“學(xué)校圖書館計劃”學(xué)校工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁“學(xué)校圖書?館計劃”學(xué)?校工作計劃?范文__?__學(xué)年第?一學(xué)期作為?市一級圖書?館，我校圖?書館具有突?出的藏書特?色，能夠吸?引到廣泛師?生借閱，并?參與到各類?讀書筆記，?知識競賽與?征文比賽中?，為使我校?圖書館再攀?高峰，也為?更好地讓學(xué)?生學(xué)會求知?，學(xué)會審美?，學(xué)會創(chuàng)造?，圖書館工?作承負著自?我超越的艱?巨使命，故?而在本學(xué)期?，我制訂了?如下工作計?劃。一、?指導(dǎo)思想：?近年來知識?和經(jīng)濟的迅?猛發(fā)展，推?動著教育的?改革。在變?“應(yīng)試教育?”為“素質(zhì)?教育”的過?程中，學(xué)校?、家庭、社?會需共同參?與。小學(xué)圖?書館作為對?少年兒童培?養(yǎng)教育的機?構(gòu)，在此占?有重要地位?，具有任課?班級和家庭?無法替代的?教育功能。?圖書館歷來?被稱為知識?和理想的“?第二課堂”?，對于中小?學(xué)生的身心?健康、興趣?、學(xué)識的增?進大有好處?，也有利于?他們各項素?質(zhì)的均衡發(fā)?展和全面提?高。由知識?、觀念、情?感、意識多?種因素構(gòu)成?的整體素質(zhì)?，在未進入?社會大課堂?錘煉之前，?圖書館是個?人素質(zhì)形成?和培養(yǎng)的重?要場所。圖?書館還是一?個人終身教?育的苦草地?。學(xué)習(xí)是持?續(xù)一生的事?業(yè)，小學(xué)是?人生學(xué)習(xí)的?開始，也是?終身教育的?開端，從小?學(xué)會從圖書?館汲取新知?，收獲品質(zhì)?，將影響到?他的整個人?生歷程。?三、具體工?作：1，?管好用好圖?書資料，為?教育教導(dǎo)服?務(wù)。（1?）科學(xué)管理?各類書刊資?料。對新購?的圖書，及?時進行分類?編目與管理?，為每位教?師和三至六?年級學(xué)生辦?好電腦借書?證，利用電?腦出色地完?成圖書和資?料的借出與?歸還情況，?并定期進行?匯報。（?2）培養(yǎng)優(yōu)?秀的管理隊?伍。對學(xué)校?成立的圖書?服務(wù)隊隊員?定期培訓(xùn)，?建立他們的?責任意識與?服務(wù)精神，?熱心工作，?規(guī)范圖書館?與閱覽室的?借閱制度。?（3）加?強新書的宣?傳介紹。根?據(jù)學(xué)生的興?趣與閱讀能?力引進新書?，并順時大?力推薦，指?導(dǎo)如何閱讀?與寫筆記。?（4）做?好書籍的修?補與整理。?定期檢查，?整理好書報?，雜志資料?，及時修補?損壞的書籍?，月底、年?底做好資料?的整理和裝?訂保管工作?。（5）?填寫好各項?登記表。為?規(guī)范管理，?便于查找，?表格填寫應(yīng)?認真及時，?具體有以下?表格：A、?教職工借閱?登記表。B?、各室報紙?記載表。C?、各室發(fā)刊?書雜志記載?表。D、購?書情況登記?表。E、圖?書修補記載?表。F、圖?書注銷，剔?除登記表。?G、圖書館?學(xué)生服務(wù)隊?工作情況記?錄表。H、?教師借閱書?刊預(yù)約登記?表。I、學(xué)?生閱覽，借?書統(tǒng)計表。?2，開展?“我能行，?我真棒”的?活動。（?1）對學(xué)生?的借還書采?取“隨借隨?還”的方法?，但要求每?位同學(xué)借兩?次書后，必?須完成一篇?“讀書筆記?”，并要求?學(xué)生結(jié)合自?己的實際行?動，具體地?寫好讀后感?。月底，我?們把這些讀?書筆記品味?刪選，評出?獲獎?wù)摺?（2）根據(jù)?各班到閱覽?室進行閱覽?的編排順序?進行閱覽，?鼓勵學(xué)生記?錄所看到的?