精神的三間小屋課件

9精神的三間小屋9精神的三間小屋1.理解“精神的三間小屋”的深刻內涵及其給予的生活啟示。

2.學習本文的寫作技巧。3.品味文章具有的獨特美學風范的語言，關注自身心靈，提升精神境界。學習目標1.理解“精神的三間小屋”的深刻內涵及其給予的生活啟示。

學物質or精神新課導入

我步入?yún)擦郑驗槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。——梭羅《瓦爾登湖》物質or精神新課導入我步入?yún)擦?，因為我希望生活得有意【畢淑敏?952年10月出生于新疆伊寧，中共黨員，國家一級作家。著有《畢淑敏文集》十二卷，長篇小說《紅處方》《血玲瓏》等。走近作者【畢淑敏】1952年10月出生于新疆伊寧，中共黨員，國家一級字詞積累自慚形穢廣袤寬宥游弋輕覷

濡養(yǎng)麾下坍塌huìmàoyìqùrútānyòuhuī字詞積累自慚形穢廣袤寬宥游弋huìmàoy【自慚形穢】原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧，后來泛指自愧不如別人。【形銷骨立】形容身體極其消瘦?！鹃g不容發(fā)】兩物中間容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小?！鞠嗟靡嬲谩恐富ハ鄮椭?，互相補充，更能顯出各自的好處。【自慚形穢】原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧，后來泛指給文章分層，理清作者思路。整體感知第一部分（1—6）引出話題——如何布置我們的心靈空間。第二部分（7—17）分析人們的精神世界里應該建立“三間小屋”。給文章分層，理清作者思路。整體感知第一部分（1—6）引出話題第一層（7—8）分析如何建立第一間精神小屋，即盛放著愛和恨的小屋。第二層（9—13）分析如何建立第二間精神小屋，即盛放著事業(yè)的小屋。第三層（14—17）分析如何建立第三間精神小屋，即安放我們自身的小屋。第一層（7—8）分析如何建立第一間精神小屋，即盛放著愛和恨的第三部分（18—19）指出把精神的三間小屋建筑得美觀結實的條件，并希望在此基礎上把小屋擴建成精神大廈。第三部分（18—19）指出把精神的三間小屋建筑得美觀結實的條細讀1－6段，思考：這一部分可以分為兩層，說說兩個層次之間的聯(lián)系，以及第一部分在全文中的作用。細讀感悟

1—3段：寫作者對兩句名言的感慨與思考。由使用空間概念描述人的心靈引出“那容心之所，該有怎樣的面積和布置”，引發(fā)讀者思考。細讀1－6段，思考：細讀感悟1—3段：寫作者對兩句名

4—6段：緊承前文內容，由身體活動的空間引出對人心靈活動的空間的思考。

關系：層層深入，這一部分引出下文對“為自己的精神修建三間小屋”的論述。4—6段：緊承前文內容，由身體活動的空間引出對人心靈作者認為應修建三間精神小屋的原因是什么？

為了給精神建立棲息地，使人健康、美麗、莊嚴、偉大、真誠、完滿、永恒。作者認為應修建三間精神小屋的原因是什么？為了給精神建細讀7－17段，思考：第一間小屋中有愛也有恨了，作者希望我們如何處理它們的關系？經常打掃，給愛留下足夠的空間。細讀7－17段，思考：經常打掃，給愛留下足夠的空間。如何才能讓第二間精神小屋堅固優(yōu)雅呢？

有事業(yè)心，選擇自己適合和愛好的事業(yè)，建設努力向上的小屋。如何才能讓第二間精神小屋堅固優(yōu)雅呢？有事業(yè)心，選擇自

理解“否則，鳩占鵲巢……不得安寧”的內涵?！谤o”指的是“鳩”指的是“鳩占鵲巢”：“事業(yè)”“事業(yè)之外的贅生物”贅生物取代了事業(yè)的位置理解“否則，鳩占鵲巢……不得安寧”的內涵。“鵲”指的

寫第三間小屋時作者為什么說“在我們的小屋里，住著所有我們認識的人，唯獨沒有我們自己”?寫第三間小屋時作者為什么說“在我們的小屋里，住著所有

這是一個信息高度發(fā)達的社會，我們能從不同渠道接受各種紛繁復雜的信息，有的人漸漸就被這個信息社會所同化了，常常隨波逐流，用他人的觀點來肯定事物的價值，常常以為眾人所追求的就是他們自己想要的。于是別人的思想、外在的信息代替了他們自己的思想，使自己成為缺乏思想和思考的人，所以說“唯獨沒有我們自己”。這是一個信息高度發(fā)達的社會，我們能從不同渠道接受各種

你認為在第三間精神小屋中應該怎樣“安放我們自身”呢？

請你結合日常生活，說說你是否嘗試過如此構建“精神的三間小屋”。安放自身需要思考，擁有獨立的思想。你認為在第三間精神小屋中應該怎樣“安放我們自身”呢？

根據(jù)你的理解，談談“精神的三間小屋”之間的內在聯(lián)系，并分析作者是按照怎樣的順序來寫這三間小屋的。根據(jù)你的理解，談談“精神的三間小屋”之間的內在聯(lián)系，

三間小屋是一個整體，其中盛放我們自身的小屋是根本，是心靈大廈的基礎，我們只有擁有自己的主見，才能明確自己所愛和所憎恨的，才懂得什么樣的事業(yè)能帶給我們真正的快樂。作者是按照層層深入的順序來寫這三間小屋的。三間小屋是一個整體，其中盛放我們自身的小屋是根本，是細讀18－19段，概括這兩段的內容。

總結全文，指出建立精神棲息地是我們的義務和權利，向人們提出擴大精神空間的建議。細讀18－19段，概括這兩段的內容?？偨Y全文，指出建1.本文在語言上具有怎樣的特點？請做簡要分析。品味語言

①文本雖然為說理文，但是巧用比喻、擬人等修辭，說理形象，文辭優(yōu)美，增添了文章的美感和可讀性。1.本文在語言上具有怎樣的特點？請做簡要分析。品味語

如“如果想重溫祥和……從天窗灑入”一句，以“精神垃圾”指心中的恨以及不健康的情感；以“重塑你的精神天花板”指除掉那些不健康的情感，讓關心、愛等健康的情感駐足心間。更多教學資源微信jxzy888666如“如果想重溫祥和……從天窗灑入”一句，以“精神垃圾②語言富有哲理性。

如“安放我們自身”“給愛留下足夠的容量”等句子具有深刻的哲理意味，都是對人生的高度審視，越讀越妙，越品越見文章的深刻性。②語言富有哲理性。如“安放我們自身”“給愛留下足夠的2.說說下面一段話運用了哪種論證方法，請做簡要分析。“假若愛比恨多，小屋就光明溫暖……你的精神悲戚壓抑，形銷骨立。”2.說說下面一段話運用了哪種論證方法，請做簡要分析。

運用了對比論證的方法，把心中充滿愛和心中恨比愛多兩種內心世界進行對比，突出了兩種內心世界所帶來的截然不同的精神生活，一個快樂無比，一個悲戚壓抑，給人以警示。運用了對比論證的方法，把心中充滿愛和心中恨比愛多兩種課堂小結

本文構思新穎獨特。以三間小屋為載體，闡述了精神追求的內涵及其意義，激勵人們關注自己的心靈，提升精神境界。本文是一篇融議論、描寫、抒情于一體的說理性散文，通過對精神的三間小屋的描寫、闡述，表現(xiàn)了關注個性、關注自我、關注人的精神生活的思想。課堂小結本文構思新穎獨特。以三間小