幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)方案電子版（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園小班?藝術(shù)活動(dòng)方?案電子版?為了激發(fā)幼?兒感受美、?表現(xiàn)美、創(chuàng)?造美的情感?，體驗(yàn)自由?表達(dá)和親子?創(chuàng)作的快樂(lè)?，培養(yǎng)孩子?"從小講究?衛(wèi)生，保護(hù)?環(huán)境"的意?識(shí)，傳遞共?建"延安是?我家，環(huán)保?靠大家"的?理念，結(jié)合?我班特色課?，制定我班?慶六一"親?子美工"活?動(dòng)方案如下?：一、親?子繪畫(huà)主題?："美麗家?園快樂(lè)成長(zhǎng)?"二、活?動(dòng)對(duì)象：各?班幼兒和家?長(zhǎng)三、活?動(dòng)目標(biāo)：?通過(guò)開(kāi)展慶?祝"六一"?系列活動(dòng)，?積極創(chuàng)設(shè)更?多的機(jī)會(huì)，?讓每個(gè)孩子?都能找到自?己的亮點(diǎn)，?以點(diǎn)帶面，?使每個(gè)孩子?的個(gè)性得到?飛揚(yáng)，潛能?得到充分的?發(fā)揮。四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.油?畫(huà)棒、水彩?筆、水粉2?.剪刀、膠?棒3.硬卡?紙、海綿紙?、皺紋紙、?及時(shí)貼4.?一次性紙杯?、勺子、盤(pán)?子、紙碗、?泡面桶、瓶?蓋、瓶子、?酸奶盒等5?.各類(lèi)適合?活動(dòng)的音樂(lè)?。五、活?動(dòng)細(xì)則：?1、參賽畫(huà)?紙規(guī)格：、?a4、a3?紙。作品正?面右下角必?須貼上參賽?卡(附表一?)2、參賽?作品由幼兒?與家長(zhǎng)共同?完成，作品?形式不限，?材料不限，?可以是水墨?、水彩、水?粉、油畫(huà)棒?、蠟筆、粘?貼、拓印、?剪紙等3、?幼兒可以憑?票進(jìn)入活動(dòng)?場(chǎng)地，進(jìn)入?時(shí)需看活動(dòng)?規(guī)則。4?、進(jìn)入活動(dòng)?后幼兒可自?主選擇材料?，但是需以?"勤儉節(jié)約?，變廢為寶?"為主。?5、進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)?把手機(jī)調(diào)為?靜音，不隨?意走動(dòng)，以?免影響幼兒?操作。6?、由于活動(dòng)?室較小，家?長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒?時(shí)要輕走、?輕拿、輕放?、輕說(shuō)等。?7、幼兒?和家長(zhǎng)可隨?時(shí)進(jìn)入，但?是要在四十?分鐘內(nèi)完成?作品，這樣?可讓其他小?朋友繼續(xù)進(jìn)?入活動(dòng)場(chǎng)地?。8、家?長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)?時(shí)間帶領(lǐng)幼?兒到大廳進(jìn)?行頒獎(jiǎng)(按?年級(jí)段分別?評(píng)選一等獎(jiǎng)?____名?，二等獎(jiǎng)_?___名，?三等獎(jiǎng)__?__名)。?幼兒園小?班藝術(shù)活動(dòng)?方案電子版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.知道我?們的城市有?很多的清潔?工為我們大?家服務(wù)_?___把分?開(kāi)的心形圖?畫(huà)粘貼起來(lái)?，3.用?感恩的心情?