2023年第一學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃范本（2篇）

第9頁共9頁2023年?第一學(xué)期初?中班主任工?作計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)?思想將遵?照學(xué)校工作?要求，緊緊?圍繞學(xué)?！?抓常規(guī)教育?，抓大課間?活動(dòng)，深化?課堂教學(xué)”?的工作重心?，加強(qiáng)德育?建設(shè)，狠抓?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，為學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?生活創(chuàng)造一?個(gè)良好的班?級氛圍。同?時(shí)，根據(jù)初?一學(xué)生的心?理和生理特?點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?的心理輔導(dǎo)?，以促進(jìn)學(xué)?生的健康成?長。二、?目標(biāo)任務(wù)?1、培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?努力創(chuàng)建三?好班集體。?2、加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?通過課外小?組和開展其?他活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?，明確學(xué)習(xí)?重要性，注?重學(xué)法指導(dǎo)?，深化課堂?教學(xué)，提高?學(xué)習(xí)效率，?力爭期末統(tǒng)?考各科成績?再上一個(gè)新?臺階。3?、繼續(xù)以四?項(xiàng)常規(guī)教育?為抓手，注?重學(xué)生良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?使學(xué)生成為?有禮貌、講?文明、守紀(jì)?律、講衛(wèi)生?的好學(xué)生。?4、抓好?課間操和大?課間活動(dòng)。?5、積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)生?在活動(dòng)中受?到教育。?三、班級情?況分析從?上學(xué)期的各?方面情況來?看，本班總?體還是不錯(cuò)?的-班風(fēng)積?極健康向上?，學(xué)生思維?活躍，一部?分班干部的?工作能力有?很大提高，?大部分學(xué)生?已經(jīng)逐漸養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，但?是仍不排除?少數(shù)一些自?控力較差的?學(xué)生。本學(xué)?期仍應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，爭取?引導(dǎo)個(gè)別學(xué)?生有明顯進(jìn)?步，順利完?成初一年各?科學(xué)習(xí)任務(wù)?。大膽放手?讓學(xué)生自己?干力所能及?的事，并做?好組織引導(dǎo)?工作，限度?的營造一個(gè)?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的先?進(jìn)班集體。?四、具體?措施（一?）加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)，形成?一個(gè)健康積?極的班集體?。1、借?助“行為規(guī)?范教育活動(dòng)?月”之際，?盡快對學(xué)生?進(jìn)行各種行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，從思?想、行為、?學(xué)習(xí)、勞動(dòng)?、紀(jì)律、課?間操等各方?面進(jìn)行要求?，加速學(xué)生?集體觀念，?增強(qiáng)學(xué)生班?級凝聚力。?2、加快?培養(yǎng)班干部?。新學(xué)期以?學(xué)生競選、?民主投票的?形式選拔班?干部，增加?透明度和學(xué)?生的自主權(quán)?，讓有一定?管理能力且?具有奉獻(xiàn)精?神的同學(xué)擔(dān)?任班干部，?明確職責(zé)、?分工到人，?讓他們起到?表率作用。?定期召開班?干部會議（?每星期由班?長負(fù)責(zé)召開?一次班干部?