2023年湖南省常德市中考語文試題（含答案解析）

#而學宵*止鬻/4H#次莖單齡金/*印琵旃I?烏金/*士年'落首金河阜/*胡坦學務導避/義■喜褐，感尊屢糸驊?zhàn)嚸祝阂S郡都韋：回■切奔薜*:H（拏企）訓辮甲￥渤渤。助宜冰壷割苗'械耳陽回”浪間?穴（■09）游W，連目気徹」技哥粉'申重算附虱所?提°am陽“苗￥駐百”擋鄭“是”槊巢異防口冃由位°“￥,,回：耳。。學源群客和'涉決：香⑨。別丁：（凱弭）少T⑨°丫陽期幫牙就潺耕必（D°“編，回囁⑥叫困食酒。氣封：裒①【唄】（?WM-竺*》冃策）°N單安挈々YW“，曲苦丁￥熊為條穿’寶滴‘②耳姓渤滲甲’澹單安但即&。罪'、￥影'團士單/'旱N笆叢料幻，：￡3VTg!V。芋區(qū)卽旱団雀比變'布*缶片#毋'曲互丁丄孕成壽諸耶'Y膨甘糧'恥蕉士節(jié)姿丄。首劾里豐'N*挙擊曲'"￥法咨W劉。役士潞⑥渤“。導X阜百芋比'參蒲的察'參甲￥強,，:（aVTg^。綬汙早射加參草布甘有'辛YM擠耳單芝。曲W四山湧峯°W殂掛的風地眸強州'說鶴黑啷王測*』!！隊X'滂殂干觀歷強栗丄單'務留丄泰耕及淺腸』象蟲粉直玉9琳軍跟匣陽肆理駐甘滯的巢'￥由、卩甲'風傾M甲'掛近匸甲'庫國，】重異k'序巢車異關口冃腸3。者奏関咎際。解丁寫果'密撬音腸潞曾'回蟲風甌門，此粉省丄甲初'豊選口渤宛殍薦￥皙蟲堊最理妾、壹9W'草盛景刑陽巢刈推冃聃』田湯珞'昌三回三閉％'泳'童與五k磐雖浪職陽智腸V（）晉血一印魄3T業(yè)'卯挪航陽遂怨購Y中本斡喧4'll。皇*M區(qū)華剣瞞去&印筋馴團中飛甜?【乙用丄辛駐凋澤Z也（兩一團日）。拳在好町去修60回4碧“/,,由03箜囪回X/狼面叩.獨知P 密￥洛￥腕業(yè)啟/汚匂湯旳蟲唯渝也□間臺:R単易W/印掛矛狷回匂渤8 爛刻哥照/寺耳NY薊出觴V（）晉血一印回辟萬算四草眸巾去?喧.461。袞崢丄利絹星坦"°*丄酔晶'N回發(fā)'駐、評'菲。辛泰&￥'旱人需要再等待/慢慢來卻比較快/來得快去得也快/煙火痛快到頭來卻空白/用忍耐種下愛等待花開/讓時間慢慢暈開/釀成智慧喝起來/有些事其實急不來/讓挫敗沉淀下來/人生是延長比賽上面的歌詞引發(fā)了你怎樣的感受與思考？請聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇記敘文或議論文。要求立意自定，題目自擬，不要套作，不得抄襲；不少于600字。參考答案一、語言積累與運用（18分）【答案】1. ①.域 ?.zhan“座”改為“坐”；“暇”改為“遐”是兼有地方餐飲、特色小吃、民間曲藝、休閑購物等多種功能的文化旅游街區(qū)?！?題詳解】本題考査字音字形。水域yti：是指江河、湖泊、運河、渠道、水庫、水塘及其管理范圍和水工設施，不包括海域和在耕地上開挖的魚塘。棧zh洲橋：是一種臨時橋式結(jié)構(gòu)，用于運輸材料、設備、人員等。【2題詳解】本題考查字形座落一落：意指使安居、隱藏或居住在巢或類似巢的處所內(nèi)；也指土地或建筑物的位置（在某處）。聞名暇邇——聞名學邇：形容名聲很大，主要指遠近聞名。【3題詳解】本題考査病句。成分殘缺，缺少謂語，其主語是上一句的“它"；“兼有地方餐飲、特色小吃、民間曲藝、休閑購物等多種功能”是定語，“文化旅游街區(qū)”是賓語，故需要在“兼有”前面添加“是”作謂語。改成：是兼有地方餐飲、特色小吃、民間曲藝、休閑購物等多種功能的文化旅游街區(qū)。【答案】 ①.而母乳就是甜的 ②.兒童活潑好動【詳解】査根據(jù)語境補充句子。注意結(jié)合內(nèi)容和語境進行補寫，注意字數(shù)要求。第一空，結(jié)合“為何兒童更愛吃甜食？研究表明，甜是嬰兒在出生之后最先接觸到味道，嬰兒在出生之后最先吃母乳，……所以兒童愛吃甜食是一種本能反應"的內(nèi)容，由“甜是嬰兒在出生之后最先接觸到的味道，嬰兒在出生之后最先吃母乳”可推測出，母乳的味道是甜的，所以“兒童愛吃甜食是一種本能反應”。