2023年學前教育實習總結(jié)

2023年學前教育實習總結(jié)學前教化實習總結(jié)1

寶貴的五年師范生活接近尾聲，回首著學校的生活和社會實踐，有歡樂、有哀痛、有勝利，當然也有間或失敗，始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀價值觀和世界觀，但更多地是在這期間我學到了很多書上學不到的學問、修養(yǎng)和本領(lǐng)。

從踏進校門起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民老師和.....員。學高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素養(yǎng)和扎實的專業(yè)學問是對老師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民老師，我自我付出了艱辛的努力。在校期間我主動主動，夯實基礎(chǔ)，努力學習專業(yè)學問，并主動參加學校組織的各項活動，團結(jié)團體。

在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng)，酷愛祖國人民，仔細學習了思想、理論，在學校期間，我思想上要求提高，早就向黨組織遞交了入黨申請書，并常常上交xx，期望能加入這光榮而神圣的組織，為其獻出自我的青春和將來。雖然我沒有如愿加入其中，但我已考取...校學習結(jié)業(yè)證書，并時刻以黨員的標準來要求、激勵自我，在以后的學習工作中我會不斷朝這方向努力，爭取早日加入.....這個光榮的組織。

在學習上，我圓滿地完成了專業(yè)課程，學習看法端正，力保每門功課成果基本到達良好以上。我對英語口語特感愛好，常常主動與外教和學生們溝通，不斷提高自身口語水平，也所以我在校廣播站擔當了三年的英語播音員，無論傷風感冒從未間斷過。

經(jīng)過五年的高校生活，學到了許多學問，更重要的是有了較快駕馭一種新事物的本領(lǐng)，思想成熟了許多，性格更堅毅了。相識了很多同學和老師，建立了友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力變更自我。社會實踐本領(lǐng)也有了很大提高，為將來走向社會奠定了基礎(chǔ)。

在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活，從不追求奢侈的生活消遣，養(yǎng)成了良好的生活習慣和生活作風。與人相處融洽，敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨著我走向社會迎接新的挑戰(zhàn)。

在工作上，我擔當過預科部籃球協(xié)會社團社長，并多次組織過競賽。擔當班級團支部書記，常常帶領(lǐng)同學們進行班會、團課，包括班級板報、墻報的宣揚工作等等，從這些方面熬煉了我的組織本領(lǐng)和領(lǐng)導本領(lǐng)，在將來我信任會必需派上大的用場，另外，我還作為節(jié)目主持人主持過外語系口語競賽;在校廣播站工作中表現(xiàn)突出，曾被評為優(yōu)秀播音員;在校擔當過校學生會衛(wèi)生部、文藝部干事，并能主動完成學校交給的各項工作。

還有幾個月就要畢業(yè)離開可親的、滿載我青春的學校，在那里我要對我的學校說感謝你對我的栽培和疼愛，我作為主動向上的時代青年，我會將學校的禮貌和學問帶到社會，不因為自我短暫的大專文憑而失去信念，我會更加迫切地要求自我、充溢自我，充溢再充溢，不斷完善自我，進一步去實現(xiàn)當一名淵博老師的幻想，我信任專心必需能換得我今生的精彩，為我的師范學校錦上添花而加油!

學前教化實習總結(jié)2

老師們，同學們：

大家好！

我是來自武漢市第三職業(yè)教化中心學前教化三年級一班的李芷琪。

很榮幸能夠作為學生代表站在這里與大家共享我的實習收獲。

帶著對美妙將來的向往和希望，我們來到大橋局幼兒園。

3月26日，我們?nèi)雸@第一天起，到6月8日，兩個多月十一周，七十五天的實習也即將告一段落，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“繁雜、辛苦、細致、欣慰”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，讓我把理論學問應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論學問，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

在接下來的每一天里，我都會認仔細真的做好自己的每一項工作，微笑應對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結(jié)合，專心協(xié)作他們工作。戶外活動時提示幼兒留意平安;依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣物;洗手時，提示小摯友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提示小摯友安寧靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照看好每個小摯友的生活，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就是教化工作，作為一名老師，首先上好課是最基本的要求，真正的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間須要付出許多的努力。當我仔細的寫好一份教案，給指導老師審批，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織潛力和限制潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小摯友的留意力，所以第一次上課上得非常不志向。但是課后我仔細的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓，虛心聽取其他老師的看法和舉薦，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的兩個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，必需要要時刻一種學習的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，剛好吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的潛力。

在實習期間，我相識到了，要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者對幼兒有耐性，細心，愛心，職責心。經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。透過這次實習，我看到了自己的許多不足，也學到了許多書本上學不到的學問。在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

