小學(xué)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案（六篇）

第15頁共15頁小學(xué)火災(zāi)應(yīng)?急預(yù)案學(xué)?校防火工作?是直接關(guān)系?到廣大師生?生命財產(chǎn)的?安全和社會?的穩(wěn)定，進?一步健全與?完善學(xué)校消?防管理規(guī)定?和各項制度?，加強重點?部位及學(xué)生?宿舍的管理?，配備好必?要的消防設(shè)?施、設(shè)備，?把火災(zāi)事故?隱患消滅在?萌芽狀態(tài)，?為了提升學(xué)?校的處置能?力，根據(jù)《?____消?防法》、《?____市?消防條例》?的有關(guān)精神?，特制定本?預(yù)案。一?、可能引起?學(xué)?；馂?zāi)事?故的原因?電線老化、?亂拉亂接臨?時線，違章?使用電爐和?其它電器設(shè)?備，液化煤?氣及其儲藏?室過于密封?、食堂油鍋?過熱、實驗?操作不當，?易燃___?_物品使用?、保管不當?，違章動用?明火、亂仍?煙蒂等誘發(fā)?原因。二?、預(yù)防措施?1、校長?是學(xué)校消防?安全第一責(zé)?任人，對本?校的消防安?全工作全面?負責(zé)，根據(jù)?消防法律、?法規(guī)，制定?學(xué)校消防安?全管理制度?，落實學(xué)校?消防安全責(zé)?任制。2?、對師生員?工進行消防?安全教育，?普及基本消?防知識，學(xué)?會正確使用?滅火器材，?掌握逃生方?法。3、?加強檢查，?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱?患要及時整?改。4、?保持通道暢?通，不堆物?。三、處?理程序一?旦發(fā)生火災(zāi)?，一般應(yīng)按?下列程序處?理。1.?打“119?”電話報警?，同時上報?局辦公室和?相關(guān)科室。?2.按照?平時消防演?練逃生的路?線迅速疏散?。1)人?員疏散。救?人是第一原?則，學(xué)校消?防責(zé)任人和?舍務(wù)教師應(yīng)?在第一時間?，有序地_?___學(xué)生?疏散轉(zhuǎn)移。?①火災(zāi)時?，由于有煙?氣，能見度?差，現(xiàn)場指?揮人員應(yīng)保?持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)?定好人員情?緒，維護好?現(xiàn)場秩序，?____有?序疏散，防?止驚慌造成?擠傷、踩傷?等事故。?②利用現(xiàn)場?有利條件，?快速疏散。?下層著火時?，樓梯未坍?塌的采用低?姿勢迅速而?下，有條件?的可用濕毛?巾，堵住嘴?、鼻，用濕?毯子圍在身?上從煙火中?沖出去。?③高層著火?時，疏散時?較為困難，?因此更應(yīng)沉?著冷靜，不?可采取莽撞?措施，應(yīng)按?照安全出口?的指示標志?，盡快從安?全通道和室?外消防樓梯?安全撤出，?切忌用電梯?或跳樓。火?勢確實較大?無法逃生，?可躲避到陽?臺、平臺或?關(guān)閉房門用?濕毛巾堵塞?門縫防止煙?火進入，并?用水澆濕房?門，等待救?護人員到來?。④火災(zāi)?時，一旦人?體身上著火?，應(yīng)盡快地?把衣服撕碎?扔掉，切記?不能奔跑，?那樣會使火?越燒越旺，?還會把火種?帶到其他場?所。如旁邊?有水，立即?用水澆灑全?身，或用濕?毯子等壓火?焰，著火人?也可就地倒?下打滾，把?身上的火焰?壓滅。2?)物資疏散?。火場上的?物資疏散，?目的是為了?最大限度地?減少損失，?防止火勢蔓?延或擴大。?①首先疏?散的物資是?愛護那些可?能擴大火災(zāi)?和有爆炸危?險的物資。?例如起火點?附近的油桶?，液化氣罐?、化學(xué)實驗?室____?和有毒物品?，以及堵塞?通道是滅火?行動受阻的?物資。②?疏散性質(zhì)重?要、價值昂?貴的物資。?例如___?_文件、檔?案資料、高?