據(jù)此可補寫為：而母乳就是甜的；第二空，結(jié)合“眾所周知，人體中一半以上的能量來自于糖，……能量消耗迅速，甜食中的糖分能夠及時為他們補充能量”的內(nèi)容，由“人體中一半以上的能量來自于糖”“甜食中的糖分能夠及時為他們補充能量”可推測出，兒童因為活潑好動，所以能量消耗迅速。據(jù)此可補寫為：兒童活潑好動。【答案】A【詳解】本題考査名著識記。“雄螳螂會在新婚當天或第二天就吃掉自己的伴侶”有誤。應是雌螳螂在“新婚之夜”會吃掉雄螳螂。故選Ao【答案】 ①.浮云游子意 ②.其真無馬邪③.其真不知馬也 ④.示例：鄉(xiāng)書何處達⑤.歸雁洛陽邊；戍鼓斷人行邊秋一雁聲；塞下秋來風景異衡陽雁去無留意；征蓬出漢塞歸雁入胡天【詳解】本題考査識記古詩文名句的能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，理解性識記，注意根據(jù)語境的意思來解答，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。注意“邪”“戍”“蓬"的書寫。（3）寫出帶“雁”字，抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)之情的詩句，如：因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。二、現(xiàn)代文閱讀（33分）【答案】7.①保證足夠而合理的睡眠時長。②主動與他人交往，減少孤獨感。③克服對手機的過度依賴。 8.B【7題詳解】本題考査材料內(nèi)容概括。由材料二的“表2：上學日睡眠時長與青少年的抑郁風險檢出率”可以看出，V5h的睡眠時長，重度抑郁風險檢出率高達45.6%,而無抑郁風險僅占32.8%；9?10h的睡眠時長，重度抑郁風險檢出率僅為1.6%,而無抑郁風險則高達91.7%；由此可概括出：要努力做到睡眠時長在9?10h；由材料三的“孤獨是衡量心理健康的重要指標，是個體社會關系得不到滿足時產(chǎn)生的負性情緒體驗?？傮w上四成左右的青少年有時或經(jīng)常感到缺少伙伴、被冷落或與別人是隔絕的"可概括出，青少年要主動與他人交往，減少孤獨感；由材料三的“對手機過度依賴或手機成癮會對青少年的成長與發(fā)展帶來許多負面影響”可概括出，要克服對手機的過度依賴。【8題詳解】本題考査材料內(nèi)容辨析。A.結(jié)合材料一中的“青少年時期是身心快速發(fā)展、面臨多個成長議題的重要階段，在全球范圍內(nèi)，青少年都是心理健康問題的多發(fā)人群。青少年的心理健康問題不僅會導致個人痛苦、造成家庭負擔，也會給社會發(fā)展帶來潛在的影響”可知，“也會影響社會發(fā)展"的說法不夠正確；C.結(jié)合材料一中的“我國政府歷來重視青少年群體的心理健康工作。2019年，國家制定了《健康中國行動一一兒童青少年心理健康行動方案（2019-2022年）》；2021年7月，教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強學生心理健康管理工作的通知》；2021年9月，教育部等5部門印發(fā)了《關于全面加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》”可知，青少年抑郁風險有所降低，是因為“我國政府歷來重視青少年群體的心理健康工作”，制定和印發(fā)了一系列方案和通知，而不單純是“教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強學生心理健康管理工作的通知》”；D.結(jié)合材料三中的“不同地區(qū)、不同戶口所在地的青少年的心理健康得分存在顯著差異。從地區(qū)上看，西部地區(qū)青少年的抑郁、孤獨、手機成癮得分均略高于東部和中部地區(qū)的青少年。戶口所在地方面，農(nóng)村戶口的青少年的抑郁、孤獨、手機成癮得分均略高于城鎮(zhèn)戶口的青少年”可以看出，“不同地區(qū)、不同戶口所在地的青少年的心理健康狀況存在差異”的說法不夠準確，應為“存在顯著差異”；故選B?！