在很多“業(yè)外人”眼里,幼兒園老師是最歡樂、最華蜜的,因為可以每天與活潑可愛的孩子們一起快樂地嬉戲,開心地探究,歡樂地交談。

細細想來,幼兒園老師何嘗不是由許很多多美的因子組合而成的天底下最美的職業(yè)呢?教化過程是美的:在與孩子們互動式的發(fā)展中傾聽生命之音,萌生靈感;教化結(jié)果是美的:通過教化,稚嫩的孩子們逐步走上美妙的將來之旅。

在這里我要代表我們?nèi)繉嵙暽鷤?，對大橋局幼兒園領(lǐng)導、主班老師、各位保育員對我們二十名實習生的傳、幫、帶，沒有你們的無私奉獻我們不行能圓滿完成實習任務。讓我在這里再次說聲感謝！

這兩個多月的實習不僅僅是我們?nèi)松幸欢螌氋F的回憶，更是另一段人生的起點，我信任在將來的路上我們會做得更好！

感謝大家！

學前教化實習總結(jié)3

依據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學前教化工作積累有益的閱歷，為畢業(yè)后的工作能更順當?shù)亻_展，我于20xx年3月1日至20xx年6月1日到江永縣苗苗幼兒園進行了為期三個月的教學實習。三個月的實習下來，感覺獲益良多。以下是我對這三個月實習的深刻總結(jié)。

一、實習的目的與意義：

1、培育獨立從事幼兒園教化和保育工作的實力，培育酷愛本專業(yè)，忠誠教化事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應幼兒園工作。

3、了解幼兒園教化和保育工作的一般特點，實習幼兒園老師及保育員工作，培育初步的幼教實際工作實力。

4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)學問和技能、技巧、綜合運用于教化。

5、初步獲得組織幼兒教化、教學的方法，培育從事幼教工作的實際實力。進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教化任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教化的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教化者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。

6、增加酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責任感。幼兒園老師，有愛心、耐性、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的特性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

7、把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際教化工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教化思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較合適，更好的達到教學目標，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教化與實踐較好的結(jié)合起來。

8、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教化的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在改變，幼兒教化也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要駕馭先進的教化理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康強壯的成長。

二、實習的內(nèi)容與過程：

（一）實習任務的見習。

我到幼兒園的第一天就起先了這次實習的第一步：見習。見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動安排，活動流程，熟識實習所在班級的基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學問的駕馭程度，對學問的接受實力有一個初步的了解。幼兒園的園長支配我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進行兩天的見習。在這一個星期雖然本班的老師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園起先我就起先了做保育工作，并嘗試和見習班級的小摯友進行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜愛上了這份和孩子們打交道的工作。

（二）一個星期的保育工作實習。

實習的其次周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育。保育老師的工作許多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，須要細心與耐性。我每天仔細的協(xié)作保育老師一起主動的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照看中特別重要。例如這幾天的早晚溫差改變大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因為活動的緣由，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學時寧靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些狀況保育老師都要仔細細心把握，剛好為孩子增減衣服；同時要留意每個小摯友的身體和精神狀況，發(fā)覺有不適的剛好通知園長和家長剛好處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康歡樂的成長，又不應當影響老師的集中教化工作，因此對保育老師的細心和耐性都有比較高地要求。但我覺得，帶著對孩子的關(guān)切和愛，這些工作雖然累，卻不苦。

學前教化實習總結(jié)4

我是黑龍江省教化學院xx級學前教化五班的一名學生，我在哈工大幼兒園實習!在實習期間，我受益匪淺!通過這次實習真是讓我明白了許多,只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的驚慌的心理才漸漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對學問的駕馭以及對我上課的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是一些工作閱歷豐富的老師。這期間我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧。

經(jīng)過這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做得更多的是保育，或許是因為我在學前班。在教學上，我上過幾個活動。在這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：

1我們語言不夠美麗，不夠吸引小摯友，表情、動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。

2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：

1.對于教學活動看法仔細，備課和打算充分。

2.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。

3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。

4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。

5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和打算教案、教具時，也以這個為動身點。

6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：哄他們睡覺、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學閑聊時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐性、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有幫助。

不足在于：還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。老師要照看到每個幼兒也很難，特殊是幼兒人數(shù)比較多的班級。

我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱忱和見機行事。我們作為實習生，本身就應當抱著學習的看法，懇切的向班上的老師學習閱歷。實習工作應當要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師須要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教化他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門須要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

