《登高》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

從杜甫《登高》探其沉郁頓挫詩(shī)風(fēng)壹貳叁目錄風(fēng)格釋義作品注解風(fēng)格探因標(biāo)志壹風(fēng)格釋義一、風(fēng)格釋義

杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格多種多樣，最具有特征性的，也是杜甫自己提出并為歷來評(píng)論家所公認(rèn)的，是“沉郁頓挫”。所謂“沉郁”主要表現(xiàn)為意境開闊壯大，感情深沉蒼涼；所謂“頓挫”，主要表現(xiàn)為語言和韻律屈折有力，而不是平滑流利或任情奔放?！吨袊?guó)文學(xué)史》（章培恒、駱玉明主編）

杜詩(shī)的主要風(fēng)格是沉郁頓挫，沉郁頓挫風(fēng)格的感情基調(diào)是悲慨?！劣?，是感情的悲慨壯大深厚；頓挫，是感情表達(dá)的波浪起伏、反復(fù)低回?！吨袊?guó)文學(xué)史》（袁行霈、羅宗強(qiáng)主編）結(jié)論：沉郁頓挫的風(fēng)格是指杜詩(shī)運(yùn)思深刻，感情濃烈，聲情悲壯，而又忠厚纏綿，含蓄蘊(yùn)藉，回環(huán)往復(fù)的特點(diǎn)。具體表現(xiàn)沉郁：內(nèi)容深廣

意境雄渾闊大

感情深沉濃郁頓挫：章法嚴(yán)謹(jǐn)整齊，錯(cuò)落有致。

結(jié)構(gòu)上的回環(huán)照應(yīng)。音節(jié)上的鏗鏘洪亮。

標(biāo)志貳作品注解風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。秋風(fēng)勁急，藍(lán)天高遠(yuǎn)，猿嘯悲哀。小洲水清沙白，鳥兒飛舞盤旋。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長(zhǎng)江水滾滾奔騰而來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。漂泊萬里客居異鄉(xiāng)更添悲秋情緒，一生百病纏身而今又獨(dú)登臨高臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。備嘗艱難之苦，國(guó)難家愁，使自己白發(fā)日多。窮困潦倒，病體日衰才停了消愁的酒杯。

登高沉郁（1）內(nèi)容：本詩(shī)主要內(nèi)容是詩(shī)人登高望遠(yuǎn)的所見所聞所感，內(nèi)容豐富廣闊?！锖甏笫捝那锞皥D：風(fēng)急天高，渚清沙白，鳥飛回，

無邊落木，萬里長(zhǎng)江?！镄蹨啽械穆曇簦涸硣[，蕭蕭下，滾滾來。★憂憤深沉的感情：悲秋，艱難苦恨。沉郁（2）意境：雄渾壯闊秋風(fēng)迅疾，天空高遠(yuǎn)，猿鳴凄厲，江水澄澈，沙洲潔白，飛鳥盤旋落葉飄零，無邊無際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下；奔流不盡的長(zhǎng)江，洶涌澎湃，滾滾奔騰而來。營(yíng)造出的意境，給人一種深遠(yuǎn)磅礴之感，氣勢(shì)雄偉。

南宋學(xué)者羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中評(píng)析此聯(lián)十四字之間含有八意，即八可悲?！叭f里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”（3）感情：深沉闊大鑒賞頸聯(lián)萬里，地之遠(yuǎn)也；秋，時(shí)之凄慘也；作客，羈旅（客居他鄉(xiāng)）之愁也；常作客，久旅（長(zhǎng)期漂泊）也；百年，暮齒（晚年）也；多病，衰疾（體弱多?。┮玻慌_(tái)，高迥（高遠(yuǎn)）處也；獨(dú)登臺(tái)，無親朋也

。八可悲艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。身世艱難國(guó)家艱難遺憾衰老憂愁失意；哀頹；不得志意國(guó)家個(gè)人致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。

鑒賞尾聯(lián)頓挫（1）章法嚴(yán)謹(jǐn)整齊，錯(cuò)落有致。

①嚴(yán)謹(jǐn)整齊

登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

寫景景中含情

記敘敘中有情頓挫②錯(cuò)落有致：首聯(lián)與頸聯(lián)，頷聯(lián)與尾聯(lián)的寫景與記敘關(guān)聯(lián)緊密。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。對(duì)

應(yīng)對(duì)

應(yīng)無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。對(duì)

應(yīng)

對(duì)

應(yīng)這種章法結(jié)構(gòu)使詩(shī)歌的描寫與敘述、景物與情感相互照應(yīng)，相互映襯，從而使寫景更具針對(duì)性、情感性，敘述更具回應(yīng)性、形象性，全詩(shī)的藝術(shù)性、感染力、形象性也更加鮮明、突出，魅力無限。頓挫（2）結(jié)構(gòu)上的回環(huán)照應(yīng)。風(fēng)急天高猿嘯哀，無邊落木蕭蕭下，渚清沙白鳥飛回。不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，艱難苦恨繁霜鬢，百年多病獨(dú)登臺(tái)。潦倒新停濁酒杯。一三句相承寫山景二四句相承寫江景

