幼兒探索活動方案精編教案（三篇）

第8頁共8頁幼兒探索活?動方案精編?教案活動?目標：1?、幼兒在游?戲活動中了?解人體主要?關節(jié)的名稱?，感知關節(jié)?與人體活動?的關系。?2、初步懂?得保護關節(jié)?的重要性。?3、知道?檢查身體的?重要性。?4、初步了?解健康的小?常識。5?、初步了解?預防疾病的?方法?；?動重點難點?：活動重?點：知道各?關節(jié)所在的?位置?；?動難點：了?解人體主要?關節(jié)的名稱?及保護關節(jié)?的重要性。?活動方法?：1.通?過游戲法，?引導幼兒在?游戲中探索?發(fā)現(xiàn)關節(jié)，?并認識各關?節(jié)，知道關?節(jié)在人體中?的作用及各?關節(jié)所在的?位置，鞏固?關節(jié)的名稱?。2.通?過實踐活動?，讓幼兒在?實踐活動中?知道關節(jié)對?人體活動和?運動有很重?要的作用，?并結(jié)合圖片?的演示，讓?幼兒懂得保?護關節(jié)的重?要性?；?動準備：?1、沙包、?毽子、皮球?等運動器具?，糖果，不?同形狀的標?記2、人?體關節(jié)課件?，保護關節(jié)?的圖片活?動過程：?一、游戲?qū)?入：手指操?1、師：?請小朋友先?和老師一起?做個手指操?，活動活動?我們的手，?好嗎?(?師幼一起做?手指操)?2、師提問?：剛才我們?做手指操的?時候，身體?的哪個部位?在動呢?(?引出指關節(jié)?)3、出?示指關節(jié)的?圖片，教師?介紹，讓幼?兒認識關節(jié)?師：我們?身體上骨骼?與骨骼相連?接的部位，?我們叫它關?節(jié)。關節(jié)在?我們的身體?里起著很大?的作用，它?能讓我們做?各種彎曲和?伸直的動作?。我們每個?人都離不開?它。二、?游戲：動起?來(引導幼?兒在游戲中?探索發(fā)現(xiàn)關?節(jié))1、?教師向幼兒?介紹游戲規(guī)?則，提出要?求：請小朋?友在游戲的?時候，找出?自己身上的?關節(jié)，并在?關節(jié)的位置?上貼上喜歡?的標記。?2、幼兒分?組游戲，教?師巡視指導?，關注幼兒?在尋找關節(jié)?的情況。(?準備不同的?運動器械：?沙包、毽子?、皮球)?3、游戲結(jié)?束，師幼互?動，找出不?同的關節(jié)，?教師加以小?結(jié)，引導幼?兒認識身體?的各個關節(jié)?(結(jié)合人體?關節(jié)課件進?行小結(jié))?三、游戲：?拍手歌(師?幼一起做,?鞏固各關節(jié)?的名稱)?你拍一，我?拍一，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?你的肩關節(jié)?，你拍二?，我拍二，?彎彎你的肘?關節(jié)，你?拍三，我拍?三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你?的腕關節(jié)，?你拍四，?我拍四，扭?扭你的髖關?節(jié)，你拍?五，我拍五?，拍拍你的?膝關節(jié)，?你拍六，我?拍六，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?你的踝關節(jié)?，你拍七?，我拍七，?玩玩你的指?關節(jié)。四?、感知關節(jié)?與人體活動?的關系，認?識關節(jié)的重?要性1、?實踐活動：?不彎曲手指?關節(jié)，你能?拿到老師手?里的東西嗎??(讓幼兒?嘗試在老師?的手里拿糖?果，實在拿?不到時就讓?幼兒兩個人?合作拿)?2、師提問?：小朋友的?指關節(jié)不彎?曲就很難拿?到糖果，想?一想：“人?為什么要有?關節(jié)?沒有?