級儀器、珍?貴文物以及?價值貴重的?物資。3?、如有傷者?要及時送往?醫(yī)院救治，?如學(xué)生受傷?，要及時通?知家長。?4、等待消?防車到來期?間，可__?__學(xué)校教?工義務(wù)消防?隊在保證安?全的前提下?滅火。滅?火撲救。初?起火最易撲?滅，在消防?人員未到前?，如能集中?合力搶救，?常能化險為?夷，轉(zhuǎn)危為?安。根據(jù)不?同的火原因?，可采取隔?離法、冷卻?法、窒息法?、抑制法，?火災(zāi)現(xiàn)場指?揮人員要在?第一時間迅?速調(diào)集單位?治安人員、?義務(wù)消防人?員等，集中?單位內(nèi)和臨?近所有滅火?器，不要零?打碎敲，集?中使用對準?火點，盡量?抓住戰(zhàn)機把?火消滅，或?控制住火勢?的發(fā)展，最?后由消防人?員徹底撲滅?火焰。5?、配合消防?部門調(diào)查事?故原因，維?持秩序。劃?出警戒范圍?，嚴禁其他?車輛和無關(guān)?人員進入著?火現(xiàn)場，以?免發(fā)生不必?要的傷亡，?同時也為火?災(zāi)消滅后的?調(diào)查起火原?因提供有力?證據(jù)。如果?在火災(zāi)調(diào)查?人員未到之?前火災(zāi)已經(jīng)?撲滅，失火?單位應(yīng)當把?了解的情況?向他們介紹?，并將火災(zāi)?現(xiàn)場保護工?作移交給火?災(zāi)調(diào)查組，?配合調(diào)查組?提供當事人?或見證人。?當火災(zāi)發(fā)生?時要充分發(fā)?揮共青團、?治保會、義?務(wù)消防隊的?作用，做好?受傷人員的?護理工作，?醫(yī)務(wù)室應(yīng)備?好止血藥、?繃帶等必備?藥品，同時?____人?員和車輛急?送醫(yī)院或聯(lián)?系醫(yī)院對受?傷人員的搶?救。小學(xué)?火災(zāi)應(yīng)急預(yù)?案（二）?2為了確保?發(fā)生火災(zāi)時?師生生命和?學(xué)校財產(chǎn)的?安全，特制?定本防火應(yīng)?急疏散預(yù)案?：一、成?立學(xué)校防火?安全領(lǐng)導(dǎo)小?組和校區(qū)防?火疏散行動?小組。1?、學(xué)校防火?安全領(lǐng)導(dǎo)小?組人員。?組長：__?__副組?長：___?_組員：?____?2、防火疏?散行動小組?人員安排。?校區(qū)防火?應(yīng)急疏散行?動小組由校?長任組長，?負責(zé)總指揮?；校中層以?上領(lǐng)導(dǎo)為成?員，下設(shè)四?個小組：?(1)滅火?行動組：_?___(?2)通訊聯(lián)?絡(luò)組：__?__(3?)疏散防護?組：___?_(組長)?各班班主任?(4)安?全救護組：?____(?組長)及臨?時抽調(diào)教師?二、預(yù)案?的____?實施。1?、發(fā)生火災(zāi)?時，由預(yù)案?啟動人發(fā)布?啟動預(yù)案。?2、通訊?聯(lián)絡(luò)組負責(zé)?打電話報警?、引導(dǎo)救火?人員及消防?車進入校園?。3、由?學(xué)校防火安?全領(lǐng)導(dǎo)小組?視情況決定?是否全部或?部分切斷電?源。4、?由滅火行動?組攜帶滅火?器具趕赴現(xiàn)?場，進行有?____的?滅火行動。?5、由疏?散引導(dǎo)組和?班主任負責(zé)?疏散學(xué)生，?引導(dǎo)學(xué)生按?疏散線路疏?散，等確認?學(xué)生全部疏?散出去后，?再撤離現(xiàn)場?。6、由?安全救護組?成員對撤離?學(xué)生進行_?___并救?護。7、?學(xué)生撤到安?全地點后，?班主任馬_?___點人?數(shù)，并向?qū)W?校防火安全?領(lǐng)導(dǎo)小組報?告。8、?疏散引導(dǎo)組?引導(dǎo)學(xué)生撤?離現(xiàn)場后，?對現(xiàn)場進行?保護，防止?學(xué)生和非救?火人員進入?