經(jīng)驗了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的實力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。實習期間最大的不足就是實際閱歷的缺乏，終歸在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不同的。我都有把實習期間遇到的一些問題登記來，這次回學校，可以好好問問我們的老師，看看怎么養(yǎng)能做到最好。

一個月的實習，讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益良多，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也駕馭了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化生涯中我會做得更好。

在這實習期里，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實力，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法虛心，視察細致，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我信任我肯定能勝利!這次教化實習的收獲還是很大的，學會了許多學問，閱歷，這些都是在書本上學不到的，我們還是應當多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒老師。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門須要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好幼兒老師、社會在發(fā)展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

我認為，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師是不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼兒老師。

學前教化實習總結(jié)5

為期一個多月的實習生活結(jié)束了，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達自己的感受。想想自己從一起先的不適應，到逐步的進入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最終戀戀不舍的告辭，整個過程就像做了一場夢，直到動手起先寫這篇總結(jié)，仍舊有一種恍惚的不真實感。這短短的一個多月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應俱全。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了美妙的結(jié)局。豐富的經(jīng)驗使人成長，在這段飛速成長的日子里，我懂得了付出，學會了感恩，收獲了真情。

這次為期一個多月的校外實習，我來到了鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園起先了自己的實習生活，在這個幼兒園里，我擔當?shù)氖侵邪嗬蠋?。在鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園實習的短短暫間里，在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我比較勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私袒瘜嵙暼蝿?，并且我覺得自己學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯安排來說是非常重要的，我的收獲許多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感受，照實的進行總結(jié)。

一、見習階段

鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園成立于20xx年x月，現(xiàn)有7個班，每班配備3個老師。我到幼兒園的第一天楊園長支配我進了中班，第一個星期沒有交給我教學工作，主要是見習，更多的是為了讓我能夠了解幼兒園一日活動安排，活動流程，熟識實習所在班級的基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，在建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學問的駕馭程度，對學問的接受實力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的老師沒有要求我做什么，更多是觀摩和幫助兩位老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，我嘗試和見習班級的小摯友進行溝通，孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜愛上了這份和孩子們打交道的工作。

這一個星期我了解了老師的工作內(nèi)容，老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組

織幼兒喝水、入廁等；在幼兒將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一星期里，我對鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園的工作時間支配及幼兒的一日生活支配有了初步的了解，知道了主教老師和配班老師的職責。

二、實習階段：我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在嬉戲中學習、在嬉戲中成長。

一周的見習后，在主班老師的指導下我起先嘗試教學和管理。在教學階段，我結(jié)合之前見習的見聞，在初步熟識班級授課方式、教學安排后，寫出自己具體而完整的教案；跟主班老師溝通溝通學習班級管理的方法、教化教學方法。在此期間，我主動的向其他老師請教，虛心聽取她們的看法，仔細的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤，并主動尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必需駕馭孩子的認知規(guī)律。孩子天性活潑，有劇烈的新奇心和求知欲望，但又不能像成人一樣長時間集中精力，甚至缺乏自律。如何引導孩子跟著你的思路去學習又不至于扼殺孩子的天真是個值得仔細思索和探討的問題。為此我特意參考了許多關(guān)于幼兒心理的資料。我變更一貫與成人溝通的方式，學習用觀賞的眼光去看孩子，剛好確定和表揚他們的優(yōu)點，對他們的小缺點盡量采納同等溝通的方式去溝通。

我在和幼兒初步相識和接觸的過程中，學習到了和他們相處肯定要把自己扮演的角色駕馭好，那就是和他們成為摯友，并站在他們的角度考慮問題。例如：

1、教化方式應符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教化，讓幼兒在快樂中學習，使生理和特性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。2、敬重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展。3、教學的過程，也就是活動設(shè)計過程。活動在學前教化中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教化理論課程中也占有特別的地位，在小學教化中活動往往被理解為是教學的協(xié)助形式，而在學前教化中則代表著教化的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教化都須要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都須要通過活動來完成。例如：活動設(shè)計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜愛玩的嬉戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具

對發(fā)展各種實力有更主動的意義。1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形態(tài)的物體。如動物、小飛機、人物塑像等。這些活動是幼兒相識客觀世界，豐富審美內(nèi)容和仿照大人創(chuàng)建物質(zhì)財寶的過程。2、玩沙：帶幼兒到玩沙區(qū)，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒相識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。3、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂移，教幼兒初步相識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性改變?？傊?，教化是個互動的過程，老師只要仔細投入教學，幼兒就會主動協(xié)作，這種過程是很快樂的。

在活動之前，我都會仔細打算好活動教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也會很仔細的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等；當然在活動中我都會將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