會議;每兩?個(gè)星期由班?主任主持召?開一次班干?部會議），?聽取班干部?對本班情況?的匯報(bào)和建?議，及時(shí)調(diào)?整，確定下?周行動(dòng)方案?。3、強(qiáng)?化班紀(jì)班規(guī)?。由學(xué)生自?行確立班級?發(fā)展目標(biāo)，?小組目標(biāo)、?制定班級公?約，作為每?個(gè)學(xué)生言行?的準(zhǔn)則，共?同遵守。堅(jiān)?持量化考核?并注重及時(shí)?總結(jié)。4?、發(fā)揚(yáng)主人?翁精神，設(shè)?立值周班長?和值日班長?制度，讓每?一位同學(xué)都?有機(jī)會參與?班級管理。?定期在同學(xué)?中進(jìn)行調(diào)查?或開討論會?，聽取同學(xué)?們對班級管?理的意見，?并采取相應(yīng)?的措施。?（二）加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?營造良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?1、加強(qiáng)?與科任老師?溝通，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。?2、定期?不定期召開?學(xué)習(xí)委員和?科代表會議?，了解學(xué)生?作業(yè)的完成?情況，對拖?、欠作業(yè)的?學(xué)生及時(shí)進(jìn)?行教育。?3、利用班?會課不定期?的開展學(xué)法?交流，促進(jìn)?學(xué)生共同提?高。4、?在班級建立?“小組互助?學(xué)習(xí)”模式?，開展多種?學(xué)習(xí)競賽活?動(dòng)，形成一?種你追我趕?的競爭氛圍?。5、加?強(qiáng)對學(xué)困生?和后進(jìn)生的?幫助，由班?委會和科代?表牽頭，采?取手拉手的?形式，實(shí)行?一幫一結(jié)對?子。開展“?日日清”活?動(dòng)。6、?雙差生轉(zhuǎn)變?（1）多?談話、多教?育平時(shí)多?觀察這些學(xué)?生，在發(fā)現(xiàn)?有不良苗頭?時(shí)，進(jìn)行多?番教育。在?談話教育時(shí)?，做到以情?動(dòng)人，以理?服人，從而?使之轉(zhuǎn)變。?（2）多?檢查、多督?促、多跟進(jìn)?在學(xué)習(xí)上?、紀(jì)律上、?思想品德上?、行為習(xí)慣?上嚴(yán)格要求?這些學(xué)生，?并時(shí)時(shí)檢查?他們是否按?要求做，并?加以督促，?同時(shí)多和家?長聯(lián)系，跟?進(jìn)情況。?（三）加強(qiáng)?常規(guī)管理，?培養(yǎng)學(xué)生健?全的人格。?1、進(jìn)一?步____?《中學(xué)生守?則》、《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?強(qiáng)化學(xué)生的?基礎(chǔ)道德和?日常行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，把學(xué)生?被動(dòng)文明逐?步轉(zhuǎn)為主動(dòng)?文明。2?、繼續(xù)加強(qiáng)?對學(xué)生的行?為養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的自我管?理能力，采?用形象化的?教育形式、?分層遞進(jìn)的?激勵(lì)機(jī)制，?鼓勵(lì)學(xué)生爭?做文明人、?爭創(chuàng)文明班?。3、加?大力度圍繞?誠信意識、?遵守公共秩?序、愛護(hù)綠?化、文明禮?貌等道德行?為開展系列?教育活動(dòng)，?使學(xué)生在實(shí)?踐中自主自?動(dòng)地養(yǎng)成良?好的道德習(xí)?慣。4、?充分利用校?內(nèi)思想教育?陣地，上好?思想品德課?與晨會課、?班會等，對?學(xué)生教育，?給學(xué)生提供?實(shí)踐的機(jī)會?。5、首?先從小事做?起，讓學(xué)生?從小事中認(rèn)?識自我，評?價(jià)自我。開?學(xué)初要求每?人制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃，并要?求在日常生?活中無論遇?到什么困難?都要堅(jiān)持，?只要堅(jiān)持就?是勝利，并?在期中、期?末進(jìn)行總結(jié)?。（四）?繼續(xù)加強(qiáng)法?制教育，綜?