2022年益陽(yáng)沅江市碧桂園幼兒園應(yīng)急科目（幼師）選調(diào)筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年益陽(yáng)沅江市碧桂園幼兒園應(yīng)急科目（幼師）選調(diào)筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說(shuō)："我對(duì)你們的愛(ài)不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的，我有足夠的愛(ài)去疼愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了（）。A.安慰B.賦予尊嚴(yán)C.幫助恢復(fù)信心D.有益的對(duì)談【答案】：C2.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.教書育人B.獻(xiàn)身教育C.為人師表D.廉潔從教【答案】：C3.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.循序漸進(jìn)C.因材施教D.直觀性【答案】：A4.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.授受學(xué)習(xí)D.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)【答案】：A5.指導(dǎo)學(xué)生的日常交往屬于（）。A.生活指導(dǎo)B.學(xué)習(xí)管理C.生活管理D.學(xué)習(xí)指導(dǎo)【答案】：A6.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.心理學(xué)知識(shí)B.相關(guān)學(xué)科知識(shí)C.專業(yè)知識(shí)D.教育學(xué)知識(shí)【答案】：C7.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問(wèn)B.關(guān)于智慧的學(xué)問(wèn)C.關(guān)于城邦政治的學(xué)問(wèn)D.關(guān)于價(jià)值的學(xué)問(wèn)【答案】：A8.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體要求通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的價(jià)值、潛能、個(gè)性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.安全需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.尊重的需要D.歸屬與愛(ài)的需要【答案】：B9.美國(guó)各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)反映出對(duì)（）在課程中地位的重視。A.能力B.知識(shí)C.間接經(jīng)驗(yàn)D.直接經(jīng)驗(yàn)【答案】：D10.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的核心是（）。A.實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B.熟悉教材C.多種形式創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境并貫徹始終D.了解學(xué)生【答案】：D11.先行學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的是（）。A.逆向遷移B.特殊遷移C.一般遷移D.順向遷移【答案】：D12.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.杜威C.馬斯洛D.華生【答案】：A13.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）。A.《關(guān)于教師地位的建議》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》D.《給教師的建議》【答案】：A14.試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的是（）。A.夸美紐斯B.昆體良C.杜威D.赫爾巴特【答案】：D15.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過(guò)自己的探索獲得問(wèn)題答案的學(xué)習(xí)方式屬于（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)【答案】：C16.以兒童的興趣或需要為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗(yàn)生活的現(xiàn)實(shí)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)。這反映的是（）。A.分科課程B.綜合課程C.學(xué)科課程D.活動(dòng)課程【答案】：D17.