關節(jié)我們會?怎么樣?”?3、教師?與幼兒共同?小結(jié)：我們?如果沒有關?節(jié)行動起來?會很困難，?有了關節(jié)活?動起來很靈?活方便,所?以關節(jié)對人?體活動和運?動有很重要?的作用，所?以不要讓關?節(jié)受傷。關?節(jié)是我們身?體不可缺少?的部位，我?們要把它保?護好。五?、看圖片，?使幼兒懂得?保護關節(jié)的?重要性1?、教師播放?圖片，請幼?兒判斷，哪?些圖片是保?護關節(jié)的行?為?(幼兒?從圖片中知?道怎樣保護?關節(jié))2?、關節(jié)能幫?助我們做很?多運動，我?們要好好愛?護，我們一?起來保護我?們的關節(jié)，?避免受到傷?害好嗎??六、延伸活?動:日常?活動中引導?幼兒觀察討?論一些幼兒?生活和游戲?中推、拉、?拽和不注意?自我保護的?現(xiàn)象，引起?幼兒對這些?現(xiàn)象和活動?的重視，一?起收集自我?保護的資料?，幫助幼兒?提升自我保?護方面的經(jīng)?驗，增強自?我保護的意?識。幼兒?探索活動方?案精編教案?（二）活?動目標：?1、知道空?氣到處都有?，無處不在?，并能說出?空氣的基本?特征。2?、知道空氣?的重要性，?生活中許多?物品都離不?開空氣，初?步知道保護?環(huán)境的環(huán)保?意識。3?、幼兒對探?索空氣的過?程感興趣，?有好奇心和?求知欲。?4、培養(yǎng)幼?兒對事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實驗。?5、使幼兒?對探索自然?現(xiàn)象感興趣??；顒又?難點：活?動重點：知?道空氣的基?本特征及重?要性活動?難點：對空?氣的主動探?索具有好奇?心和求知欲?活動準備?：白色塑?料袋___?_個、氣球?____個?、空瓶子_?___個、?盛水的透明?盆子___?_個(放上?水)、給自?行車打氣的?圖片一張。?活動過程?：一、讓?幼兒知道空?氣到處都有?，無處不在?。出示白?色塑料袋，?引入主題。?1、小朋?友請看，老?師手里拿的?是什么?(?塑料袋)請?看現(xiàn)在塑料?袋是什么樣?的?(老師?捏在手里，?扁扁的，小?小的)老師?用力一張一?收，抓緊袋?口，裝滿空?氣。提問?：小朋友請?看，先塑料?袋怎么樣了??(鼓鼓的?)對，為什?么會鼓鼓的?呢?里面裝?了什么?(?空氣)對，?是空氣娃娃?在里面。(?老師快快一?放)現(xiàn)在塑?料袋又怎么?樣了?(扁?了)空氣娃?娃跑哪里去?了?(不知?道)那我找?一找。老師?隨意走到一?位小朋友面?前，再次裝?滿空氣，問?：空氣娃娃?在哪里呢??(在___?_面前)?“空氣娃娃?在____?頭上嗎?”?老師試驗，?讓幼兒說出?來。2、?好了，空氣?娃娃真調(diào)皮?，到處藏的?都是。現(xiàn)在?我們小朋友?也來找一找?空氣娃娃藏?在哪里?(?請小朋友把?放在椅子后?面的塑料袋?拿出來自由?找一找。提?醒幼兒到每?個角落去找?。(如桌子?上面、下面?，椅子背后?，空調(diào)邊上?等)都找到?以后，相互?說說各自都?在哪里找到?了空氣娃娃?。老師小?結(jié)：我們小?朋友在教室?的每個角落?里都找到了?空氣，可見?空氣到處都?有。3、?(出示空瓶?子)小朋友?，這是什么??(瓶子)?對，是空瓶?子，那瓶子?里有空氣嗎??(看不見?)摸一摸，?聞一聞，倒?一倒，都不?行。那怎么?才能知道瓶?子里有沒有?空氣?如果?把瓶子放進?水里裝水，?如果有空氣?的話，會怎?么樣呢?(?幼兒討論)?(就會冒泡?泡)請小朋?友們試驗(?提前放好裝?滿水的盆子?，放到孩子?中間)幼?兒玩一次，?如果看不到?泡泡，就再?玩一次。?教師提問：?