《立在地球邊上放號》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊+

立在地球邊上放號郭沫若按形式分格律詩自由詩按體裁分童話詩寓言詩散文詩韻腳詩按表達(dá)方式分?jǐn)⑹略娛闱樵姲撮L短分微詩小詩短詩長詩按照語言音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分格律詩

自由詩散文詩

韻腳詩01文體知識——「現(xiàn)代詩歌分類」中國現(xiàn)代詩可以分為兩個(gè)相對獨(dú)立的階段中國現(xiàn)代詩歌：二十世紀(jì)上半葉以前的詩歌稱為「中國現(xiàn)代詩歌」中國當(dāng)代詩歌：二十世紀(jì)下半葉以后的詩歌稱為「中國當(dāng)代詩歌」作者簡介新詩奠基人—郭沫若郭沫若(1892-1978)，原名郭開貞，字鼎堂。中國現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、文學(xué)家、歷史學(xué)家。出生于四川樂山沙灣，家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然風(fēng)光熏陶了郭沫若的浪漫主義情懷。1906年入新式學(xué)堂，其間，他多次參加反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)。1914年赴日本留學(xué)，就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)。后接受美國詩人惠特曼等人的思想，決心棄醫(yī)從文。1921年，與成仿吾、郁達(dá)夫等人一同建立“創(chuàng)造社”，同年，第一本新詩集《女神》出版，《女神》擺脫了中國傳統(tǒng)詩歌的束縛，充滿浪漫主義氣息，充分反映了“五四”時(shí)代的精神。1926年參加北伐戰(zhàn)爭。1928年2月被迫流亡日本。中華人民共和國成立后，他曾任中國文聯(lián)主席等要職，主持科學(xué)和文化工作，對我國現(xiàn)代文學(xué)和科學(xué)文化事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。寫作背景本詩寫作于1919年9、10月間。此時(shí)中國乃至世界都經(jīng)歷著前所未有的大變革。五四運(yùn)動(dòng)蓬勃開展，新文化運(yùn)動(dòng)方興未艾，“民主、自由”的追求空前高漲，許多文學(xué)青年投入時(shí)代的大潮中，為民族復(fù)興奔走呼號。郭沫若受五四運(yùn)動(dòng)和十月革命的沖擊，決然從日本渡?；貒?。當(dāng)他置身于日本橫濱的海岸，面對浩渺無邊的大海，那驚天的激浪和著時(shí)代的洪流一起撞擊著他的胸懷。于是，在詩人的腦海中出現(xiàn)了一幅雄奇壯偉、流動(dòng)奔突的畫面，提筆寫下這首“力的贊歌”?！?/p>

立在地球邊上放號》的“號”究竟該如何讀？號：hào，號角、吹號、號子，站立在地球邊上呼喚一個(gè)時(shí)代的號子，可能是作者暗喻自己是這個(gè)時(shí)代的號手。在時(shí)代精神的感召下，放開喉嚨充當(dāng)號角，為祖國，為民族，為藝術(shù)發(fā)出了震天動(dòng)地的呼號。品味詩歌的語言，把握詩歌的內(nèi)容，領(lǐng)悟詩歌的象征意義任務(wù)一

品讀詩歌運(yùn)用排比的句式，熱烈歌頌了“不斷的毀壞”“不斷的創(chuàng)造”的力量，反映了“五四”時(shí)期人民那種奮起直追、高揚(yáng)個(gè)性、改變國家現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望，具有振聾發(fā)聵的藝術(shù)力量。

立在地球邊上放號郭沫若無數(shù)的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！無數(shù)的白云正在空中怒涌，啊??！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。開頭三句運(yùn)用擬人手法，借助極目遠(yuǎn)望的開闊眼界，通過“怒涌”、“推倒”等詞語，描繪出一幅海濤洶涌、海天之上白云怒涌的宏偉而壯麗的圖畫。運(yùn)用疊詞“啊啊”，運(yùn)用“力喲!力喲!＂這一反復(fù)手法，直抒胸臆，抒寫對“力”的贊嘆，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。