在字的書寫形式上（）講究整齊劃一，要求筆畫不論橫豎曲直，一律用粗細(xì)均等的線條，筆畫分配也要均衡勻稱。A.楷書B.小篆C.行書D.隸書【答案】：B18.公文直接形成于現(xiàn)行的公務(wù)活動(dòng)中，并對(duì)該公務(wù)活動(dòng)起指導(dǎo)、指揮、約束、聯(lián)系與溝通的作用。這體現(xiàn)了公文的（）。特點(diǎn)。A.效用的現(xiàn)實(shí)性B.體式的規(guī)范性C.作者的法定性D.處理的程序性【答案】：A19.下列國(guó)家不與中國(guó)接壤的是（）。A.緬甸B.朝鮮C.韓國(guó)D.印度【答案】：C20.下列詩(shī)句中不是李白所寫的是（）。A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情【答案】：C21.通常種子發(fā)芽需要的基本條件是（）。A.土壤、陽(yáng)光和空氣B.水、陽(yáng)光和適宜的溫度C.陽(yáng)光、空氣和水D.水、空氣和適宜的溫度【答案】：D22.我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的政策是（）。A.保護(hù)民族工商業(yè)B.和平贖買C.無(wú)償沒(méi)收D.限制民族工商業(yè)【答案】：B23.廈門大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，止于至善”中的“止于至善”出自：（）A.《論語(yǔ)》B.《太平經(jīng)》C.《禮記》D.《詩(shī)經(jīng)》【答案】：C24.孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的重要代表人物。下列選項(xiàng)中，不屬于孟子思想的是（）。A.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義B.仁義禮智非由外鑠我也，我固有之也C.民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也D.圣人化性而起偽，偽起而生禮義【答案】：D25.人際沖突有兩種:工作性沖突與情緒性沖突（關(guān)系沖突）。工作性沖突是因?yàn)閷?duì)工作本身有不同的理解、思路和方法；情緒性沖突則是情緒上的對(duì)立或敵意。根據(jù)上面的定義，下面屬于情緒性沖突的是（）。A.—位老者正在教訓(xùn)那些采摘校園玫瑰花的人B.某單位領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閳?jiān)持原則和下屬發(fā)生嚴(yán)重的爭(zhēng)執(zhí)C.一位年輕的同事正在向顧客說(shuō)明什么，但顧客顯得很激動(dòng)D.一位年輕女孩子，因男友的冷漠，和他吵起來(lái)了【答案】：D26.當(dāng)前，一些城市____于表面繁榮、豪華的發(fā)展模式，____對(duì)百姓的服務(wù)功能；一些城市不顧自身經(jīng)濟(jì)承受能力，急于建設(shè)華而不實(shí)的新城；城市形象____求新、求大、求洋，在推土機(jī)的轟鳴中，許多并未達(dá)到使用壽命的建筑紛紛倒地。這種城市化建設(shè)中的“貴族化”傾向必須____.依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.傾向漠視注重遏止B.致力注重極度警醒C.陶醉輕視過(guò)分警覺(jué)D.熱衷忽視過(guò)度警惕【答案】：D27.我們講權(quán)利，不能光講乞討者的權(quán)利，也要講其他人的權(quán)利，正如西方法諺言你揮舞拳頭的自由止于我的鼻尖?！比绻切┙?jīng)常強(qiáng)討強(qiáng)要、反復(fù)滋擾他人的乞討者，經(jīng)過(guò)治安處罰屢教不改或者因?yàn)樯眢w原因無(wú)法對(duì)其進(jìn)行處罰，那么通過(guò)發(fā)布“乞討排行榜”，提醒人們注意這些惡意乞討者，也讓他們?cè)诠娸浾摰谋O(jiān)督之下收斂自身行為，維護(hù)他人的權(quán)利，何樂(lè)而不為呢？這道理跟法院發(fā)布“被執(zhí)行人黑名單”、檢察機(jī)關(guān)發(fā)布“行賄人黑名單”一樣。但是，發(fā)布“乞討排行榜”的前提是要有法律的明確規(guī)定。即便這些乞討者行為如何過(guò)火，公權(quán)力還是要恪守自身的邊界，不能越界執(zhí)法。這段文字旨在說(shuō)明（）。A.發(fā)布“乞討排行榜”的行為和法院發(fā)布“被執(zhí)行人黑名單”、檢察機(jī)關(guān)發(fā)布“行賄人黑名單”的行為一樣是不可取的B.“乞討排行榜”的發(fā)布，體現(xiàn)了其他社會(huì)群體和乞討者一樣都享有權(quán)利C.公權(quán)力的行使不能隨心所欲，應(yīng)該嚴(yán)格遵守法律的規(guī)定，恪守自己的界線，不能越界執(zhí)法D.對(duì)乞討者應(yīng)該加以區(qū)分，對(duì)那些強(qiáng)討強(qiáng)要、反復(fù)滋擾他人并且屢教不改的乞討者，可以通過(guò)諸如發(fā)布“乞討排行榜”的方式加以懲治【答案】：C28.