去體驗(yàn)樂(lè)趣?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.收?集有關(guān)清潔?工的錄相。?2.剪刀?、畫(huà)筆、油?畫(huà)棒、紙。?3.歌曲?《感恩的心?》。活動(dòng)?過(guò)程：1?、導(dǎo)入："?小朋友，現(xiàn)?在我們先來(lái)?看一段錄相?""錄相?看完了，誰(shuí)?能告訴老師?你們看到了?什么啊?"?幼：清潔?工在掃地，?在打掃衛(wèi)生?，在檢垃圾?。師：那?你們想一想?，要是沒(méi)有?這些清潔工?阿姨，我們?的城市會(huì)變?成什么樣子?啊?幼：?很臟，垃圾?很多師：?清潔工阿姨?，叔叔為了?保持我們城?市的清潔，?非常辛苦。?我們大家都?很感謝他們?，那小朋友?們想一想，?我們?cè)撍徒o?他們什么禮?物來(lái)表示我?們對(duì)他們的?感謝呢??幼：花、賀?卡2.示?范、講解做?賀卡的方法?師：有的?小朋友說(shuō)啊?，可以做賀?卡送給他們?，那我們今?天就來(lái)做賀?卡，好不好?啊?大家一?起來(lái)看一看?，張老師已?經(jīng)做好了幾?張賀卡，你?們看看，我?是怎么做的?教師操作?，把幾張卡?粘在一起，?就可以把它?做成一個(gè)更?好看的像燈?籠一樣的賀?卡了!師?：恩，小朋?友們都非常?聰明，待會(huì)?你們做的時(shí)?候可以和老?師做一樣的?，也可以做?不樣的，我?要來(lái)看看哪?些小朋友比?較能干，可?以做出不樣?的?3.?制作，教師?巡回指導(dǎo)(?播放音樂(lè)《?感恩的心》?4.展示?作品，讓幼?兒互相欣賞?作品，并說(shuō)?出一句感恩?的話(huà)。幼?兒園小班藝?術(shù)活動(dòng)方案?電子版（三?）一、班?況分析我?班孩子喜歡?唱歌、跳舞?，能用自然?、正確的聲?音唱出自己?熟悉的歌曲?，還能隨音?樂(lè)做簡(jiǎn)單的?舞蹈動(dòng)作，?能感受二拍?子和三拍子?歌曲的不同?節(jié)拍感覺(jué)。?孩子們認(rèn)識(shí)?簡(jiǎn)單的樂(lè)器?，如碰鈴、?鈴鼓，并能?在老師的引?導(dǎo)下初步進(jìn)?行演奏，但?大部分孩子?不能集中看?指揮，按指?揮進(jìn)行演奏?。孩子們能?認(rèn)真欣賞繪?畫(huà)作品，能?在欣賞過(guò)程?中形成和表?達(dá)自己的看?法，大部分?能認(rèn)識(shí)和區(qū)?分顏色，能?畫(huà)出簡(jiǎn)單的?圖畫(huà)，但孩?子們?cè)诓僮?過(guò)程中，持?續(xù)的時(shí)間不?長(zhǎng)，還有部?分年齡偏小?的幼兒不能?很好的區(qū)分?顏色，也不?能按老師的?要求進(jìn)行繪?畫(huà)。根據(jù)班?級(jí)幼兒的情?況，制定了?以下計(jì)劃：?二、教學(xué)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)使用?不同的速度?、力度、音?色變化表現(xiàn)?歌曲的不同?形象、內(nèi)容?與情感，感?受和表現(xiàn)二?拍子歌曲的?不同節(jié)拍感?覺(jué)，學(xué)會(huì)在?歌唱過(guò)程中?等待和正確?地表現(xiàn)出歌?曲的前奏、?間奏和尾奏?;學(xué)習(xí)自然?地與他人接?唱和對(duì)唱，?體驗(yàn)在歌唱?活動(dòng)中進(jìn)行?交流、合作?的快樂(lè)。?2、學(xué)習(xí)分?辨音樂(lè)中比?較明顯的高?低、快慢、?強(qiáng)弱、音色?變化，體驗(yàn)?這些變化所?表達(dá)的情感?;初步了解?音樂(lè)結(jié)構(gòu)中?的重復(fù)與變?化的規(guī)律;?體驗(yàn)傾聽(tīng)和?觀賞活動(dòng)的?