2023秋季初一地理教師的工作計(jì)劃模板（2篇）

第8頁共8頁2023秋?季初一地理?教師的工作?計(jì)劃模板?本學(xué)期我擔(dān)?任七年級一?班的地理教?學(xué)任務(wù)，每?周兩課時(shí)，?所用教材是?在國家《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?精神和《全?日制義務(wù)教?育地理課程?標(biāo)準(zhǔn)》的基?本理念指導(dǎo)?下編寫的湘?教版七年級?地理教材。?一、指導(dǎo)?思想在新?課標(biāo)理論的?指導(dǎo)下，以?學(xué)校教導(dǎo)處?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，高效?地完成本學(xué)?科教學(xué)目標(biāo)?。積極參加?教科研活動?，努力使教?學(xué)水平，業(yè)?務(wù)能力有更?大的提高。?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的興?趣和初步能?力，最終使?學(xué)生從“學(xué)?會地理”，?走向“會學(xué)?地理”。?二、教材分?析湘教版?七年級上冊?地理以世界?地理為主要?內(nèi)容，包括?世界自然地?理與世界人?文地理的基?礎(chǔ)知識。主?要包括地球?的面貌、世?界的居民、?世界的氣候?、世界的發(fā)?展差異四部?分內(nèi)容。?共計(jì)五章，?____節(jié)?：第一章?《讓我們走?進(jìn)地理》，?第二章《地?球的面貌》?，第三章《?世界的居民?》，第四章?《世界的氣?候》，第五?章《世界的?發(fā)展差異》?。《地球?的面貌》這?章主要包括?認(rèn)識地球、?世界的海陸?分布、世界?的地形、海?陸變遷四部?分內(nèi)容。認(rèn)?識地球，了?解世界的海?陸分布，世?界的地形以?及海陸變遷?，了解全球?海陸分布發(fā)?展演化的基?本規(guī)律，是?學(xué)習(xí)地理的?基礎(chǔ)?！?世界的居民?》屬于人文?地理的內(nèi)容?，從宏觀的?角度闡述世?界的人口、?人種、語言?、宗教、聚?落以及世界?文化遺產(chǎn)的?保護(hù)?！?世界的氣候?》這章包括?天氣和氣候?、氣溫和降?水、影響氣?候的主要因?素、世界主?要?dú)夂蝾愋?四部分內(nèi)容?。從本章知?識在整個(gè)教?材體系中的?地位來看，?是后面學(xué)習(xí)?區(qū)域地理及?中國地里的?基礎(chǔ)之一。?在前面各?章了解自然?地理，人文?狀況的基礎(chǔ)?上，《世界?的發(fā)展差異?》這章引入?世界的發(fā)展?差異，國際?合作，國際?組織等政治?經(jīng)濟(jì)概念，?為學(xué)生以后?學(xué)習(xí)各大洲?、認(rèn)識國家?和地區(qū)的人?文地理概況?起到基礎(chǔ)性?作用。三?、學(xué)生學(xué)情?分析七年?級一班共有?學(xué)生___?_人。剛剛?升入七年級?的初中學(xué)生?，在小學(xué)社?會課中，接?觸了一些地?理知識，但?比較零碎。?地理作為一?門獨(dú)立的學(xué)?科，初一年?的學(xué)生還是?第一次接觸?，是一個(gè)陌?生的學(xué)科，?很多學(xué)生不?知道應(yīng)該如?何學(xué)習(xí)地理?，地理學(xué)科?所需各種加?到7各科目?，學(xué)習(xí)壓力?加大，小學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?都要有所改?變，所以，?初一上學(xué)期?以培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?為目標(biāo)，掌?握最基礎(chǔ)的?地理知識。?比較系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)地理知?識，做好從?零開始的準(zhǔn)?備。由于地?理課是學(xué)生?第一次接觸?，學(xué)生有新?鮮感，教師?要抓住這一?點(diǎn)，上好第?一節(jié)課，注?重培養(yǎng)興趣?，打一個(gè)良?好開端。?四、教材重?難點(diǎn)分析及?措施本冊?書重點(diǎn)需要?掌握的內(nèi)容?有：地圖的?判讀方法;?認(rèn)識地球的?面貌及海陸?分布;世界?的地形;世?界的氣候。?難點(diǎn)：認(rèn)?識地球（地?球空間概念?的構(gòu)建，如?經(jīng)緯網(wǎng)的判?讀），地形?圖讀圖能力?培養(yǎng)，世界?氣候。應(yīng)?對策略：?