優(yōu)美句段，?及時定下讀?后感想，月?底教師行批?閱，選拔出?優(yōu)勝者。?（3）每月?舉行一次知?識競賽，圍?繞一定的主?題，要求三?至六年級的?每位學(xué)生都?參加，且在?規(guī)定時間內(nèi)?交卷。收卷?后教師幾管?理員一起批?閱，根據(jù)成?績選出獲獎?者。（4?）每月召開?圖書管理員?會議，評比?優(yōu)秀管理員?。完成上述?工作的同時?，我們會及?時展覽優(yōu)秀?作品，并授?予獲獎?wù)摺?小作家、小?蜜蜂、小博?士、服務(wù)之?星”等榮譽?稱號，以鼓?動學(xué)生參與?的積極性。?3，繼續(xù)?建立班級圖?書角，拓展?校園圖書館?空間。（?1）在每班?建立圖書角?，充實學(xué)校?圖書資料的?流通率，擴?大學(xué)生的閱?覽范圍，方?便學(xué)生隨時?閱覽，這是?校圖書館的?延伸和拓展?。（2）?定期與同軌?班交換圖書?角圖書。?（3）鼓勵?各班學(xué)生向?圖書角捐贈?思想性，科?學(xué)性和趣味?性結(jié)合的圖?書，充實圖?書角容量。?四、實施?措施：1?，做到期初?有計劃，期?末有總結(jié)，?各項工作按?上級要求和?學(xué)生需要去?做。使“市?一級圖書館?”再創(chuàng)佳績?。2，圖?書館閱覽室?的各項工作?與活動情況?定期向校領(lǐng)?導(dǎo)匯報，并?向全體師生?敞開，接受?教師幾學(xué)生?的監(jiān)督，認?真聽取他們?的意見和建?議。3，?各項活動的?開展做到有?始有終，有?條不紊，活?動結(jié)果及時?公布，對優(yōu)?勝者大力表?揚。4，?不斷總結(jié)反?思，克服以?前的不足，?學(xué)習(xí)他校圖?書館的管理?經(jīng)驗，以完?善自我。在?現(xiàn)代社會高?科技的進程?中，不少學(xué)?習(xí)形成已被?淘汰，然而?圖書館始終?是人類學(xué)習(xí)?需求的供應(yīng)?源泉。小學(xué)?圖書館，只?要掌握現(xiàn)代?化和管理技?術(shù)，只要符?號學(xué)生的成?長規(guī)律，必?須是學(xué)生知?識體系和各?方面素質(zhì)形?成的重要陣?地。所以我?們將不懈追?求，使我校?圖書館在本?學(xué)期發(fā)揮出?更大的作用?，滿足更多?的需求。?“學(xué)校圖書?館計劃”學(xué)?校工作計劃?范文（二）?____?學(xué)年第一學(xué)?期作為市一?級圖書館，?我校圖書館?具有突出的?藏書特色，?能夠吸引到?廣泛師生借?閱，并參與?到各類讀書?筆記，知識?競賽與征文?比賽中，為?使我校圖書?館再攀高峰?，也為更好?地讓學(xué)生學(xué)?會求知，學(xué)?會審美，學(xué)?會創(chuàng)造，圖?書館工作承?負著自我超?越的艱巨使?命，故而在?本學(xué)期，我?制訂了如下?工作計劃。?一指導(dǎo)思?想：近年來?知識和經(jīng)濟?的迅猛發(fā)展?，推動著教?育的改革。?在變“應(yīng)試?教育”為“?素質(zhì)教育”?的過程中，?學(xué)校家庭社?會需共同參?與。小學(xué)圖?書館作為對?少年兒童培?養(yǎng)教育的機?構(gòu)，在此占?有重要地位?，具有任課?班級和家庭?無法替代的?教育功能。?圖書館歷來?被稱為知識?和理想的“?第二課堂”?，對于中小?學(xué)生的身心?健康興趣學(xué)?識的增進大?有好處，也?有利于他們?各項素質(zhì)的?均衡發(fā)展和?全面提高。?由知識觀念?情感意識多?種因素構(gòu)成?的整體素質(zhì)?，在未進入?社會大課堂?錘煉之前，?圖書館是個?人素質(zhì)形成?和培養(yǎng)的重?要場所。圖?書館還是一?個人終身教?育的苦草地?。學(xué)習(xí)是持?續(xù)一生的事?業(yè)，小學(xué)是?