教學工作的同時我留心視察主班老師的工作，學習到主班應當保證班級要根據(jù)一日活動安排開展一日活動或半日活動。在這個過程中主班老師要留意的地方特殊多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要視察幼兒的飲食狀況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避開發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當?shù)榷家煤昧粢?、午睡時要幼兒寧靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免發(fā)生意外、午點時也要留意視察幼兒的進食狀況、離園老師也要接園。要留意每一個細微環(huán)節(jié)，重要的是注意幼兒良好行為習慣的培育和形成。時刻把保證幼兒的平安放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補充每個孩子的.學習生活特點的資料。在這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、看老師做事的精神，我發(fā)覺，其實凡事都要仔細和充溢愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事；只要有愛心，再苦也是樂。

2、在教化教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的留意力方面有了很大的提高，這都有賴于楊園長和主班老師李老師的一如既往的關(guān)切和幫助，讓我在實習中成長了不了，學到了不少，在她們耐性指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的教化生涯會起到重要的作用。

3、我更大一點的收獲是學會如何通過溝通溝通去解決問題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。

當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們

班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合中班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。

實習的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益許多。我的指導老師常常與我私下溝通和溝通孩子，溝通教化理念，溝通生活問題，毫無保留地賜予我許多指導，她的敬業(yè)精神和專業(yè)實力對我影響很大，作為幼兒老師，她有許多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實踐，她這種孜孜以求的精神給了我莫大的激勵。今后無論是否從事幼兒教化工作，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越！

用歡樂去迎接每一天，因為你歡樂，孩子才會歡樂；

用真情去愛每一個孩子，因為你愛他，他才會愛你；

專心去與他溝通，因為你是他成長中的啟蒙者；

用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為，他們稚嫩的心靈須要更多的呵護??

學前教化實習總結(jié)6

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦，就這樣一個學期又過去了?；仡^想想這個學期，還算勤勞的我進取做好領(lǐng)導和主班老師安排的各種工作下頭我把這學期的工作做簡要總結(jié)匯報：

這學期我擔當了學前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自我本職工作外，還協(xié)作主班老師和保育員做好幼兒平安及教學工作，在學前三班是我和廖老師一齊管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也相互適應著對方的管理習慣。在教學工作中，我留意做到

以下幾點：

1、堅持聽課，留意學習其廖老師的教學閱歷，努力找摸索屬于我的教學方式。

2、每一天備好教學教材，欠缺的剛好補上，不耽擱老師的教學時間

3、留意視察幼兒各種學習上的改變。方可剛好了解幼兒的學習情景，并有目的的對幼兒進行輔導。

保育工作：

在保育方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所提高，我依據(jù)以往的閱歷仔細地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，時常會用手摸他們的頭和視察手，腳，口，全面視察幼兒的身體狀況，預防傳染疾病。一發(fā)覺幼兒有不適，就立即打電話通知幼兒家長幼兒的情景。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時，依據(jù)天氣改變適當教化幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，時常會用手摸他們的頭和視察手，腳，口，全面視察幼兒的。身體狀況，每一天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

一個班的工作能否得以順當進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。異樣在學前班，幼兒要學習的學問也相對要深和多。這是家長比較擔憂，驚慌的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的學習情景。

2、定期與家長電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，并且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動，這活動不僅僅能促進我們與家長的關(guān)系，并且還能讓家長更了解我們的工作。

這個學期非常勞碌也非常累，收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。也會存在一些不足，爭取下學習能改善與做好它。所以要加油。我明白了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好。

學前教化實習總結(jié)7

一、教化實習基本狀況

（一）實習任務的見習

見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動安排，活動流程，熟識實習所在班級的基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學問的駕馭程度，對學問的接受實力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的老師沒有要求我們做什么，但是從一進園起先我們就起先了做保育工作，始終到結(jié)束。

（二）一個星期的保育工作實習

實習的其次周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育，保育老師的工作許多也很細，所以我基本上都有是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，須要細心與耐性，我每天仔細的協(xié)作保育老師一起主動的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要，要保障幼兒得到健康歡樂的成長，又不得影響老師的集中教化工作。在這一個星期，我看其實起先進行教學活動的兩位同學，在他們的教學過程中出現(xiàn)的問題，優(yōu)點中找到自己應當留意的地方，并打算自己之后幾個星期要上的課程和安排。另外，在指導老師的的幫助下，熟識班級授課方式、教學安排后，寫出自己具體而完整的教案；跟指導老師溝通溝通學習班級管理的方法、教化教學方法。在此期間，我主動的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的看法，仔細的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤，并主動尋求一種改過的方法。

