2023年學(xué)校圖書(shū)館管理員的個(gè)人工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?學(xué)校圖書(shū)館?管理員的個(gè)?人工作計(jì)劃?范文書(shū)是?人類文明的?結(jié)晶，是青?少年成長(zhǎng)的?營(yíng)養(yǎng)品，讀?書(shū)在一個(gè)人?的成長(zhǎng)中起?著重要的作?用。有鑒于?此，我校著?眼于學(xué)生的?終身發(fā)展，?克服種種困?難，為營(yíng)造?真正意義上?的“書(shū)香校?園”塑造“?書(shū)香師生”?而不斷努力?著，為了使?充滿活力的?老師和同學(xué)?們進(jìn)一步多?讀書(shū)、讀好?書(shū)，不斷長(zhǎng)?善救失，逐?步逐進(jìn)燦爛?書(shū)香人生，?本學(xué)期制定?工作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?近年來(lái)知識(shí)?和經(jīng)濟(jì)的迅?猛發(fā)展，推?動(dòng)著教育的?改革。在“?應(yīng)試教育”?向“素質(zhì)教?育”轉(zhuǎn)變過(guò)?程中，學(xué)校?、家庭、社?會(huì)需共同參?與。中學(xué)圖?書(shū)館作為對(duì)?青少年培養(yǎng)?教育的機(jī)構(gòu)?，在此占有?重要地位，?具有任何班?級(jí)和家庭無(wú)?法替代的教?育功能。圖?書(shū)館歷來(lái)被?稱為知識(shí)和?理想的“第?二課堂”，?對(duì)于中小學(xué)?的身心健康?、興趣、學(xué)?識(shí)的增進(jìn)大?有好處，也?有利于他們?各項(xiàng)素質(zhì)的?均衡發(fā)展和?全面提高。?二、工作?目標(biāo)1、?進(jìn)一步加大?學(xué)校圖書(shū)館?、閱覽室的?建設(shè)力度，?擴(kuò)大圖書(shū)館?容量，增添?管理設(shè)備。?2、加強(qiáng)?閱讀的宣傳?的引導(dǎo)，使?學(xué)生們喜愛(ài)?閱讀，并在?閱讀中培養(yǎng)?情感，陶冶?情操。3?、堅(jiān)持做到?讀書(shū)活動(dòng)與?青少年實(shí)踐?相結(jié)合，培?養(yǎng)學(xué)生的理?智感，使他?們學(xué)以致用?。4、進(jìn)?一步完善特?色活動(dòng)，認(rèn)?真舉辦讀書(shū)?筆記、百科?知識(shí)竟賽與?展覽，以及?征文比賽和?專題閱讀講?座等等，使?讀書(shū)活動(dòng)更?加豐富，更?顯我校特色?。5、熟?練運(yùn)用現(xiàn)代?技術(shù)，優(yōu)化?流通管理。?6，加強(qiáng)?自身進(jìn)修學(xué)?習(xí)，充實(shí)自?我。三、?具體工作?1、管好用?好圖書(shū)資料?，為教育教?學(xué)服務(wù)。?（1）利學(xué)?管理各類書(shū)?刊資料（?2）培養(yǎng)優(yōu)?秀的管理隊(duì)?伍（2）?加強(qiáng)新書(shū)的?宣傳介紹?（4）做好?書(shū)籍的修補(bǔ)?和整理（?5）填寫(xiě)好?各項(xiàng)登記表?。2、見(jiàn)?縫插針的開(kāi)?放時(shí)間充?分利用中午?、課間、第?七節(jié)課下課?至放學(xué)前的?時(shí)間。3?，制度化的?學(xué)生管理員?隊(duì)伍學(xué)生?管理員經(jīng)過(guò)?選拔、培訓(xùn)?，相對(duì)固定?，形成制度?，輪流值日?對(duì)這支隊(duì)伍?要給予鼓勵(lì)?、指導(dǎo)和幫?助，同時(shí)在?學(xué)校及圖書(shū)?館開(kāi)展的各?項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)?中，要以他?們?yōu)橹髁?，這既能促?使這些學(xué)生?更熱愛(ài)圖書(shū)?館工作，又?形成了圖書(shū)?館的特色。?4、形式?多樣的圖書(shū)?宣傳輔導(dǎo)。?5、掌握?讀者心理，?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。四、?實(shí)施措施?1、做到期?初有計(jì)劃，?期未有總結(jié)?，各項(xiàng)工作?按上級(jí)要求?和學(xué)生的需?要去做。?2、圖書(shū)館?、閱覽室的?各項(xiàng)工作與?活動(dòng)情況定?期向校領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，并向?全體師生敞?開(kāi)，接受師?生的監(jiān)督，?認(rèn)真聽(tīng)取他?們的意見(jiàn)和?建議。3?、各項(xiàng)活動(dòng)?的開(kāi)展做到?有始有終，?有條不紊，?活動(dòng)結(jié)果及?時(shí)公布，對(duì)?優(yōu)勝者大力?表?yè)P(yáng)。4?、不斷完善?反思，克服?以前的不足?，學(xué)習(xí)其他?學(xué)校圖書(shū)館?的管理經(jīng)驗(yàn)?以完善自我?。我們將?不懈追求，?使我校圖書(shū)?館在本中年?度發(fā)揮出更?大作用，滿?足更多的教?職工和學(xué)生?