七年級的地理工作計劃（2篇）

第5頁共5頁七年級的地?理工作計劃?一、指導(dǎo)?思想二、?本計劃制定?的依據(jù)1?、學(xué)科教學(xué)?要求背景分?析地理學(xué)?是一門研究?地理環(huán)境以?及地球表層?自然要素、?人文要素及?其相互關(guān)系?的科學(xué)。地?理學(xué)科具有?綜合性、地?域性、開放?性、實踐性?等特點。中?學(xué)地理課程?是使學(xué)生獲?得可發(fā)展的?地理基礎(chǔ)知?識和能力、?認(rèn)識地理環(huán)?境、學(xué)會地?理思維、樹?立環(huán)球倫理?觀念、形成?全球意識和?愛國情感的?一門基礎(chǔ)課?程。2、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析三、本?計劃應(yīng)達到?目標(biāo)和力爭?達到的目標(biāo)?七年級世?界地理的教?學(xué)目標(biāo)是：?1.使學(xué)?生知道有關(guān)?世界海陸分?布、氣候和?海洋的基礎(chǔ)?知識，以及?世界人口、?人種和國家?等概況。?2.使學(xué)生?知道世界各?大洲概況和?主要國家的?自然地理和?人文地理特?征，人類活?動和自然環(huán)?境的關(guān)系，?初步掌握學(xué)?習(xí)區(qū)域地理?的基本方法?。3.使?學(xué)生初步學(xué)?會運用地圖?了解世界各?地地理事物?的分布，初?步學(xué)會分析?區(qū)域地理特?征和地理事?象的內(nèi)在聯(lián)?系，從而發(fā)?展地理思維?能力。學(xué)會?畫簡單的世?界、大洲、?國家的地理?略圖，學(xué)會?閱讀地理景?觀圖和地理?統(tǒng)計圖表。?1.努力?學(xué)習(xí)先進的?教育教學(xué)理?念，提升自?身的業(yè)務(wù)素?質(zhì)，以適應(yīng)?素質(zhì)教育的?需要。2?.在教學(xué)中?融入“小組?合作學(xué)習(xí)”?。課堂要?做到“三講?三不講”，?“三講”即?：講學(xué)生提?出的問題，?講學(xué)生不理?解的，講知?識缺陷和易?混易錯知識?;“三不講?”即：學(xué)生?不預(yù)習(xí)之前?不講，沒問?題不講，有?問題學(xué)生不?講之前不講?。3.課?時要認(rèn)真鉆?研地理課程?標(biāo)準(zhǔn)，通讀?教材，了解?教學(xué)任務(wù)、?目標(biāo)、重點?、難點及“?雙基”內(nèi)容?。內(nèi)容的選?擇要體現(xiàn)時?代性，符合?學(xué)生的心理?特征和認(rèn)知?水平，增加?貼近學(xué)生生?活、貼近社?會的素材，?有助于學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣的?培養(yǎng)七年?級的地理工?作計劃（二?）一、班?級指導(dǎo)思想?在新課標(biāo)?理論的指導(dǎo)?下，在學(xué)校?主管教學(xué)校?長的帶領(lǐng)下?，充分發(fā)揮?自身教學(xué)優(yōu)?勢，努力使?教學(xué)水平，?業(yè)務(wù)能力有?更大的提高?。同時，通?過傳授與學(xué)?生生活密切?聯(lián)系的地理?知識，傳達?地理思想，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的興?趣和初步能?力，最終使?學(xué)生從“學(xué)?會地理”，?走向“會學(xué)?地理”。?二、班級學(xué)?情分析本?屆蒙西陽光?學(xué)校七年級?共有五個班?平行班級，?平均每個班?級____?人。由于學(xué)?生的生源地?不同，學(xué)生?的層次也有?很大的差異?，通過開學(xué)?近一周的觀?察，學(xué)生的?學(xué)習(xí)欲望并?不強，一些?小學(xué)生身上?的特點還沒?有完全褪去?，面對地理?這門新的課?程，本學(xué)期?的重點任務(wù)?