（三）班主任工作的實習

班主任的工作我要做兩個星期。在幼兒園中班主任工作實習就是讓幼兒按常規(guī)進行一日活動和半日活動，并且在這個過程中，班主任要留意到本班幼兒的一切改變和行為，對幼兒不適等要剛好的進行診斷并實行相應的措施，若幼兒在一日活動中出現(xiàn)不好的行為或動作時，老師應當剛好訂正并告知其它幼兒這類行為的不良性。

在這期間，班主任應當保證班級要根據(jù)一日活動安排開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要留意的地方也特殊多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要視察幼兒的飲食狀況、早操要幼兒跟著一起做，老師自己也要帶操、集體教化活動要自己進行和開展、戶外活動要看好幼兒避開發(fā)生意外、餐前活動要適當、午餐、餐后活動等都要好好留意、午睡時要幼兒寧靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要留意視察幼兒的進食狀況、離園老師也要接園。要留意每一個細微環(huán)節(jié)，注意幼兒良好行為習慣的培育，保證幼兒的平安，建立良好的家園合作關(guān)系，多跟幼兒家長溝通，充分整合家園教化資源，共同促進幼兒的發(fā)展，建立良好的班級氛圍。

同時也要搞好自己的授課過程，在這個期間，我始終都是提前就把課程設(shè)計給老師看，并請老師進行指導，我自己也加以更正，在上課后又虛心聽老師的指導和訓誨，仔細反思自己上的課里面出現(xiàn)的問題，并在這個過程中不斷琢磨應當怎么把課上好，這個過程我進行了兩個星期，學了不少東西。

（四）配班老師的實習

這是我最終一周的主要任務，這一周的工作相比班主任工作要簡潔得多了，我的主要任務就是把課上好，提前兩天把寫好的教案交給指導老師進行修改，跟指導老師溝通確認后，正式授課。在這一周的教化教學工作中，我因為有了之前上班主任的課的閱歷，通過指導老師的耐性教育和幫助，我還是有肯定的進步，對幼兒老師的工作也有了更加深刻的相識，積累了肯定的教學閱歷。在幼教工作中，始終都強調(diào)要把孩子的平安放在第一位；只有保障好的平安和健康的老師才是好老師。

二、教化實習中取得的成果與收獲

1．看我們的保育老師做事的精神，我才發(fā)覺，其實仔細，一絲不茍的做事精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰須要的是這種精神，所以我在跟著保育老師學習的這一個星期學到了不少的東西，也起先讓自己更加細心耐性的做事，這也為我這后來三個星期的實習起到了很大的作用。

2．在教化教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的留意力方面有了很大的提高，這都得多謝指導老師王老師沙老師的一如既往的關(guān)切和愛心，讓我在實習中成長了不了，學了不少，在王老師沙老師的耐性指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的生涯中也將會很受用。

3．有老師們的激勵也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報，而且不要膽怯 ，只要你敢做，你就可以，沒有什么困難是克服不了的。

三、教化實習中的缺點與教訓

１、在活動中，語言不夠豐富，體態(tài)語言也不夠形象生動，不夠吸引幼兒，在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都有程度各不一樣的問題。還有有時候我的語言和課程設(shè)計不能吸引幼兒的留意力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過程中應變實力較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或者回答，還有我的教態(tài)應當加強改進和留意。

2、對每個孩子的關(guān)注還夠，應當隨時隨地的留意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但是要做一個好老師就應當這樣。

四、下一步努力目標與整改措施

1、提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特殊是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有肯定的起伏改變，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，改過自己的表達方式，以便于更好的吸引幼兒的留意力，也更利于自己的教學活動的開展。

2、提高專業(yè)技能技巧，在音樂課和語言課，還的科學課的教化活動中，我發(fā)覺自己有許多的專業(yè)技能技巧方面的東西都特殊差，在以后的過程中，我應當加強這方面的訓練，提高自己的專業(yè)實力。

3、對幼兒的常規(guī)的培育和紀律意識的培育和班級的管理，這些都是我應當在以后的生活中應當留意學習的，因為只有好的常規(guī)好的紀律才能讓幼兒更好的理解和學習更多的知道技能和技巧。

學前教化實習總結(jié)8

一、重在習慣、貴在堅持

其實此刻的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會相差許多，關(guān)鍵是習慣。平常我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅持并且要盡力做好，即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培育孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進心。要么不學，要學就應當有職責心盡力學好，至于到達什么程度，那是本領(lǐng)問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質(zhì)重要。

二、家長應幫忙孩子共度難關(guān)