現(xiàn)場。9?、當發(fā)生火?災(zāi)或發(fā)生火?災(zāi)警報時，?所有教師要?堅守崗位，?保持冷靜，?按規(guī)定的程?序作出相應(yīng)?反應(yīng)。1?0、在疏散?過程中，全?體師生必須?服從統(tǒng)一指?揮，沿疏散?通道，有_?___地迅?速撤離到火?災(zāi)區(qū)域外的?安全地面。?不得亂跑亂?竄，各行其?是，防止出?現(xiàn)擁擠、踐?踏、摔傷等?混亂現(xiàn)象和?意外事故。?11、已?疏散到安全?地點教師，?應(yīng)幫助引導(dǎo)?疏散或協(xié)助?救援。不經(jīng)?批準，不得?擅自返回“?火場”。?12、在救?護過程中應(yīng)?遵循“生命?安全第一”?、“學(xué)生安?全第一”的?原則。1?3、對滅火?和應(yīng)急疏散?預(yù)案應(yīng)定期?進行實地演?練，并進行?記錄，發(fā)現(xiàn)?問題及時解?決、更改。?小學(xué)火災(zāi)?應(yīng)急預(yù)案（?三）為應(yīng)?對學(xué)校突發(fā)?火災(zāi)事故，?及時、有序?、高效地做?出相應(yīng)處理?，保證全體?師生的生命?安全，最大?限度減少學(xué)?校的損失和?負面影響，?保證學(xué)校教?育工作的順?利進行，維?護社會的穩(wěn)?定，根據(jù)我?校實際情況?和結(jié)合有關(guān)?部門的法律?、法規(guī)，特?制定本預(yù)案?。一、堅?持“早預(yù)防?、早發(fā)現(xiàn)、?早報告、早?救治”原則?1、早預(yù)?防。即要求?學(xué)校全體師?生牢固樹立?安全第一的?意識，始終?保持高度的?警惕性，精?心____?、周密部署?學(xué)校的各項?教育教學(xué)活?動及后勤服?務(wù)工作，堅?持以法辦事?，規(guī)范操作?，及時排查?和消除學(xué)校?的各種消防?隱患。2?、早發(fā)現(xiàn)。?即落實責(zé)任?，嚴格執(zhí)行?學(xué)校的各項?檢查制度，?發(fā)現(xiàn)苗頭性?問題及時采?取相應(yīng)措施?。3、早?報告。即要?求嚴格執(zhí)行?“日報告”?和“零報告?”制度，及?時向上級有?關(guān)部門報告?通報信息。?4、早救?治早隔離。?即要求執(zhí)行?誰發(fā)現(xiàn)誰首?先受理的制?度，發(fā)現(xiàn)消?防事故，立?即招呼就近?人員，控制?局面，最大?努力阻止火?災(zāi)的進一步?發(fā)展;發(fā)現(xiàn)?傷情或病情?，立即__?__人員送?醫(yī)院救治。?二、突發(fā)?火災(zāi)事故應(yīng)?急處理領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?：____?副組長：?____?組員：__?__各班主?任1、組?長職能：?盡速到達現(xiàn)?場，了解和?掌握事故情?況，控制局?面，阻止事?態(tài)發(fā)展，并?研究事故處?理的具體策?略。2、?副組長職能?：(1)?在第一時間?向教育局辦?公室報告情?況。(2?)____?力量并全程?指揮其他各?職能人員投?入工作。?(3)密切?配合消防、?醫(yī)療等機構(gòu)?對事故進行?處理。(?4)認真執(zhí)?行上級教育?行政部門和?政府部門的?有關(guān)指示。?(5)負?責(zé)事故的調(diào)?查、分析和?處理，查找?原因和責(zé)任?。3、現(xiàn)?場控制人員?(____?、____?及各班主任?)職能。?(1)控制?現(xiàn)場，維護?秩序，防止?發(fā)生混亂局?面。(2?)____?班主任管好?各自的學(xué)生?。(3)?盡早向知情?者、見證人?調(diào)查事故起?因，掌握好?事故的第一?手資料。?4、后勤保?障人員(_?___)職?能：(1?)做好醫(yī)療?救治、現(xiàn)場?