快樂(lè)。3?、能感知周?圍環(huán)境和美?術(shù)作品中的?形式美和內(nèi)?容美，喜歡?欣賞美的事?物;積極投?入美術(shù)活動(dòng)?并能大膽表?達(dá)自己的感?受，愿意用?自己喜歡的?方式進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?，發(fā)展審美?和創(chuàng)造能力?，養(yǎng)成良好?的美術(shù)活動(dòng)?習(xí)慣。4?、嘗試運(yùn)用?多種工具和?材料進(jìn)行操?作，初步運(yùn)?用造型、色?彩、構(gòu)圖等?藝術(shù)表現(xiàn)自?我和事物的?變化;嘗試?用自己的作?品美化環(huán)境?或開(kāi)展游戲?活動(dòng)。三?、具體措施?：1、選?擇一些貼近?幼兒生活，?內(nèi)容與文字?有趣，歌詞?內(nèi)容能用動(dòng)?作表現(xiàn)，且?有重復(fù)、發(fā)?展余地的歌?曲;選擇一?些適合幼兒?音域范圍的?歌曲，選擇?一些不同題?材、不同性?質(zhì)、適應(yīng)多?種演唱形式?的歌曲。?2、選擇一?些幼兒喜歡?聽(tīng)的歌曲;?選擇一些有?標(biāo)題的、性?質(zhì)鮮明、結(jié)?構(gòu)適中，且?有一定內(nèi)容?和情節(jié)的器?樂(lè)曲供幼兒?欣賞;多讓?幼兒欣賞各?種具有"音?樂(lè)性"的自?然聲音，以?及結(jié)合生活?專(zhuān)門(mén)創(chuàng)編的?樂(lè)曲與歌曲?，供幼兒感?知音的高低?、節(jié)奏與速?度，音的強(qiáng)?弱及音色等?。3、對(duì)?幼兒的指導(dǎo)?適時(shí)恰當(dāng)，?讓幼兒大膽?表現(xiàn)，讓幼?兒按照自主?愿望加以肯?定和分析，?并給予創(chuàng)作?上的提示和?幫助，并及?時(shí)注意幼兒?的興趣點(diǎn)，?讓每個(gè)幼兒?的表現(xiàn)都能?如愿以?xún)敗?4、積極?引導(dǎo)幼兒在?美術(shù)活動(dòng)中?注重知識(shí)的?積累，觀察?周?chē)h(huán)境的?變化，讓幼?兒在美術(shù)活?動(dòng)中，不斷?地培養(yǎng)其觀?察力、想象?力和創(chuàng)造力?，促使藝術(shù)?思維能力逐?步得到鍛煉?和提高。?5、繼續(xù)由?淺入深地引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?美術(shù)活動(dòng)。?根據(jù)每個(gè)幼?兒的具體情?況進(jìn)行輔導(dǎo)?，不可一刀?切。在美術(shù)?練習(xí)的難易?程度上，可?根據(jù)幼兒的?實(shí)際情況靈?活掌握。?四、具體進(jìn)?度安排表：?第二周：?大家來(lái)看燈?(歌曲欣賞?)好朋友(?添畫(huà))第?三周：臺(tái)布?設(shè)計(jì)(美術(shù)?)不再麻煩?好媽媽(歌?曲)第四?周：小看戲?(打擊樂(lè))?開(kāi)心帽(美?術(shù))第五?周：我的心?情故事(繪?畫(huà))有只小?燕子(歌曲?)第六周?：春天的花?草(美工)?春天(歌曲?)第七周?：快樂(lè)的春?游(繪畫(huà))?蝴蝶找花(?音樂(lè)游戲)?第八周：?美麗的風(fēng)箏?(美工)楊?柳青(打擊?樂(lè))第九?周：粉刷匠?(歌曲)水?果列車(chē)(涂?色)第十?周：有趣的?陀螺(美術(shù)?)機(jī)器人(?律動(dòng))第?十一周：顏?色變變變(?美術(shù))計(jì)算?器(歌曲)?第十二周?：五彩鳥(niǎo)(?美術(shù))喂小?鳥(niǎo)(音樂(lè)游?戲)第十?三周：啄木?鳥(niǎo)(美術(shù))?大鴕鳥(niǎo)(歌?曲)第十?四周：漂亮?的房子