有泡泡嗎??為什么會冒?泡泡?因?為瓶子里有?空氣娃娃，?水進去以后?，把空氣娃?娃擠了出來?，所以才會?有泡泡。?小結(jié)：空氣?娃娃是看不?見，摸不著?，抓不到也?聞不到的。?二、知道?空氣的重要?性。1、?(出示給自?行車打氣的?圖片)小?朋友請看，?這幅圖上的?哥哥在干什?么?(在打?氣)自行?車的輪胎怎?么了?(沒?氣了)如果?自行車沒氣?了，還能騎?得動嗎?(?不能)對?了。所以，?當自行車快?沒氣的時候?，就要給自?行車打氣。?我們來學學?打氣。那么?小朋友們還?看到什么東?西需要打氣??(電動自?行車、摩托?車、汽車等?)老師小結(jié)?：可見生活?中許多東西?都離不開空?氣。2、?對了，小朋?友說的都很?好，那我們?人類需要空?氣嗎?請小?朋友自由回?答。游戲?：請小朋友?閉上自己的?嘴巴，并捏?住鼻子，會?有什么感覺?呢?為什么??憋得喘?不過氣來，?因為我們的?身體也需要?空氣，凡是?有生命的東?西都離不開?空氣。空氣?重要不重要??(重要)?所以，我們?大家要保護?好環(huán)境，凈?化空氣。環(huán)?境好了，小?朋友也能呼?吸到新鮮、?清新、干凈?的空氣，才?能健康長大?。3、(?出示氣球)?今天，老?師想和小朋?友一起玩氣?球的游戲。?小朋友們想?玩嗎?(想?)氣球怎樣?才能鼓起來??(吹)我?們要吹什么?進去?(空?氣娃娃)對?了，那我們?每個小朋友?每人拿一個?氣球，把它?吹起來，看?誰吹得大。?小朋友吹?氣球。吹?好以后，老?師帶著孩子?到戶外去玩??；顒臃?思：我所?設計的本次?活動，孩子?們的參與度?非常高，目?標完成的很?不錯，很符?合中班孩子?學習與發(fā)展?的需要，整?節(jié)活動使幼?兒始終處于?游戲活動之?中，既知道?了空氣的基?本特征及重?要性又充分?享受了游戲?的快樂?；?動中所有幼?兒參與都很?積極，僅有?兩三個年齡?較小的幼兒?，注意力不?太集中，需?老師的個別?提醒，他們?的注意點更?多的放于周?圍小朋友的?反應，這大?概與他們的?認知水平及?自控能力有?關，所以出?現(xiàn)游離于活?動之外的傾?向。幼兒?探索活動方?案精編教案?（三）活?動目標：?1.通過看?看、品品、?聽聽、玩玩?了解花的用?途。2.?創(chuàng)造性地設?計花的禮物?，使幼兒進?一步萌發(fā)愛?花、護花的?意識。3?.培養(yǎng)幼兒?對事物的好?奇心，樂于?大膽探究和?實驗。4?.愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5.在活?動中，讓幼?兒體驗成功?的喜悅。?活動準備：?場地布置?(花仙子的?花園)金?銀花露、玫?瑰花茶、菊?花茶、桂花?糕、蜂蜜、?花卉精油、?熏香用品、?干花袋、花?朵裝飾品、?春姑娘圖片?、花朵頭箍?、紙、記號?筆?；顒?過程：一?、觀察環(huán)境?，感知花的?美1.帶?入場地：今?天我們?nèi)セ?仙子的花園?玩，好嗎??2.觀察?環(huán)境：你們?覺得花仙子?的花園怎么?樣?為什么?漂亮?看?見花你感到?怎么樣??二、觀察、?品嘗、發(fā)現(xiàn)?、感知花的?用途1.?出示花的禮?物：花仙子?還為我們準?備了許多禮?物，我們一?起來看看好?嗎?2.?幼兒觀察、?品嘗花的禮?物(1)?提問：你們?認識這些禮?物嗎?它是?怎么用的??(2)教?師和幼兒一?起說說、嘗?嘗、戴戴、?喝喝、用用?花的禮物。?3.逐個?提問：這是?什么?可以?用來做什么??4.小?結(jié)花的用途?提問：花?還可以做什?么?(1?)做藥(2?)可以吃(?3)泡茶喝?(4)用花?做好看的裝?飾品(5)?清香空氣(?6)可以美?容……三?、創(chuàng)造