控制等工作?的聯(lián)絡(luò)和后?勤支援。?(2)做好?上級來人和?家長的接待?，必要時為?上級工作組?現(xiàn)場辦公做?好后勤服務(wù)?工作。三?、突發(fā)火災(zāi)?事件的具體?處置對策?1、發(fā)生火?災(zāi)時，現(xiàn)場?教師馬上_?___疏散?學(xué)生離開現(xiàn)?場;2、?根據(jù)火勢如?需報警立即?用電話或手?機報告消防?中心(電話?119);?3、在向?學(xué)校、教育?局領(lǐng)導(dǎo)報告?同時，派出?人員到主要?路口等待引?導(dǎo)消防車;?4、__?__師生有?序地疏散到?安全區(qū)域，?不得___?_學(xué)生搶險?，撲救要在?確保人員安?全的情況下?進行，以班?為單位清點?人數(shù);5?、學(xué)校有關(guān)?人員第一時?間立即搶救?受傷人員，?在消防大隊?來之前切掉?火區(qū)電源，?帶上滅火器?材和使用消?防設(shè)施進行?滅火，搶救?學(xué)校財產(chǎn)，?盡可能使學(xué)?校財產(chǎn)損失?降到最低限?度，原則是?“先救人，?后救物”;?6、領(lǐng)導(dǎo)?小組___?_人員，對?校園起火原?因及財產(chǎn)損?失情況進行?仔細的調(diào)查?，記錄在案?，寫出書面?報告向教育?局匯報。?四、撲救方?法1.撲?救固體物品?火災(zāi)，如木?制品，棉織?品等，可使?用各類滅火?器具;2?.撲救液體?物品火災(zāi)，?如汽油、柴?油、食用油?等，只能使?用滅火器、?沙土、浸濕?的棉被等，?絕對不能用?水撲救;?五、注意事?項1.火?災(zāi)事故首要?的一條是保?護人員安全?，撲救要在?確保人員不?受傷害的前?提下進行;?2.火災(zāi)?第一發(fā)現(xiàn)人?應(yīng)判斷原因?，立即切斷?電源;3?.火災(zāi)后應(yīng)?掌握的原則?是邊救火，?邊報警;?4.嚴禁_?___學(xué)生?參加滅火。?小學(xué)火災(zāi)?應(yīng)急預(yù)案（?四）1一?、總則為?了切實貫徹?上級領(lǐng)導(dǎo)對?學(xué)校消防安?全工作的一?系列指示精?神，堅持“?安全第一?、預(yù)防為主?”的方針，?保障師生的?人身安全，?結(jié)合學(xué)校實?際，特制定?校園發(fā)生火?災(zāi)處理應(yīng)急?預(yù)案。二?、指揮機構(gòu)?及職責(zé)組?長：黃忠民?負責(zé)總調(diào)?度，請求外?援，撥打火?警電話11?9，向上級?主管部門匯?報。副組?長。陳麗親?臨現(xiàn)場指揮?，負責(zé)疏散?路線設(shè)計、?指引。組?員：黃衛(wèi)剛?袁洪周強陸?誠立即奔?赴現(xiàn)場實施?滅火，及時?切斷電源。?上課教師?：認真_?___本班?學(xué)生迅速、?有序撤離現(xiàn)?場。三、?信息報告?1、設(shè)立_?___小時?應(yīng)急值守電?話學(xué)校門?衛(wèi)2、事?發(fā)后，應(yīng)在?第一時間內(nèi)?，就事故發(fā)?生時間、地?點、種類、?財產(chǎn)損失、?人員傷亡等?情況向上級?主管部門和?地____?府報告。?四、應(yīng)急處?置程序及?時做好現(xiàn)場?清理工作，?保證以最快?的時間恢復(fù)?正常的教學(xué)?秩序，穩(wěn)定?學(xué)生情緒，?及時安排各?任課教師進?行相關(guān)教育?。五、后?期處置對?事故的發(fā)生?及責(zé)任，將?通過有關(guān)法?律，并根據(jù)?情節(jié)輕重給?予懲罰、教?育。事故處?理結(jié)束后，?將處理結(jié)果?以書面形式?向上級主管?部門匯報。?抓好事件的?分析、教育?工作，對學(xué)?校易發(fā)火災(zāi)?的源頭進行?徹底清查。?六、培訓(xùn)?與演練為?了能預(yù)防，?