福建省福州市市第十九中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物期末試題含解析

福建省福州市市第十九中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.酶催化活性隨溫度變化的圖像是（

）。(注：V為反應(yīng)速度，t為反應(yīng)溫度)

參考答案：D2.在用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（

）A．對(duì)母本去雄B．對(duì)母本授以父本的花粉C．對(duì)父本去雄D．人工授粉后阻斷其它花粉參考答案：C3.ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要A．Pi、酶、腺苷和能量

B．Pi、能量

C．能量、腺苷和酶

D．Pi、能量和酶參考答案：D4.在白細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)綠膿桿菌，綠膿桿菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式是：A．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

B．滲透

C．胞吐

D．胞吞參考答案：D5.下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是(

)

A．孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法

B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上

C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法參考答案：C6.以下各組性狀中屬于相對(duì)性狀的是（

）A．番茄的紅果和圓果

B．水稻的早熟和晚熟

C．綿羊的細(xì)毛和長(zhǎng)毛

D．狗的短毛和兔的長(zhǎng)毛參考答案：B7.與玉米的根細(xì)胞從土壤中吸收K+有密切關(guān)系的一組生理過(guò)程是（）

A．自由擴(kuò)散、呼吸作用

B．滲透作用、呼吸作用

C．呼吸作用、主動(dòng)運(yùn)輸

D．主動(dòng)運(yùn)輸、蒸騰作用參考答案：C8.保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是（

）A．人工栽培和養(yǎng)殖

B．就地保護(hù)

C．易地保護(hù)

D．實(shí)施大型的生態(tài)工程參考答案：B9.導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因是A．全球氣溫上升

B．全球性水資源短缺C．植被的破壞

D．頻繁的沙塵暴

參考答案：C

10.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B.細(xì)胞的多樣性和細(xì)胞的作用C.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是艱難曲折的過(guò)程參考答案：C11.科學(xué)家經(jīng)研究認(rèn)為“河南蜱蟲(chóng)叮咬事件”的元兇為一種新型的布尼亞病毒，這一病毒主要由蜱蟲(chóng)傳播。下列與該病毒有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A．新型布尼亞病毒體內(nèi)含有2種核酸，5種堿基B．該病毒可能含有蜱蟲(chóng)細(xì)胞的某些成分C．該病毒可通過(guò)基因突變和染色體變異等方式產(chǎn)生變異，疫苗的研制必須具有針對(duì)性D．該病毒由于寄生在蜱蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)，可借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察參考答案：B12.雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是

A．基因突變

B．染色體變異

C．基因重組

D．染色體交叉互換參考答案：C13.數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物（當(dāng)年播種、當(dāng)年開(kāi)花結(jié)果）的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（

）A．400a·0.8m

B．0.8a·400m

C．a(chǎn)·320m

D．320am參考答案：C14.下面物質(zhì)無(wú)能實(shí)現(xiàn)鑒別功能的是A．青霉素—酵母菌

B．剛果紅—尿素分解菌

C．酚紅—纖維素分解菌

D．伊紅美藍(lán)—大腸桿菌參考答案：A15.如圖，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b分別表示位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.①→②過(guò)程操作簡(jiǎn)單，但培育周期長(zhǎng)B.過(guò)程⑥表示的是AaBB自交獲得aaBB，但這不是惟一的途徑C.③→④過(guò)程與⑦過(guò)程育種原理相同D.⑤過(guò)程與⑥過(guò)程原理不相同參考答案：D16.下列有關(guān)生物技術(shù)的說(shuō)法中，合乎倫理道德的是（

）A．運(yùn)用試管嬰兒技術(shù)解決不孕問(wèn)題B．進(jìn)行生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)研究C．利用個(gè)人基因資訊決定是否聘用就業(yè)申請(qǐng)者D．通過(guò)基因檢測(cè)禁止有基因缺陷的胎兒出生參考答案：A17.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有新鮮的自菜，大蒜，活的雞、魚(yú)以及附著在上面的細(xì)菌真菌等生物，它們共同構(gòu)成一個(gè)

A．種群

B．群落

C．生態(tài)系統(tǒng)

D．以上都不是參考答案：D18.呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)生物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)的小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答：(1)圖1中，催化過(guò)程③的酶存在于___________上，物質(zhì)E表示_____________。(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，放置KOH溶液的目的是_________________________。(3)假設(shè)小麥種子只以葡萄糖為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min后觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生的是圖1中的________(填序號(hào))過(guò)程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生的是圖1中的______(填序號(hào))過(guò)程。(4)在25℃下，10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是__________。(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入____________________________。