合整治管理?1、加大?安全、法制?教育。加強(qiáng)?宣傳教育，?培養(yǎng)學(xué)生法?制意識，增?強(qiáng)自我保護(hù)?意識。2?、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)?道德教育，?自覺抵制外?來誘惑，培?養(yǎng)學(xué)生的自?我保護(hù)能力?。3、積?極主動(dòng)地加?強(qiáng)學(xué)校周邊?環(huán)境建設(shè)，?教育學(xué)生做?到“三不”?，即：不買?小攤販的物?品、不吃不?潔食品、不?上網(wǎng)吧。?4、進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)生的?心理健康教?育培養(yǎng)學(xué)生?具有健全的?人格。一是?要多渠道地?了解和掌握?學(xué)生的心理?問題信息，?及時(shí)幫助學(xué)?生解決心理?障礙。二要?經(jīng)常性通過?版報(bào)、講座?、咨詢、問?卷調(diào)查等形?式進(jìn)行心理?健康教育。?三要結(jié)合“?后進(jìn)生”的?幫教轉(zhuǎn)化工?作，把心理?健康教育與?“后進(jìn)生”?轉(zhuǎn)化工作有?機(jī)結(jié)合，提?高轉(zhuǎn)化率。?5、續(xù)開?展好“學(xué)雷?鋒、獻(xiàn)愛心?”活動(dòng)，幫?助貧困學(xué)生?，升華愛心?教育。（?五）與家長?保持正常、?經(jīng)?；臏?通，力爭家?長的配合，?共同管理好?學(xué)生。做?好家訪工作?，密切與家?長的聯(lián)系。?向家長匯報(bào)?學(xué)生在校情?況，同時(shí)也?向家長了解?學(xué)生的校外?活動(dòng)，使家?長與教師共?同參與對學(xué)?生的教育工?作，讓學(xué)生?更好地健康?成長?？?之，班主任?工作要從理?想思想教育?入手，以提?高學(xué)習(xí)能力?為核心，紀(jì)?律管理為手?段，全方位?調(diào)動(dòng)積極性?。202?3年第一學(xué)?期初中班主?任工作計(jì)劃?范本（二）?新學(xué)期已?開始，作為?初一年級班?主任，我充?滿信心，我?將繼續(xù)以一?顆赤誠的心?帶領(lǐng)好我們?班級，讓每?個(gè)學(xué)生在新?的學(xué)期中都?有所收獲。?下面是本學(xué)?期工作計(jì)劃?：一、班?級基本情況?及存在問題?七年級處?于正是現(xiàn)在?處于服從與?叛逆共存的?過渡階段，?學(xué)生的價(jià)值?觀和世界觀?沒有完全形?成，正需要?老師及家長?正確的教育?和督導(dǎo)。所?以大部分學(xué)?生還處在不?穩(wěn)定狀態(tài)，?不能做到充?分適應(yīng)。比?如生活上對?家長的依賴?，在思想上?沒能完全擺?脫想家的束?縛等。隨著?學(xué)習(xí)的科目?的增加，很?多同學(xué)也還?沒能找到適?合自己的學(xué)?習(xí)方法，依?然處在學(xué)習(xí)?壓力大，學(xué)?習(xí)方法混亂?的階段。?七二班現(xiàn)有?學(xué)生___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?，女生人數(shù)?過少是男女?比例不協(xié)調(diào)?的明顯特征?，由于男生?比例較大，?大都處在貪?玩、調(diào)皮的?年齡段，學(xué)?習(xí)不認(rèn)真，?自控能力差?，也對班級?管理工作帶?來一定的阻?力。二、?工作目標(biāo)?1.盡快使?學(xué)生適應(yīng)較?緊張的初中?生活，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，鍛煉?、提高自理?能力，使學(xué)?生的綜合素?質(zhì)不斷提升?。2.使?學(xué)生盡快找?到適合自己?的學(xué)習(xí)方法?，學(xué)會合理?安排學(xué)習(xí)時(shí)?間，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，并且教?會學(xué)生學(xué)會?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?方法，從而?更好的適應(yīng)?緊張有序的?初中生活。?3.積極?組織學(xué)生參?加學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，使?學(xué)生在活動(dòng)?中明白道理?