①傳統(tǒng)的記憶書面化，本身是在對(duì)過(guò)去和未來(lái)形成塑造②在劇烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期很難再通過(guò)口口相傳的方式得以實(shí)現(xiàn)③通過(guò)書面化傳承，不僅可以保證某種準(zhǔn)確度④文化記憶是經(jīng)歷、信息、事件和社會(huì)記憶的集合體⑤這樣一來(lái)，傳統(tǒng)就將通過(guò)書面記錄，帶入到對(duì)未來(lái)的文化和社會(huì)的塑造，“故鄉(xiāng)”的信息也獲得了部分的保全⑥而且還可以反映出變化過(guò)程、相關(guān)的社會(huì)背景等信息將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤④②③⑥①B.③⑥⑤④②①C.①②④⑤③⑥D(zhuǎn).①④②③⑥⑤【答案】：D29.“盡管這名病人被診斷為植物狀態(tài)，但她保留了理解口頭______并通過(guò)大腦活動(dòng)、而非語(yǔ)音或動(dòng)作做出_____的能力?！睔W文表示，“她決定與我們合作，根據(jù)我們的______想象特定的任務(wù)，這是一個(gè)清楚的____行為，確鑿無(wú)疑地證明，她有意識(shí)地認(rèn)識(shí)自己和周圍環(huán)境?！币来翁钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.指示反應(yīng)指示意識(shí)B.指令反應(yīng)指令意向C.指示反映指示意向D.指令反映指令意識(shí)【答案】：B30.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)顯然與之不同，他們的社會(huì)定位是以“社會(huì)性”為第一要義的，因而他們有別于一般學(xué)有專長(zhǎng)的專家、文人和學(xué)者。凡能稱為知識(shí)分子者，不論其躋身于何種部門，或是致力于何種知識(shí)領(lǐng)域，其不可或缺的兩個(gè)要素是：關(guān)懷人類社會(huì)與徹底的批判精神。因而，現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)不是為了自身的道德完善，而是為了人類社會(huì)的道德理想的實(shí)現(xiàn)。公眾利益和人類社會(huì)的普遍價(jià)值才是知識(shí)分子真正關(guān)心并真正值得為之努力爭(zhēng)求的。這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)B.現(xiàn)代知識(shí)分子的社會(huì)定位C.現(xiàn)代知識(shí)分子只尊重知識(shí)的權(quán)威和學(xué)理邏輯D.現(xiàn)代知識(shí)分子必須具備徹底的批判精神【答案】：A31.①這樣的世界，顯然不適合于人類居?、谒荒軒椭私鉀Q人生問(wèn)題，它的存在，只是“一個(gè)夢(mèng)、一則幻想”而已③誠(chéng)如臺(tái)灣作家張大春所說(shuō)，文學(xué)帶給人的往往是“一片非常輕盈的迷惑”④一個(gè)語(yǔ)言無(wú)味的世界，必定是一個(gè)堅(jiān)硬、僵死的世界⑤因?yàn)槿诵乃枰臏嘏⑷彳浐兔篮?，并不?huì)從這個(gè)世界里生產(chǎn)出來(lái)⑥這個(gè)時(shí)候，就不由得讓人想念起文學(xué)來(lái)了——文學(xué)的重要功能之一正是軟化人心、創(chuàng)造夢(mèng)想將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：A.③②①④⑤⑥B.④⑤①②③⑥C.③④①⑥⑤②D.④①⑤⑥③②【答案】：D32.中國(guó)的區(qū)域差距主要是由地理環(huán)境造成的。在面積廣闊的大陸國(guó)家中，包括印度和巴西，只有中國(guó)擁有小部分的海岸，但卻有巨大的內(nèi)陸。當(dāng)人們的消費(fèi)主要是糧食時(shí)，這并不成問(wèn)題，因?yàn)橹匾氖撬屯恋?。但在現(xiàn)今工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化的社會(huì)里，交通成本可能變得日益重要。也就是說(shuō)，地理狀況可以造成區(qū)域間的巨大不平等。這段文字主要是說(shuō)明（）。A.相比印度和巴西，中國(guó)的區(qū)域問(wèn)題要嚴(yán)重得多B.對(duì)中國(guó)而言，區(qū)域問(wèn)題是不容忽視的C.地理?xiàng)l件是造成中國(guó)區(qū)域發(fā)展不平衡的重要因素D.交通問(wèn)題限制了中國(guó)各區(qū)域的平衡發(fā)展【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一C.人師是教學(xué)問(wèn)的D.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的【答案】：ABD34.每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.服務(wù)群眾C.誠(chéng)實(shí)守信D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：ABD35.以下對(duì)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)C.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同D.總體來(lái)講練習(xí)成績(jī)是逐步提高的【答案】：AD36.