2023物理教師工作計劃（2篇）

第5頁共5頁2023物?理教師工作?計劃面對?本屆高一的?生源素質(zhì)基?礎(chǔ)薄弱的實?際情況，要?求我們高一?物理教師的?物理教學(xué)能?夠通過物理?課堂靈活多?樣的教學(xué)方?式，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)物理?的興趣，轉(zhuǎn)?變學(xué)生被動?接受、死記?硬背的學(xué)習(xí)?方式，拓展?學(xué)生學(xué)習(xí)和?探究物理問?題的空間，?以應(yīng)對新課?程高歌形式?下的學(xué)業(yè)水?平測試和新?的高考模式?考試。在?這種背景下?，高一物理?備課組做了?一些實實在?在的工作。?1、制定?詳實計劃，?明確目標(biāo)責(zé)?任利用集?體備課，豐?富課堂教學(xué)?，是本學(xué)期?一個重要工?作。認(rèn)真組?織備課，分?解教學(xué)過程?，從細(xì)節(jié)處?入手，制定?切實可行的?教學(xué)計劃。?在過程中明?確了備課要?求，落實備?課各環(huán)節(jié)，?從教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)重點?難點、教學(xué)?手段與方法?、教學(xué)過程?、課堂檢測?、作業(yè)布置?、教后感等?要求。進(jìn)行?集體備課，?充分利用集?體力量，優(yōu)?化課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)。教師?能提前備課?，能夠做到?集體備課，?有效提高了?教學(xué)質(zhì)量。?2、抓好?課堂教學(xué)，?活躍課堂氣?氛，提高課?堂效率本?學(xué)期緊緊圍?繞新課程改?革，結(jié)合學(xué)?校各項工作?，以推進(jìn)新?課程改革為?契機(jī)，著重?提高課堂教?學(xué)效率。在?活動中，根?據(jù)備課組實?際情況，采?取開設(shè)研究?課與隨堂聽?課等形式，?從“嚴(yán)、精?、活、實、?高”五方面?來優(yōu)化教學(xué)?過程，使學(xué)?生堂堂有收?獲，節(jié)節(jié)見?成效。充?分利用學(xué)校?多媒體資源?，利用網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢，接受?先進(jìn)教學(xué)理?念，了解各?方面教學(xué)動?態(tài)，真正地?提高課堂_?___分鐘?效率。2?023物理?教師工作計?劃（二）?一、教學(xué)要?求本學(xué)期?繼續(xù)使用北?京師范大學(xué)?出版社出版?的《高一物?理》教科書?，這套教科?書是在我區(qū)?原《高中物?理學(xué)習(xí)講義?》的基礎(chǔ)上?根據(jù)高中物?理新大綱修?改而成的。?《高中物理?學(xué)習(xí)講義》?在我區(qū)連續(xù)?試用了__?__年，取?得了較好的?教學(xué)效果，?形成了我區(qū)?高中物理教?學(xué)的基本特?色。經(jīng)過修?改后的這套?教科書，保?持了原《高?中物理學(xué)習(xí)?講義》的基?本特點，并?且根據(jù)教育?部最新頒布?的《高中物?理教學(xué)大綱?頒布的《?高中物理教?學(xué)大綱》和?《全日制普?通高中課程?計劃》的精?神，對教科?書的內(nèi)容、?教學(xué)要求以?及課后的習(xí)?題等都進(jìn)行?了調(diào)整和修?改，注意加?強(qiáng)了理論與?實際的聯(lián)系?，有助于高?一學(xué)生的學(xué)?習(xí)。根據(jù)?新的《高中?物理教學(xué)大?綱》的精神?，在使用該?教材進(jìn)行教?學(xué)時應(yīng)注意?以下幾個方?面：1.?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的《高中物?理教學(xué)大綱?》深刻領(lǐng)?會大綱的基?本精神，以?全面實施素?質(zhì)教育為基?本出發(fā)點，?樹立對每一?個學(xué)生負(fù)責(zé)?的思想，根?據(jù)各校、各?班的具體情?況，制定恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計?劃和和教學(xué)?目標(biāo)要求，?滿腔熱情地?使每一個學(xué)?生在高中階?段都能得到?良好的發(fā)展?和進(jìn)步，是?每一個教師?的基本職責(zé)?，是師德的?基本要求，?也是搞好高?中物理教學(xué)?的基本前提?。2.認(rèn)?