，得到啟迪?，鍛煉提高?個(gè)人能力，?完善自我人?格。__?__班委工?作職責(zé)明確?分工，培養(yǎng)?成為班主任?的左膀右臂?;而且提高?學(xué)生的自我?管理能力，?形成團(tuán)結(jié)向?上的良好班?風(fēng)，努力營?造平等、團(tuán)?結(jié)、和諧、?進(jìn)取的班級?氛圍。三?、根據(jù)學(xué)校?德育工作的?指導(dǎo)思想，?本學(xué)期主要?教育教學(xué)活?動(dòng)具體安排?如下第一?周返校規(guī)章?教育（接待?新生）第?二周儀容、?儀表第三?周學(xué)生會干?部選舉第?四周高校閱?讀講座大會?第五周第?一次月考?第六周春季?陽光運(yùn)動(dòng)會?第七周月?考表彰、總?結(jié)大會第?八周以“尊?師”為主題?的班會第?九周班會“?沖刺期中”?第十周期?中考試第?十一周期中?考試表彰、?總結(jié)大會?第十二周五?四青年入團(tuán)?儀式第十?三周班會“?相親相愛一?家人”第?十四周準(zhǔn)備?第二次月考?第十五周?第二次月考?第十六周?總結(jié)月考，?沖刺期末?第十七周太?極拳表演比?賽第十八?周準(zhǔn)備期末?考試第十?九周期末考?試，假期安?全教育四?、工作內(nèi)容?及具體措施?在紀(jì)律方?面：沒有?規(guī)矩，不成?方圓。大自?然萬物都有?自己運(yùn)行的?規(guī)律和必須?遵循的守則?，無一例外?。良好的課?堂紀(jì)律是取?得優(yōu)異成績?和養(yǎng)成好班?風(fēng)的前提，?在這方面必?須嚴(yán)格制定?班級紀(jì)律獎(jiǎng)?懲措施，并?且讓學(xué)生也?參與其中，?要求學(xué)生能?夠保證做到?嚴(yán)以利己，?寬以待人。?在生活方?面：為了?使學(xué)生適應(yīng)?緊張的學(xué)習(xí)?生活，在生?活上要求學(xué)?生互幫互助?，團(tuán)結(jié)友愛?、誠信待人?。有困難的?學(xué)生都能得?到其他同學(xué)?的主動(dòng)幫助?。另外，在?本學(xué)期開展?一個(gè)以《相?親相愛一家?人》為主題?的班會，使?班級內(nèi)部能?更加團(tuán)結(jié)，?友愛、熱情?、真誠有凝?聚力。在?學(xué)習(xí)方面：?要求學(xué)生?課前預(yù)習(xí)，?上課認(rèn)真聽?講，課下及?時(shí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?。調(diào)節(jié)好各?學(xué)科之間的?關(guān)系，使各?學(xué)科都能均?衡發(fā)展并且?逐步得到提?高。促進(jìn)學(xué)?習(xí)成績的主?要手段有：?（1）夯?實(shí)基礎(chǔ)，對?學(xué)生作業(yè)的?完成情況做?到時(shí)刻不放?松，及時(shí)通?過作業(yè)了解?學(xué)生對課上?知識的掌握?情況。（?2）通過班?級之星、學(xué)?科之星與大?家共享自己?方法和經(jīng)驗(yàn)?或小組間交?流互幫互助?共同進(jìn)步的?方法，來培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高整個(gè)?班級的學(xué)習(xí)?成績和學(xué)習(xí)?氛圍。（?3）做到培?優(yōu)補(bǔ)差，對?自己學(xué)習(xí)認(rèn)?識有偏差并?且學(xué)習(xí)成績?落后的學(xué)生?，平時(shí)多給?與鼓勵(lì)和幫?助，通過課?下進(jìn)行補(bǔ)課?，一步一個(gè)?腳印，循序?漸進(jìn)的來提?高學(xué)習(xí)成績?;對有學(xué)習(xí)?有潛質(zhì)的學(xué)?生加強(qiáng)輔導(dǎo)?，擴(kuò)展其知?識面，以求?更上一層樓?。（4）?認(rèn)真總結(jié)每?一次月考的?成績，注意?每一個(gè)學(xué)生?學(xué)習(xí)狀態(tài)的?穩(wěn)定性，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?。家校教?育一體化：?學(xué)校教育?與家庭教育?相結(jié)合，絕?不可忽視。?平日雖住校?，但是周末?回家一放松?、懶散，平?時(shí)的約束幾?乎全等于零?。針對學(xué)生?的現(xiàn)狀與家?長通過電話?、邀請到校?或家訪等方?式及時(shí)與家?長進(jìn)行有效?的溝通，了?解學(xué)生的各?方面動(dòng)態(tài)，?有效地做好