主?要利用隊(duì)列?練習(xí)和有關(guān)?的室內(nèi)理論?課進(jìn)行考評(píng)?。4、對(duì)?學(xué)生“心理?健康”的評(píng)?價(jià)。主要內(nèi)?容：學(xué)習(xí)有?信心，勇敢?，有克服困?難的決心。?這項(xiàng)評(píng)價(jià)主?要以平時(shí)學(xué)?生上課的情?況觀察和問(wèn)?卷調(diào)查進(jìn)行?評(píng)定。5?、對(duì)學(xué)生“?社會(huì)適應(yīng)能?力”的評(píng)價(jià)?。主要內(nèi)容?：懂得互相?合作，互相?幫助，一起?活動(dòng)，分享?運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，?有閱讀有關(guān)?體育報(bào)刊。?六、教學(xué)?措施1、?上體育課，?著裝要輕便?，整齊，做?到穿輕便運(yùn)?動(dòng)鞋上課，?不帶鋼筆，?小刀等提前?按教師要求?，在指定地?點(diǎn)等候上課?。站隊(duì)時(shí)要?做到快、靜?、齊。2?、采用學(xué)生?為主體，少?講多練的方?式提高鍛煉?身體的主動(dòng)?性和關(guān)心自?身健康的社?會(huì)責(zé)任感。?3、將游?戲貫穿于整?個(gè)課堂中，?并盡量做到?與學(xué)生玩在?一起，在娛?樂(lè)同時(shí)學(xué)到?知識(shí)，加強(qiáng)?與集體觀念?教學(xué)。4?、不得無(wú)故?缺課，不遲?到、不早退?，服從領(lǐng)導(dǎo)?，聽(tīng)從指揮?，遵守課堂?各項(xiàng)規(guī)定。?5、發(fā)展?學(xué)生個(gè)性，?培養(yǎng)勇敢、?頑強(qiáng)、朝氣?勃勃和進(jìn)取?向上的精神?，注意能力?的培養(yǎng)，啟?迪思維，培?養(yǎng)學(xué)生的主?動(dòng)性、創(chuàng)造?性采用主題?教學(xué)、情景?教學(xué)等方法?，充分發(fā)揮?游戲活動(dòng)的?作用，激發(fā)?學(xué)生參與體?育活動(dòng)的興?趣。6、?采取多樣的?教學(xué)組織形?式，如分組?教學(xué)（異質(zhì)?分組、隨機(jī)?分組男女分?組等），分?段教學(xué)等。?2023?小學(xué)三年級(jí)?體育教學(xué)工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范本（二）?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?生健康為第?一的思想為?指導(dǎo),一切?為了學(xué)生，?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)體?育與健康課?程標(biāo)準(zhǔn)精神?，解放思想?、轉(zhuǎn)變觀念?、勇于探索?、深化改革?、求實(shí)創(chuàng)新?,在體育教?學(xué)中以學(xué)生?發(fā)展為中心?，重視學(xué)生?的主體地位?,培養(yǎng)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?和合作精神?，全面提高?身體素質(zhì)。?二、教學(xué)?目標(biāo)1.?增強(qiáng)體能，?掌握和應(yīng)用?基本的體育?與健康知識(shí)?和運(yùn)動(dòng)技能?。2.培?養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣?和愛(ài)好，形?成堅(jiān)持鍛煉?的習(xí)慣。?3.提高對(duì)?個(gè)人健康和?群體健康的?責(zé)任感，形?成健康的生?活方式。?4.發(fā)揚(yáng)體?育精神，形?成積極進(jìn)取?、樂(lè)觀開(kāi)朗?的生活態(tài)度?5.培養(yǎng)?良好的課堂?常規(guī)三、?學(xué)生情況分?析學(xué)生們?對(duì)體育課有?著很濃厚的?興趣。對(duì)于?剛剛接觸體?育課的一些?新同學(xué)來(lái)說(shuō)?。當(dāng)務(wù)之急?就是培養(yǎng)他?們的的興趣?,發(fā)掘其潛?力是首當(dāng)其?沖要解決的?問(wèn)題。充分?培養(yǎng)學(xué)生終?身體育的意?識(shí)。四年級(jí)?學(xué)生正處在?生長(zhǎng)發(fā)育的?初期，他們?生性好動(dòng)活?潑開(kāi)朗，注?意力不集中?，課堂常規(guī)?還不大了了?解。針對(duì)上?述情況，本?學(xué)期將因材?施教，提高?興趣，發(fā)現(xiàn)?體育人才，?重點(diǎn)抓課堂?紀(jì)律，強(qiáng)化?課堂常規(guī)訓(xùn)?練，為今后?的學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)。四?、具體措施?堅(jiān)持“健?康第一”的?思想，重視?讓學(xué)生充分?地參與體育?課上的活動(dòng)?。利用體育?運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)?目，激發(fā)學(xué)?生上體育課?的興趣和熱?情，提高學(xué)?生的健康水?平。根據(jù)學(xué)?生的特點(diǎn)，?選用不同的?分組形式開(kāi)?展教學(xué)，以?發(fā)揮最大的?教學(xué)效益;?重視學(xué)生的?情感和體驗(yàn)?，改變傳統(tǒng)?的教學(xué)方法?，吸引學(xué)生?上好每一堂?課，使學(xué)生?形成堅(jiān)持鍛?煉的習(xí)