參考答案：(1)線粒體內(nèi)膜酒精(2)吸收萌發(fā)的種子產(chǎn)生的二氧化碳（3）①③④①②(4)0.85(5)等量煮沸殺死的小麥種子、等量清水解析:(1)圖1中A、B、C、D、E分別是丙酮酸、CO2、[H]、O2、乙醇。①④③依次為需氧呼吸的第一、二、三階段，①②分別是厭氧呼吸的第一、二階段，厭氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞溶膠，其中含有與厭氧呼吸有關(guān)的酶。(2)KOH溶液可吸收CO2。(3)葡萄糖作呼吸底物時(shí)，需氧呼吸產(chǎn)生的CO2體積與消耗的O2體積相等。甲裝置中CO2不能被吸收，墨滴不移動(dòng)，說(shuō)明產(chǎn)生的CO2體積與消耗的氧氣體積相等，只進(jìn)行需氧呼吸(過(guò)程①④③)。乙裝置墨滴左移是因?yàn)楫a(chǎn)生的CO2被KOH溶液吸收，需氧呼吸消耗了氧氣使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小。(4)乙裝置墨滴左移200mm是消耗的氧氣的體積，與甲裝置對(duì)照分析可知釋放的二氧化碳體積為170mm，所以呼吸商為170/200＝0.85。(5)溫度等物理因素如熱脹冷縮也會(huì)引起氣體體積的變化，校正時(shí)設(shè)置的對(duì)照裝置中要排除生物呼吸作用的影響。因是與裝置甲作對(duì)照，故對(duì)照裝置中大試管內(nèi)應(yīng)放等量的煮沸殺死的小麥種子，小燒杯中的液體則和原裝置中相同即為清水。19.科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細(xì)胞是來(lái)自

A．骨髓的B淋巴細(xì)胞

B．脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞C．胸腺的B淋巴細(xì)胞

D．脾臟經(jīng)過(guò)篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞參考答案：D20.下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，所需選用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是（

）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭╊A(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色B檢測(cè)植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色C檢測(cè)植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布斐林試劑吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色

參考答案：A21.下列有關(guān)制備單克隆抗體的敘述中，錯(cuò)誤的是(

)A.采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合B.兩次篩選的目的分別是篩選出雜交瘤細(xì)胞和篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞C.要先用胃蛋白酶處理得到單個(gè)細(xì)胞，然后用誘導(dǎo)劑處理得到雜交瘤細(xì)胞D.運(yùn)用的生物學(xué)原理包括免疫學(xué)原理、細(xì)胞分裂和細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性參考答案：C22.從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞,它們的染色體組成如下圖所示。如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來(lái)源不可能的是（

）A．來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞

B．來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞C．來(lái)自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞D．來(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞參考答案：D23.人類紅綠色盲的基因位于X染色體上，禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上，結(jié)合下表信息可預(yù)測(cè)，右圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（

）

BBBbbb男非禿頂禿頂禿頂女非禿頂非禿頂禿頂A.非禿頂色盲兒子的概率為1/4

B.非禿頂色盲女兒的概率為1/8C.禿頂色盲兒子的概率為1/8

D.禿頂色盲女兒的概率為1/4參考答案：C24.細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通迅機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示的細(xì)胞通迅方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式。下列說(shuō)法正確的是（）A.若甲圖表示體液調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B.若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，②屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速C.若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素D.人體胰腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丁圖所示的作用方式參考答案：B25.小麥種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生A．基因的選擇性表達(dá)