立在地球邊上放號郭沫若無數(shù)的白云正在空中怒涌，啊??！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！句式自由，節(jié)奏鮮明?！读⒃诘厍蜻吷戏盘枴肥且皇鬃杂审w新詩。這首詩采用了不受束縛的自由句式，具有極為鮮明、強(qiáng)烈的節(jié)奏感。詩中最短的詩句只有兩個(gè)字，最長的詩句則達(dá)20字以上。長短句式隨著情感的變化而變化，自由、奔放沒有約束，但是全詩的節(jié)奏卻非常鮮明，這種內(nèi)在的旋律用詩人自己的話說便是“情緒的自然消漲”。這首詩的節(jié)奏猶如時(shí)代的鼓點(diǎn)，急促、緊湊、有力。

立在地球邊上放號郭沫若無數(shù)的白云正在空中怒涌，啊?。『梅鶋邀惖谋北蟮那榫皢?！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊??！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！嘆號的使用?！氨北蟮那榫皢?！”“滾滾的洪濤喲！”“不斷的努力喲！”“力喲！力喲！”這些語句中，每句都以嘆號結(jié)尾，使得本就浪漫、豪邁的情感更具有震撼人心的力量。

立在地球邊上放號郭沫若無數(shù)的白云正在空中怒涌，啊??！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊?。∥已矍皝砹说臐L滾的洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！象征意義。寫這首詩的時(shí)候，詩人正在日本留學(xué)，五四運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的偉大力波越過太平洋，直接震到了時(shí)刻感應(yīng)著時(shí)代脈搏的郭沫若，使他得到了縱橫揮寫的創(chuàng)作契機(jī)，詩中描繪的滾滾洪濤的景象，正是“五四運(yùn)動(dòng)”巨大聲勢的象征，也是世界潮流的大工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的具體象征。

立在地球邊上放號郭沫若無數(shù)的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊?。∥已矍皝砹说臐L滾的洪濤喲！啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！這首詩堪稱郭沫若早期“火山爆發(fā)式”的詩歌代表作之一，它是在感情激蕩時(shí)一氣呵成的，是火山爆發(fā)噴涌而出的巖漿，其氣勢洶涌，灼熱逼人，從中最能感受到“五四”時(shí)期狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神。請思考，這首詩歌塑造了一個(gè)怎樣的形象?任務(wù)二

賞析人物形象關(guān)注描寫角度，勾勒“我”的形象人物動(dòng)作人物語言人物心理人物形象人物昂首挺立放聲歌唱激越雄渾積極堅(jiān)定自信進(jìn)取詩人以浪漫主義者的激越情懷，把整個(gè)世界都當(dāng)作自己的呼喚對象，他和應(yīng)著時(shí)代的節(jié)拍，要“立在地球邊上放號”，喊出時(shí)代的強(qiáng)音。在他的呼號之下，他要“不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力”。毀壞，要破壞舊世界，沖破黑暗牢籠，蕩滌污泥濁水；創(chuàng)造，要建設(shè)一個(gè)新世界。毀壞與創(chuàng)造需要以人的熱情和偉力而完成，詩人呼號創(chuàng)造的偉力，他要將這偉力匯入所有的藝術(shù)之中，詩人相信力的藝術(shù)將改變世界的面目。思考探究：作者的人生經(jīng)歷和所處的時(shí)代與抒情主人公“我”有著怎樣的關(guān)系？《立在地球邊上放號》郭沫若創(chuàng)作時(shí)間：1919年的9月、10月間

詩中的“力”不僅是自然之力，更是時(shí)代之力，是摧毀一切落后、黑暗，共同創(chuàng)造理想光明的新世界的力量?！拔摇鄙砩纤哂械木褪悄莻€(gè)“狂飆突進(jìn)”時(shí)代里勇于進(jìn)取、積極創(chuàng)造的奮發(fā)昂揚(yáng)的精神，熱烈向往、執(zhí)著追求，摧毀舊事物的勇氣與堅(jiān)定。

一個(gè)作家，如果吞入多少苦難便吐出多少苦難，總不是大本事，而且這在實(shí)際上也放縱了苦難，居然讓它囫圇出入、毫發(fā)無損。塞萬提斯正相反，他在無窮無盡的遭遇中摸透了苦難的心竅，因此對它既不敬畏也不詛咒，而是凌駕于它的頭上，俯視