10課《寫意動物》（教案）人教版（2012）美術(shù) 五年級下冊

10課-寫意動物教案教學(xué)內(nèi)容：本課程《寫意動物》屬于美術(shù)五年級下冊教材，共分為三個板塊，分別是“了解題材-學(xué)寫意動物-綜合創(chuàng)作”。在學(xué)習(xí)過程中，我們主要是通過觀察、模仿和實踐來提高學(xué)生的寫意動物能力。在繪畫技巧方面，需要注意構(gòu)圖、形態(tài)、線條和色彩的靈活運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)：1.了解中國畫寫意動物的特點(diǎn)。2.能夠正確使用毛筆繪制動物的線條和造形。3.掌握常見動物的寫意特征和形態(tài)。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。5.激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們創(chuàng)作和表現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：《美術(shù)五年級下冊》2.教學(xué)素材：繪制線條、動物樣本、彩色墨汁、毛筆、宣紙和圖紙3.輔材：CD播放器和音樂CD4.教學(xué)環(huán)境：教室或美術(shù)教室教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入播放傳統(tǒng)音樂，為學(xué)生營造出濃郁的中國畫氛圍，引導(dǎo)他們進(jìn)入中國畫的世界。第二步：課堂講解講解：“寫意動物”是傳統(tǒng)中國繪畫中的一種表現(xiàn)形式，它的根據(jù)是人們對動物形態(tài)、活動習(xí)性和神態(tài)情感的直觀感受，在表現(xiàn)中往往不拘泥于物象形態(tài)，而注重形態(tài)的創(chuàng)新、表現(xiàn)動物的神態(tài)、情感或景象，達(dá)到“形神兼?zhèn)洹钡木辰纭Ｖv解“中國畫的畫法是基于線條的構(gòu)成，而毛筆是中國畫的主要工具。在繪畫過程中，根據(jù)動物的特點(diǎn)、線條、神態(tài)，不同的線條組合、構(gòu)成形態(tài)都有其不同的表現(xiàn)力?！敝v解：寫意動物是中國畫的基礎(chǔ)，學(xué)好寫意動物是美術(shù)學(xué)習(xí)的重要基石。第三步：示范練習(xí)教師選取幾種常見的動物形象，分別介紹它們的基本特征和寫意特點(diǎn)。教師現(xiàn)場示范，在板書上展示不同動物線條的組合和形態(tài)構(gòu)成的示范圖，讓學(xué)生了解寫意動物的通過線條、色彩、墨情描繪生動豐富的動物情形和形態(tài)。老師解讀寫意動物的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注各種創(chuàng)意。讓學(xué)生仔細(xì)觀察、模仿和練習(xí)不同的動物形態(tài)和線條震動感。第四步：動手實踐學(xué)生自己動手實踐，根據(jù)第三步示范的繪畫技巧，嘗試不同動物的寫意表達(dá)，同時在實踐中鍛煉動手能力，積累更多的實踐經(jīng)驗。學(xué)生分組或單獨(dú)創(chuàng)作不同寫意動物的畫作，比較和分析各自的作品，并就創(chuàng)作理念和寫作技法與同伴互動和交流。教學(xué)評估：學(xué)生的表現(xiàn)：記錄學(xué)生在課堂講授、示范演練和實踐動手過程中的表現(xiàn)，注意觀察學(xué)生的動手能力及創(chuàng)意掌握情況，及時糾正和引導(dǎo)。學(xué)習(xí)成果現(xiàn)場觀察，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果對教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況。教學(xué)延伸學(xué)生在繪畫實踐過程中加強(qiáng)對色彩理論的了解和理解。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)藝術(shù)家的寫意動物作品，開闊學(xué)生的思路，提高學(xué)生的審美和鑒賞能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗傳統(tǒng)的中國水墨文化。總結(jié)：《寫意動物》是美術(shù)五年級下冊教材，是一個十分重要的板塊。在學(xué)習(xí)中，教師通過講解、示范和實踐相結(jié)合的方法，成功地使學(xué)生領(lǐng)略到寫意動物的魅力和特點(diǎn)，學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力也