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。A.意識(shí)與無(wú)意識(shí)B.社會(huì)心理C.個(gè)體心理D.個(gè)體心理與行為【答案】：ABCD37.職業(yè)道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其特征一般有（）。A.行業(yè)性B.繼承性C.實(shí)踐性D.多樣性【答案】：ABCD38.1993年10月31日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.體罰學(xué)生，B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；C.品行不良、D.適當(dāng)懲戒學(xué)生【答案】：ABC39.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.具體化技術(shù)B.共情C.澄清技術(shù)D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD40.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上B.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等C.不用高高在上的眼光看待學(xué)生D.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。E.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具【答案】：ABCDE41.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)材料D.想象力【答案】：BC42.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)B.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做D.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC43.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的資源配置方式包括（）。A.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制B.風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制C.等價(jià)交換機(jī)制D.信息機(jī)制【答案】：ABC44.“如果集體的成員把集體的前景看作個(gè)人的前景，集體愈大，個(gè)人也就愈美，愈高尚?！毕铝羞x項(xiàng)中正確理解這句話含義的是（）。A.正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系B.有了集體利益就有個(gè)人利益，所以不用談個(gè)人利益了C.維護(hù)集體利益D.堅(jiān)持集體利益與個(gè)人利益的統(tǒng)一【答案】：ACD45.行政訴訟中，（）條件下，當(dāng)事人可以提出上訴。A.上訴人必須具備上訴權(quán)B.在法律規(guī)定的上訴期限內(nèi)上訴C.當(dāng)事人可直接向上級(jí)人民法院提出上訴D.必須有被上訴的對(duì)象【答案】：ABCD46.老張是公司的元老，對(duì)公司有很多貢獻(xiàn)。小張是公司市場(chǎng)部科長(zhǎng)，年齡不大，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)。在人事調(diào)整中，本來(lái)所有人（包括老張自己）。都認(rèn)為老張會(huì)成為市場(chǎng)經(jīng)理，但是小張成為了市場(chǎng)經(jīng)理，老張不滿，對(duì)小張?zhí)岢龅摹靶吕砟?，新方法”不買賬。小張想跟老張好好溝通，在溝通中可能出現(xiàn)的障礙有（）。A.信息超載B.情緒C.過(guò)濾D.防衛(wèi)【答案】：BD47.下列詩(shī)句中，描寫滿月的有（）。A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠B.明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天C.今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)翫.月上柳梢頭，人約黃昏后【答案】：BD48.預(yù)備黨員的?權(quán)利，除了沒(méi)有（）以外，其它權(quán)利同?正式黨員一?樣。A.表決權(quán)B.被選舉權(quán)C.參加黨的有?關(guān)會(huì)議的權(quán)?利D.選舉權(quán)【答案】：ABD49.社區(qū)社會(huì)工作者小錢策劃了“從心出發(fā)，關(guān)愛(ài)有我”失智老人照顧者支持服務(wù)方案。在決定服務(wù)目標(biāo)的優(yōu)先次序時(shí)，小錢需要考慮的因素有（）A.問(wèn)題的緊迫程度及影響B(tài).失智老人照顧者的特點(diǎn)C.機(jī)構(gòu)可投入的資源配置D.理想的可行性服務(wù)方