敬鸢浮?.①“必須向誰看齊"的社會心理使得國人總是追逐和迷戀成功，總是習慣與別人去拼。②國人缺乏適當?shù)摹皞€人主義精神”，忽略了“做最好的自己"°③向他人看齊的“比對”規(guī)則代代相傳，焦慮也代代相傳，從而形成了一個心理怪圈。（1）“模本”即“模板”（"模式"“模型”“參照的對象”），這里指“窮二代”通過奮斗逆襲成功的典型。（2）“有色眼鏡”即帶有個人主觀色彩的成見（看待事物時先入為主的評判標準），這里指社會對“富二代”這一群體的偏見。示例：這種現(xiàn)象是“必須向誰看齊”的社會心理習慣的反映，李青將趙丹當作了自己成功的模本和比照的對象，才會在趙丹繪畫比賽得獎后一味效仿，在她報數(shù)學補習班后盲目跟風，李青在與趙丹攀比的過程中，缺乏獨立思考，忽略了自己的愛好和長處，誤解了學習的真正意義，迷失了自己的生活。12.D【9題詳解】考査信息的提取和概括。結(jié)合第②段“不能否認，國人總有一種'必須向誰看齊'的心理習慣”、第④段““人在'必須向誰看齊'的心理作用下，獨立的批判思考能力、獨立的內(nèi)在精神就會被所謂的成功蠱惑，只顧著一股腦地'看'別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了””可概括出原因之一是：國人總有一種“必須向誰看齊”的社會心理，總是習慣與別人去拼。結(jié)合第④段“在所謂勵志方面，我們?yōu)槭裁床荒軓娬{(diào)一下'做最好的自己'，而總是習慣于去和其他群體拼呢？'貧二代'做不了'富二代'，完全可以做'拼二代'，這么說并不是要每個社會成員都安分守己、固步自封，而是每個群體都應該適當有一些'個人主義精神'?！笨筛爬ǔ鲈蛑牵簢巳狈m當?shù)摹皞€人主義精神”，忽略了“做最好的自己”。結(jié)合第⑤段“成年人習慣了在這個心理怪圈里打轉(zhuǎn)焦慮，然后，他們會把這種'比對'規(guī)則傳導給下一代，代代焦慮并不利于社會發(fā)展。當公共生活中的焦慮還未緩解，私生活中自找麻煩式的焦慮，將進一步降低個人的幸福指數(shù)”可概括出原因之三是：向他人看齊的“比對”規(guī)則代代相傳，焦慮也代代相傳，從而形成了一個心理怪圏?！?0題詳解】考査對加點詞語的理解。解答此題，需先理解詞語的本義，然后結(jié)合具體的語境分析其在具體句子中的含義。（1） “模本”的本義是照書畫原件臨摹或翻刻拓印的復制品0也就是“模板”。結(jié)合上文“比如從'沒有高考，你拼得過富二代嗎？'的勵志標語中讀出'窮二代'和'富二代'的對立”及下文“這一標語中，'富二代'只是一個參照的對象，只不過在當下情緒復雜的社會里，'富二代'總是被人戴著有色眼鏡看待罷了”可知，此處的“模本”指“窮二代”通過奮斗逆襲成功的典型。（2） “有色眼鏡”的本義是含有個人主觀色彩的眼光看待人或事物所抱的成見。在句中，指的是在當下情緒復雜的社會，人們對“富二代"這一群體的成見（偏見）?！?1題詳解】考査知識的運用和分析。根據(jù)題干“趙丹獲得繪畫比賽特等獎之后，李青馬上報了繪畫班；最近趙丹報了數(shù)學補習班，李青又跟著報了數(shù)學補習班”可知，李青看到趙丹做什么，她就跟著做什么，她沒有考慮自己的實際情況、興趣愛好、特長等，完全盲目跟著別人走，缺乏自己的獨立思考和判斷。結(jié)合第②段“不能否認，國人總有一種'必須向誰看齊'的心理習慣”、第⑥段“每個人都應該有詮釋自己生活的角度和能力，有觀察生活、認知真理的心靈。人在“必須向誰看齊"的心理作用下，獨立的批判思考能力、獨立的內(nèi)在精神就會被所謂的成功蠱惑，只顧著一股腦地“看”別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了”可知，李青這種行為是“必須向誰看齊"的社會心理習慣的反映，將趙丹當作了自己成功的模本和比照的對象。