幼兒園中班體育活動(dòng)方案參考范文（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園中班?體育活動(dòng)方?案參考范文?一、競(jìng)賽?目的：為了?進(jìn)一步引導(dǎo)?幼兒積極參?與晨間體育?活動(dòng)的興趣?，鍛煉幼兒?體質(zhì)。二?、競(jìng)賽項(xiàng)目?：大班組(?跳竹竿，跳?繩);中班?(拍球，跳?繩);小班?(拍球，踢?鍵子)。?三、競(jìng)賽規(guī)?則及做法?每個(gè)項(xiàng)目的?第一項(xiàng)為基?本項(xiàng)，各班?應(yīng)為___?_%。1?、大班《跳?竹竿》①?每班由四幼?兒組成兩對(duì)?各持竹竿向?下不斷地敲?打粗竹竿，?隨著節(jié)奏時(shí)?開時(shí)合，班?上其他幼兒?隨著節(jié)奏跳?過(guò)四根竹竿?，有秩序地?從一面跳進(jìn)?另一面跳出?，可單人跳?或雙人同時(shí)?跳，跳時(shí)可?單腳跳或雙?腳跳。②?幼兒能按要?求跳過(guò)竹竿?的算積分_?___分。?2、大班?《跳繩》?①單人跳：?幼兒能連續(xù)?跳____?個(gè)的算積分?____分?。②集體?跳：每__?__名幼兒?組成一組，?教師搖繩，?____名?幼兒一個(gè)接?一個(gè)成__?__字跳，?完成后算積?分____?分。3、?中班《拍球?》①原地?拍球：幼兒?能連續(xù)拍5?下算積分_?___分。?②行走拍?球：幼兒能?邊走邊拍球?____米?算積分__?__分。?4、中班《?跳繩》幼?兒連續(xù)跳_?___個(gè)以?上算積分_?___分。?5、小班?《拍球》?幼兒能連續(xù)?拍球5下算?積分___?_分6、?小班、《踢?鍵子》幼?兒能帶繩踢?鍵子10下?算積分__?__分。?四、比賽時(shí)?間：初賽?時(shí)間為四月?下旬，由班?上組織比賽?;決賽時(shí)間?為____?月____?日，由幼兒?園和各年級(jí)?組組織，參?加《集體跳?繩》的派出?組數(shù)不限，?但不能重復(fù)?參加，其余?項(xiàng)目各班派?出班上幼兒?三分之一的?幼兒參加決?賽。五、?獎(jiǎng)勵(lì)1、?集體獎(jiǎng)：競(jìng)?賽活動(dòng)結(jié)束?后，根據(jù)各?班所得積分?決定獲獎(jiǎng)等?次，特等獎(jiǎng)?大班組、中?班組、小班?組各一名，?一等獎(jiǎng)大班?組兩名，中?班組、小班?組各一名，?其余為二等?獎(jiǎng)。2、?個(gè)人獎(jiǎng)：根?據(jù)幼兒參賽?項(xiàng)目及競(jìng)賽?表現(xiàn)，選出?“小小體育?明星”大班?組____?名、中班組?____名?、小班組_?___名。?幼兒園中?班體育活動(dòng)?方案參考范?文（二）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、在?拋球、接球?、傳球等過(guò)?程中，探索?“球”的不?同玩法。?2、樂(lè)意與?爸爸老師一?起參與運(yùn)動(dòng)?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的快樂(lè)。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、《?爸爸教師助?教調(diào)查表》?2、家長(zhǎng)?與教師一起?設(shè)計(jì)活動(dòng)方?案。3、?各種球類?4、周邊運(yùn)?動(dòng)器材【?活動(dòng)過(guò)程】?一、熱身?：早操《中?國(guó)功夫》。?1、助教?老師帶領(lǐng)幼?兒做早操。?爸爸老師?時(shí)刻提醒幼?兒精神飽滿?、動(dòng)作到位?。二、共?同體驗(yàn)：拋?球、傳球、?接球游戲。?1、準(zhǔn)備?活動(dòng)：玩球?活動(dòng)師：?今天我們和?爸爸一起來(lái)?玩球，我們?先把我們玩?球的本領(lǐng)展?示給爸爸看?好么?幼?兒人手一個(gè)?球，分散進(jìn)?行玩球活動(dòng)?，鼓勵(lì)幼兒?想出各種玩?球的方法。?讓幼兒相?互交流、學(xué)?習(xí)各種玩球?方法。2?、探索玩法?。爸爸教?師：剛才?我看到有的?小朋友在拋?球，有的兩?個(gè)兩個(gè)在傳?球，現(xiàn)在我?和大家一起?玩?zhèn)€游戲好?么?(1?)移球游戲?爸爸老師?：想一想，?一個(gè)人怎樣?給球搬家??