學(xué)前兒童藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)

....曲靖幼兒師范學(xué)校學(xué)前藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)....《學(xué)前少兒藝術(shù)教育》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱(chēng)】：學(xué)前少兒藝術(shù)教育【課程類(lèi)型】：專(zhuān)業(yè)根底課+4〔實(shí)踐〕【課程學(xué)分】：2【開(kāi)課專(zhuān)業(yè)】：學(xué)前教育【開(kāi)課學(xué)期】：第一學(xué)期【承受教材】：《學(xué)前少兒藝術(shù)教育》高等教育第一版社2023-5主編：李桂英許曉春)【參照教材】：1、《學(xué)前少兒藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)》復(fù)旦大學(xué)第一版社 2023(主編：郭亦勤)2、《學(xué)前少兒藝術(shù)教育》華東師范大學(xué)第一版社2023主編：許卓婭)3、《學(xué)前少兒藝術(shù)綜合教育爭(zhēng)論》主編：樓必生)

北京師范大學(xué)第一版社20234、《少兒藝術(shù)教育創(chuàng)論》高等教育第一版社 2023〔主編：張衛(wèi)民〕【課程性質(zhì)、目的】：《學(xué)前少兒藝術(shù)教育》是中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的骨干必修課程，是學(xué)前專(zhuān)業(yè)學(xué)生肯定把握的五大領(lǐng)域教課法之一，是培育中職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生高素養(yǎng)、強(qiáng)實(shí)踐的重要理論與實(shí)踐相聯(lián)合的根底理論課程。 經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生把握必定的幼兒園音樂(lè)教課理論學(xué)問(wèn)、正確的音樂(lè)教育看法和多樣化的音樂(lè)教課方法；建立正確的幼兒音樂(lè)教育觀，進(jìn)而提升從事幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)；能針對(duì)不一樣年紀(jì)段幼兒的特色選擇幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的資料，并可以設(shè)計(jì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)方案和組織音樂(lè)活動(dòng)?！菊n程根本要求】：經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生生疏學(xué)前少兒唱歌、韻律動(dòng)作、音樂(lè)賞識(shí)、打擊樂(lè)器等各方面力量進(jìn)展的水平易特色，理解學(xué)前少兒音樂(lè)教育的內(nèi)容以及對(duì)各年紀(jì)班的不一樣要求，把握必定的幼兒園音樂(lè)教課理論學(xué)問(wèn)，建立正確的幼兒音樂(lè)教育看法，形成多樣化的音樂(lè)教課方法，進(jìn)而提升從事幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，能針對(duì)不一樣年紀(jì)段幼兒的特色選擇幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的資料，并可以設(shè)計(jì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)方案和組織音樂(lè)活動(dòng)?！靖髡鹿?jié)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分派】：備注〔教課方法如：一章節(jié)

學(xué)時(shí) 般講解，講堂談?wù)摚鳂I(yè)，實(shí)質(zhì)操作等〕

理論：學(xué)前少兒音樂(lè)教育概括 4理論：學(xué)前少兒唱歌活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指6導(dǎo)

一般講解一般講解，講堂談?wù)撟鳂I(yè)實(shí)質(zhì)操作....實(shí)踐：事例談?wù)摚盒?shù)葉模擬教課：幼兒園唱歌活動(dòng)理論：學(xué)前少兒韻律活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指第三章

導(dǎo)實(shí)踐：事例談?wù)摚嚎靵?lái)沐浴模擬教課：幼兒園韻律活動(dòng)與指導(dǎo)

一般講解，講堂談?wù)撟鳂I(yè)6實(shí)質(zhì)操作一般講解，講堂談?wù)撟鳂I(yè)第四章

實(shí)踐： 6事例談?wù)摚好月返男』喣M教課：幼兒園音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)理論：學(xué)前少兒打擊樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

實(shí)質(zhì)操作第五章

與指導(dǎo)

一般講解，講堂談?wù)撟鳂I(yè)6實(shí)質(zhì)操作第六章

事例談?wù)摚捍笙蠛托∥米幽M教課：幼兒園打擊樂(lè)活動(dòng)