登高五七句相承寫悲苦六八句相承寫多病

首、頷二聯(lián)寫景，引出“悲秋”，頸、尾二聯(lián)寫情,由“悲秋”

而及“苦恨”，因“多病”而致停杯。環(huán)環(huán)相扣渾然一體。頓挫（3）音節(jié)上的鏗鏘洪亮。

前人評(píng)《登高》對(duì)仗藝術(shù):“七言律入句皆對(duì)，首句仍復(fù)用韻,初唐人以創(chuàng)此格，至老杜始為精密耳”(許印芳《律髓輯要》)。前三聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，無須多說。尾聯(lián)亦用對(duì)仗，可謂難哉!尾聯(lián)“不覺為對(duì)句”細(xì)味之，聲律上的精細(xì)微妙，自出機(jī)杼，獨(dú)具一格。“繁霜鬢”“濁酒杯”對(duì)之甚工;“艱難苦恨”四字，恰為陰陽。上去四聲,抑揚(yáng)頓挫節(jié)奏鮮明;“潦倒”“新?！彼淖?，仄平交錯(cuò)，有為疊韻，聲調(diào)悠揚(yáng)意蘊(yùn)綿長(zhǎng)。

《登高》一詩(shī)，無論是節(jié)奏、聲韻，還是對(duì)仗，產(chǎn)生的音樂美臻于化境令人嘆為觀止。七律本有音律協(xié)和的特點(diǎn)，《登高》的音律調(diào)配，可令人體味詩(shī)人困苦惆悵的心境，達(dá)到很高的藝術(shù)境界。標(biāo)志叁風(fēng)格探因（一）儒家思想的影響

杜甫出生在“奉儒守官”的家庭，早年就受到封建正統(tǒng)思想的教育，他的詩(shī)歌始終與人民、國(guó)家命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。他的思想深處，時(shí)刻體現(xiàn)著“憂國(guó)憂民”的思想。

他的詩(shī)作中表現(xiàn)了對(duì)中興濟(jì)世的熱切，對(duì)混亂乾坤的指斥，對(duì)橫行霸道的憤慨，對(duì)漂泊流離的悲傷，對(duì)生靈涂炭的悲憫，對(duì)物力衰竭的惋惜，對(duì)博施濟(jì)眾的贊美。

他的詩(shī)，蘊(yùn)含著一種厚積的感情力量，每欲噴薄而出時(shí)，他的仁者之心、他的儒家涵養(yǎng)所形成的中和處世的心態(tài)，便把這噴薄欲出的悲愴抑制住了，使它變得緩慢、深沉，變得低回起伏。個(gè)人的悲痛變成了對(duì)于百姓苦難的深沉憂思，留下了無窮韻味。（二）萬方多難的時(shí)代

杜甫生活的時(shí)代唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，安史之亂爆發(fā)，唐朝社會(huì)陷入動(dòng)蕩與紛爭(zhēng)，潼關(guān)失守，唐朝軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，最終勉強(qiáng)平定了叛亂。可這個(gè)時(shí)候，北方的回紇和西邊的吐蕃人卻乘機(jī)侵占了唐王朝北方和西部的大部分領(lǐng)土，而且還攻入長(zhǎng)安，致使中央政府向南逃跑。

地方上，經(jīng)過安史之亂，國(guó)力漸衰，地方軍閥乘機(jī)割據(jù)，四川一帶的軍閥為了各自利益和地盤劍拔弩張，各自為政，中央政府形同虛設(shè)。

經(jīng)歷這些，唐朝社會(huì)奄奄一息，經(jīng)濟(jì)衰敗，百姓苦不堪言。（三）豐富坎坷的經(jīng)歷

杜甫的經(jīng)歷和詩(shī)歌創(chuàng)作可以分為四個(gè)時(shí)期。1、讀書和漫游時(shí)期（三十五歲以前），漫游吳越和齊趙，其間曾赴洛陽應(yīng)舉，不第。2、困居長(zhǎng)安時(shí)期（三十五至四十四歲），這一時(shí)期，杜甫先在長(zhǎng)安應(yīng)試，落第。過著“殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍的小官。3、陷賊和為官時(shí)期（四十五至四十八歲），安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，獨(dú)自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長(zhǎng)安。他潛逃到鳳翔行在，做左拾遺。由于忠言直諫，被貶。4、西南飄泊時(shí)期（四十八至五十八歲），隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關(guān)輔饑荒，杜甫棄官，攜家隨人民逃難，到了成都，后嚴(yán)武入朝，蜀中軍閥作亂，后返成都。他幾度飄泊病死在湘江上。

苦難的命運(yùn)造就了他詩(shī)歌的老成，仕途的失意沉淪和個(gè)人的饑寒交迫，使杜甫對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有了深層的認(rèn)識(shí)。從樂觀熱情到苦悶悲憤，詩(shī)人的情緒也有了一個(gè)很大的波動(dòng)。

課堂小結(jié)

動(dòng)亂的時(shí)代，個(gè)人的坎坷遭遇，使得杜甫一有感觸，則悲慨滿懷。又因儒家思想影響，他的詩(shī)更多表達(dá)心憂黎元社稷的情懷。而他的仁者之心、他的儒家涵養(yǎng)所形成的中和處世