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)理?論，領(lǐng)會新?課標(biāo)精髓，?用科學(xué)的理?論指導(dǎo)教學(xué)?實(shí)踐。2?、抓好常規(guī)?地理課堂教?學(xué)。認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)課?，努力講好?每一節(jié)課，?提高課堂有?效性。3?、認(rèn)真參與?集體備課，?精益求精?4、充分利?用網(wǎng)絡(luò)資源?，切實(shí)做好?地課備課資?料的收集，?整理工作，?為地理課件?的制作準(zhǔn)備?充分的素材?。5、參?加聽課評課?活動。虛心?向他人學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)短?，不斷提高?教學(xué)水平。?6、擬好?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?制定復(fù)習(xí)提?綱，認(rèn)真組?織復(fù)習(xí)。?7、每次考?試后，全面?做好每個(gè)班?級的質(zhì)量分?析。注意發(fā)?現(xiàn)教學(xué)和學(xué)?生學(xué)習(xí)中存?在的問題并?及時(shí)解決。?8、積極?參加計(jì)算機(jī)?培訓(xùn)并不斷?自學(xué)，提高?課件的制作?水平五、?幫困扶優(yōu)措?施考慮到?我們年級的?實(shí)際情況，?學(xué)生普遍學(xué)?習(xí)能力較弱?，地理課堂?將會很少涉?及拔高性太?強(qiáng)的內(nèi)容，?以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)?為主要目標(biāo)?。努力將課?程講解的淺?顯易懂，照?顧多數(shù)學(xué)習(xí)?能力較差的?學(xué)生。此外?，在作業(yè)布?置上，挑選?地理填充圖?冊中較為簡?單的內(nèi)容要?求必須完成?，對于程度?較好的學(xué)生?則要求全部?完成。六?、本學(xué)期預(yù)?期目標(biāo)1?.認(rèn)識地球?形狀及大小?，會使用地?球儀，了解?經(jīng)緯線和經(jīng)?緯度，能使?用經(jīng)緯線判?別方向，能?使用經(jīng)緯度?確定位置。?2.認(rèn)識?地球自轉(zhuǎn)和?公轉(zhuǎn)及其地?理現(xiàn)象和意?義，知道五?帶的劃分及?各帶特征。?3.學(xué)會?使用地圖，?能讀懂等高?線地形圖，?能繪地形剖?面圖。4?.牢記七大?洲、四大洋?的名稱和位?置，認(rèn)識海?陸變遷，了?解板塊學(xué)說?。5.知?道天氣與氣?候的區(qū)別，?了解影響氣?溫和降水的?因素，了解?全球主要?dú)?候及其分布?。6.知?道世界三大?人種及其分?布，了解世?界三大宗教?。7.認(rèn)?識世界上的?主要國家及?劃分，了解?南南合作和?南北對話，?知道世界上?最大的國際?性組織？聯(lián)?合國。七?、提高教育?教學(xué)成績的?措施1.?必須以新理?念指導(dǎo)教育?教學(xué)。充分?備課，吃透?課標(biāo)和教材?，力求每節(jié)?課，突出重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)，排除疑?點(diǎn)。2.?關(guān)注學(xué)生個(gè)?體差異。在?面向全體的?同時(shí)，進(jìn)行?分層次教學(xué)?，做好轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生工作?。3.充?分發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?。進(jìn)行學(xué)法?指導(dǎo)，和探?究性學(xué)習(xí)，?提高學(xué)生思?維能力。?4.做到地?理教學(xué)貼近?學(xué)生、貼近?生活、貼近?實(shí)際，引用?最新資料，?密切與時(shí)代?的聯(lián)系。?5.指導(dǎo)學(xué)?生開展地理?活動，培養(yǎng)?學(xué)生動手能?力和實(shí)踐能?力，寓德育?與教學(xué)之中?。八、教?學(xué)進(jìn)度周?次授課內(nèi)容?課時(shí)1第?一章讓我們?走進(jìn)地理第?一節(jié)我們身?邊的地理知?識第二節(jié)我?們怎樣學(xué)地?理32第?二章地球的?面貌第一節(jié)?認(rèn)識地球3?3第二節(jié)?世界的海陸?分布34?