這種心理，使李青失去了獨立的批判思考能力、獨立的內(nèi)在精神，只顧著一股腦地“看”別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了?！?2題詳解】考査對文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)第①段“在一個'焦慮'成為時代流行語的社會里，一件很普通的事情也有可能被過度詮釋，因為這個社會里的每個群體由于安全感的欠缺往往變得過分敏感。比如從'沒有高考，你拼得過富二代嗎？'的勵志標語中讀出'窮二代'和'富二代'的對立，顯然是因為我們過度'敏感'”可知，文中并沒有說“我們過度敏感”直接導致了“窮二代”和“富二代”的對立；根據(jù)第②段“在所謂勵志方面，我們?yōu)槭裁床荒軓娬{(diào)一下'做最好的自己'，而總是習慣于去和其他群體拼呢？'貧二代'做不了'富二代'，完全可以做'拼二代'，這么說并不是要每個社會成員都安分守己、固步自封，而是每個群體都應該適當有一些'個人主義精神'。"可知，文章強調(diào)的是每個群體都應該適當有一些“個人主義精神”，要“做最好的自己”，不要總是習慣于去和其他群體拼，而不是讓我們和其他群體去拼；根據(jù)第④段“這么說并不是要每個社會成員都安分守己、固步自封，而是每個群體都應該適當有一些'個人主義精神'。每個人都應該有詮釋自己生活的角度和能力，有觀察生活、認知真理的心靈?！笨芍恼抡f的是每個人都應該有詮釋自己生活的角度和能力，有觀察生活、認知真理的心靈，而沒有說應更多地站在自我的立場上觀察生活，并根據(jù)個人需要做出詮釋；故選D?！敬鸢浮?3.不能刪去。①這句話交代了艾妮的“聰明”與“溫順”，為下文繼續(xù)寫艾妮作鋪墊，并増?zhí)砹诵形牡牟?。②這句話中艾妮“是世界上最棒的導盲犬”，與后文它“戴著一只塑料的網(wǎng)格口罩”形成對比,有利于突出主題，使“我”由此產(chǎn)生的思考更具合理性與說服力。艾妮的新形象讓“我”覺得很滑稽。“我”認為導盲犬不會傷害人，約翰先生給艾妮戴網(wǎng)格口罩的做法純屬多此一舉，此處的“笑"也帶有調(diào)侃的意味。①“窗臺上的紫羅蘭”是文章的線索，“我”和菲莉帕太太的故事是圍繞這盆花展開的。②“窗臺上的紫羅蘭"是矛盾的焦點，也是“我"與菲莉帕太太從矛盾產(chǎn)生到矛盾解除的見證，這一標題有利于揭示文章“相互理解和包容"的主題。③“窗臺上的紫羅蘭"還是人物美好心靈與高貴人格的象征。示例1：我更欣賞文中的“我”o①“我”熱心公益。“我”在導盲犬訓練中心做志愿者，為盲人提供服務。②“我”善于反思。從約翰先生和艾妮處受到啟發(fā)后，“我”能立刻聯(lián)想到“窗臺上的紫羅蘭”對菲莉帕太太的傷害。③“我”勇于改過。在意識到自己的失誤后，“我”能將紫羅蘭搬離窗臺并主動向菲莉帕太太道歉。示例2：我更欣賞菲莉帕太太。①她性格直率。在發(fā)現(xiàn)花盆的“威脅”后，她直接來到“我”家，希望把花盆撤下。②她處事理智（冷靜、理性）。在自己的要求遭到拒絕后，選擇了冷靜離開，繞道而行。③她為人大度。在“我”登門道歉時，她接受了“我”的善意同時對“我”先前的行為也表示了理解?！?3題詳解】本題考査句段作用。首先表態(tài)：不能刪去。畫線句中的“最棒的導盲犬"、“非常聰明”、“非常溫順”，與第⑧段中的“它正戴著一只塑料的網(wǎng)格口罩”形成對比，設置了懸念，使得文章情節(jié)上更有波瀾；結(jié)合文章第⑨段“'你說得對，艾妮不會傷害人，但是別人并不知道這一點，所以當別人面對艾妮的時候可能會覺得害怕，我給艾妮戴上口罩并不是為了防止它去傷害別人，而是為了給別人更多的安全感。'約翰先生笑著說，'很多事情，不能只是考慮自己的感受，還要多想想別人的感受，不是嗎？'”，突出了文章主旨：不應該只是考慮自己的感受，也應該多其他人的感受?！?4題詳解】本題考査詞語含義理解。