的需求。?2023年?學(xué)校圖書(shū)館?管理員的個(gè)?人工作計(jì)劃?范文（二）?一、指導(dǎo)?思想書(shū)籍?是人類文明?的結(jié)晶，是?青少年成長(zhǎng)?的營(yíng)養(yǎng)品，?讀書(shū)在一個(gè)?人的成長(zhǎng)中?起著重要的?作用。有鑒?于此，我校?著眼于學(xué)生?的終身發(fā)展?，為營(yíng)造真?正意義上的?“書(shū)香校園?”，塑造“?書(shū)香師生”?而不斷努力?著。圍繞學(xué)?校____?年工作思路?，繼續(xù)完善?和鞏固二級(jí)?圖書(shū)館建設(shè)?，夯實(shí)基礎(chǔ)?工作，創(chuàng)新?活動(dòng)載體，?突出亮點(diǎn)，?切實(shí)發(fā)揮圖?書(shū)館的育人?功效。利用?現(xiàn)有的圖書(shū)?資料及設(shè)備?開(kāi)展豐富多?彩的讀書(shū)活?動(dòng)，指導(dǎo)好?學(xué)生利用圖?書(shū)館圖書(shū)中?的知識(shí)來(lái)充?實(shí)自己。?二、工作目?標(biāo)1、繼?續(xù)完善二級(jí)?圖書(shū)館建設(shè)?，在新舊圖?書(shū)進(jìn)行重新?整理分類的?基礎(chǔ)上，徹?底完成二級(jí)?圖書(shū)館建設(shè)?。2、將?生本管理理?念引入圖書(shū)?館管理工作?中，加強(qiáng)“?小小圖書(shū)管?理員”隊(duì)伍?培訓(xùn)和建設(shè)?，加強(qiáng)圖書(shū)?管理。3?、加強(qiáng)硬件?建設(shè)，根據(jù)?現(xiàn)有條件，?做好圖書(shū)館?的文化布置?，營(yíng)造“人?人愛(ài)讀書(shū)，?人人讀好書(shū)?”的讀書(shū)氛?圍。4、?加強(qiáng)閱讀的?宣傳和引導(dǎo)?，開(kāi)展豐富?多彩的讀書(shū)?活動(dòng)，引導(dǎo)?讀者充分利?用圖書(shū)館資?源，提升師?生素質(zhì)。?5、增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)，切?實(shí)做好對(duì)師?生實(shí)行全開(kāi)?架借閱工作?，擴(kuò)大借閱?范圍。6?、報(bào)紙雜志?及時(shí)整理，?當(dāng)日上架，?報(bào)紙?jiān)碌籽b?訂，雜志年?底裝訂。為?教師查找資?料提供一切?便利。7?、嚴(yán)格做好?圖書(shū)的管理?，借閱登記?等工作。?8、配合縣?、校組織的?讀書(shū)活動(dòng)，?積極推動(dòng)師?生讀書(shū)。?9、加強(qiáng)圖?書(shū)館人員自?身培訓(xùn)、進(jìn)?修學(xué)習(xí)，充?實(shí)自我，更?好地服務(wù)師?生。三、?具體措施?1.加強(qiáng)圖?書(shū)管理，提?升管理水平?。圖書(shū)管?理員應(yīng)樹(shù)立?“以人為本?“的管理理?念，確立“?主動(dòng)服務(wù)”?為宗旨。遵?循圖書(shū)館的?工作規(guī)律，?加強(qiáng)圖書(shū)館?管理理論研?究，對(duì)圖書(shū)?報(bào)刊管理、?讀者服務(wù)等?進(jìn)行科學(xué)的?組織和管理?。組織安排?圖書(shū)管理員?參加業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，科學(xué)地?管理好圖書(shū)?館的借閱工?作，增加圖?書(shū)的流通量?，進(jìn)一步充?實(shí)各種類型?的閱覽資料?，為師生提?供優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)。⑴科?學(xué)分類。?利用二級(jí)圖?書(shū)館完善建?設(shè)的機(jī)會(huì)，?進(jìn)一步對(duì)圖?書(shū)室各功能?室進(jìn)行分類?，擬分為：?藏書(shū)室-對(duì)?師生開(kāi)放;?閱覽室-對(duì)?教師開(kāi)放。?這樣更便于?學(xué)生和教師?借閱，電子?閱覽室-對(duì)?師生開(kāi)放。?⑵文化布?置我們計(jì)?劃對(duì)圖書(shū)室?分別進(jìn)行文?化布置，通?過(guò)環(huán)境的建?設(shè)營(yíng)造良好?的讀書(shū)氛圍?。⑶充實(shí)?隊(duì)伍我們?將生本管理?的理念引入?圖書(shū)館管理?工作，加強(qiáng)?“小小圖書(shū)?管理員”隊(duì)?伍建設(shè)，充?分調(diào)動(dòng)和發(fā)?揮“小小圖?書(shū)管理員”?作用，定期?協(xié)助圖書(shū)管?理員做好班?級(jí)借閱圖書(shū)?的登記和管?理的工作。?⑷擴(kuò)大范?圍按上級(jí)?要求我們計(jì)?劃在各年級(jí)?各班進(jìn)行圖?書(shū)輪換，完?善和鞏固各?年級(jí)學(xué)生全?部實(shí)行全開(kāi)?架借閱相關(guān)?工作，擴(kuò)大?學(xué)生的借閱?范圍，為每?位學(xué)生提供?更大的選擇?余地，從而?激發(fā)學(xué)生的?借閱興趣。?⑸除舊更?新按照規(guī)?定剔除一部?分舊書(shū)，同?時(shí)有計(jì)劃地