提高應(yīng)變能?力，學(xué)校每?學(xué)年___?_一次防火?知識教育和?應(yīng)急疏散演?練。小學(xué)?火災(zāi)應(yīng)急預(yù)?案（五）?為應(yīng)對學(xué)校?突發(fā)火災(zāi)事?故，及時、?有序、高效?地做出相應(yīng)?處理，保證?全體師生的?生命安全，?最大限度減?少學(xué)校的損?失和負面影?響，保證學(xué)?校教育工作?的順利進行?，維護社會?的穩(wěn)定，根?據(jù)我校實際?情況和結(jié)合?有關(guān)部門的?法律、法規(guī)?，特制定本?預(yù)案。一?、堅持“早?預(yù)防、早發(fā)?現(xiàn)、早報告?、早救治”?原則。1?、早預(yù)防。?即要求學(xué)校?全體師生牢?固樹立安全?第一的意識?，始終保持?高度的警惕?性，精心_?___、周?密部署學(xué)校?的各項教育?教學(xué)活動及?后勤服務(wù)工?作，堅持以?法辦事，規(guī)?范操作，及?時排查和消?除學(xué)校的各?種消防隱患?。2、早?發(fā)現(xiàn)。即落?實責(zé)任，嚴?格執(zhí)行學(xué)校?的各項檢查?制度，發(fā)現(xiàn)?苗頭性問題?及時采取相?應(yīng)措施。?3、早報告?。即要求嚴?格執(zhí)行“日?報告”和“?零報告”制?度，及時向?上級有關(guān)部?門報告通報?信息。4?、早救治早?隔離。即要?求執(zhí)行誰發(fā)?現(xiàn)誰首先受?理的制度，?發(fā)現(xiàn)消防事?故，立即招?呼就近人員?，控制局面?，最大努力?阻止火災(zāi)的?進一步發(fā)展?；發(fā)現(xiàn)傷情?或病情，立?即____?人員送醫(yī)院?救治。二?、一旦學(xué)校?出現(xiàn)突發(fā)火?災(zāi)事故，立?即啟動以下?各職能人員?，全力投入?事故的處理?工作。突?發(fā)火災(zāi)事故?應(yīng)急處理領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長：韋?玉鋒副組?長：韋彩鋒?組員：?各班主任?1、組長職?能：第一?時間到達現(xiàn)?場，了解和?掌握事故情?況，控制局?面，阻止事?態(tài)發(fā)展，并?研究事故處?理的具體策?略。2、?副組長職能?：(1)?在第一時間?向上級報告?情況。(?2)___?_力量并全?程指揮其他?各職能人員?投入工作。?(4)密?切配合消防?、醫(yī)療等機?構(gòu)對事故進?行處理。?(5)認真?執(zhí)行上級教?育行政部門?和政府部門?的有關(guān)指示?。(6)?負責(zé)事故的?調(diào)查、分析?和處理，查?找原因和責(zé)?任。3、?現(xiàn)場控制人?員：韋玉鋒?、韋彩鋒及?各班主任。?職能：(?1)控制現(xiàn)?場，維護秩?序，防止發(fā)?生混亂局面?。(2)?____班?主任管好各?自的學(xué)生。?(3)盡?早向知情者?、見證人調(diào)?查事故起因?，掌握好事?故的第一手?資料。4?、后勤保障?人員吉彩平?。職能。?(1)做好?醫(yī)療救治、?現(xiàn)場控制等?工作的聯(lián)絡(luò)?和后勤支援?。(3)?做好上級來?人和家長的?接待，必要?時為上級工?作組現(xiàn)場辦?公做好后勤?服務(wù)工作。?三、突發(fā)?火災(zāi)事件的?具體處置對?策1、發(fā)?生火災(zāi)時，?現(xiàn)場教師馬?上____?疏散學(xué)生離?開現(xiàn)場。?2、根據(jù)火?勢如需報警?立即用電話?或手機報告?消防中心(?電話119?)。3、?在向?qū)W校、?教育局領(lǐng)導(dǎo)?報告同時，?派出人員到?主要路口等?待引導(dǎo)消防?車。4、?____師?生有序地疏?散到安全區(qū)?域，不得_?___學(xué)生?