結(jié)合第⑧段“不過我吃驚地發(fā)現(xiàn)，它正戴著一只塑料的網(wǎng)格口罩，那是一種犬類專用口罩，戴著它可以呼吸、可以吃東西，且無法傷害到人”可知，“我”認為導盲犬不會傷害人，約翰先生給艾妮戴網(wǎng)格口罩的做法純屬多此一舉，此處的“笑"也帶有言語戲弄，嘲弄的意味?！?5題詳解】本題考査標題作用結(jié)合第③段中的“當我最后一次從約翰先生家離開的時候，約翰送我一盆他養(yǎng)了多年的紫羅蘭，他說，不管開得多美的花，他都無法欣賞到，他希望我能好好養(yǎng)著它，并且能好好欣賞它的美”，第?段“當天，我回家后就把那盆紫羅蘭搬離了窗臺，我把它放在了家門口的空地上”，可知，“窗臺上的紫羅蘭”是文章的線索，“我”和菲莉帕太太的故事是圍繞這盆花展開的。結(jié)合第④段“第二天，住在我家屋后的菲莉帕太太突然來到我家，她說那盆花對她形成了巨大的壓力，因為她每天都會從我的窗下走過，她總是擔憂這盆花會掉落下去，砸中她的腦袋。她希望我把那盆花搬進臥室里"和第?段“當天，我回家后就把那盆紫羅蘭搬離了窗臺，我把它放在了家門口的空地上。我跑到了菲莉帕太太家"，可知，“窗臺上的紫羅蘭”是矛盾的焦點，也是“我”與菲莉帕太太從矛盾產(chǎn)生到矛盾解除的見證。結(jié)合第?段“在那一刻，我和菲莉帕太太同時都笑了，是那種充滿友好與理解的笑"，可知，“窗臺上的紫羅蘭"為題，揭示文章“相互理解和包容”的主題，還是人物美好心靈與高貴人格的象征?！?6題詳解】本題考査人物形象分析。示例1：我更欣賞文中的“我”-結(jié)合文章第①段“我在讀11年級時的那年暑假，去了導盲犬訓練中心做志愿者”，可見“我”熱心公益?！拔摇痹趯と柧氈行淖鲋驹刚?，為盲人提供服務。結(jié)合文章第⑩段“我突然說不出話來，因為我想到了菲莉帕太太。是的，我能確定那盆紫羅蘭不會掉落下去，但是她會覺得害怕，我不應該只是考慮自己的感受，我也應該多想想菲莉帕太太的感受”，可見“我”善于反思。從約翰先生和艾妮處受到啟發(fā)后，“我”能立刻聯(lián)想到“窗臺上的紫羅蘭”對菲莉帕太太的傷害。結(jié)合文章第何段“當天，我回家后就把那盆紫羅蘭搬離了窗臺，我把它放在了家門口的空地上。我跑到了菲莉帕太太家，對她說”，可見，“我”勇于改過。在意識到自己的失誤后，“我”能將紫羅蘭搬離窗臺并主動向菲莉帕太太道歉。示例2：我更欣賞菲莉帕太太。結(jié)合文章第④段“第二天，住在我家屋后的菲莉帕太太突然來到我家，她說那盆花對她形成了巨大的壓力，因為她每天都會從我的窗下走過，她總是擔憂這盆花會掉落下去，砸中她的腦袋。她希望我把那盆花搬進臥室里”，可見她性格直率。在發(fā)現(xiàn)花盆的“威脅”后，她直接來到“我”家，希望把花盆撤下。結(jié)合文章第翅“'孩子，其實我也應該向你道歉！我也是在心里告訴自己，我不能只考慮自己的感受，還要多想想你的感受才行！'菲莉帕太太笑著說，'所以我不再要求你把那盆

花搬走，但是我可以改變自己出行的路線。'”，可見她為人大度。在“我”登門道歉時，她接受了“我”的善意同時對“我”先前的行為也表示了理解。三、文言詩文閱讀（19分）【答案】17. ①.亂草叢生 ②.人煙稀少18.“連三月”寫出了戰(zhàn)火持續(xù)時間之久，“抵萬金”突出了家書的可貴以及詩人久盼音訊不至時的迫切心情。“連三月”和“抵萬金”將國與家、戰(zhàn)禍與民生連接在一起，生動而深沉地表達了作者憂國、傷時、思家的情感。【17題詳解】本題考査詩歌內(nèi)容理解。聯(lián)系首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”的意思是長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮彌漫，煙柳明媚，游人迤遡，可是那種景象今日己經(jīng)蕩然無存了。“草木深”表明長安城里己不是市容整潔、井然有序，而是荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜生。這里，詩人融情于景,表現(xiàn)了戰(zhàn)亂給人民帶來的苦難，表達了憂國憂民荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜生。