孩子在學任何一樣資料時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有必需時期的困難期，家長應當有耐性并激勵、幫忙他一齊度過難關(guān)。比如說：他在學寫字時，我發(fā)覺他寫得不好，我就幫他擦了，可是不細心多擦了一筆，他就大哭。我就耐性地告知孩子：這個資料是很難，可是你比爸爸媽媽小時候都強，已經(jīng)在漸漸克服了，并且比前面提高都很大，要是爸爸媽媽練得話，說不定還是你好呢……這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應當給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等

三、家長潛移默化重于肅穆說教

有些學問我們都是在和孩子玩的過程中漸漸滲透的，從來沒有嚴肅穆的像老師上課式的教孩子學什么。比如和孩子出去漫步時發(fā)覺孩子對小樹異樣感愛好，我就和他做過這樣的嬉戲：每隔三米種一棵樹，15米內(nèi)能夠中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次能夠?qū)鋼?jù)成幾段?據(jù)三次能夠據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉養(yǎng)分很豐富，由鐵、鈣、許多種維生素和礦物質(zhì)，小摯友喝了會很聰慧的。每一個孩子都期望自我是個聰慧的孩子，于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中，我就和他彎了另一個嬉戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢?他很仔細地在思索，掰手指，獨立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：珍寶，媽媽叫你一個玩這種嬉戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數(shù)?兒子：400。媽媽：那么根據(jù)400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了……他得知還有這種聰慧的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道。

兩歲時帶他出去玩，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家?媽媽：也許100秒。兒子：100秒究竟是多少啊?媽媽：就是你從100、99、98…這樣倒著書，數(shù)到0時就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，做媽媽的依據(jù)孩子數(shù)的情景能夠加快或減慢汽車的速度，以到達100秒的目的。

四、家長應嚴格把握孩子的愛好關(guān)

家長確定會發(fā)覺孩子一個階段的喜好。就在他異樣感愛好的時候注意引導，效果異樣好，其實這也驗應了愛因斯坦所說“愛好是的老師”。

孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂。重復多了，他竟然記得了，還裝腔作勢的拿著書讀，不料真有許多字會讀，有些不相識的字嘰嘰咕咕帶過，我立即給他指認，并且大大的表揚他會認那么多字。他每當外出登車就會看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問個不停，這是作為家長必需要有問必答，滿意孩子的求知欲，效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學認字好得多。就這樣他學會讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為嘉獎他，由此在上一年級前他就能夠比較流利的讀報紙上的一些新聞了。

在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念。他只記得自我三歲，家里有三口人?？墒钱敿依锩髅髯?個人，他也會從12345數(shù)過來，可是一當我問他一共幾個人?他就說成了三個，可把我急壞了。當時為了讓他感受色調(diào)和數(shù)字，我把家里的墻上到處都貼上了掛歷，突然有一天，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1---31，我就拿出了織毛衣的皮尺，他數(shù)皮尺上的數(shù)字可快樂了，于是我借機給他量身高，問他：你有多少厘米高，當他得知自我數(shù)對了甭提多興奮了。這是勝利的體驗法。緊之后我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖，從今他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內(nèi)的加法。

可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材，在他上小學時，我就告知他，你雖然明白一些學問，但課堂上老師的教學有許多學問和語言是你自我學不到的，必需要虛心，這樣才會不斷提高。還有就是在和小摯友一齊時也要找適當?shù)臅r間把自我明白的也說給老師和小摯友們聽。

他有時在我?guī)蠈W的路上，他就喜愛背誦語文老師教過的拼音、課文、古詩等，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)約時間。有時我特意比他快，讓他艷羨，然后告知她我快的秘訣，引出了上學的路上我們就學完了“乘法口訣”這一資料。

其實目前的教化結(jié)果還不能完全說明是否勝利，只能作為一個心得相互溝通一下。

學前教化實習總結(jié)9

書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格。

當然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格管理者的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變，或許這樣的轉(zhuǎn)變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當摯友一樣，她教會我許多不知道的東西。同時也為我講解很多如何去照看、去關(guān)切、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起慢慢的找到了弄丟的稚氣，從剛起先記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我信任，只要我英勇的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅決。

學前教化實習總結(jié)10

我，xxx，是xx高校師專校區(qū)20xx級音樂系學前教化專業(yè)的學生.我深知學習這個專業(yè)，身上應具備怎樣的技能。

我酷愛學前教化這個專業(yè)，看到一個個活蹦亂跳的小身影，心里就有說不出的滿意，讓人寬慰.所以，我選擇了這個專業(yè)。我會盡自己最大的努力，融入到小孩子的生活當中去，本著為祖國棟梁服務的宗旨，培育好祖國的花朵。