一般講解，講堂談?wù)撟鳂I(yè)6例評(píng)析 實(shí)質(zhì)操作第一章 學(xué)前少兒音樂(lè)教育概括一、教課要求經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，能生疏學(xué)前少兒音樂(lè)教育的含義、作用、內(nèi)容、任務(wù)。理解學(xué)前少兒音樂(lè)教育目標(biāo)的層次構(gòu)造、分類(lèi)構(gòu)造以及目標(biāo)的具體內(nèi)容把握學(xué)前少兒音樂(lè)活動(dòng)方案的根本格式?？梢詳M訂學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)，能初步對(duì)學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)進(jìn)展評(píng)論。二、教課重點(diǎn)與難點(diǎn)〔一〕教課重點(diǎn)理解學(xué)前少兒音樂(lè)教育目標(biāo)的層次構(gòu)造、分類(lèi)構(gòu)造以及目標(biāo)的具體內(nèi)容。把握學(xué)前少兒音樂(lè)活動(dòng)方案的根本格式?？梢詳M訂學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)，能初步對(duì)學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)進(jìn)展評(píng)論?！捕辰陶n難點(diǎn)：可以擬訂學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)。....能初步對(duì)學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)進(jìn)展評(píng)論。三、教課內(nèi)容〔一〕學(xué)前少兒音樂(lè)教育的作用〔二〕學(xué)前少兒音樂(lè)教育的任務(wù)〔三〕學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)的內(nèi)容〔四〕學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)的方法〔五〕學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織〔六〕學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)的評(píng)論實(shí)踐教課內(nèi)容：《睡吧，布娃娃》四、查核學(xué)問(wèn)、技術(shù)點(diǎn)學(xué)前少兒音樂(lè)教育的任務(wù)學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)的內(nèi)容。學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)的方法學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)評(píng)論的原則。單元二學(xué)前少兒唱歌活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)一、教課要求經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，可以生疏小班、中班、大班學(xué)前少兒唱歌力量的進(jìn)展特活動(dòng)的根本流程，把握根本的唱歌活動(dòng)教課方法，能設(shè)計(jì)教課活動(dòng)方案并實(shí)行教學(xué)活動(dòng)，初步評(píng)估教課成效。二、教課重點(diǎn)與難點(diǎn)〔一〕教課重點(diǎn)針對(duì)不一樣年紀(jì)段幼兒的特色來(lái)選擇唱歌教材。理解組織和實(shí)行學(xué)前少兒唱歌活動(dòng)的根本流程。能設(shè)計(jì)教課活動(dòng)方案并實(shí)行教課活動(dòng)。〔二〕教課難點(diǎn)：可以針對(duì)不一樣年紀(jì)段幼兒的特色來(lái)選擇和設(shè)計(jì)歌曲。能設(shè)計(jì)教課活動(dòng)方案并實(shí)行教課活動(dòng)。三、教課內(nèi)容〔一〕學(xué)前少兒唱歌水平進(jìn)展的特色〔二〕學(xué)前少兒歌曲的選擇和設(shè)計(jì)〔三〕學(xué)前少兒唱歌活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)實(shí)踐教課內(nèi)容踐教課內(nèi)容四、查核學(xué)問(wèn)、技術(shù)點(diǎn)1.學(xué)前少兒唱歌水平進(jìn)展的特色。2．組織學(xué)少兒唱歌活動(dòng)的根本流程。3．學(xué)前少兒唱歌活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。單元三學(xué)前少兒韻律活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)一、教課要求經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，可以生疏幼兒園韻律活動(dòng)的教育內(nèi)容以及各年紀(jì)班韻律活動(dòng)的教育要求，理解幼兒韻律動(dòng)作進(jìn)展的特色，并能依據(jù)各年紀(jì)班幼兒的特色來(lái)實(shí)行教育。把握幼兒韻律活動(dòng)的教課方法，并可以在活動(dòng)中靈活運(yùn)用這些方法，能設(shè)計(jì)幼兒園韻律活動(dòng)的方案，并初步擁有組織幼兒園的韻律活動(dòng)的力量。二、教課重點(diǎn)與難點(diǎn)〔一〕教課重點(diǎn)理解幼兒韻律動(dòng)作進(jìn)展的特色，并能依據(jù)各年紀(jì)班幼兒的特色來(lái)實(shí)行教育。把握幼兒韻律活動(dòng)的教課方法。能設(shè)計(jì)幼兒園韻律活動(dòng)方案并組織幼兒園活動(dòng)?！捕辰陶n難點(diǎn)：可以依據(jù)不一樣年紀(jì)段幼兒的年紀(jì)特色來(lái)實(shí)行教育?？梢栽趯?shí)質(zhì)的幼兒園活動(dòng)中靈活運(yùn)用各樣韻律活動(dòng)的教課方法。三、教課內(nèi)容〔一〕學(xué)前少兒動(dòng)作水平進(jìn)展的特色〔二〕各年紀(jì)班韻律活動(dòng)的教課要求〔三〕韻律活動(dòng)的教育內(nèi)容與組織〔四〕韻律活動(dòng)教課留意事項(xiàng)1：事例談?wù)摚喉嵚苫顒?dòng)《快來(lái)沐浴》2：幼兒園韻律活動(dòng)模擬教課四、查核學(xué)問(wèn)、技術(shù)點(diǎn)學(xué)前少兒動(dòng)作水平進(jìn)展的特色。各年紀(jì)班韻律活動(dòng)的教課要求。韻律活動(dòng)的教課方法。