10 美麗的路燈（說(shuō)課稿）滬教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

10美麗的路燈（說(shuō)課稿）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：了解路燈在生活中的作用和意義。發(fā)現(xiàn)生活中美麗的路燈，并學(xué)習(xí)欣賞它們的藝術(shù)價(jià)值。學(xué)習(xí)繪制美麗的路燈原型，并通過(guò)色彩、構(gòu)圖等手法使其更加生動(dòng)形象。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：培養(yǎng)學(xué)生的美感情趣和審美能力，學(xué)會(huì)欣賞美麗的事物。培養(yǎng)學(xué)生的珍愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣，維護(hù)美麗的城市環(huán)境。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生根據(jù)教師的示范，學(xué)習(xí)如何繪制美麗的路燈原型。通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生了解路燈在生活中的重要性和意義。發(fā)現(xiàn)生活中美麗的路燈，并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)欣賞。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)手繪實(shí)現(xiàn)對(duì)路燈的藝術(shù)呈現(xiàn)。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)街頭路燈的藝術(shù)魅力。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師可從課堂窗外、街頭或圖片中選取美麗的路燈作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)“路燈”的思考和猜想。2.直觀感受美麗的路燈教師通過(guò)PPT或圖片等方式讓學(xué)生直觀感受美麗的路燈，激發(fā)他們對(duì)美的認(rèn)知和理解?！懊利惖穆窡簟辈粌H僅是一種城市景觀，更是一種追求美的心境。3.學(xué)習(xí)如何繪制路燈原型教師現(xiàn)場(chǎng)繪制路燈原型，并分步驟教授給學(xué)生。學(xué)生需要仔細(xì)觀看，跟隨老師的示范，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的畫(huà)筆和顏色組合，描繪出路燈的輪廓和特征。4.感受路燈的藝術(shù)魅力教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞和發(fā)現(xiàn)生活中真實(shí)存在的路燈。通過(guò)讓學(xué)生仿照精美的路燈畫(huà)冊(cè)中的圖片，進(jìn)行手繪和顏色填充，激發(fā)其視覺(jué)感知，和對(duì)路燈的美感欣賞和理解。5.教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生展示教師對(duì)學(xué)生所繪制的路燈進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、贊賞，并指導(dǎo)他們將畫(huà)作展示出來(lái)，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。6.作業(yè)布置請(qǐng)學(xué)生在家中尋找美麗的路燈，并用自己的手繪技能記錄下來(lái)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：個(gè)別評(píng)價(jià)：老師對(duì)每一名學(xué)生的畫(huà)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分；對(duì)整體課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括參與度、發(fā)言、作品等；通過(guò)展示學(xué)生的作品，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本課的理解和掌握程度。五、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明通過(guò)教學(xué)生如何繪制美麗的路燈原型，讓學(xué)生懂得用自己的專(zhuān)業(yè)技能來(lái)表達(dá)和呈現(xiàn)心中的美好，美化生活，發(fā)現(xiàn)美，也是發(fā)現(xiàn)美好生活的一種途徑。這是一項(xiàng)既有實(shí)用性，又有藝術(shù)性的手工活動(dòng)。運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，讓學(xué)生通過(guò)手工實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，美麗的路燈也體現(xiàn)了人們的生活追求和環(huán)境意識(shí)，