《晏子治東阿》課件

劉向晏子治東阿劉向晏子治東阿晏子“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”

“其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”這個人就是——晏子“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”作品人物晏子，名嬰，卒于公元前500年，是與孔子同時代的齊國賢臣。春秋時的政治家、思想家。字仲，謚平，故世稱“晏平仲”。經(jīng)歷了靈公、莊公、景公三君，參政50余年。以力行節(jié)儉而聞名于家，美名聞于列國?！蛾套邮钩芬曨l欣賞作品人物晏子，名嬰，卒于公元前500年，是與孔子同時作者簡介劉向是西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家。本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣)人。漢成帝時改名為“向”，所撰的《別錄》，為我國最早的目錄學著作。今存《新序》《說苑》《列女傳》《戰(zhàn)國策》等書?！墩f苑》是劉向散文的代表作，是劉向分類纂輯先秦至漢初史事和傳說，雜以議論，以闡明儒家的政治思想和倫理觀點為主旨。其中很多篇章類于后來的志人小說，在劉向散文中最具文學價值，對后來的文言小說有不少影響。作者簡介劉向是西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家。本名更生前后晏子請辭景公道歉留用晏子結構圖示晏子治東阿做法結果屬托不行，貨賂不至陂池之魚，以利貧民屬托行，貨賂至曾賦斂，庫少內(nèi)便事左右陂池之魚，入于權家民無饑者

君反以罪臣饑者過半

君反迎而賀說明：治理東阿雖重要，但更重要的是治理國家。晏子以小喻大，給君主以震撼性的教育。前后晏子景公道歉結構圖示晏做法結果屬托不行，貨賂不至屬托行，晏子治東阿三年，景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，而使之治東阿，今子治而亂。子退而自察也，寡人將加大誅于子?！?/p>

晏子對曰：“臣請改道易行，而治東阿，三年不治，臣請死之。”景公許之。

于是明年上計景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”晏子治理東阿三年，齊景公召他來并責備他說：“我認為你還可以，才讓你去治理東阿；如今(東阿)卻被你治理得混亂不堪。你退下去自已仔細反省吧，我要對你進行大大地責罰?！标套踊卮鹫f：“臣子我請求改變方針和辦法來治理東，如果三年后還治理不好，就讓我為此事而死?！?/p>

景公答應了他。這樣，到了第二年年終朝廷考核地方官政績(進行表彰)時，景公迎上來祝賀晏子說：“您治理東阿很好?。　标套又螙|阿三年，景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，而使之治東阿，晏子對曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至，

陂池之魚，以利貧民，

當此之時，民無饑者，而君反以罪臣。

今臣后之治東阿也，屬托行，貨賂至，并曾賦斂，倉庫少內(nèi)，便事左右，

陂池之魚，入于權家，

晏子回答說：“臣子我從前治理東阿,不聽從私人請托，不接受財物送禮；水澤池塘的魚，全用來使貧苦百姓受利。在這個時候，百姓沒有挨餓的，可是國君您反倒怪罪我。如今我治理東阿，聽從私人請托，接受財物送禮，加倍征收賦稅，少上交給國庫，用花言巧語和錢財討好你的近臣。水澤池塘的魚，交給權貴人家。晏子對曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至，

陂池之魚，當此之時，饑者過半矣，君乃反迎而賀。

臣愚，不能復治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路?！?/p>

再拜，便辟。

景公乃下席而謝之曰：“子強復治東阿，東阿者，子之東阿也，寡人無復與焉。”

在這時候，挨餓的百姓已超過半數(shù)了，國君您反倒迎接我、祝賀我。臣我很愚蠢，不能再去治理東阿了，希望能讓我告老還鄉(xiāng)，給有才能的人讓路?！标套诱f罷，拜了兩拜，就退避一旁。景公于是離開座位向晏子道歉說：“您再去治理東阿吧。東阿，是您的東阿，我不再干預了。”當此之時，饑者過半矣，君乃反迎而賀。

臣愚，不能復治東阿，齊景公對晏子的評價，不能客觀公正，只聽信近臣，不作實際調(diào)查研究就輕下結論，導致他在評價晏子時出現(xiàn)了失誤。

角度1：景公為什么對晏子的評價會出現(xiàn)偏差呢？

問題探究齊景公對晏子的評價，不能客觀公正，只聽信近臣，不作實品味晏子說服對方的方法說理技巧：用自己的做法和效果作對比勸諫齊景公。問題探究品味晏子說服對方的方法說理技巧：問題探究晏子的此次勸諫是以東阿百姓的幸福、國家的安危、甚至是踐踏國家的法律為代價的，實在是難以恭維。事實上他是很能言善辯的，為何不用己所長去勸諫景公呢。角度2：你認為晏子的這種進諫方式好不好？問題探究晏子的此次勸諫是以東阿百姓的幸福、國家的安危、甚至是歸納主題文章用極為簡短的篇幅，前后對比的方法，精煉的語言，通過晏子兩次治理東阿的故事，告誡齊景公也啟發(fā)后人：