真鉆研教材?內(nèi)容深刻?體會教材的?編寫意圖，?注意研究學(xué)?生的思維特?點、學(xué)習(xí)方?法以及興趣?愛好等因素?。要依據(jù)教?材和學(xué)生的?實際情況深?入研究和科?學(xué)選擇教學(xué)?方法。特別?注意在高一?學(xué)習(xí)階段培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和思維習(xí)慣?，切忌要求?過高、死記?硬背物理概?念和物理規(guī)?律。充分調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性和?主動性，要?把主要的精?力放在研究?提高學(xué)生的?基本素質(zhì)和?能力方面。?要逐步地糾?正學(xué)生在初?中物理學(xué)習(xí)?中的不良學(xué)?習(xí)習(xí)慣和思?維方法。?3.物理課?程無論從知?識內(nèi)容還是?從研究方法?方面相對于?初中的學(xué)習(xí)?要求都有明?顯的提高，?因而在學(xué)習(xí)?時會有一定?的難度學(xué)?生要經(jīng)過一?個從初中階?段到高中階?段轉(zhuǎn)變的適?應(yīng)過程，作?為教師要耐?心地幫助學(xué)?生完成這個?適應(yīng)過程。?首先要積極?培養(yǎng)和保護(hù)?學(xué)生學(xué)習(xí)物?理的興趣和?積極性，加?強(qiáng)物理實驗?教學(xué)，培養(yǎng)?學(xué)生觀察與?實驗的基本?素養(yǎng)。其次?要注意聯(lián)系?實際，以學(xué)?生熟悉的實?際的問題或?情景為背景?，為學(xué)生搭?建物理思維?的平臺。?第三，要注?意知識與能?力的階段性?，不要急于?求成，對課?堂例題和習(xí)?題要精心選?擇，不要求?全、求難、?求多，要求?精、求活。?同時要強(qiáng)調(diào)?掌握好基礎(chǔ)?知識、基本?技能、基本?方法，強(qiáng)調(diào)?對物理概念?和規(guī)律的理?解和應(yīng)用，?這是能力培?養(yǎng)的基礎(chǔ)。?4.加強(qiáng)?教科研工作?提高課堂效?率要把課?堂教學(xué)的重?點放在使學(xué)?生科學(xué)地認(rèn)?識和理解物?理概念和規(guī)?律方面，掌?握基本的科?學(xué)方法，形?成科學(xué)世界?觀。要充分?利用現(xiàn)代教?育技術(shù)手段?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量和?效益。二?、本學(xué)期教?學(xué)進(jìn)度安排?本學(xué)期共?____周?，實際安排?授課時間_?___周，?按每周__?__課時（?未計入可安?排的選修課?一課時）計?算，共__?__課時。?期中練習(xí)安?排在第__?__周，期?末練習(xí)安排?在第___?_周。建議?各章的教學(xué)?時數(shù)為：?第一章力力?的合成和分?解____?課時第二?章直線運動?____課?時第三章?牛頓運動定?律____?課時第四?章物體在重?力作用下的?運動___?_課時期?復(fù)習(xí)與練習(xí)?第五章物?體的平衡_?___課時?第六章圓?周運動__?__課時?第七章萬有?引力___?_課時第?八章功動能?定理___?_課時學(xué)?生實驗__?__課時?期末復(fù)習(xí)與?練習(xí)三、?幾點說明：?1.建議?期中練習(xí)前?教學(xué)進(jìn)度控?制到第四章?結(jié)束。2?.在教學(xué)中?注意處理好?以下幾個關(guān)?系，首先是?會考要求與?高考要求的?關(guān)系，高一?學(xué)生的文理?傾向并不形?成，因此不?要過早的向?高考要求靠?攏;第二是?初、高中知?識的銜接關(guān)?系，特別注?意九、十兩?個月起始階?段的教學(xué)要?求一定要適?當(dāng)，這套教?科書已經(jīng)考?慮到了這一?點，希望在?教學(xué)中認(rèn)真?體會，并根?據(jù)學(xué)生實際?情況安排教?學(xué);第三是?知識的形成?過程與講練?習(xí)題的關(guān)系?，切忌以講?練習(xí)題替代?學(xué)生的認(rèn)識?過程。_?___對于?學(xué)生實驗，?教材中將游?標(biāo)卡尺和螺?旋測微器的?作用放在了?實驗的起始?位置，請任?課教師有計?劃地安排實?驗內(nèi)容與進(jìn)?度，注意從?一般的實驗?知識和基本?的實驗操作?技能培養(yǎng)學(xué)?生，以形成?良好的實驗?素質(zhì)和實驗?習(xí)慣。四?、主要教研?活動本年?級教研活