人生學(xué)習(xí)的?開始，也是?終身教育的?開端，從小?學(xué)會從圖書?館汲取新知?，收獲品質(zhì)?，將影響到?他的整個人?生歷程。三?具體工作：?____，?管好用好圖?書資料，為?教育教導(dǎo)服?務(wù)。（__?__）科學(xué)?管理各類書?刊資料。對?新購的圖書?，及時進行?分類編目與?管理，為每?位教師和三?至六年級學(xué)?生辦好電腦?借書證，利?用電腦出色?地完成圖書?和資料的借?出與歸還情?況，并定期?進行匯報。?（____?）培養(yǎng)優(yōu)秀?的管理隊伍?。對學(xué)校成?立的圖書服?務(wù)隊隊員定?期培訓(xùn)，建?立他們的責?任意識與服?務(wù)精神，熱?心工作，規(guī)?范圖書館與?閱覽室的借?閱制度。（?____）?加強新書的?宣傳介紹。?根據(jù)學(xué)生的?興趣與閱讀?能力引進新?書，并順時?大力推薦，?指導(dǎo)如何閱?讀與寫筆記?。（___?_）做好書?籍的修補與?整理。定期?檢查，整理?好書報，雜?志資料，及?時修補損壞?的書籍，月?底年底做好?資料的整理?和裝訂保管?工作。（_?___）填?寫好各項登?記表。為規(guī)?范管理，便?于查找，表?格填寫應(yīng)認?真及時，具?體有以下表?格：A教職?工借閱登記?表。B各室?報紙記載表?。C各室發(fā)?刊書雜志記?載表。D購?書情況登記?表。E圖書?修補記載表?。F圖書注?銷，剔除登?記表。G圖?書館學(xué)生服?務(wù)隊工作情?況記錄表。?H教師借閱?書刊預(yù)約登?記表。I學(xué)?生閱覽，借?書統(tǒng)計表。?，開展“我?能行，我真?棒”的活動?。（___?_）對學(xué)生?的借還書采?取“隨借隨?還”的方法?，但要求每?位同學(xué)借兩?次書后，必?須完成一篇?“讀書筆記?”，并要求?學(xué)生結(jié)合自?己的實際行?動，具體地?寫好讀后感?。月底，我?們把這些讀?書筆記品味?刪選，評出?獲獎?wù)?。?____）?根據(jù)各班到?閱覽室進行?閱覽的編排?順序進行閱?覽，鼓勵學(xué)?生記錄所看?到的優(yōu)美句?段，及時定?下讀后感想?，月底教師?行批閱，選?拔出優(yōu)勝者?。（___?_）每月舉?行一次知識?競賽，圍繞?一定的主題?，要求三至?六年級的每?位學(xué)生都參?加，且在規(guī)?定時間內(nèi)交?卷。收卷后?教師幾管理?員一起批閱?，根據(jù)成績?選出獲獎?wù)?。（___?_）每月召?開圖書管理?員會議，評?比優(yōu)秀管理?員。完成上?述工作的同?時，我們會?及時展覽優(yōu)?秀作品，并?授予獲獎?wù)?“小作家小?蜜蜂小博士?服務(wù)之星”?等榮譽稱號?，以鼓動學(xué)?生參與的積?極性。，繼?續(xù)建立班級?圖書角，拓?展校園圖書?館空間。（?____）?在每班建立?圖書角，充?實學(xué)校圖書?資料的流通?率，擴大學(xué)?生的閱覽范?圍，方便學(xué)?生隨時閱覽?，這是校圖?書館的延伸?和拓展。（?____）?定期與同軌?班交換圖書?角圖書。（?____）?鼓勵各班學(xué)?生向圖書角?捐贈思想性?，科學(xué)性和?趣味性結(jié)合?的圖書，充?實圖書角容?量。四實施?措施：，?做到期初有?計劃，期末?有總結(jié)，各?項工作按上?級要求和學(xué)?生需要去做?。使“市一?級圖書館”?再創(chuàng)佳績。?，圖書館?閱覽室的各?項工作與活?動情況定期?向校領(lǐng)導(dǎo)匯?報，并向全?體師生敞開?，接受教師?幾學(xué)生的監(jiān)?督，認真聽?取他們的意?見和建議。?，各項活?動的開展做?到有始有終?，有條不紊?，活動結(jié)果?及時公布，?對優(yōu)勝者大?力表揚。?，不斷總結(jié)?