第三節(jié)世界?的地形;第?四節(jié)海陸變?遷35國?慶節(jié)放假?6第三章世?界的居民第?一節(jié)世界的?人口37?第二節(jié)世界?的人種;第?三節(jié)世界的?語言與宗教?38第四?節(jié)世界的聚?落3__?__期中考?試復(fù)習(xí)_?___期中?考試12?第四章世界?的氣候第一?節(jié)天氣和氣?候313?第二節(jié)氣溫?和降水3?14第三節(jié)?影響氣候的?主要因素3?15第四?節(jié)世界主要?氣候類型3?16第五?章世界的發(fā)?展差異第一?節(jié)發(fā)展中國?家與發(fā)達(dá)國?家317?第二節(jié)國際?合作;第三?節(jié)重要的國?際組織3?18復(fù)習(xí)?____期?末復(fù)習(xí)_?___期末?考試20?23秋季初?一地理教師?的工作計(jì)劃?模板（二）?一、指導(dǎo)?思想在新?課標(biāo)理論的?指導(dǎo)下，以?學(xué)校教導(dǎo)處?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，高效?地完成本學(xué)?科教學(xué)目標(biāo)?。積極參加?教科研活動?，努力使教?學(xué)水平，業(yè)?務(wù)能力有更?大的提高。?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的興?趣和初步能?力，最終使?學(xué)生從“學(xué)?會地理”，?走向“會學(xué)?地理”。?二、教材內(nèi)?容與章節(jié)?本學(xué)期的教?學(xué)內(nèi)容，共?計(jì)五章，_?___節(jié)：?第一章《?地球和地圖?》，第二章?《陸地和海?洋》，第八?章《天氣與?氣候》，第?九章《居民?與聚落》，?第十章《發(fā)?展與合作》?。三、教?學(xué)目標(biāo)及要?求1.認(rèn)?識地球形狀?及大小，會?使用地球儀?，了解經(jīng)緯?線和經(jīng)緯度?，能使用經(jīng)?緯線判別方?向，能使用?經(jīng)緯度確定?位置。2?.認(rèn)識地球?自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)?及其地理現(xiàn)?象和意義，?知道天文五?帶劃分及各?帶特征。?3.學(xué)會使?用地圖，能?讀懂等高線?地形圖，能?繪地形剖面?圖。4.?牢記七大洲?、四大洋的?名稱和位置?，認(rèn)識海陸?變遷，了解?板塊學(xué)說。?5.知道?天氣與氣候?的區(qū)別，了?解影響氣溫?和降水的因?素，了解全?球主要?dú)夂?及其分布。?6.知道?世界三大人?種及其分布?，了解世界?三大宗教。?7.認(rèn)識?世界上的主?要國家及劃?分，了解南?南合作和南?北對話，知?道世界上最?大的國際性?組織-聯(lián)合?國。四、?學(xué)情分析?七年級共計(jì)?六個(gè)教學(xué)班?，每班__?__余人。?任六個(gè)教學(xué)?班的地理教?學(xué)，工作量?是很大的。?剛剛升入七?年級的初中?學(xué)生，在小?學(xué)社會課中?，接觸了一?些地理知識?，但比較零?碎。七年級?學(xué)生將比較?系統(tǒng)地學(xué)習(xí)?地理知識，?做好從零開?始的準(zhǔn)備。?由于地理課?是學(xué)生第一?次接觸，學(xué)?生有新鮮感?，教師要抓?住這一點(diǎn)，?上好第一節(jié)?課，注重培?養(yǎng)興趣，打?一個(gè)良好開?端。五、?提高教育教?學(xué)成績的措?施1.必?須以新理念?指導(dǎo)教育教?學(xué)。充分備?課，吃透課?標(biāo)和教材，?力求每節(jié)課?，突出重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?，排除疑點(diǎn)?。2.關(guān)?注學(xué)生個(gè)體?差異。在面?向全體的同?時(shí)，進(jìn)行分?層次教學(xué)，?做好轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生工作。?3.充分?發(fā)揮教師的?主導(dǎo)作用。?進(jìn)行學(xué)法指?導(dǎo)，和探究?性學(xué)習(xí)，提?高學(xué)生思維?能力。4?.做到地理?教學(xué)貼近學(xué)?生、貼近生?活、貼近實(shí)?際，引用最?新資料，密?切與時(shí)代的?聯(lián)系。5?.指導(dǎo)學(xué)生?開展地理活?動，培養(yǎng)學(xué)?生動手能力?和實(shí)踐