我是一個有愛心的人，對小孩有足夠的耐性，有親和力，我信任小孩子會喜愛我并接受我的。

在學問經(jīng)濟時代里，不僅須要學問，更須要實力接受新事物和適應新環(huán)境的實力。在高校生活的不斷磨練和成長，我已變得堅毅.對周邊環(huán)境有很強的適應實力。我信任我可以很快適應新的工作環(huán)境，在實際中不斷學習，提高并完善自己。

學前教化實習總結(jié)11

來到xx幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩。這是我的切身體會，不是嗎？那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芳香，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這莫非不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。

隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教化上一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的老師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特殊是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也漸漸發(fā)生了改變。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教化、培育高尚的情操、樹立完備的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的將來，都具有奠基性的意識。

一、給學生創(chuàng)建一個歡樂學習的學習氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)切敬重，一視同仁。小二班共有40個小摯友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小摯友共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們仔細負責、科學教化，讓小二班的小摯友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累閱歷

1、在教學中，滲透專業(yè)的教化理論學問

在這兩個月的實習期間，我留意將所學的理論運用到教化教學實踐中去，平常學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教化教學的原則與方法、嬉戲活動的組織和指導、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深化課堂時，我就遇到了很多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小摯友學到學問，還要提高他們的學習愛好，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學問的拓展等讓我深知“細微環(huán)節(jié)確定成敗”的真理。因此，平常我留意跟同學一起溝通教學心得，總結(jié)教學的閱歷和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教化理念怎么運用與實踐，大家常常一起學習探討。與同學們一起仔細探討教材，深化了解每個幼兒的實際狀況，仔細備課，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組仔細試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍，讓教化教學活動順當?shù)倪M行。觀摩課后，我們都留意跟指導老師溝通和總結(jié)閱歷，正猶如學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的實力也有所提高?！?/p>

2、開展豐富多彩的集中教化活動，激發(fā)幼兒學習愛好

小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜愛上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小摯友能寧靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注意集中活動教化的。從她們的集中教化活動，讓我們知道集中教化活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何限制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教化活動時，我既興奮又驚慌，也很累。之后的每個集中教化活動我都仔細備課：熟識教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心打算各種各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且情愿與老師和同伴溝通，體驗與他人進行語言交往的樂趣，激勵學生用自己喜愛的方式簡潔的表達感知操作活動中的感受和發(fā)覺，喜愛與伙伴說話，溝通共享自己的喜悅，讓她們能歡樂的學習學問。而我們在指導老師的身上，學到許多課本上沒有的學問，知道在課堂上，學習生活上，老師要留意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒寵愛老師，信任老師，喜愛跟老師還有同學一起嬉戲一起學習，沉醉在開心的學習氛圍之中。

三、仔細做好家園工作

這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小摯友搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動一起嬉戲。這次實習我也駕馭了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。同時我還發(fā)覺了自己的很多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達實力不強，綜合概括實力仍缺。語速、語調(diào)，語感駕馭還不夠好，語言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情。在教學教化方面，專業(yè)學問的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學嬉戲活動不夠新奇。因此，回學校后，我們要接著仔細學習教化教學理論學問，加強專業(yè)學問的學習，仔細探究幼兒課程教學新理念，為今后的教化工作打下扎實的基礎(chǔ)。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新穎 又繁忙。和小摯友在一起是快樂的，他們的聰慧可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的酷愛越來越劇烈，時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小摯友一起做嬉戲，學習簡潔的學問的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教化是基礎(chǔ)教化的有機組成部分，是學校教化的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教化相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教化，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教化工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的須要，真正使幼兒在從中得到歡樂，得到發(fā)展！

記得，有一次戶外體育活動，有個小摯友想上廁所，我抓緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地指責他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用懷疑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大！”看著他那天真爛漫的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教化孩子就不是一件簡單的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細細領(lǐng)悟其中涵義。如今的我，腦海中還時常地記起高爾基的話語。一句話普一般通、簡簡潔單話，卻包涵著很多育兒的方法和教化的理念，讓我受益無窮。

學前教化實習總結(jié)12

20xx年x月x日，在老師的帶領(lǐng)下，我們起先了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只視察的習慣。以幼兒老師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合。

我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐實力，提高專業(yè)素養(yǎng)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐實力之功效。此次實習感受頗深，總結(jié)如下幾點：

一、縱觀實習班級

1.老師

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任Xx老師、老師Xx老師和保育員Xx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)切敬重，一視同仁。她們仔細負責、科學教化，讓小二班的小摯友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2.幼兒

小二班共有40個小摯友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小摯友共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實踐