是培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)地理的?興趣。針對?七年級學(xué)生?好動的習(xí)慣?，多安排一?些動手實踐?的活動，訓(xùn)?練學(xué)生的實?踐操作能力?。三、教?材分析第?一章《地球?和地圖》分?三節(jié)，第一?節(jié)地球和地?球儀主要介?紹了地球形?狀的認(rèn)識過?程，地球的?大小，地球?儀的組成要?素，重點是?經(jīng)線、緯線?和經(jīng)緯度的?劃分。第?二節(jié)主要介?紹了地球的?兩種運動方?式，即自轉(zhuǎn)?和公轉(zhuǎn)，這?里面主要學(xué)?習(xí)自轉(zhuǎn)和公?轉(zhuǎn)的一般規(guī)?律和產(chǎn)生的?地理現(xiàn)象，?也為高中地?理必修1地?球的運動做?鋪墊。第?三節(jié)地圖，?主要講述地?圖的基本要?素，要求學(xué)?生學(xué)習(xí)讀圖?、析圖、繪?圖和選圖用?圖。第二?章《陸地和?海洋》分兩?節(jié)，第一節(jié)?大洲和大洋?，主要是介?紹了七大洲?和四大洋的?相關(guān)概念和?分布，是區(qū)?域地理學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)。?第二節(jié)海陸?的變遷，重?點講述海陸?變遷的原因?和大陸漂移?假說，板塊?運動學(xué)說理?論。第三?章《天氣與?氣候》共包?括四節(jié)，第?一節(jié)從天氣?和氣候的區(qū)?別入手，學(xué)?習(xí)天氣的相?關(guān)知識;第?二、三節(jié)分?別講述氣候?的兩個基本?要素-氣溫?和降水;第?四節(jié)主要介?紹世界各地?氣候類型的?分布及特點?。第四章?《居民與聚?落》分三節(jié)?，第一節(jié)介?紹世界人口?與人種的構(gòu)?成和分布;?第二節(jié)主要?講述世界上?各地區(qū)的語?言種類和分?布以及宗教?的分布;第?三節(jié)講述什?么是聚落，?以及聚落的?類型，聚落?的特點和影?響聚落形成?的一些基本?因素。第?五章《發(fā)展?與合作》本?章內(nèi)容主要?介紹世界上?二百多個國?家和地區(qū)的?分布，發(fā)達?國家和發(fā)展?中國家的區(qū)?別和聯(lián)系，?最后講述國?際合作的重?要性。四?、教學(xué)措施?1、必須?以新理念指?導(dǎo)教育教學(xué)?。落實“自?學(xué)精講，以?練為主”的?教學(xué)模式，?____“?先學(xué)后教，?以學(xué)定教”?教學(xué)理念，?加強集體備?課，精心準(zhǔn)?備地理學(xué)案?，力求每節(jié)?課學(xué)生各取?所需，做到?天天清、課?課清、堂堂?清。2、?以教材中的?“活動”部?分內(nèi)容為突?破口，深入?研究課堂教?學(xué)模式，繼?承以往教學(xué)?活動的長處?，并不斷深?化、創(chuàng)新、?拓展，形成?多種多樣的?符合學(xué)生個?性發(fā)展的、?有特色的課?堂教學(xué)模式?。3、深?入研究學(xué)案?教學(xué)的特點?，認(rèn)真編寫?學(xué)案和教案?，把握學(xué)案?教學(xué)的整個?流程，充分?發(fā)揮學(xué)案教?學(xué)的優(yōu)勢。?4、關(guān)注?學(xué)生個體差?異。在面向?全體的同時?，進行分層?次教學(xué)，對?學(xué)習(xí)有困難?的學(xué)生給予?更多的關(guān)注?和輔導(dǎo)，提?高整體地理?學(xué)習(xí)質(zhì)量。?5、要特?別注重學(xué)習(xí)?方法的研究?和指導(dǎo)，以?收到事半功?倍的效果。?7.密切?聯(lián)系生活和?生產(chǎn)實際，?注意挖掘?qū)W?生的生活經(jīng)?歷和體驗，?盡可能多地?聯(lián)系學(xué)生的?生活實際，?使學(xué)生感受?到地理就在?身旁，感受?地理學(xué)科的?有用性。?8、指導(dǎo)學(xué)?生開展地理?實驗，培養(yǎng)?學(xué)生動手能?力