幼兒園韻律活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織單元四學(xué)前少兒音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)一、教課要求經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，可以生疏學(xué)前少兒音樂(lè)賞識(shí)力量的進(jìn)展特色和學(xué)前少兒音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)的教育內(nèi)容，理解學(xué)前少兒音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)中力量的培育，能依據(jù)不同年紀(jì)段幼兒音樂(lè)賞識(shí)力量的進(jìn)展特色來(lái)選擇賞識(shí)資料，能設(shè)計(jì)幼兒園音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)方案并初步擁有組織幼兒園賞識(shí)活動(dòng)的力量。二、教課重點(diǎn)與難點(diǎn)〔一〕教課重點(diǎn)不一樣年紀(jì)段學(xué)前少兒音樂(lè)賞識(shí)力量的進(jìn)展特色。學(xué)前少兒音樂(lè)賞識(shí)資料的選擇。音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織的一般教課過(guò)程。能設(shè)計(jì)幼兒園賞識(shí)活動(dòng)方案并組織幼兒園賞識(shí)活動(dòng)〔二〕教課難點(diǎn)：能依據(jù)不一樣年紀(jì)段幼兒音樂(lè)賞識(shí)力量的進(jìn)展特色來(lái)選擇賞識(shí)資料。能設(shè)計(jì)幼兒園音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)方案并組織活動(dòng)三、教課內(nèi)容〔一〕學(xué)前少兒音樂(lè)賞識(shí)力量的進(jìn)展特色〔二〕學(xué)前少兒音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)的教育內(nèi)容〔三〕學(xué)前少兒音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)資料的選擇〔四〕學(xué)前少兒音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)中力量的培育〔五〕音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織1：事例談?wù)摚嘿p識(shí)活動(dòng)《迷路的小花鴨》2：幼兒園賞識(shí)活動(dòng)模擬教課四、查核學(xué)問(wèn)、技術(shù)點(diǎn)學(xué)前少兒音樂(lè)賞識(shí)力量的進(jìn)展特色。幼兒園音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織單元五學(xué)前少兒打擊樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)一、教課要求經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，可以生疏學(xué)前少兒打擊樂(lè)器的種類(lèi)和相關(guān)配器的學(xué)問(wèn)，理解學(xué)前少兒打擊樂(lè)活動(dòng)的教育作用，把握打擊樂(lè)器演奏的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)技術(shù)，把握各年紀(jì)班學(xué)前少兒打擊樂(lè)活動(dòng)的特色和指導(dǎo)重點(diǎn)，能依據(jù)各年紀(jì)班的特色創(chuàng)編有關(guān)打擊樂(lè)器的小玩耍，能設(shè)計(jì)各年紀(jì)班學(xué)前少兒打擊樂(lè)教課活動(dòng)打算并組織教課活動(dòng)。二、教課重點(diǎn)與難點(diǎn)〔一〕教課重點(diǎn)解學(xué)前少兒打擊樂(lè)器的種類(lèi)和相關(guān)配器的學(xué)問(wèn)。把握打擊樂(lè)器演奏的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)技術(shù)3．把握各年紀(jì)班學(xué)前少兒打擊樂(lè)活動(dòng)的特色和指導(dǎo)重點(diǎn)。4.能設(shè)計(jì)各年紀(jì)班學(xué)前少兒打擊樂(lè)教課活動(dòng)打算并組織教課活動(dòng)。〔二〕教課難點(diǎn)：把握各年紀(jì)班學(xué)前少兒打擊樂(lè)活動(dòng)的特色和指導(dǎo)重點(diǎn)。能依據(jù)各年紀(jì)班的特色創(chuàng)編相關(guān)打擊樂(lè)器的小玩耍。三、教課內(nèi)容〔一〕學(xué)前少兒樂(lè)器演奏力量進(jìn)展特色〔二〕學(xué)前少兒打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的教育內(nèi)容〔三〕學(xué)前少兒打擊樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1：事例談?wù)摚捍驌魳?lè)活動(dòng)《大象和小蚊子》2：幼兒園打擊樂(lè)器活動(dòng)模擬教課四、查核學(xué)問(wèn)、技術(shù)點(diǎn)打擊樂(lè)器演奏的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)技術(shù)學(xué)前少兒打擊樂(lè)器活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)單元六學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)教教事例評(píng)析一、教課要求經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，可以全面深入生疏學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)教課方案的設(shè)計(jì)模式，可以從教師行為、師幼互動(dòng)以及組織形式、構(gòu)造、成效等方面對(duì)課程進(jìn)展評(píng)論，可以建立正確的教課觀、少兒觀、課程觀、方法觀，培育優(yōu)秀的職業(yè)意識(shí)。二、教課重點(diǎn)與難點(diǎn)〔一〕教課重點(diǎn)可以從多個(gè)角度來(lái)評(píng)論學(xué)前少兒音樂(lè)教課活動(dòng)?？梢约由顚?duì)學(xué)前少兒音樂(lè)教育活動(dòng)教課方案設(shè)計(jì)模式的生疏?！捕辰陶n難點(diǎn)：從多個(gè)角度來(lái)評(píng)論學(xué)前少兒音樂(lè)教課活動(dòng)。建立正確的教課觀、少兒觀、課程觀、方法