1.集中教化活動。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教化活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何限制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教化活動時，我既興奮又驚慌，很累。之后的每個集中教化活動我都仔細備課：熟識教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心打算各種各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，

幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達到幼兒在玩中學。

2.戶外活動。

說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，老師真的須要繃緊每一根神經(jīng)，膽怯 漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三、發(fā)覺不足

實習期間，我發(fā)覺了自己的許很多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：

1.表達實力不強，綜合概括實力仍欠缺。

2.語速、語調(diào)駕馭還不夠好，語言不夠童化。

3.專業(yè)技能不扎實。

4.人際關(guān)系的處理有待提高。

5.與老師的溝通顯得有些少。

四、滿載而歸

一個月的實習，讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也駕馭了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化生涯中我會做得更好。

時間飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有快樂、有難受、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20xx年x月x日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論學問。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。

一、實習的目的與意義：

一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。

1、初步獲得組織幼兒教化、教學的方法，培育從事幼教工作的實際實力。在學校的四年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教化實習所積累的閱歷。

2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教化任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教化的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教化者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的原委是什么?莫非只是教會他書本上的學問嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增加酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，因為她必需要有愛心、耐性、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的特性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際教化工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教化思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園好像并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教化與實踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教化的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在改變，幼兒教化也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要駕馭先進的教化理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康強壯的成長。

二、實習的內(nèi)容與過程：

在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際狀況，園長把我支配在中班。在我和幼兒初步相識和接觸的過程，了解和他們相處肯定要把自己扮演的角色駕馭好，那就是和他們成為摯友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學校教化去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。

2、教化方式應符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教化，讓幼兒在快樂中學習，使生理器官和特性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、敬重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W前教化中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教化理論課程中也占有特別的地位，在小學教化中活動往往被理解為是教學的協(xié)助形式，而在學前教化中則代表著教化的全部。

幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教化都須要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都須要通過活動來成。通過一年的工作和學習我總結(jié)出了幼兒教化的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是根據(jù)預先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛好去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和責任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由老師支配和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培育幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的支配時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的相識。信任我肯定能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時的歡樂。

三、實習的收獲及不足：

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，終歸試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們起先接受我喜愛我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充溢。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.或許這正是成長的代價。每經(jīng)驗過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

讓我們一起為了美妙的明天奮斗吧!

學前教化實習總結(jié)13

一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們在各方面都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一、教學方面

從本班幼兒的實際情景動身，設(shè)計好主題活動，細心支配好每周安排活動資料，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。

1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。一個學期以來，我嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常支配時間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都親密留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時間或午時活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。

2、嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，做到剛好發(fā)覺，剛好清除。在教室上布置環(huán)境時，布置一些平安圖片等，相識一些平安電話號碼：119、110、112、120等。讓平安學問滲透入幼兒的心中，不斷增加幼兒的平安意識。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、探究環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動，我留意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有打算的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍圍著每個主題活動，從本班的實際情景動身，在活動中進取滲透探究性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學問資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探究、學習，經(jīng)過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用本領(lǐng)及探究本領(lǐng)。在勝利的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的愛好。

二、家長工作方面

一個學期以來，與家長們相處得很開心，平常，常常經(jīng)過面談的形式來與家長們溝通教化心得，溝通幼兒在家、在校的表現(xiàn)情景，共同找尋出教化幼兒的方法，細致傾聽家長們的看法和看法。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了的支持。

三、工作上的不足之處：

在個別幼兒教化問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下學期我會加強這方面的工作。

幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜愛這項工作，喜愛孩子們可愛的笑臉，喜愛孩子們悅耳好聽的笑聲，喜愛孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，給孩子們一個快樂的樂園。

學前教化實習總結(jié)14

我從事了13年的幼兒教化工作，但關(guān)于《教化法律法規(guī)》這方面的學問，我自我認為還是須要進一步學習提高。經(jīng)過這段時間的學習，我獲益良多，對老師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于老師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實每一個職業(yè)都要求具備必需的職業(yè)修養(yǎng)與道德?？墒菍τ诶蠋熯@個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名老師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。老師在學生心目中的地位是很高的，所以必需具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點非常重要。

在學習的過程中，我不僅僅清晰地了解到自我的法律地位，并且還更新了自我對法律的相識。我明白不管是老師還是學生都有自我的權(quán)利和義務。同時我也更清晰地相識到作為老師所應盡的職責和義務。與我們老師相關(guān)的法律法規(guī)還有許多，比如《中華人民共和國教化法》、《中華人民共和國老師法》、《義務教化法》、《未成年人愛護法》等等，這些都是我們最應當好好學習的。其中《中華人民共和國教化法》是我國教化工作的根