B．基因突變C．同源染色體分離

D．姐妹染色單體分開(kāi)參考答案：C26.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（

）

比較內(nèi)容植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程A特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁用胰蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液B融合方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法物理方法、化學(xué)方法C典型應(yīng)用人工種子、種間雜種植物單克隆抗體的制備D培養(yǎng)基區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長(zhǎng)的成分動(dòng)物血清不可缺少A.A B.B C.C D.D參考答案：B【分析】本題考查動(dòng)植物細(xì)胞工程操作的不同之處?！驹斀狻吭谥参锛?xì)胞融合前需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶分散細(xì)胞，A項(xiàng)正確；植物細(xì)胞融合的方法用物理方法（離心、振動(dòng)、電激）和化學(xué)方法（聚乙二醇），而動(dòng)物細(xì)胞融合還可以用生物方法（滅活的病毒）來(lái)進(jìn)行，B項(xiàng)正確；植物細(xì)胞工程可用于人工種子、種間雜種植物培育等，可以利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)進(jìn)行單克隆抗體的制備，C項(xiàng)正確；植物細(xì)胞培育時(shí)，常用蔗糖作為離體組織的碳源，而不是葡萄糖，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】大多數(shù)合成培養(yǎng)基也均以蔗糖作為唯一的碳源。其中的原因可能有下列幾個(gè)方面：①同樣作為碳源和能源物質(zhì)，蔗糖較葡萄糖能更好地維持培養(yǎng)基內(nèi)的低滲環(huán)境。配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的培養(yǎng)基，蔗糖形成的滲透壓要明顯低于葡萄糖，若采用葡萄糖作為碳源，易使植物細(xì)胞脫水而生長(zhǎng)不良。同時(shí)，植物細(xì)胞吸收蔗糖的速率要明顯慢于吸收葡萄糖的速率，所以蔗糖形成的滲透壓可較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定。②植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，要特別注意防止培養(yǎng)基受到微生物的污染。微生物生長(zhǎng)所需的碳源最適合的是葡萄糖，而較少利用蔗糖，因此采用蔗糖作為培養(yǎng)基的碳源，可在一定程度上減少微生物的污染。③從能源供應(yīng)來(lái)說(shuō)，相同物質(zhì)的量濃度下，蔗糖比葡萄糖提供的能量多。27.由同一器官分泌，并且生理效應(yīng)相反的一組激素是（）A．腎上腺素和胰高血糖素 B．甲狀腺激素和促甲狀腺激素C．甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素 D．胰島素和胰高血糖素參考答案：D【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】腎上腺素由腎上腺產(chǎn)生，甲狀腺激素由甲狀腺產(chǎn)生，生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素由垂體產(chǎn)生，胰島素和胰高血糖素均由胰島產(chǎn)生，二者作用相反，前者降低血糖濃度，后者升高血糖濃度．【解答】解：A、腎上腺素由腎上腺產(chǎn)生，胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，都能升高血糖，故A錯(cuò)誤；B、甲狀腺激素由甲狀腺產(chǎn)生，促甲狀腺激素由垂體產(chǎn)生，故B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素由甲狀腺產(chǎn)生，生長(zhǎng)激素由垂體產(chǎn)生，都能促進(jìn)生長(zhǎng)，故C錯(cuò)誤；D、胰島素和胰高血糖素均由胰島產(chǎn)生，二者作用相反，前者降低血糖濃度，后者升高血糖濃度，故D正確．故選：D．

28.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯(cuò)誤的是A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會(huì)發(fā)生疾病參考答案：D29.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制參考答案：B30.某DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有A個(gè)。該DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)，對(duì)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述，不正確的是(

)A．在第二次復(fù)制時(shí)，需要（m－A）個(gè)

B．在二次連續(xù)復(fù)制過(guò)程中，共需要3（m－A）個(gè)

C．在第n次復(fù)制時(shí),需要2n－1（m－A）個(gè)

D．在n次復(fù)制過(guò)程中，總共需要(2n－1)（m－A）個(gè)參考答案：A31.基因型為YyRr個(gè)體的某一精原細(xì)胞，它經(jīng)減數(shù)分裂后，形成的四個(gè)精子，其種類有（）A.1種

B.2種

C.3種

D.4種參考答案：B32.DNA復(fù)制所需的基本條件是:A．模板、原料、能量和酶

B．RNA、DNA、ATP和酶C．模板、溫度、能量和酶

D．DNA、脫氧核糖、能量和酶參考答案：A33.于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（

）A．每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶

B．每種氨基酸都有它特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNAC．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)上相似的氨基酸D．一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)將它帶到核糖體上參考答案：D34.學(xué)習(xí)了“促胰液素的發(fā)現(xiàn)”的相關(guān)的科學(xué)史，你認(rèn)為以下敘述正確的是①促胰液素是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一種激素，由胰腺分泌②促胰液素的作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液③促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的，經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺④法國(guó)學(xué)者沃泰默認(rèn)為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)⑤直接注射稀鹽酸到小狗血液中可引起胰液分泌增加A．①②③ B．②③④C．②③④⑤ D．①②③④參考答案：B35.糖元、核酸、淀粉的基本組成單位分別是：A．堿基、單糖、氨基酸

B．葡萄糖、核苷酸、葡萄糖C．葡萄糖、核苷酸、麥芽糖

D．單糖、堿基、葡萄糖參考答案：B36.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論作出的正確判斷是

