幼兒園語言領(lǐng)域活動方案趣味方案（三篇）

第4頁共4頁幼兒園語言?領(lǐng)域活動方?案趣味方案?活動目的?：1、傾?聽故事，能?講述故事的?大意。2?、讓幼兒明?白給大家?guī)?來快樂，自?己就會快樂?。3、識?字：甜香果?實活動準?備：掛圖字?卡鹿、松鼠?、杜鵑鳥的?頭飾活動?過程：一?、欣賞故事?教師生動?的講述故事?，幼兒欣賞?。二、理?解故事—?提問：有哪?些小動物走?過蘋果樹??它們都干?了些什么??小草看到?這些小動物?拿走蘋果，?說了些什么??蘋果樹?怎樣回答的??—出示?教學(xué)掛圖，?教師完整講?述故事，幼?兒看圖、傾?聽。三、?講故事—?教師出示字?卡“甜香果?實”教幼兒?認讀—引?導(dǎo)幼兒看圖?，練習(xí)講故?事。四、?表演故事?教師和幼兒?一起戴頭飾?表演故事，?讓幼兒進一?步理解故事?，感受故事?情趣。幼?兒園語言領(lǐng)?域活動方案?趣味方案（?二）活動?目標1、?理解故事內(nèi)?容，能根據(jù)?不同職業(yè)的?專長推測故?事情節(jié)發(fā)展?。2、感?知故事的情?趣性，體會?團結(jié)合作力?量大的道理??；顒訙?備：課件，?繪本書。?活動過程?一、故事引?發(fā)懸念1?、教師講述?故事開頭。?2、提問?：發(fā)生什么?事了?(幼?兒自由猜測?)3、設(shè)?疑：田鼠們?都被嚇了一?跳，這可怎?么辦?誰來?幫他們想想?辦法?二?、推測故事?情節(jié)1、?認識各種有?本領(lǐng)的田鼠?：誰來搬呢??田鼠村里?有本領(lǐng)的人?都來了。?2、推測：?誰最有可能?搬走這塊大?石頭?為什?么?結(jié)果怎?么樣?3?、感知情節(jié)?變化：難道?就沒有辦法?把石頭搬走?了嗎?田?鼠寶寶有什?么好辦法??所有人是指?哪些人??小結(jié)：他們?有的推，有?的拉，有的?挖，還有的?撬，在田鼠?寶寶的指揮?下，大家的?勁都往一處?使，原來?這不是石頭?，是個大面?包!三、?完整欣賞故?事1、這?個故事的名?字就叫。?2、聽了這?個故事，你?有什么想法??總結(jié)：?原來一個人?的力量很有?限，我們經(jīng)?常會碰到一?些一個人做?不了或者很?難做到的事?情，這就?需要大家合?作，一起來?完成。幼?兒園語言領(lǐng)?域活動方案?趣味方案（?三）活動?目標：1?、理解故事?內(nèi)容，合理?想象，創(chuàng)造?性地續(xù)編故?事。2、?大膽參與表?演故事，體?驗自編自導(dǎo)?合作表演的?樂趣。3?、知道環(huán)境?保護的重要?性，產(chǎn)生愛?護環(huán)境的意?識?；顒?準備：1?、利用玩具?圍合小溪情?境。2、?故事ppt?《美麗的小?溪》。3?、提供各色?彩紙、筆。?表演用的塑?料袋、包裝?盒、方便面?盒;故事錄?音?；顒?實施：1?、欣賞故事?，了解故事?內(nèi)容。教?師：森林里?有一條晶亮?的小溪，小?溪里有五顏?六色的鵝卵?石，小溪兩?旁長著綠綠?的青草，開?著美麗的鮮?花，在美麗?的小溪邊，?來了誰?發(fā)?生了什么事??請小朋友?來聽一聽。?(欣賞故事?ppt)?提問：(?1)故事的?題目是什么??故事中有?誰?(2?)野鴨、灰?兔、黑貓和?小朋友們看?見這么美麗?的小溪，他?們做了什么??(3)?他們玩過之?后，小溪變?得怎么樣了??為什么??2、續(xù)編?故事。教?師：小朋友?們看到小溪?變臟了，心?里怎樣?他?們會說些什?么?會怎樣?做?幼兒?互相討論，?自由續(xù)編故?事。3、?表演故事。?(1)制?作人物標志?，準備表演?。自由分?組，協(xié)商分?配角色，并?利用彩紙制?作胸飾。?(2)分組?、分角色表?演故事。?附故事：美?麗的小溪?森林里有一?條晶亮的小?溪，小溪里?有五顏六色?的鵝卵石，?小溪兩旁長?著綠綠的青?草，開著美?麗的鮮花.?一只野鴨?走過來說：?“啊，這小?溪真美啊!?”于是，他?在小溪邊搭?了一間草房?，住了下來?。一只灰?兔走過來說?;“啊，這?小溪的水真?清啊!”于?是，他在小?溪邊挖了個?洞，住了下?來。一只?黑貓走過來?說;“啊，?這小溪的水?真清啊!”?于是，他在?小溪邊挖了?個洞，住了?下來。小?朋友們聽說?野鴨、灰兔?、黑貓搬了?新家，都趕?來看望，他?們都稱贊野?鴨、灰兔、?黑貓有眼光?，找了一個?這么美麗的?好地方。小?朋友們在小?溪里游泳、?捉魚、打水?戰(zhàn)，一直玩?到太陽下山?才離去。?過了不久，?朋友們又來?到小溪邊。?美麗的小溪?不見了，溪?水變黑了，?變臭了，水?面上還漂浮?著許多白色?的塑料袋和?紅紅綠綠的?包裝盒。原?來，野鴨吃?完了方便面?，就把塑料?袋扔進