評價人（考核官員是否盡職盡責）要客觀公正，不能偏聽偏信，不作實際調(diào)查研究就輕下結論。歸納主題文章用極為簡短的篇幅，前后對比的方法，精煉的古為今用，學以致用，我們今天從齊景公和晏子的身上可以得到不少的啟發(fā)，請你聯(lián)系現(xiàn)實生活寫一篇讀后感。課外作業(yè)古為今用，學以致用，我們今天從齊景公和晏子的身上可以重要詞句通假字（1）并曾賦斂（2）倉庫少內(nèi)（3）再拜便辟曾－增：增加內(nèi)－納：上繳，交納辟－避：退避重要詞句通假字（1）并曾賦斂曾－增：增加重要詞句古今異義（1）寡人將加大誅于子（2）于是明年上計（3）屬托不行，貨賂不至（4）倉庫少內(nèi)，便事左右古義：加以狠狠地；今義：增加加強古義：第二年；今義：今年的下一年古義：不去做；今義：沒本領；不能夠古義：近臣；今義：表方位的名詞重要詞句古今異義（1）寡人將加大誅于子古義：加以狠狠地；今義重要詞句詞類活用（1）三年不治，臣請死之（2）而君反以罪臣（3）以利其民死：名詞的為動用法，為……而死罪：名詞活用為動詞，怪罪利：使動用法，使……受益重要詞句詞類活用（1）三年不治，臣請死之文言句式重要詞句（1）寡人將加大誅于子。狀語后置句（2）甚善矣，子之治東阿也。主謂倒裝句甚矣，汝之不惠?！队薰粕健罚?）東阿者，子之東阿也。判斷句文言句式重要詞句（1）寡人將加大誅于子。道歉感謝辭別告訴、告誡重要詞句謝：景公乃下席而謝之曰噲拜謝,起,立而飲之揮手謝公卿多謝后世人,戒之慎勿忘一詞多義道歉重要詞句謝：一詞多義數(shù)：景公召而數(shù)之彼其于世未數(shù)數(shù)然也數(shù)口之家，可以無饑矣數(shù)罟不入污池，魚鱉不可勝食也原令得補黑衣之數(shù)，以衛(wèi)王宮扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵重要詞句一詞多義責備，shǔ急切（的樣子），shù幾(個)，shù密，cù數(shù)目，shù屢次，shuò數(shù)：重要詞句一詞多義責備，shǔ而：景公召而數(shù)之曰吾以子為可，而使子治東阿今子治而亂景公迎而賀之表承接，于是，就表因果，所以表轉(zhuǎn)折，卻表遞進，并且重要詞句一詞多義而：表承接，于是，就重要詞句一詞多義1、對下列四句中加點字的解釋，錯誤的一項是（）A．景公召而數(shù)之曰（數(shù)：屢次。）B．而君反以罪臣（罪：責怪。）C．倉庫少內(nèi)（內(nèi)：同“納”，納入。）D．景公乃下席而謝之（謝：謝罪，道歉。）Ａ課堂練習1、對下列四句中加點字的解釋，錯誤的一項是（）Ａ課堂練2、比較下列兩組句子中加點字的意思和用法，正確的一項是（）①臣請死之②景公許之③今子治而亂④景公迎而賀之曰A．①與②相同，③與④不同B．①與②相同，③與④也相同C．①與②不同，③與④相同D．①與②不同，③與④也不同Ｄ2、比較下列兩組句子中加點字的意思和用法，正確的一項是（3、與“甚善矣，子之治東阿也”句式相同的一句是（）A．微斯人，吾誰與歸？B．石之鏗然有聲者，所在皆是也。C．甚矣，汝之不惠！D．無傷也，是乃仁術也。Ｃ3、與“甚善矣，子之治東阿也”句式相同的一句是（）Ｃ4、對下列句中加點詞語的說明，錯誤的一項是（）A．臣請改道易行。改道易行：更改行事的方法。B．子退而自察。自察：親自考察。C．貨賂不至。貨賂：錢財禮物。D．再拜，便僻。再拜：拜兩拜。

答案：B（考察文言文詞義的古今意義，“自察”有自省之義）B4、對下列句中加點詞語的說明，錯誤的一項是（）B5、下列句子正確的解釋是（）（1）寡人將大誅于子（2）陂波之魚，以利貧民

A．（1）我要大大地追究您的責任（2）水澤池塘的魚，用來使貧民受利。

B．（1）我要大大地追究您的責任。（2）水澤池塘的魚，用來給貧民謀利。

C．（1）我要對你大大地責罰。（2）水澤池塘的魚，用來給貧民謀利。

D．（1）我要對你大大地責罰。（2）水澤池塘的魚，用來使貧民受利。

答案：D（考察翻譯能力，“誅”是“責罰”意，“利”為使動）D5、下列句子正確的解釋是（）D6、以下六句話，全都與晏子治理東阿正確做法有關的一組是（）①臣請改道易行而治東阿。②甚善矣，子之治東阿也?、蹖偻胁恍?，貨賂不至。④并會賦斂，倉庫少內(nèi)。⑤當此之時，民無饑者。⑥陂池之魚，以利貧民。A．①③⑥B．②③④C．③⑥D(zhuǎn)．②⑤

答案：C（考察對全文的理解能力。要注意題干中“正確做法”四個字：①不是晏子做法，而是請求；②是齊景公稱贊晏子的話；④是錯誤的做法；⑤是晏子的業(yè)績）C6、以下六句話，全都與晏子治理東阿正確做法有關的一組是（7、下列對文章內(nèi)容的概述，正確的一項是（）A．晏子先前治理東阿，廉潔自律，一心為民受到景公贊揚，后改道易行，卻受到景公責怪。晏子對景公截然不同的態(tài)度有看法，要求辭職。景公醒悟。

B．晏子先前治理東阿，廉潔自律，一心為民，受到景公責怪，后改道