A．對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō)，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離B．種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種C．基因突變、基因重組和自然選擇是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)D．不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性參考答案：D37.顯性基因A單獨(dú)存在時(shí)產(chǎn)生褐色皮毛，但當(dāng)它與1個(gè)皮毛為白色有上位作用的等位基因交配時(shí)，皮毛為白色。根據(jù)這一規(guī)律，以下哪項(xiàng)正確表現(xiàn)了5個(gè)個(gè)體的基因型？

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參考答案：A38.下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（）A．激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分B．植物生長(zhǎng)的向地性和背地性是生長(zhǎng)素作用兩重性的體現(xiàn)C．噴灑赤霉素能使蘆葦顯著增高，可證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)D．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽接受光照充足，產(chǎn)生的生長(zhǎng)素多，促進(jìn)生長(zhǎng)參考答案：A【考點(diǎn)】C7：植物激素的作用．【分析】1、生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．【解答】解：A、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，A正確；B、橫放的植物在重力作用下，生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，使得近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，近地側(cè)的生長(zhǎng)受到抑制，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，所以根向地彎曲生長(zhǎng)，體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性；莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，近地側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)作用明顯，遠(yuǎn)地側(cè)促進(jìn)作用不明顯，所以莖背地性彎曲生長(zhǎng)，只能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；C、噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，說(shuō)明其能促進(jìn)生長(zhǎng)，但不能證明其能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，而頂芽的生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，D錯(cuò)誤．故選：A．39.科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是（）①植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)；②光學(xué)顯微鏡下觀察，植物細(xì)胞看不到細(xì)胞膜；③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較?。虎苤参锛?xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣；⑤植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾．A．①④ B．②③ C．②⑤ D．④⑤參考答案：D【考點(diǎn)】22：細(xì)胞膜的制備方法；27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】制備純凈細(xì)胞膜的生物材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，該細(xì)胞無(wú)核膜和眾多細(xì)胞器膜．而植物細(xì)胞中除了細(xì)胞膜外，還有其它膜結(jié)構(gòu)的干擾，同時(shí)植物細(xì)胞的最外層細(xì)胞壁的存在不利于細(xì)胞膜的提?。窘獯稹拷猓孩僦参锛?xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸不會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)，因?yàn)榧?xì)胞液在液泡中，并沒(méi)有溶解液泡膜，①錯(cuò)誤；②植物細(xì)胞的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁緊貼在一起，所以在光學(xué)顯微鏡下觀察不到植物細(xì)胞膜，但這不是不選用植物細(xì)胞制備細(xì)胞膜的原因，②錯(cuò)誤；③不選用植物細(xì)胞制備細(xì)胞膜的原因不是植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄，③錯(cuò)誤；④制備細(xì)胞膜，選材至關(guān)重要，選材時(shí)，首先要考慮制備的簡(jiǎn)便與否，植物細(xì)胞因?yàn)榧?xì)胞膜外還有細(xì)胞壁，所以制備比較繁瑣，④正確；⑤還要考慮細(xì)胞中是否含有其他細(xì)胞器膜，植物細(xì)胞中含有多種具膜結(jié)構(gòu)，不宜作為制備細(xì)胞膜的材料，⑤正確．故選：D．40.下列有關(guān)基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，不正確的是

A．三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程利用了染色體變異的原理B．基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向C．基因重組可以產(chǎn)生新的基因型D．基因突變不一定都會(huì)引起生物性狀的改變

參考答案：答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖甲示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。分析回答：（1）甲圖中a是__________，f、e、c、b和a共同組成___________。（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)電位表現(xiàn)為_(kāi)__________。而當(dāng)其受到刺激時(shí)產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)電位表現(xiàn)為_(kāi)___________，因而與鄰近未興奮部位間形成了__________，使興奮依次向前傳導(dǎo)。（3）乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫___________，當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。（4）圖甲中所畫的構(gòu)成一個(gè)完整反射弧的神經(jīng)元有__________個(gè)。參考答案：

(1).效應(yīng)器3

(2).反射弧

(3).負(fù)電位

(4).正電位

(5).局部電流

(6).突觸

(7).神經(jīng)遞質(zhì)

(8).3試題分析：熟記并理解反射弧的結(jié)構(gòu)及功能、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程是正確解答此類問(wèn)題的前提，準(zhǔn)確識(shí)別圖示各結(jié)構(gòu)名稱，聯(lián)想所學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合分析判斷是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵。做到上述兩點(diǎn)，結(jié)合各問(wèn)題情境，不難得出正確的答案。(1)由圖中神經(jīng)節(jié)（）所在的位置可知：圖甲中f表示感受器，e為傳入神經(jīng)，c為神經(jīng)中樞，b為傳出神經(jīng)，a為效應(yīng)器，因此由f、e、