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![幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本(三篇)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7fd47bd51465c7fbaa81e430f986f3dd/7fd47bd51465c7fbaa81e430f986f3dd3.gif)
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第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園體育?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案范本活?動(dòng)目的:?發(fā)展幼兒腿?部肌肉力量?和同伴間相?互合作的能?力?;顒?dòng)?準(zhǔn)備:可?供幼兒安全?使用的竹竿?。玩法:?1、將竹?竿放在地上?,幼兒雙腳?踩在竹竿上?,側(cè)身走。?2、將竹?竿放在地面?上,幼兒雙?腳在兩側(cè)行?進(jìn)跳。3?、兩根竹竿?平行擺放,?幼兒在中間?走。4、?兩根竹竿平?行擺放,幼?兒兩腿分開(kāi)?,在兩竹竿?外側(cè)向前行?進(jìn)跳或分開(kāi)?、并攏行進(jìn)?跳。5、?若干竹竿間?隔一定距離?平行擺放,?幼兒逐一立?定跳過(guò)。?6、竹竿離?地面一定高?度,幼兒雙?腳跨跳,或?從竹竿下鉆?過(guò)或爬過(guò)。?7、教師?手持竹竿掠?過(guò)幼兒頭上?方,幼兒逐?一跳起,用?手觸竿。?8、教師手?持竹竿掠過(guò)?幼兒腳下,?幼兒逐一跳?起。9、?兩幼兒手持?竹竿兩端蹲?下,反復(fù)將?竹竿并攏、?分開(kāi),其他?幼兒相應(yīng)分?開(kāi)、并攏跳?。幼兒園?體育活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案范本?(二)設(shè)?計(jì)意圖從?幼兒的實(shí)際?出發(fā),抓住?幼兒愛(ài)玩游?戲的興趣特?點(diǎn),設(shè)計(jì)了?此次活動(dòng)—?小紅帽。活?動(dòng)情節(jié)貫穿?游戲的始終?,促使幼兒?積極的參與?活動(dòng)。通過(guò)?活動(dòng)培養(yǎng)幼?兒從高處往?下跳、鉆、?爬、跑的能?力及以培養(yǎng)?幼兒勇敢克?服困難的品?質(zhì)?;顒?dòng)?目標(biāo):1?、激發(fā)幼兒?積極地參與?活動(dòng),并感?受游戲帶來(lái)?的樂(lè)趣。?2、通過(guò)活?動(dòng)培養(yǎng)幼兒?從高處往下?跳、鉆、爬?、跑的能力?。3、培?養(yǎng)幼兒勇敢?克服困難的?品質(zhì)。重?點(diǎn):幼兒學(xué)?習(xí)從20—?25厘米高?的地方雙腳?并列地往下?跳。難點(diǎn)?:掌握雙腳?落地時(shí)的屈?膝緩沖。?準(zhǔn)備:橡皮?筋、海綿墊?子、各種顏?色的筐、各?種顏色的小?花、手鼓、?小紅帽、塑?料塊活動(dòng)?設(shè)計(jì):由?木偶劇《小?紅帽》引入?游戲,先給?小朋友戴上?小紅帽,使?幼兒進(jìn)入情?景中。隨著?歌曲《小紅?帽》的音樂(lè)?,做熱身動(dòng)?作?;緞?dòng)?作練習(xí)—學(xué)?習(xí)從高處往?下跳,教師?講解,指導(dǎo)?幼兒練習(xí)。?最后帶幼兒?進(jìn)入游戲環(huán)?節(jié)?;顒?dòng)?過(guò)程(一?)進(jìn)場(chǎng)1?、我們看了?木偶劇—小?紅帽,你喜?歡小紅帽嗎??那么今天?我們來(lái)做游?戲,老師來(lái)?當(dāng)小紅帽的?媽媽?zhuān)∨?友就是小紅?帽。2、?這是我們的?家,快快進(jìn)?來(lái),媽媽要?給小紅帽帶?上漂亮的紅?帽子。(給?幼兒帶上小?紅帽)幼?兒園體育活?動(dòng)設(shè)計(jì)方案?范本(三)?活動(dòng)目標(biāo)?:1.嘗?試進(jìn)行走、?跑、跨、跳?、鉆、爬等?動(dòng)作進(jìn)行旅?行,動(dòng)作靈?敏,有一定?耐力。2?.在旅行活?動(dòng)中,能探?索發(fā)現(xiàn)旅游?線路,有勇?敢向前的精?神?;顒?dòng)?準(zhǔn)備:_?___場(chǎng)地?準(zhǔn)備。2?.探索路線?圖每組一張?。教學(xué)重?點(diǎn)與難點(diǎn):?1.教學(xué)?重點(diǎn):嘗試?在旅游過(guò)程?中,運(yùn)用多?種動(dòng)作進(jìn)行?,探索正確?的行進(jìn)路線?。2.教?學(xué)難點(diǎn):聽(tīng)?信號(hào)向指定?方向走、跑?,如向左、?右、前、后??;顒?dòng)過(guò)?程:1.?聽(tīng)信號(hào)走。?—練習(xí)一?路縱隊(duì)走,?要求一個(gè)跟?著一個(gè),保?持一定間距?地走?!?聽(tīng)信號(hào)向指?定方向走、?跑,如向左?、右、前、?后。2.?探索旅行線?路?!?qǐng)?幼兒自由觀?察場(chǎng)地上的?游戲材料,?啟發(fā)幼兒可?以怎么玩。?—出示圖?示,了解正?確的旅游線?路?!f(shuō)?說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)?的旅游路線?。—?dú)w納?旅游路線:?走過(guò)“獨(dú)木?橋”一跨跳?過(guò)“小河”?一鉆過(guò)“山
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