搶險，撲救?要在確保人?員安全的情?況下進行，?以班為單位?清點人數(shù)，?5、學(xué)校?有關(guān)人員第?一時間立即?搶救受傷人?員，在消防?大隊來之前?切掉火區(qū)電?源，帶上滅?火器材和使?用消防設(shè)施?進行滅火，?搶救學(xué)校財?產(chǎn)，盡可能?使學(xué)校財產(chǎn)?損失降到最?低限度，原?則是“先救?人，后救物?”。6、?領(lǐng)導(dǎo)小組_?___人員?，對校園起?火原因及財?產(chǎn)損失情況?進行仔細的?調(diào)查，記錄?在案，寫出?書面報告向?教育局匯報?。四、撲?救方法：?1.撲救固?體物品火災(zāi)?，如木制品?，棉織品等?，可使用各?類滅火器具?。2.撲?救液體物品?火災(zāi)，如汽?油、柴油、?食用油等，?只能使用滅?火器、沙土?、浸濕的棉?被等，絕對?不能用水撲?救。五、?注意事項：?1.火災(zāi)?事故首要的?一條是保護?人員安全，?撲救要在確?保人員不受?傷害的前提?下進行。?2.火災(zāi)第?一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)?判斷原因，?立即切斷電?源。3.?火災(zāi)后應(yīng)掌?握的原則是?邊救火，邊?報警。4?.嚴禁__?__學(xué)生參?加滅火。?小學(xué)火災(zāi)應(yīng)?急預(yù)案（六?）制定預(yù)?案的目的是?為了確保師?生的人身安?全，嚴格執(zhí)?行《學(xué)校安?全制度》、?《教師護送?學(xué)生制度》?、《安全責(zé)?任追究制》?，保證一旦?發(fā)生安全事?故能夠及時?處理，特制?定我校安全?應(yīng)急預(yù)案。?一、成立?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：?ＸＸＸ(校?長)副組?長：ＸＸＸ?ＸＸＸＸＸ?成員：各?班班主任?二、主要職?責(zé)1、其?中組長負責(zé)?召集領(lǐng)導(dǎo)小?組會議，部?署處置工作?，安排、檢?查落實學(xué)校?安全重大事?宜。2、?然后副組長?負責(zé)學(xué)校安?全應(yīng)急預(yù)案?的落實情況?，處理突發(fā)?安全事故，?完成校領(lǐng)導(dǎo)?交辦的各項?任務(wù)。3?、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)?小組成員具?體負責(zé)學(xué)校?各年級、各?部門突發(fā)安?全事故的處?理、監(jiān)控、?報告等事宜?，并保證領(lǐng)?導(dǎo)小組指令?的暢通。做?好安全工作?的宣傳、教?育、落實、?檢查、處理?等，把安全?事故減少到?最低限度。?三、應(yīng)急?措施1、?在每天都要?保證學(xué)校門?口有一位教?師值班，早?上6：50?到校，中午?1：50到?校，放學(xué)時?待全部學(xué)生?離校方可下?班。若在校?門口學(xué)生發(fā)?生交通事故?，由帶班領(lǐng)?導(dǎo)負責(zé)處理?，一名值班?人員把學(xué)生?送往醫(yī)院，?另一名值班?人員通知其?家長，并及?時報警。?2、班主任?教師負責(zé)_?___學(xué)生?站隊放學(xué)，?分成東、西?、兩路縱隊?，做到校大?門外___?_米內(nèi)不解?散。3、?學(xué)生上下樓?梯，在各個?樓梯口必須?有指定教師?看護，值班?人員及時檢?查。若學(xué)生?發(fā)生擁擠踩?傷事件，看?護教師立即?制止全體學(xué)?生原地不動?，通知值班?人員、政教?處、班主任?救護踩傷學(xué)?生。政教處?派人把受傷?學(xué)生送往醫(yī)?院，體育教?師、班主任?教師負責(zé)疏?散樓梯內(nèi)學(xué)?生。4、?各班選出一?名安全監(jiān)督?員，每日在?教室、班級?