鼓勵(lì)幼兒?自由探索各?種“搬家”?方法，如：?兩手心托球?、用手背托?球、用一只?手和手臂夾?球、把球夾?在兩腿之間?、抱球在胸?前等。引?導(dǎo)幼兒想一?想：兩人合?作該怎樣搬?運(yùn)球?請(qǐng)兩?個(gè)小朋友示?范運(yùn)球，然?后兩兩結(jié)對(duì)?進(jìn)行運(yùn)球練?習(xí)。采用?接力的形式?開展游戲活?動(dòng)—-胸夾?球。安排幼?兒兩兩面對(duì)?面，用胸部?或腹部夾住?球往前走。?(可采用接?力賽進(jìn)行)?結(jié)對(duì)開展?集體游戲：?背夾球。采?用接力賽形?式進(jìn)行，讓?兩個(gè)幼兒背?對(duì)背，用背?部夾住球往?前走。(?2)拋球游?戲：爸爸?教師邊講解?邊示范拋接?球(把球拋?起來(lái)后再雙?手對(duì)準(zhǔn)落下?來(lái)的球接住?)。幼兒?自主探索，?爸爸教師指?導(dǎo)。提示?幼兒分散探?索提示幼?兒球要拋得?直，雙手五?指張大，對(duì)?準(zhǔn)下落的球?。引導(dǎo)幼?兒拋得高，?接得牢;?引導(dǎo)幼兒游?戲中相互學(xué)?習(xí)和交流。?三、利用?輔助材料拋?接球。1?、爸爸教師?引導(dǎo)幼兒自?由結(jié)伴四散?在場(chǎng)地周圍?，拿輔助材?料玩拋接球?，如球網(wǎng)、?大積木等。?2、可參?考的游戲有?：拋球過(guò)網(wǎng)?接球、兩人?網(wǎng)上拋接球?、站在大積?木上一人或?多人相互拋?接球。四?、小結(jié)講評(píng)?、放松活動(dòng)?。請(qǐng)部分?幼兒演示，?師生鼓掌、?自由評(píng)議。?幼兒園中?班體育活動(dòng)?方案參考范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?各種形式爬?的練習(xí)，讓?幼兒學(xué)習(xí)爬?時(shí)四肢的正?確用力方法?。2、發(fā)?展幼兒四肢?和軀干肌肉?力量，增強(qiáng)?動(dòng)作的靈活?性。3、?鼓勵(lì)幼兒大?膽、勇敢地?參加運(yùn)動(dòng)，?培養(yǎng)他們不?畏困難、堅(jiān)?強(qiáng)的心理品?質(zhì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：軟?墊、地板膠?、梯子、輪?胎、錄音帶?、拱形圈、?繩子、水果?圖片活動(dòng)?過(guò)程：一?、開始部分?1、進(jìn)入?場(chǎng)地，四散?站開。2?、準(zhǔn)備活動(dòng)?，幼兒隨著?兒歌內(nèi)容，?模仿小烏龜?做動(dòng)作，使?身體充分活?動(dòng)開。二?、基本部分?1、提供?軟墊，讓幼?兒自由表演?自己會(huì)的爬?行動(dòng)作，老?師引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行手膝著?地、手腳著?地爬。2?、提供離地?高度不等的?繩子障礙。?A、老師?引導(dǎo)幼兒必?須身體貼在?墊上，才能?在繩子底下?爬過(guò)，并讓?幼兒試爬。?B、老師?依據(jù)幼兒試?爬情況，講?解示范匍匐?爬的要領(lǐng)，?指導(dǎo)手腳的?用力方法。?3、提供?梯子、輪胎?，引導(dǎo)幼兒?在立體面上?玩爬的游戲?。A、引?導(dǎo)幼兒利用?梯子、輪胎?練習(xí)爬的動(dòng)?作(包括梯?上、梯下)?。B、啟?發(fā)幼兒創(chuàng)造?性地玩梯。?4、將軟?墊、梯子、?輪胎組合起?來(lái)玩游戲，?在音樂(lè)伴奏?下，老師和?幼兒玩"小?烏龜摘果子?"游戲。?三、結(jié)束部?分。1、?放輕音樂(lè)，?老師和幼兒?一起做放松?動(dòng)作。2?、聽(tīng)音樂(lè)并?分享所學(xué)本?領(lǐng)和游戲中?的快樂(lè)，注?意加強(qiáng)心理?品質(zhì)方面的?教育。3?、結(jié)束活動(dòng)?，幼兒離場(chǎng)?。設(shè)計(jì)意?圖：本活?動(dòng)從快樂(lè)體?育教育的角?度出發(fā)，通?過(guò)提供不同?難度的活動(dòng)?器材，引導(dǎo)?幼兒在平面?和立體面上?進(jìn)行多種形?式爬的練習(xí)?，以增強(qiáng)幼?兒背肌、腹?肌和四肢肌?的力量以及?動(dòng)作的靈活?性。在設(shè)計(jì)?中考慮有三?個(gè)方面：?1、提供軟?墊、地板膠?、離地高度?不等的繩子?障礙和水果?圖片，讓不