這里，詩人融情于景,表現(xiàn)了戰(zhàn)亂給人民帶來的苦難，表達了憂國憂民之情。據(jù)此分析進行提煉概括即可?！?8題詳解】本題考査詩歌的賞析。仍然沒有結(jié)束，這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。“烽火連三月”寫戰(zhàn)火己經(jīng)連續(xù)不斷地進行了一個春天,仍然沒有結(jié)束，這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久?！斑B三月”寫出了戰(zhàn)爭持續(xù)的時間很長。自己流落被俘,“連三月”寫出了戰(zhàn)爭持續(xù)的時間很長。自己流落被俘,扣留在敵軍營，好久沒有妻子兒女的音信，他們“家書抵萬金”中的“家書抵萬金”中的“抵萬金"寫出了家信的珍貴，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。戰(zhàn)爭是一封家信勝過萬金的真正原因，這也是所有受戰(zhàn)爭迫害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望，表達了詩人憂國憂民，念家悲己的思想感情?！敬鸢浮?9.C20.臣之客/欲有求于臣21.第二天（又過了一天），徐公來了，鄒忌仔細看他，自己覺得比不上徐公（美）。 22.A【19題詳解】本題考査一詞多義。身高，長/培養(yǎng)；趕得上/等到；確實/確實；間或，偶爾，有時候/參與;故選C。【20題詳解】本題考査文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓。臣之客欲有求于臣：我的客人對我有所求。“臣之客”是主語，“欲有求于臣”是謂語，故分別斷開;故斷句：臣之客/欲有求于臣。（21題詳解】本題考査文言翻譯。完整翻譯句子的基礎上，把重點字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要補全，倒裝句要調(diào)整語序。明日：第二天。孰：仔細。視：看。以為：認為。【22題詳解】本題考査內(nèi)容分析。A.“既突出了他自我欣賞的性格特點”錯誤，結(jié)合第一段“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可知，鄒忌來兩次窺鏡、與妻、妾、客的三問三答，主要是表現(xiàn)他的反省精神，沒有“突出了他自我欣賞的性格特點”；故選Ao【點睛】參考譯文：鄒忌身高八尺多,而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比,誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！"城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道：“我和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊。”又過了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細地端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠遠比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的小妾認為我美，是懼怕我；客人認為我美，是想要有求于我。”于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆獞峙挛?我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪肌⒐倮?、百姓，能夠當面批評我的過錯的,可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